分数除以整数课件

课件23张PPT。苏教版六年级数学上册分数除以整数 教学目标1.知识目标：引导同学们根据需要解决的实际问题，理解“把一个分数平均分成几份，求每份是多少？”用除法计算的算理。
2.能力目标：使大家经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。
3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。写出下面各数的倒数 1
1051口算 ×2＝ ×2＝ ÷2＝ ÷2＝ 根据上题，你能知道他们的得数吗？整数除法的意义：已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数，这种运算叫做除法。分数除法的意义与整数除法的意义相同， 都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。把4个 平均分成2份。
每人喝了 升的 。 算法一：
分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。 算法二：
分数除以整数，通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。 如果把 升果汁平均分给3个小朋友喝，每人喝多少升？ 讨论：
1.分数除以整数，可以怎样计算？
2.整数可以为0吗？为什么？ 算法一：
分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。 算法二：
分数除以整数（0除外），通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。（分子是整数的倍数时)(任何情况都可以使用）分数除法的计算法则： 分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。知错能改÷2=÷7=÷3=×2=÷×3×× ( )( )( )( )×××√×××2练习十一⒊ 6个苹果重 千克，平均每个
苹果重多少千克？ 答：平均每个苹果重 千克。 练习十一⒋⑴ 平均每次运走这堆苹
果的几分之几？练习十一⒋⑵ 照这样计算，7次一共运
走这堆苹果的几分之几？拓展题
÷a=（ ）， ÷9=（ ）， ÷a=( )(a≠0)
本课小结 分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。