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甘肃省武威市民勤县第六中学2021-2022学年七年级下学期开学检测生物试题
一、单选题
1．（2015七上·滦县期末）“千里之堤，溃于蚁穴”说明（ ）
A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响
C．环境影响生物 D．环境适应生物
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．
故选：B
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境．
2．（2022七下·民勤开学考）下列生物中，不是由细胞构成的是（ ）
A．桃树 B．病毒 C．蚯蚓 D．山羊
【答案】B
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】桃树、蚯蚓、山羊都有细胞结构，而病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的核酸组成。
故答案为：B。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。
3．（2019七上·马山月考）下列不能作为一个生态系统的是（ ）
A．一片果园 B．一棵桃树 C．一条小溪 D．一块稻田
【答案】B
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，包括非生物成分和生物成分。
A一片果园、C一条小溪、D一块稻田都可以看做是一个生态系统，既包括了环境又包括了生活在这个环境中的生物，“B一棵桃树”这只是包括了桃树这一种生物，没有生物成分和其他的生物成分，不属于生态系统，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生态系统的概念和组成，比较简单，熟记即可，明确生态系统是生物与环境的统一整体，包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等．生物部分包括生产者---植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）。
4．（2022七下·民勤开学考）下列能构成一个完整食物链的是（ ）
A．虎→鹿→草 B．虾→小鱼→大鱼
C．阳光→草→蛇→鹰 D．草→兔→狐
【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A.虎是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不符合题意。
B.虾是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B不符合题意。
C.阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C不符合题意。
D.该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
5．（2022七下·民勤开学考）在使用显微镜观察切片时，高倍物镜与低倍物镜在视野中看到的物像相比，高倍镜看到的是（ ）
A．视野明亮，细胞数目少 B．视野明亮，细胞数目多
C．视野较暗，细胞数目少 D．视野较暗，细胞数目多
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越亮，看到的细胞就越小，但细胞的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数变大。因此高倍镜看到的是：视野较暗，细胞数目少，细胞变大，物像较模糊。
故答案为：C
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
6．（2015七上·澄迈月考）若显微镜下观察到的物像在视野右上方，要想把物像调到视野中央，应将玻片标本移向（ ）
A．右上方 B．左下方 C．左上方 D．右下方
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此，若显微镜下观察到的物像在视野右上方，要想把物像调到视野中央，应将玻片标本移向右上方．
故选：A．
【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央．
7．（2022七下·民勤开学考）动物细胞内的能量转换器是（ ）
A．染色体 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核
【答案】C
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，动物细胞中没有叶绿体。
故答案为：C。
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；它只存在于植物细胞内，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有有叶绿素的部分有。
8．（2022七下·民勤开学考）生物体的结构是有层次的，我们常吃的橘子属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
【答案】C
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，橘子是果实，属于器官。
故答案为：C
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
9．（2022七下·民勤开学考）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国居民身份证登记项目中就包括了指纹信息，那么，控制人指纹信息的遗传物质存在于（ ）
A．细胞膜中 B．细胞质中 C．细胞核中 D．细胞壁中
【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的细胞核中，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的。DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。
10．（2022七下·民勤开学考）玉米种子和菜豆种子相同之处是（ ）
A．都有胚和种皮 B．都有胚乳
C．营养物质贮存在子叶里 D．营养物质贮藏在胚乳里
【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】玉米种子和菜豆种子相同点：都是种子，都有种皮和胚(子叶、胚根、胚芽、胚轴构成胚)。不同点：玉米种子有胚乳，主要靠胚乳提供营养，菜豆种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中；玉米种子有一片子叶，菜豆种子有两片子叶，菜豆种子比玉米种子多一片子叶。
故答案为：A。
【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：
