6.2 余数和除法的关系（课件）人教版二年级下册数学（共14张ppt）

(共14张PPT)
人教版数学二年级下册
第2课时 余数和除数的关系
6
有余数的除法
探究新知
用小棒摆正方形。
摆一个正方形需要几根小棒？
用试试不同数量的小棒摆正方形。
用8根小棒能摆几个 ？
8÷4 = 2（个）
说一说算式中每个数的含义。
8：一共有8根小棒。
4：每摆一个正方形要4根小棒。
2：能摆2个这样的正方形。
你会用更多的小棒摆这样的正方形吗？
如果是9根小棒呢？
9÷4 = 2(个) ……1(根)
9根
9：一共有9根小棒。
4：每个正方形要4根小棒。
2：最多可以摆2个正方形。
1：摆完正方形后，还剩下的1根小棒。
用10、11、12根小棒能摆几个 ？
10根
10÷4 = 2（个）……2（根）
11根
11÷4 = 2（个）……3（根）
12根
12÷4 = 3（个）
8 ÷4 = 2(个)
10÷4 = 2(个)……2(根)
11÷4 = 2(个)……3(根)
12÷4 = 3(个)
9 ÷4 = 2(个)……1(根)
10根
11根
12根
8根
9根
观察每道题的余数和除数，你发现了什么？
因为余数与除数相等或比除数大就表明没有分完，还能继续分，所以余数只能比除数小。
余数 除数
<
用一些小棒摆 。如果有剩余，可能剩几根小棒？
可能剩1根。
还可能剩2根、3根或4根。
如果用这些小棒摆 呢？
答：如果有剩余，可能会剩1根或2根。
2.在下面的除法算式中，除数最小是几？
÷ ( ) =
……5
÷ ( ) =
……8
6
9
3.下面的计算对吗？对的在( )里画“√”，
把不对的改正确。
(1) 46÷5 = ( )
(2) 63÷8= 7······7 ( )
(3) 6×4+8 = 32 ( )
√
√
8······6
9······1
4.连一连。
17÷3
66÷9
39÷9
50÷8
43÷5
29÷9
余数是2
余数是3
5.做一个风筝要用6米布，22米布最多可以做
几个这样的风筝？
22÷6=3（个）……4（米）
剩下的4米不够做一个风筝。
答：22米布最多可以做3
个这样的风筝。
课堂小结
在有余数的除法中，余数一定要小于除数。