课件28张PPT。猜一猜:它是谁?农民伯伯说它是——“植物粮食”
消防官兵赞美它是——“灭火先锋”
建筑师们称它为——“粉刷匠”
环境学家却指责它是——造成全球变暖
的“罪魁祸首”第四节
二氧化碳(第一课时）CO2的用途:
1、植物光合作用的原料二氧化碳人、动植物的呼吸，
煤等燃料的燃烧光合作用二氧化碳的循环CO2的用途:
2、制造碳酸饮料CO2的用途:
3、人工降雨CO2的用途:
4、灭火CO2的用途:
5、干冰做 舞台云雾纯碱汽水尿素人工降雨灭火工业原料致冷剂光合作用既然二氧化碳有这么大的用途，
那么二氧化碳是一种什么物质呢？研究物质的基本方法通常通过研究物质的物理性质和
化学性质来认识物质。物理性质：颜色、气味、状态、溶解性、密度等 观察集气瓶内的二氧化碳，你能从中看出二氧化碳有那些物理性质吗？活动一：看一看探究二氧化碳的物理性质二氧化碳是无色无味的气体。演示实验：课本65页。探究二氧化碳的物理性质活动二：称称看密度比空气大（1.49g/ml)大约是空气的1.5倍 flash在装满二氧化碳的矿泉水瓶中,迅速倒入三分之一的水,然后迅速盖紧盖子,摇一摇,你观察到了什么现象？
从中你能得到二氧化碳的什么物理性质呢？活动三：小魔术能溶于水见flash塑料瓶变瘪了（1）通常状况下是 色、 气味的气体CO2的物理性质无无（3）能溶于水（1:1）大整理与归纳二氧化碳的物理性质还有： 在加压和降温的情况下，变成无色液体
温度再降低，变成雪状固体固态二氧化碳 俗称“干冰”，
易升华。二氧化碳的三态变化CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压
降温降温压缩101KPa- 78C0升华人造云雾、致冷剂温室效应 温室效应对人类生存环境影响极大。因此必须控制二氧化碳等温室气体的排放量，我们每一个人都应为此作出贡献。 二氧化碳、甲烷、氟氯烃等气体，能阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温升高，这就是“温室效应”。我国北方农村曾有一农民，一次到一个久未开启的菜窖里去干活，不久就窒息在窖里，其儿子下窖救父亲，也同样发生窒息。利用你刚才所学的知识解释这个现象，并提出解决方法。
思考见flash1、北京晚报曾以《半个西瓜三条命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窑，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后过入菜窑查看，结果无一生还。
（1）菜窑中含有大量的 气体，是由于窑中的蔬菜在进行 作用时放出的。
（2）一家人进入菜窑，因 而死亡。
（3）在进入久未开启的菜窑，干涸的深井和深洞前，必须做 试验。
练习二氧化碳呼吸窒息点火2、利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内适量的二氧化碳，这是因为（ ）
A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害；
B、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用；
C、二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长；
D、二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。
练习B将盛满二氧化碳的试管倒置在水中，如图所
示，过一会儿，会看到什么现象？为什么？ 试管内水面上升，因为二氧化碳能溶于水再 见
