2023届高考专题复习：正确使用词语 课件(共41张PPT)

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正确使用词语
正确使用词语包括：
①正确使用实词；
②正确使用虚词；
③正确使用成语。
正确使用实词
实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。
实词一般有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：苹果、少女、儿童、讲台、胶水、粉笔等。
现代汉语：公园里有桃树、李树、桂树等。
文言文中：臣死且不避，卮酒安足辞？
三岁为妇，靡室劳矣。
动词：
是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。
现代汉语：我今天在学校学习了新的知识。
我去参加比赛并获奖了。
文言文中：
数上书言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。
甘茂攻宜阳，三鼓之而卒不上。
形容词：
表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：帅、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。
现代汉语：
这里的梅花真的很漂亮呀。
河边的大树到了秋天叶子都黄了。
文言文中：
氓之蚩蚩，抱布贸丝。
寡人闻韩侈巧士也。
数词：
表示数目的词。如：一、十、第八、每等。
现代汉语：
这个班级总共有五十个学生。
这次的朗诵比赛总共有二十三个人参赛。
文言文中：
军书十二卷，卷卷有爷名。（《木兰诗》）
公仲之军二十万。
量词：
表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：个、件、幢、下、次、趟等。
现代汉语：
警察将两个偷窃电动车的贼抓获了。
他用渔网网到了四条鱼。
文言文中：
陈涉佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）
“两”翻译成“两个”。
代词：
用来指代人、事物、状态、过程的词。
如：你、他们、这、彼等。
现代汉语：
这件事是我做错了。
他们这次帮助了小明，小明心里一直记着。
文言文中：
而翁归，自与汝复算耳！（《促织》）
子以为如何？
正确使用虚词
虚词是指汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。
一、介词
介词：指用于名词或代词短语前，组成“介宾短语”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。
【特别提示】
　(1)介词在句中不能单独作句子成分，必须同名词性词语(或代词)组合成介词短语作状语，修饰后面的动词性成分。介词在语义和结构上对后面的宾语起介引作用。
例如：跟老师谈谈；沿着河边走。
(2)现代汉语中的介词大多数是
由动词虚化而来的，例如“把”“被”“以”“从”“连”“由”“关于”“至于”等，现在仍有一些介词兼属动词，例如“在”“给”“比”“用”“向”“朝”“为了”等。由于虚化程度不同，除了一部分专门介词外,大部分介词保留着动词的功能，兼属介词和动词两种词类。
下面各句中介词运用正确的一项是(　　)
A．从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。
B．学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。
C．一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。
D．今年要把加快社会保障体系建设做为重要任务，切实抓好。
【例题】
解析：　
A项“从……里”使句子缺少主语,应删去；B项应在句首加上“从”；C项“对”应改为“给”。
答案：　D
二、连词
连词指连接词、短语或句子的词。
下列加红的连词运用恰当的一项是(　　)
A．这篇小说，无论是选材和主题，都极具匠心。
B．不久，小王和小李及其几个朋友也被叫了去。
C．怎么？你到现在还没有决定去或者不去？
D．河南是小麦、棉花以及玉米、高粱等农作物的重要产区之一。
【例题】
解析：
　A项“和”应改为“或”“还是”，因为“和”所表示的是并列关系，而A句所提供的是一种选择关系，选择关系的连词与“无论”搭配使用，表示普遍性；B项“及其”应改为“及”，因为“及”连接的是名词或名词短语，它所连接的各项之间通常有主次、轻重、前后之分；D项“以及”应放在“高粱”前。
答案：　 C
三、副词
副词是指用来修饰动词或形容词，表示时间范围、程度、肯定、否定、语气等的词。
【例题】
下列各句加红处的词语，最恰当的一项是(　　)
A．老将军戎马一生，为新中国的建立立下了卓越的功勋，但终于被“四人帮”以“莫须有”的罪名害死在牛棚里。
B．辩证唯物论者并不反对把个别问题从历史的大联系中抽出来，做精细而深入的研究，相反，他提倡这样的研究。
C．有些人片面理解“减负”，认为“减负”就是大量减少作业或取消作业。
