20 小壁虎借尾巴 课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
叫虎不是虎，
生来有四足，
爱在墙角住，
专吃蚊蝇虫。
猜一猜
（猜一动物）
bì hǔ
壁 虎
你看见过壁虎吗？
小壁虎
借
读了课题，
你有什么疑问吗？
21
尾巴
jìe
我会提问题。
1、小壁虎为什么要借尾巴？
2、小壁虎都向谁借尾巴了
3、它借到尾巴了吗
自由朗读文，标出自然段序号。遇到有注音的生字拼一拼，遇到不认识的生字做上标记，猜一猜它的读音和意思。
我会读课文
交流互动
你有不认识的字吗？你是怎么猜的呢？
这个字我不认识，我猜它读……
你刚才猜对了吗？想个好办法把没猜对的生字记住吧！
我会认
qiánɡ
wén
墙
蚊
断
咬
shuǎi
fánɡ
ɡǎn
shǎ
甩
赶
拨
房
傻
yǎo
duàn
bō
bì
壁
您
nín
zhuǎn
转
房
转
车
车字旁
户
户字头
我会认偏旁
读一读
壁虎 墙角 蚊子 咬住
挣断 您好 拨水 甩着
赶蝇子 房檐 傻孩子 转身
墙
壁
蚊
咬
断
您
拨
甩
赶
房
傻
转
小壁虎捉蚊子
我会写
姐
您
草
房
捉
条
爬
提示：点击生字进入详细讲解。
1.数一数课文里有几幅图。
我会读课文
2.听课文朗读，找一找每一幅图对应的的是哪几个自然段的内容。
1-2
3
4
7
5
6
同桌开火车读课文，边读边想：小壁虎向谁借尾巴了？把它们圈出来 。
我会读课文
小壁虎的尾巴 ，它向 、 、
和 借尾巴，都没有借到。后来，它自己长出了 。
断了
小鱼
老牛
一条新尾巴
燕子
填一填
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
学习课文
小壁虎为什么要借尾巴呢？
因为（ ），
所以（ ）。
小壁虎的尾巴断了
它要借尾巴
说一说：小壁虎为什么去借尾巴？
朗读课文3-5段，想一想：
为什么小壁虎没有借到尾巴呢？
小壁虎分别在哪里向它们借尾巴呢？
小河边
大树上
房檐下
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗 ”小鱼说:“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
用“—”画出小壁虎说的话，
用“﹏”画出小鱼说的话，
和同桌分角色读一读。
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
小鱼，你把尾巴借给我。
读一读，比一比。
小壁虎多有礼貌啊！
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
演一演
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说: “牛伯伯，您把尾巴借给我行吗 ”老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
读一读，演一演。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说: “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗 ”燕子说: “不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
读一读，演一演。
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴拨水呢！
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢！
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢！
小壁虎为什么没有借到尾巴呢？
（ ）用尾巴（ ）。
（ ）用尾巴（ ）。
（ ）用尾巴（ ）。
小鱼
老牛
燕子
拨 水
赶蝇子
掌握方向
因为：
原来动物的尾巴都有自己的作用呢！
1、小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
2、老牛甩着尾巴，在树下吃草。
3、燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
读一读，比一比。
不同的动物，尾巴的动作也不一样哦！
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
找一找：“爬呀爬”在文中出现了几次？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
读一读，你读出什么了？
“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
小壁虎的尾巴发生什么变化了？
小壁虎借不到尾巴，心里很 。
小壁虎长出了尾巴，心里很 。
填一填，说一说。
难过
高兴
你有没有因为什么事而难过呢？给大家说一说吧。
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,保护自己。
我知道
和同学分角色演一演这个故事吧！
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
我知道
孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。
我知道
马的尾巴能赶小虫。
我知道
松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。
我知道
猴子用尾巴挂在树上荡秋千。
我知道
鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。
我知道
一、我 会 选 正 确 的 读 音。
wǒ huì xuǎn zhènɡ què de dú yīn
1．没有尾巴多难(nán 　nàn)看哪！
2．他看(kàn 　kān)见老牛甩着尾巴。
3．你转(zhuǎn 　zhuàn)过身子看看。
√
√
√
二、选 择 恰 当 的 动 词，把 句 子 补 充 完 整。
xuǎn zé qià dànɡ de dònɡ cí bǎ jù zi bǔ chōnɡ wán zhěnɡ
摆　摇　游来游去 飞来飞去 甩
1．燕子(　　　)着尾巴在空中( 　　)。
2．老牛(　　　)着尾巴在树下吃草。
3．小鱼(　　　)着尾巴在河里(　 　)。
摆
飞来飞去
甩
摇
游来游去
三、读 句 子，给 句 子 加 上 正 确 的 标 点。
Dú jù zi ɡěi jù zi jiā shànɡ zhènɡ què de biāo diǎn
1．小壁虎在墙角捉蚊子 一条蛇咬住了他的尾巴
2．燕子阿姨 您把尾巴借给我行吗
3．我长出一条新尾巴啦
，
。
，

!
四、我 能 把 括 号 里 的 词 语 放 在 合 适 的 地 方。
wǒ nénɡ bǎ kuò hào lǐ de cí yǔ fànɡ zài hé shì de dì fanɡ
1．小壁虎捉蚊子。(在墙角)
_____________________________________
2．老牛吃草。(在树下)
_____________________________________
小壁虎在墙角捉蚊子。
老牛在树下吃草。
书写指导：左窄右宽，左高右低。第九笔撇的收笔穿插到提的下方，最后一笔捺写得较舒展。
捉
zhuō
捉蚊子
组词：捕捉 捉拿
造句：我们经常到草地上捕捉虫子。
音序：Z 部首：扌
结构: 左右
书写指导：上放下收。第二笔横短撇长，与捺对称，收笔在横中线。上下穿插。
条
tiáo
一条
组词：一条 数条
造句：鱼缸里有一条小金鱼。
结构: 上下
音序：T 部首：
书写指导：“爪”字捺要舒展，“巴”字形体小巧，紧靠”爪”字的一捺，在捺的中间偏上位置。
爬
pá
爬到
组词：爬行 爬虫
造句：一只小壁虎在飞快地爬行。
音序：P 部首：爪
结构: 半包围
书写指导：左窄右宽。女字旁靠近竖中线，第四笔竖位于竖中线右边，最后一横起笔穿插在左边点的下方。
姐
jiě
姐姐
组词：姐姐 姐弟
造句：我有一个疼爱我的好姐姐。
音序：J 部首：女
结构: 左右
书写指导：上长下短。上部左右靠近，心字底呈扁势。
您
nín
您的
组词：您好 您早
造句：见到老师我们要说：“老
师，您好！”。
音序：N 部首：心
结构： 上下
书写指导：草字头位于上半格中间。”日”字较扁，最后一横紧贴横中线下方。第八笔横为主笔，要舒展。
草
cǎo
吃草
组词：吃草 青草
造句：小牛正在草地上自由自在
地吃草。
音序：C 部首：土
结构: 上下
书写指导：第一笔点从竖中线上起笔，第二笔横折位置在上半格居中。内部饱满，第六笔横伸出户字头，收笔在横中线上边。
房
fáng
房檐
组词：房屋 房檐
造句：小燕子在房檐下搭了一个窝。
音序：F 部首：户
结构: 半包围