【新课标】冀少版生物七下2.6.2.2 疾病与预防 传染病的预防 课件(27页PPT)+视频2

文档属性

名称 【新课标】冀少版生物七下2.6.2.2 疾病与预防 传染病的预防 课件(27页PPT)+视频2
格式 zip
文件大小 62.4MB
资源类型 试卷
版本资源 冀教版
科目 生物学
更新时间 2023-02-28 10:13:30

文档简介

(共27张PPT)
2.6.2.2 疾病与预防 传染病的预防
冀少版七年生物下册
学习目标
说出传染病的病因、流行的基本环节和预防措施
新知导入
人与传染病的斗争
传染病是怎样发生和流行的?如何进行预防呢?
新知讲解
二、传染病的预防
1.传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来
新知讲解
传染病患者
病原体携带者
染病动物
指能够散播病原体的人和动物
(1)传染源
新知讲解
生物媒介传播
接触传播
空气传播
饮水、食物传播
指病原体离开传染源,到达健康人所经过的途径
(2)传播途径
新知讲解
老人
小孩
指对某种传染病缺乏免疫力而容易受到感染的人们
(3)易感人群
新知讲解
种类 主要传播途径 举例
呼吸道传染病 空气、飞沫 流感、肺结核
消化道传染病 饮水、食物 蛔虫病、细菌性痢疾
血液传染病 吸血的节肢动物等 乙型脑炎、疟疾
体表传染病 接触 狂犬病、破伤风
新知讲解
2.传染病的预防措施
(1)预防传染病的一般措施
控制传染源
主要方法
对传染病患者要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,以防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源,要及时处理
及时隔离
病死的动物要深埋
积极治疗
新知讲解
主要方法
讲究个人卫生和环境卫生,消灭传播疾病的生物媒介,进行一些必要的消毒工作等
切断传播途径
消灭蚊虫
不随地吐痰
生吃瓜果要洗净
勤洗手
经常消毒
开窗通风
新知讲解
主要方法
注意保护易感人群,不要让易感人群与传染源接触,并进行预防接种,提高易感人群的抵抗力
保护易感人群
按时做好预防工作
积极锻炼身体
戴口罩
预防用药
新知讲解
正确区分三种预防措施
针对患病的人或动物采取的措施属于控制传染源
其余的措施属于切断传播途径
针对健康人采取的措施属于保护易感人群
新知讲解
资料分析
找出下列措施哪些属于控制传染源,哪些属于切断传播途径,哪些属于保护易感人群。
深埋患有传染病的动物
吐痰入盂
生吃瓜果或洗净
勤消毒、灭蝇
积极锻炼身体
预防接种
新知讲解
早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离
(2)预防传染病的具体措施
①有效控制传染源
传染病在发病初期传染性最强
抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合
新知讲解
搞好个人卫生和环境卫生,不吃未洁净的蔬菜、瓜果,饭前便后洗手
②不同类型的传染病要采取不同的预防措施
a.寄生虫病
新知讲解
加强粪便管理,进行必要的消毒工作,消灭传播疾病的生物媒介
b.细菌性疾病
新知讲解
c.病毒性疾病
除接种疫苗外,还应防止易感者与传染源的接触
新知讲解
③易感者要注意自身的防护
避免到人群密集的公共场所,并积极参加体育锻炼,提高抗病能力
新知讲解
流感的历史
课堂练习
1.为了打赢新冠肺炎防控阻击战,疫苗研究是取胜的关键。进行疫苗接种对于预防传染病来说属于( )
A.保护易感人群 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.清除病原体
2.(2021 山东聊城)夏季吃瓜果降暑时要清洗干净,以免“病从口入”。某同学因食用了被痢疾杆菌污染的哈密瓜而出现严重的腹痛、腹泻等症状。下列有关说法中,错误的是( )
A.痢疾杆菌是传染源
B.患病的人是传染源
C.照顾患者的人属于易感人群
D.输液治疗该患者属于控制传染源
A
A
课堂练习
3.从传染病流行的三个环节看,苍蝇、蚊子、老鼠和蟑螂属于( )
A.病原体 B.传染源
C.传播途径 D.易感者
4.(2020 辽宁辽阳)在传染病流行的基本环节中,属于传染源的是( )
A.患有狂犬病的狗
B.已患过天花的健康的儿童
C.痢疾病人排出的粪便
D.结膜炎患者用过的手巾
C
A
课堂练习
5.(2021 浙江宁波)使用公筷、公勺正成为市民文明用餐的良好风尚。从预防传染病的措施分析,使用公筷、公勺属于( )
A.控制传染源 B.切断传播途径 C保护易感人群 D.清除病原体
6.(2020 山东泰安)下列有关新冠肺炎的叙述,错误的是( )
A新型冠状病毒的遗传物质存在于其细胞核中,容易发生变异
B.新型冠状病毒靠自己遗传物质中的遗传信息,利用人体细胞内的物质制造新病毒
C.对新冠肺炎患者进行隔离治疗,属于传染病预防措施中的控制传染源
D.预防新型冠状病毒感染,个人要做好自我防护,勤洗手、戴口罩、少聚集等
B
A
课堂总结
1.传染病在人群中流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。
2.预防传染病的一般措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
板书设计
疾病与预防
传染病流行的三个基本环节
预防传染病的措施
传染源:能够散播病原体的人或动物
传播途径:病原体离开传染源到达健康人经过的途径
易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
传染病的预防
作业布置
1.完成P109当堂练。
2.阅读P109警惕“疯牛病”的蔓延。
3.调查当地常见的传染病,请运用生物系知识并提出合理的预防措施。
谢谢
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