【核心素养目标】Lesson 4 What's her name 第1课时 教案

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川教版小学英语四年级下册
Unit 1 Meeting a new teacher
Lesson 4 What’s her name
第1课时
教学设计（P8）
课题 Lesson 4 What’s her name 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《川教版》小学英语四年级下册Unit 1 Lesson 4的内容，其教学内容以“她叫什么名字？”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本课的第1课时，主要有两部分内容：（1）Let’s talk呈现了本课的核心句型，学生需要借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。（2）Work in pairs呈现了两组句型和图片，学生需要在情境中，学会运用与巩固本课的核心句型。
学习目标 一、语言能力1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够学会运用课本P8的句型。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。3．能够学会运用课本P8的句型。
难点 1．能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够学会运用课本P8的句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Task 2：Let’s talk 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，使用句型，进行交流。 学生看课件，使用句型，进行交流。 巩固句型，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P8 Let’s talk的图片，要求学生看图片，根据课文内容补充句子或对话。 学生看图片，根据课文内容补充句子或对话。 （1）能够借助图片，在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。（2）能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
Task 4：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P8 Let’s talk的音频、课文内容和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读课文内容。 学生看课件，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 5：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P8 Let’s talk的课文图片，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 6：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 7：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，补充对话。 学生看图片，补充对话。 复习句型，为下一个学习活动做好准备。
Task 8：Work in pairs 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，使用句型，进行交流。 学生两人一组，使用句型，进行交流。 能够运用课本P8的句型。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 Meeting a new teacherLesson 4 What’s her name 第1课时-- Good morning, boys and girls.-- Good morning, Mr Bright. -- What’s your name -- My name’s Tingting.-- Tingting, what’s her name -- Her name is Rose.-- Rose, what’s his name -- His name is Lele. -- Thank you. Please sit down.
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