【阅读提升】统编版语文四下第八单元 现代文阅读 专项练习卷（含答案）

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第八单元 现代文阅读 专项练习卷- 五年级语文下册（部编版）
一、现代文阅读
手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件看书精心 ( http: / / www.21cnjy.com )制作的杰作。又高兴又骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪会有美满的生活呢 ”手得意洋洋，大有目空一切的气概。【来源：21·世纪·教育·网】
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你 ( http: / / www.21cnjy.com )这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚在埋头苦干，制造出无数有用的东西！”21*cnjy*com
他们因为吵了嘴，便谁也不理谁。大脑每天 ( http: / / www.21cnjy.com )都在计划怎样改良机械，臬设计者精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人们的辛苦。却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性地整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西缺乏良好的性能。至于什么缘故，弄不清楚。
眼睛看他们互不相让，真是又急又气，便对他 ( http: / / www.21cnjy.com )们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才行。大脑想出来计划，手在实际生活中证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验，手的劳动依靠大脑的帮助，才有进步；大脑的思考，得到手所提供的经验，也就更灵活，更有效了。手脑配合，才会肯有创造性，人类社会才能够不断进步。
听了眼睛的忠告，手和脑都醒悟过来，他们如好如初，合作得更紧密了。
1．联系上下文，解释下列词语。
目空一切：________________________________________________
相辅相成：__________________________________________________
2．手和脑为什么争吵，，请用一句话概括他们争吵的原因。
_______________________________________________________________________________3．手和脑争吵后谁也不理谁，造成了臬的后果？
_______________________________________________________________________________4．听了眼睛的忠告，手和脑明白了什么？
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手指（节选）
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然 ( http: / / www.21cnjy.com )而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。【来源：21cnj*y.co*m】
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异 ( http: / / www.21cnjy.com )，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
5．选文第一自然段写无名指和小指虽然能力________，但也有________的时候。
6．选文中画线句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_______________________________________________________________________________7．选文告诉了我们一个什么道理？
_______________________________________________________________________________8．如果你能成为五根手指中的一员，你最想成为哪根手指呢？为什么？
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课内阅读。
大拇指在五指中，形状实在算不上 ( http: / / www.21cnjy.com )美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少ー个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他撒电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒人舒服后，感谢的是其他四指。
9．用“ ”在文中画出描写大拇指形状不美的句子。
10．文中画“ ”的句子，用了_____和______的修辞手法。
11．文中画“﹏﹏﹏”的句子，在结构上的作用是（ ）
A．总领全段 B．承上启下
12．下列说法符合文意的一项是（ ）
A．作者从大拇指的体形、头形、构造三个方面说明大拇指形状算不上美。
B．给人搔痒，表明大拇指很能吃苦。
C．拉胡琴时，大拇指相帮扶住琴身，表明大拇指很会讨好生活。
课外阅读。
五官
每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上，有不同的姿态。
耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但无论 ( http: / / www.21cnjy.com )肥瘦，都必须“耳听八方”。因为这个世界的一切响动，无论是优美的天籁还是世俗的喧嚣，都通过我们的耳朵传递给我们。如果没有耳朵，我们将面临一个寂静无声的世界。www-2-1-cnjy-com
眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、 ( http: / / www.21cnjy.com )八字眉等。眉毛在五官里最不被人重视了，人们有时候觉得它只是一个摆设，可有可无。其实，它自有它的功效。它长在眼睛上面，正默默地为眼睛遮风挡雨呢。如果没有眉毛的挺身而出，我们的眼睛就会受到很多伤害。
眼睛有的炯炯有神，有的美眸善睐，有的顾盼生姿 ( http: / / www.21cnjy.com )。无论大小美丑，眼睛天天让我们“眼观六路”，看见这个世界最真实的模样。通过眼睛，我们看见了山川的秀美绮丽，也看见自然的破散凋零。通过眼睛，我们看见了人类的真善美，也见到了人类的假恶丑。如果没有眼睛的“眼见为实”，我们将坠入无知的黑暗。【版权所有：21教育】
鼻子有挺拔的，有扁平的。无论挺拔与否，鼻子每时每刻都在默默工作，吐故纳新，维持生命。如果没有鼻子，我们将无法呼吸，我们的生命也将无法延续。
口有大有小。无论大小，都能让我们摄取食物，并让我们用语言表达自己。享用美味离不开口，口若悬河离不开口。如果没有口，我们就不能吃也不能说了。
耳、眉、眼、鼻、口各有特点，各具姿态。它们对于我们同样重要。有了它们，我们才能延续生命，认识世界。所以，请珍爱我们的五官吧！21世纪教育网版权所有
13．解释词语。
（1）“耳听八方”的“八方”是指________，这个词语的意思是_____________。
（2）“眼观六路”的“六路”是指__________ ，这个词语的意思是____________。
14．“人们有时候觉得它只是一个摆设，可有可无”中的“它”指的是什么？“它”是不是可有可无呢？
