【新课标】冀少版生物七下2.7.2安全用药 教案

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冀少版生物七下2.7.2 安全用药 教学设计
课题 2.7.2 安全用药 单元 二 学科 生物 年级 七
教材分析 本章是冀少版生物七年级下册的最后一章，该文章内容对安全用药进行了探讨。首先章头图暗示了一些内容，章的导言，阐述了药物的哲理性和目前人们用药所存在的一些问题，进而说明科学用药知识的重要性。本章涉及的内容有药品的认识、药品使用说明书的使用以及家庭药箱的设计，大众用药存在的问题，这些内容与学生的生活密切相关，通过学生经历过的事例进行探讨如何科学用药，可以激发学生学习生物学的兴趣，通过科学用药的常识性知识，让学生了解和改进卫生方面的不良习惯，培养学生关爱自己和他人健康的意识。
学习 目标 探究实践：区别处方药和非处方药。概述安全用药的常识。尝试建立家庭药箱。 科学思维：说出一些常用药物的名称和作用。举例说出常用药的正确服药方法。 态度责任：拒绝不良的用药方式和方法 生命观念：尝试收集、处理资料。通过学习使学生更加珍爱生命。
重点 概述科学用药的常识。
难点 把用药的方法应用到日常生活中去
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频：良药也是“毒药” 如何合理地使用药物，不仅是医药工作者的责任，也是每个人应该懂得的知识。 分析问题 导入新课
讲授新课 视频：合理用药 安全用药 1.药品分类 (1)处方药：是指必须凭医生开的处方才可购买和使用，并按医嘱服用的药品。 适用疾病类型：病情较重、需要医生确诊 疾病诊断方式：医生 取药凭据：执业医师或执业助理医师处方 简称：RX 举例：青霉素、阿奇霉素等 拓展 处方药的特点及种类 ①刚上市的新药，对其活性、副作用还要进一步观察。 ②某些可产生依赖性的药物。 ③本身毒性较大的药物，如抗癌药物等。 ④抗菌类药物，虽然抗菌类药物是常见药，但如果使用不当，会使病原体抗药性增强，加大治疗的难度。 ⑤某些疾病必须由医生确诊，购买药物需要医生的处方，并在医生指导下使用，如心血管疾病类药物、精神疾病类药物等。 (2)非处方药：是指无需凭医生开的处方即可自行购买和使用的药品，简称OTC。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小病。非处方药毕竟是药品，具有药品的各种属性，其安全性虽然相对来说高些，但并非绝对安全。 适用疾病类型：小伤小病 疾病诊断方式：患者自我诊断、自我治疗 取药凭据：不需处方，自行购买 简称： OTC 举例：阿司匹林、板蓝根颗粒等 提示 项目处方药非处方药疾病类型病情较重，需要医生确诊轻伤小病或解除症状疾病诊断者医生患者自我认识和辨别，自我选择取药凭据医生处方不需要处方剂量较大较小，剂量有限定服药天数长，需医生指导短，有限定宣传对象医生消费者
2.了解药品标签中的各种信息 (1)收集药品的标签，了解药品标签中所包含的各种信息。 (2)任选5种药品标签，查看标签是否具有下表所列项目，填在表格中。 药品名称成分适应症用法用量不良反应生产日期有效期
3.用药的注意事项 服药前，要仔细查看药品名称、成分、规格、生产企业、批准文号、生产日期、有效期、适应症(或者功能主治)、用法用量、禁忌、不良反应和注意事项等。 俗话说“是药三分毒”，所以药物既能治病也能致病。因此，用药时必须注意科学合理，否则会导致不良后果。 识别药物说明书 服用药物前，一定要仔细查看药品说明，对症下药，以充分发挥药品疗效，确保人体健康。 我们平时使用的各种药物，包括处方药和非处方药，都附带有药品说明书，一般来说，药品说明书中的以下几项内容非常重要，使用之前要仔细阅读。 主要成分 指药物中含有的有效成分。