相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
11．（2021七上·邵阳期末）下列关于人体结构层次由微细到宏大的顺序来描述，正确的是（ ）
A．细胞→组织→系统→器官→人体
B．细胞→组织→器官→系统→人体
C．细胞→系统→组织→器官→人体
D．细胞→器官→组织→系统→人体
【答案】B
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是动物体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
故答案为：B。
【分析】人体或高等动物的结构层次：
12．（2022七下·民勤开学考）芦苇的茎不能无限制的加粗，原因是它的茎内没有（ ）
A．形成层 B．韧皮部 C．输导组织 D．木质部
【答案】A
【知识点】茎的结构
【解析】【解答】芦苇属于草本植物，茎的结构包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。芦苇没有形成层，因此不能无限加粗。
故答案为：A。
【分析】树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
13．（2019·黔江）高大乔木根部吸收的水分之所以能向上输送到植物的顶部，其主要动力是（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．输导作用 D．蒸腾作用
【答案】D
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：ABC.呼吸作用分解有机物，释放能量，光合作用合成有机物，储存能量，输导组织中的导管和筛管有输导作用，运输水、无机盐和有机物，ABC不符合题意；
D.蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式散发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。D符合题意。
故答案为：D
【分析】成熟植物的蒸腾部位主要在叶片。蒸腾作用意义如下：
（1）参与生物圈的水循环。（2）水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一种将水分向上运输的拉力，促进植物体内水分及无机盐的运输；促进根部对矿质离子的吸收。（3）降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧。
14．（2015七上·临洮月考）下列哪项不是单细胞生物（ ）
A．草履虫 B．水母 C．衣藻 D．酵母菌
【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】解：草履虫是原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，最常见的是尾草履虫，体长只有180﹣280微米，因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫；衣藻是单细胞藻类，生活在淡水中，细胞呈卵形或球形，有细胞壁、细胞质和细胞核，细胞质里有一个杯状的叶绿体；酵母菌是单细胞真菌，因为能发酵糖类，也叫糖真菌，具有圆形、卵圆形、长形、矩形、哑铃状等各种形状；水母是多细胞生物．
故选：B．
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．
15．（2022七下·民勤开学考）下列生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）
A．栽树苗时，根部带有一小块土坨
B．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
C．早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表
D．种花生时，花生之间要保持适当的距离
【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.“栽树苗时，根部带有一小块土坨”这样做的目的是防止秧苗的幼根和根毛受损，防止秧苗出现萎蔫现象而且有利于根系吸收水分，A不符合题意。
B.为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽植物时，减去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活，B不符合题意。
C.早春温度还较低，使用透光塑料薄膜覆盖地表，可以保持土壤的温度和湿度，使种子能够正常萌发，C不符合题意；
D.“插秧时，秧苗之间要保持适当的距离”这个属于合理密植，因为合理密植是让最多的叶面接受光的照射，这样就能最大限度的使用光能合成能量，也能减少因为过度密植使得一些叶片无法接受光照而浪费能量，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
16．（2019七上·双城期末）绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（ ）
A．开花和传粉 B．传粉和受精
C．开花和受精 D．自花传粉和异花传粉
【答案】B
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
【点评】此题为基础题，熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键。
17．植物根吸收水分和无机盐的主要部位是
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
【答案】D
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部分化形成导管，能输导水分和无机盐。
【点评】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能。
18．过度密植，作物的产量会减少。其原因主要是植物下部叶片
A．光合作用大于呼吸作用 B．光合作用和呼吸作用都旺盛
C．光合作用和呼吸作用都微弱 D．呼吸作用大于光合作用
【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，合理密植是增加作物产量的重要措施，而过度密植，植物的下部分见不到阳光，无法进行光合作用，但呼吸作用却非常旺盛，消耗了大量的有机物，使得产量降低。
【点评】此题为基础题，难度一般，关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握。
19．（2022七下·民勤开学考）当你和同学漫步在白塔公园的树丛中时，你会感觉到空气特别的清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？ （ ）
A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用