_______________________________________________________________________________15．短文是按照（ ）的结构来安排文章段落的。
A．总——分 B．分——总 C．总——分——总
16．五官各有什么作用？请在文中分别找出四字词语来概括。
眉( ) 眼( ) 鼻( ) 口( )21·世纪*教育网
17．文章的第2至6自然段的段末都有一句“如果没有………”。这样写有什么作用？
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阅读《手指》片段，做题。
大拇指在五指中，形状实在 ( http: / / www.21cnjy.com )算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
18．作者从_______、_______、______ 这三方面描写大拇指形状不美的。
19．画“﹏﹏﹏”的语句运用了___ ( http: / / www.21cnjy.com )____ 和________的修辞手法，请试着续写两种情景：_________________；___________________。
20．从短文中，我知道大拇指的特点是____ ( http: / / www.21cnjy.com )_______，日常生活中，“大拇指”式的人有___________、___________等。
阅读理解。
手指（节选）
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
大拇指在五指中，形状实在 ( http: / / www.21cnjy.com )算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其 ( http: / / www.21cnjy.com )他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。21教育名师原创作品
21．选文中画“ ”的句子从_____________、____________、____________三个方面写出了大拇指的形状算不上美。
22．将文中意为手指的“他”改成“它”可以吗？请说明理由。
_______________________________________________________________________________23．选文中列举了大拇指和食指的哪些用途？
_______________________________________________________________________________24．作者笔下的大拇指让你想到了生活中的哪些人？
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25．选择恰当的词语填在文中的括号里。（ ）
A．用劲 B．死力 C．拼命
26．大拇指和食指实质的工作分别有什么特点？
（1）大拇指：_______________________________________________________________________________（2）食指：_______________________________________________________________________________27．选段中画横线的句子运用了____、____的修辞手法，列举生活事例，写出了食指的____。
28．下列说法错误的一项是（ ）
A．大拇指身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节，最肯吃苦。
B．常与大拇指合作的是食指 ，他比大拇指“机敏”。
C．食指的作用最大，都是靠自己单独完成任务。
D．选文分别介绍了大拇指和食指的长处和短处。
仔细读短文，认真回答下面的问题。
五官争功
晚上，脑袋准备填写全国笑星申报表。
“脑袋，我可告诉你，你只要当上头号笑星，就应该给我记头功。我有一天不干活儿，你的问题就大了。”忽然，鼻子大声嚷起来。
眼晴一听，也跟着嚷起来：“脑袋，你可不能忘 ( http: / / www.21cnjy.com )恩负义，你的聪明，你的才智，全在我身上体现出来。请问，没我眼睛，你能学文化、学知识吗？没我眼睛，你能看到这大千世界吗？……嗯？”
“我耳朵就可有可无吗？从小 ( http: / / www.21cnjy.com )长到大，听报告，听讲课，听音乐，听什么离开过我？你喜欢眼睛，给他戴上变色镜，让他臭美去呀！你给鼻子、嘴戴上口罩。你给我耳朵买过什么呀？不买没关系，可是你不该把口罩带、眼镜腿儿，全勒我耳朵上。”耳朵越说越伤心。
“哪有为自己争功的？即使真正有功的、 ( http: / / www.21cnjy.com )也不争功。你看我什么时候争过？脑袋，我常常听观众夸你，说你口齿伶俐，说你吐字清楚，说你嘴皮子利索……”嘴娓娓动听地说开了。
29．眼睛的功能是________，耳朵的功能是___________。
30．“即使真正有功的，也不争功”，这句话的言外之意是：____________
31．从五官为自己争功的行为中，我想到了生活中的这种人：__________
32．如果你是脑袋，面对五官的争功，你会怎样处理？
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参考答案：
1． 形容自高自 ( http: / / www.21cnjy.com )大，看不起任何人。 互相辅助才能成功。 2．各自强调自己优点，看不起别人。 3．互相不能干成事。 4．明白了手和脑要互相配合，才能办好事。
5． 薄弱 被重用 6．运用了反问的修辞手法，强调了舞蹈演员的手指“常作兰花状”，而无名指和小指则是这朵“兰花”中“最优美的两瓣”，突出了他们的作用。 7．每个人都有自己的长处和短处，只要大家团结起来，就会成为一个有力量的集体。 8．小指，因为它体态秀丽，样子可爱，虽然薄弱，但也有被重用的时候。21·cn·jy·com
9．身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节 10． 排比#拟人 拟人#排比 11．B 12．A2·1·c·n·j·y
13． 东、南、西、北、东南、西南 ( http: / / www.21cnjy.com )、西北、东北 形容人很机警。 前、后、左、右、上、下 形容机智灵活，遇事能多方观察，全面了解。 14．“它”指的是眉毛。“它”并不是可有可无，它长在眼晴上面，正默默地为眼睛遮风挡雨呢。 15．C 16． 遮风挡雨 眼观六路 吐故纳新 口若悬河 17．这样写出假设没有耳、眉、眼、鼻、口的可怕后果，让我们更加明白了它们的重要性2-1-c-n-j-y
18． 体态 ( http: / / www.21cnjy.com ) 头形 构造 19． 拟人 排比 拧开瓶盖时，他用力最多 使用遥控器时，要他按下切换键 20． 吃苦耐劳、默默奉献 环卫工人 修理工人
21． 体形 头形 ( http: / / www.21cnjy.com ) 构造 22．不可以。“他”字把大拇指拟人化了，生动形象地写出了大拇指的作用很多，我们离不开“他”。 23．大拇指：拉胡琴时扶住琴身，抵住喷出来的水，按住出血部位，顶住要翻倒的重物，翻书页，揿电铃；食指：推动笔杆，探险，接触秽物、毒物、烈物，打电话、扳枪机、打算盘、拧螺丝、解纽扣等。 24．大拇指使我想到了生活中勤劳朴素、吃苦耐劳、默默奉献的清洁工、修理工等。www.21-cn-jy.com
25．BCA 26． ( http: / / www.21cnjy.com ) 最出力，最辛苦。 复杂，容易受伤。 27． 排比 拟人 不怕危险、聪明机敏 28．C21*cnjy*com
29． 看东西 ( http: / / www.21cnjy.com ) 听声音 30．我是真正有功的人，但是我不像他们一样为自己争功。 31．做出一点贡献就要让全世界都知道的人。 32．我会劝他们和平共处，不要争来争去，和他们讲清楚，一个人如果想取得成就，是需要五官密切配合的，缺了谁都不行。
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