厘米、米的认识 信息窗2 课件（11张PPT）青岛版数学一年级下册

(共11张PPT)
八 阿福的新衣
——厘米、米的认识
信息窗2
情境导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息,你能提出什么问题？
师傅说长1米。
徒弟说长100厘米。
到底是1米，还是100厘米呢？
你说我讲
刻度线
1小格的长度是1厘米。
1大格的长度是10厘米。
厘米
到底是1米，还是100厘米呢？
1米
100厘米
10厘米
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
100厘米就是1米，1米=100厘米。
米可以用字母m表示。
到底是1米，还是100厘米呢？
1米有多长？
我伸开的双臂长约是1米。
教室的门宽大约是1米。
讲桌的高度大约是1米。
自主练习
1.连一连。
10厘米
1米30厘米
28米
桌子
小刀
篮球场
2. 填上合适的单位名称。
厘米
宽16（ ）
长2（ ）
高5（ ）
长4（ ）
厘米
米
米
3.可以怎样量？在空格内画“√”。
√
√
√
4. 在距离 4厘米的地方画一颗 。
我学会了吗？
先估计，再实际测量。
谢谢观看
分
教室的长
椅子的高
课桌的长
你想量什么？回家试一试。
估计结果
测量结果
长
宽
长
宽
三三三三三
可以用尺子
量一量。
电视机的高
大约是…