C．呼吸作用和运输作用 D．蒸腾作用和运输作用
【答案】B
【知识点】光合作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此漫步在白塔公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润。
故答案为：B。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
20．（2021七上·德惠期末）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶、是为了（ ）
A．降低光合作用 B．减少水分吸收
C．降低蒸腾作用 D．增加水分吸收
【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，C符合题意，A、B、D均不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
二、判断题
21．（2022七下·民勤开学考）细胞不需要的物质就不能通过细胞膜。
【答案】（1）错误
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞，故题干观点错误。
故答案为：错误
【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
22．同种生物的个体之间只有竞争关系．（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关 系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．
故答案为：×．
【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
23．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统．（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】生态系统就是在一定的地域内，生物与 环境构成的统一的整体．生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者——动物、分解者——细菌和真菌；非生物部分包括阳光、 空气和水等．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量．因此，生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统是错误的．
故答案为：×．
【分析】此题考查生态系统的组成，可以从生态系统的概念和组成方面来切入．
24．植物的芽都能发育成枝条．（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花．
故答案为：×
【分析】本题考查的是芽的分类，首先明确不同的分类标准有不同的类型
25．（2022七下·民勤开学考）植物可以通过保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。
【答案】（1）正确
【知识点】气孔
【解析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。如图：
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。而保卫细胞控制着气孔的张开和闭合。
故答案为：正确
【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
三、综合题
26．（2022七下·民勤开学考）图是某生态系统图解，请据图回答：
（1）在生态系统中植物是 者， 是消费者，细菌、真菌（图中没有标出）则是 者，兔，狐，鹰，蛇，鼠等构成了生态系统的 部分，没有标注的阳光空气等构成了生态系统的 部分；
（2）在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有 条食物链，最长的一条食物链是 ，生态系统中物质和 是沿着 和食物网流动着。
（3）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最多的生物是 ；
【答案】（1）生产者；动物；分解者；生物部分；非生物部分
（2）3；草→鼠→蛇→老鹰；能量；食物链
（3）草
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】(1)生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物；细菌真菌是分解者，它们共同构成了生态系统的生物部分。阳光、空气、水等构成了生态系统的非生物部分。
(2)在生态系统内，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，多条食物链交织在一起形成食物网。数食物链要按照一定的顺序在图中从左到右是：①草→兔→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→蛇→鹰，共有3条食物链，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
(3)能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少，因此数量最多的生物是第一营养级草。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
27．（2022七下·民勤开学考）图为植物细胞结构示意图，据图回答问题：
（1）我们用刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自图中结构[ ] 。
（2）植物细胞中起保护和支持功能的是[ ] ；能够控制物质进出的结构是[ ] 。
（3）细胞的控制中心位于 [ ] 内。
（4）动物细胞与植物细胞相比，其没有的是 、E和A的三种结构。
【答案】（1）E；液泡
（2）A；细胞壁；B；细胞膜
（3）D；细胞核
（4）叶绿体
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】 (1)细胞质里有[E]液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自液泡内的细胞液中。
(2)[A]细胞壁，具有保护和支持细胞的作用。[B]细胞膜紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，不仅有保护作用，还可以控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
(3) [D]细胞核是控制中心，细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的。DNA是主要的遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。