如果有效成分主要是从各种药用植物、动物、矿物中获取，则属于中药；如果有效成分主要由化学物质合成，则属于西药。 拓展：区别中药与西药 中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种药用植物、动物、矿物中获取的。而西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药物制剂。 作用与用途（功能主治或适应症） 主要说明该药对哪些病起作用，即能治疗何种病症。 用法与用量 “用法”主要说明药物使用方法，如有些药是口服的，有些药是外用的，有些药是针剂等；服药时间分为饭前服、饭后服、睡前服等。“用量”是指“用药的多少及用药次数”，有些时候必须与药品规格结合起来确定。 注意事项 指使用该药需要特别注意的一些事项，如有些药物注明了“禁用”“慎用”“已用”或“遵医嘱”等。 贮藏 指药物的贮藏方法及条件。一般为密封，在干燥处保存。 药物的生产日期及有效期 在有效期内的药物可以使用，过了有效期的药物就不能再使用了。不同药物的有效期不同，一般来说，药物的有效期为1~5年，没有规定或标明有效期的药物，有效期一般按5年计算。我们可以根据药物的生产日期来判断是否过期。 执行标准和批准文号 说明该药物经过国家检验合格，否则为非法药物，不能使用。 标签没有注明生产单位、批号、有效期、用法用量、适应症、禁忌等的药品，千万不可随便服用。 1.药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？ 【关注药品说明书上所提供的各项信息，包括药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期、生产厂家、贮藏条件等。】 ②你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？ 【干燥、避光、密封保存、避免受潮等】 4.家庭药箱 (1)家庭成员不同，家庭药箱配备的药品也不尽相同，有老人、儿童的家庭应准备老人与儿童常用药。如老年人有心脏病，可准备硝酸甘油药片；小儿易患消化道疾病，可准备肠炎宁等药物。总之，要根据家庭成员的具体情况而准备药物。 (2)家庭药箱配备的药品应具有针对性、实用性、应急性。 (3)常备药物 ①内服药：感冒冲剂——治疗感冒；阿司匹林——解热镇痛；黄连素——急性肠炎。 ②外用药：红药水——消毒、杀菌；碘酒——杀菌、清洗伤口；创可贴等。 ③医疗用具：体温计、消毒棉、消毒纱布。 5.合理治病 分析图所示治疗感冒的做法，哪些合理，哪些不合理？为什么？ (1)感冒后“取来头孢霉素就服用”，这种做法不合理，头孢霉素是处方药，应在医生指导下使用，并且要查看它的有效期后再决定是否服用。 (2)“即刻服用家庭储备的感冒药(注：药品生产日期是090917，有效期两年)”，这种做法也不合理，因为该药的有效期到2011年9月16日，已经过期。 (3)“擅自超剂量服药”和“选择自己喜欢的糖浆制剂服用”也不合理。这种做法对健康不利，或者对治疗无效。 (4)“在医生的指导下，对症治疗”，这种做法是合理的。 6.如何做到科学用药 (1)服用药物前，一定要仔细查看药品说明，对症下药，以充分发挥药品疗效，确保人体健康。 注意 任何药物都有一定的毒副作用，中药也不例外，只是程度不同而已。非处方药较为安全，也是相对而言的。如果病因不明，病情不清，不用非处方药为好。若用药后不见效或有病情加重迹象，甚至出现皮疹、瘙痒、高热、哮喘以及其他异常现象，应立即停药，去医院诊治。 (2)标签没有注明生产单位、批号、有效期、用法用量、适应症、禁忌等的药品，千万不可随便服用。 注意 “药能治病，也能致病”，一定要按照药品说明或医嘱服用。 提示 有效期是指说明书上规定有效期月份的最后一天。失效期是指标明的月份的前一个月的最后一天。