D．晚饭后我去找他，他不在，恰好在球场碰上了他。
解析：　
A．“终于”与“最终”都表示经过较长过程最后出现某种结果，但“终于”较多用于希望达到的结果，不合语境。依照B句我们可以另造一个句子：“他不反对这样做，他提倡这样做。”显然前后分句间不是转折关系，而是递进关系，因此B宜用“而且”。D.“恰好”侧重表示“正好、正合适”；这里宜用“恰巧”，表示偶然的巧合。
答案：　C
四、助词
助词是附在别的词、短语或句子后面，起辅助作用，表示一些附加意义的词。
【例题】
下列加红的词语，使用恰当的一项是
A．他的意见深受大家所赞成。
B．为了实施西部大开发战略，加快当地经济的发展，国家将在西部地区新建十大工程。
C．连用的词语在内容上不能重复，否则，将会犯了画蛇添足的毛病。
D．这一事实充分显示着在他面前没有克服不了的困难。
解析：
　A项应把“所”删去；C项“了”表示动作行为的实现，“将会”表示对结果的预测，两者不相容，应删去“了”；D项“着”表示动作正在进行或者状态正在持续，这里的“显示”不表示进行或持续的行为状态，不能用“着”。
答案：　B
答题技巧：
1．考虑词语所蕴涵的意思是否符合语境。
2．考虑使用对象是否超出了词语的使用范围。
3．考虑感彩是否与具体语境相吻合。
4．考虑该词语的语法功能是否有所越位。
5．考虑词语的使用程度是否恰如其分。
正确使用成语
成语
是人们在语言运用过程中，经过长期使用，锤炼而形成的固定短语，具有简洁有力、凝练深刻、生动传神等特点。
1.古代神话、寓言故事：画蛇添足、滥竽充数、守株待兔等。
2.历史故事：破釜沉舟、完璧归赵、四面楚歌等。
3.古代诗文：勾心斗角、闻过则喜、祸起萧墙等。
4.民间的口头俗语：七上八下、狼子野心、千方百计等。
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角度一 抓意义侧重点
方法释义：不同的成语有不同的侧重点，近义成语可根据意义的侧重点不同进行辨析。
解题要领：一、抓住成语的构词要素，体会侧重点，如“本末倒置”和“舍本逐末”。虽然两个成语中都有“本末”，但一个是“倒置”，一个是“舍”“逐”，侧重点就可以区分出来了。二、抓住给定的语境限制确定成语。
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角度一 抓意义侧重点
(1)在电子商务方面，他已经取得了不错的成绩,但是他没有 ，而是瞄准了新的领域。
(2)有分析家指出，西班牙队坚持旧的战术是 ，没有取得好成绩是理所当然的。
(3)在新的环境下，我们对于证券股票行情的理解也要变化，不能 ，用旧的思维模式来指导自己的操作。
A.故步自封 抱残守缺 墨守成规 B.墨守成规 抱残守缺 故步自封
C.抱残守缺 故步自封 墨守成规 D.故步自封 墨守成规 抱残守缺
解析:选A。“故步自封”“抱残守缺”“墨守成规”都有“因循守旧”的意思。“故步自封”偏重在不求上进;“抱残守缺”偏重在不肯接受新事物;“墨守成规”偏重在按老规矩办事。
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角度二 比较词义轻重
方法释义：成语的意义有的表示程度深，有的表示程度浅。近义成语可根据成语的意义轻重不同进行辨析。
解题要领：一、比较成语的基本意义。如“魂不守舍”和“失魂落魄”。“魂不守舍”，灵魂离开了躯壳,形容精神恍惚、心神不定。“失魂落魄”，像丢失了魂魄似的,形容心神不定非常惊慌的样子。通过比较，可以发现前者词义轻，后者词义重。二、体会语境的轻重要求。
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角度二 比较词义轻重
忠实与通顺,作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来，与原意 的文字,不管多么通顺，都称不上是翻译;同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。
A.截然相反 B.大相径庭
解析:选B。填入的成语，构成的语义是“称不上是翻译”，既然不是翻译就不符合翻译的标准，而文段中又提到“不管多么通顺”，这就说明，文段需填内容表达的是不忠实原意的文字。选项A和选项B相比,“截然相反”的语义过重，与原意不符，并不一定就完全相反，因而答案是“大相径庭”，表示有差距。
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角度三 明确适用对象
方法释义：一部分成语有特定的适用对象。主要看成语是适用于自己还是适用于他人，是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还是适用于特定对象，等等。近义成语可根据成语适用对象不同进行辨析。
解题要领：一、根据成语的关键语素体会其适用对象。如“鱼龙混杂”和“鱼目混珠”。鱼龙”常用来比喻人，因此“鱼龙混杂”的使用对象只能是人;而“鱼目混珠”是真假相混,以假充真,指物。二、根据成语的常用义项体会其适用对象。如“另眼相看’,常用来指看待某个人不同于一般人，是一个人 与他人的区别;“刮目相看”，常用来形容对某个人有新的看法，是对一个人前后不同的看法。