如某药品的生产日期为2020年4月1日，有效期2年，它的最后使用时间为2022年3月31日；若是失效期为2022年4月1日，那么该药只能用到2022年的3月31日。 (3)联合用两种或两种以上的药物，目的在于取得较大的疗效，而不科学的联合用药，则会由于药物的相互作用降低药效，甚至有损健康。 (4)用药后如果感觉身体不适，要立即查明原因，如药品名称、用法用量是否正确，必要时请医生检查处理。如果有过敏反应，看病时应向医生说明，对曾发生过敏反应的药品，一定不要再使用。 拓展 ①副作用 指药物在正常治疗剂量下使用时所产生治疗无关的不适反应，一般较轻微，例如，麻黄碱在解除支气管哮喘时，也会使中枢神经系统兴奋，引起失眠。 ②过敏反应：指药物或药物在体内的代谢产物作为抗原刺激机体发生的不正常的免疫反应。如发生青霉素过敏反应时，轻者会出现皮疹及哮喘发作，严重时会发生过敏性休克，若抢救不及时会导致死亡。 知道什么是处方药 拓展了解处方药的特点及种类 知道什么是非处方药 了解处方药和非处方药的区别 通过收集药品的标签知道标签中的各种信息 知道用药的注意事项 学会识别药物说明书 分析了解药品说明书中的各个项目 区别中药与西药 完成思考内容 知道家庭小药箱的配备原则 了解几种常用药物 通过分析知道如何合理治病 知道如何做到科学用药 拓展了解药物的两个不良反应 介绍处方药 拓展介绍处方药的特点及种类 介绍非处方药 展示处方药和非处方药的区别 指导通过收集药品的标签知道标签中的各种信息 介绍用药的注意事项 分析介绍识别药物说明书 介绍药品说明书中的各个项目 拓展介绍中药与西药 引导完成思考 介绍家庭小药箱的配备原则 介绍几种常用药物 分析介绍如何合理治病 分析介绍如何做到科学用药 拓展介绍药物的两个不良反应
课堂练习 1.购买非处方药(OTC)时，下列选项中不需要关注的是( D ) A.有效期 B.用法用量 C.不良反应 D.包装是否精美 2.(2020 云南)俗话说“是药三分毒”。据世界卫生组织统计，在不合理用药人群中发生不良药物反应的比例为10%~20%，其中约5%的患者因药物中毒而死亡。关于安全用药的说法，不正确的是( B ) A.用药剂量要适当 B.药物越昂贵，疗效越好 C.联合用药要合理 D.使用抗生素要严格遵医嘱 3.(2020 昆明)小明同学为参加夏令营准备了一个旅行小药箱，药物清单中，只能外用的是( B ) A.黄连素 B.免洗手消毒凝胶 C.阿司匹林 D.连花清瘟胶囊 4. (2021 重庆黔江区)下列有关安全用药的叙述，正确的是( D ) A.为了预防细菌感染，每天餐后服用抗生素 B.阅读药品使用说明，只需了解药品的主要成分 C.为缩短治疗时间，提高治疗效果，消费者可擅自加大用药剂量 D.非处方药简称OTC，适于消费者自我诊断、自我治疗的小伤小病 (2020·北京)图为“复方消化酶胶囊”的说明书(节选)。下列相关叙述错误的是( C ) 复方消化酶胶囊说明书 【成分】 本品为复方制剂，含胃蛋白酶、淀粉酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶…… 【适应症】 用于食欲缺乏、消化不良，包括腹部不适、餐后腹胀、恶心…
A.该药为非处方药 B.服用前需要仔细阅读说明书 C.健康人体内的淀粉酶由胃腺分泌 D.该药有助于淀粉、脂肪和蛋白质的消化 进行本节相关习题训练 巩固应用本节所学知识
课堂小结 1.药品分为处方药和非处方药。非处方药是指无需凭医生开的处方即可自行购买和使用的药品，简称“OTC”。 2.家庭药箱配备的药品应具有针对性、实用性。 3.服药前一定要仔细查看药品说明，对症下药，以充分发挥药品疗效，确保人体健康。 知识小结 总结概括
板书
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