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角度三 明确适用对象
①他们两人小时候虽是 ，两小无猜,但现在都长大了，也各有心思了。
②这对小夫妻新婚燕尔， 地终日形影不离。
③在国际疫情持续蔓延，世界经济日益下行的今天,我们中小微企业只有互相帮助，
物品，才能渡过难关。
A.如胶似漆 青梅竹马 相濡以沫 B.青梅竹马 如胶似漆 相濡以沫
C.相濡以沫 青梅竹马 如胶似漆 D.如胶似漆 相濡以沫 青梅竹马
解析:选B。“青梅竹马”，现指男女幼年时亲密无间。从适用对象来看，“青梅竹马”偏重指儿童亲昵之态，适合第①句语境。“如胶似漆”，像胶和漆一样，粘住就分不开。形容感情深厚，亲密得难舍难分。从适用对象来看，“如胶似漆”多指夫妻恩爱，适合第②句语境。“相濡以沫”原指泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润。比喻同处困境，相互教助。从适用对象来看，“相濡以沫”用于第③句最恰当。
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角度四 把握使用范围
方法释义：成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于不明使用范围的大小。而命题者故意把成语放置在与语境不相符的句子中,不讲范围,制造迷局。近义成语可根据成语的使用范围大小不同进行辨析。
解题要领：一、从成语含义体会使用的范围如“汗牛充栋”形容书籍多所以范围相对小;而“不胜枚举”没有明确的适用对象，范围相对大。二、从语境限制体会成语的使用范围。
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①徐军年少时曾沉迷于赌博，他深谙赌局中的种种“千术”,但在经历了因赌博险些失去左手后，徐军决定 ,收手“弃赌”。
②相信“互联网十农业”将进发出无限生机与活力，不但让传统农业 ,也将对农业社会化服务、农业科技等方面产生更为深远和广泛的影响。
A.脱胎换骨 B.洗心革面
解析:第①句应选“洗心革面”，第②句应选“脱胎换骨”。“脱胎换骨”可以指“罪人”的彻底改造，也可以指一般思想上有毛病的人的改造,其改造是深入彻底的，也可以指物的变化,适用范围较大;“洗心革面”一般指“罪人”的改造，它除了思想上的深入彻底改造以外,还含有改变旧的所作所为的意思，适用范围较小。
角度四 把握使用范围
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角度五 区分感彩
方法释义：有些成语有鲜明的感彩，可谓褒贬分明，辨析近义成语可根据成语的感彩不同进行辨析。
解题要领：一、根据词义,体会感彩。如“面目一新”和“面目全非”相比，“新”一词，明显表明前者为褒义词。二、根据语境,确定感彩。对近义成语褒贬色彩的判定，语境是关键因素，对语境的准确把握是选准的关键。
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“海上生明月，天涯共此时”。古往今来,写明月和相思的诗文可谓 ，我却独爱此两句。
A.多如牛毛 B.盈篇满籍 C.罄竹难书
解析:选B。三个选项都是形容多,对诗文而言,只有B项的感彩最为合适。A项和C项都带有贬义，与文段语境不符。
角度五 区分感彩
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角度六 分析语法功能
方法释义：根据成语在句子中充当的成分，确定成语的语法功能，从而准确辨析词义。近义成语可根据成语的语法结构不同进行辨析。
解题要领：一、根据成语的常用义,体会成语的词性和习惯搭配对象。如“一蹴而就”只用于否定句，“耳濡目染"后面一般不跟宾语等。二、根据语境确定选用的成语,语境是限定使用哪个成语的关键因素，要注意成语在语句中的位置,注意其修饰限制的成分和搭配的对象。
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①虽然华尔街对苹果在上个季度的业绩给出“表现平平”或者是“失望”的评价,但苹果仍是美国最盈利的公司,其他竞争对手难以 。
②一个偶然的机会 ，他来到了苏北农村,其间 了;当地的一些怪异之事,经历了种种不曾遭遇的事件。
A.望其项背 耳濡目染 B.望尘莫及 耳闻目睹
C.望其项背 耳闻目睹 D.望尘莫及 耳濡目染
解析:选C。“望其项背”指看到别人的颈项和后背。比喻有希望赶上或达到(多用于否定句);“望尘莫及”是只望见前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落在后面。“耳濡目染”形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。“耳闻目睹”指亲耳听见，亲眼看见。“耳濡目染”从语法搭配习惯看，其后面一般不带宾语,所以第②句不能填“耳濡目染”，应该填“耳闻目睹”。
角度六 分析语法功能