(4) 植物的绿色部分含有[C]叶绿体，是光合作用的场所，植物细胞具有A细胞壁、C叶绿体、E液泡等结构，动物细胞没有这些结构。
【分析】图中：A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质。
植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
28．（2022七下·民勤开学考）观察菜豆种子和玉米种子的结构图，依图回答下列问题：
（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有 和
（2）若将碘液滴在玉米剖面上，玉米种子中最蓝的部位是 （填代号）
（3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为
（4）种子结构的上两图中将来发育成植物体根的结构是 （填代号）；贮存营养物质的结构是 （填代号）。
【答案】（1）胚；种皮
（2）10
（3）胚
（4）2和9；5和10
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】（1）菜豆种子包括种皮和胚，玉米种子包括种皮、胚和胚乳，因此两种种子都具有的结构是种皮和胚。
（2）淀粉遇碘液变成蓝色。玉米种子的营养物质储存在胚乳里。玉米种子中的营养物质主要是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳。
（3）种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，是新植物的幼体，是种子的主要部分；图中菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都合称为胚。
（4）种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。所以，种子结构的上两图中将来发育成植物体根的结构是2和9；菜豆种子中含有的营养物质储存在5子叶中，玉米种子贮存营养物质的结构是10胚乳，都可以为种子的萌发过程提供营养物质。
【分析】种子的结构：
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甘肃省武威市民勤县第六中学2021-2022学年七年级下学期开学检测生物试题
一、单选题
1．（2015七上·滦县期末）“千里之堤，溃于蚁穴”说明（ ）
A．生物适应环境 B．生物对环境产生影响
C．环境影响生物 D．环境适应生物
2．（2022七下·民勤开学考）下列生物中，不是由细胞构成的是（ ）
A．桃树 B．病毒 C．蚯蚓 D．山羊
3．（2019七上·马山月考）下列不能作为一个生态系统的是（ ）
A．一片果园 B．一棵桃树 C．一条小溪 D．一块稻田
4．（2022七下·民勤开学考）下列能构成一个完整食物链的是（ ）
A．虎→鹿→草 B．虾→小鱼→大鱼
C．阳光→草→蛇→鹰 D．草→兔→狐
5．（2022七下·民勤开学考）在使用显微镜观察切片时，高倍物镜与低倍物镜在视野中看到的物像相比，高倍镜看到的是（ ）
A．视野明亮，细胞数目少 B．视野明亮，细胞数目多
C．视野较暗，细胞数目少 D．视野较暗，细胞数目多
6．（2015七上·澄迈月考）若显微镜下观察到的物像在视野右上方，要想把物像调到视野中央，应将玻片标本移向（ ）
A．右上方 B．左下方 C．左上方 D．右下方
7．（2022七下·民勤开学考）动物细胞内的能量转换器是（ ）
A．染色体 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核
8．（2022七下·民勤开学考）生物体的结构是有层次的，我们常吃的橘子属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
9．（2022七下·民勤开学考）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国居民身份证登记项目中就包括了指纹信息，那么，控制人指纹信息的遗传物质存在于（ ）
A．细胞膜中 B．细胞质中 C．细胞核中 D．细胞壁中
10．（2022七下·民勤开学考）玉米种子和菜豆种子相同之处是（ ）
A．都有胚和种皮 B．都有胚乳
C．营养物质贮存在子叶里 D．营养物质贮藏在胚乳里
11．（2021七上·邵阳期末）下列关于人体结构层次由微细到宏大的顺序来描述，正确的是（ ）
A．细胞→组织→系统→器官→人体
B．细胞→组织→器官→系统→人体
C．细胞→系统→组织→器官→人体
D．细胞→器官→组织→系统→人体
12．（2022七下·民勤开学考）芦苇的茎不能无限制的加粗，原因是它的茎内没有（ ）
A．形成层 B．韧皮部 C．输导组织 D．木质部
13．（2019·黔江）高大乔木根部吸收的水分之所以能向上输送到植物的顶部，其主要动力是（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．输导作用 D．蒸腾作用
14．（2015七上·临洮月考）下列哪项不是单细胞生物（ ）
A．草履虫 B．水母 C．衣藻 D．酵母菌
15．（2022七下·民勤开学考）下列生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）
A．栽树苗时，根部带有一小块土坨
B．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
C．早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表
D．种花生时，花生之间要保持适当的距离
16．（2019七上·双城期末）绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（ ）
A．开花和传粉 B．传粉和受精
C．开花和受精 D．自花传粉和异花传粉
17．植物根吸收水分和无机盐的主要部位是
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
18．过度密植，作物的产量会减少。其原因主要是植物下部叶片
A．光合作用大于呼吸作用 B．光合作用和呼吸作用都旺盛
C．光合作用和呼吸作用都微弱 D．呼吸作用大于光合作用
19．（2022七下·民勤开学考）当你和同学漫步在白塔公园的树丛中时，你会感觉到空气特别的清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？ （ ）
A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用
C．呼吸作用和运输作用 D．蒸腾作用和运输作用
20．（2021七上·德惠期末）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶、是为了（ ）
A．降低光合作用 B．减少水分吸收
C．降低蒸腾作用 D．增加水分吸收
二、判断题
21．（2022七下·民勤开学考）细胞不需要的物质就不能通过细胞膜。
22．同种生物的个体之间只有竞争关系．（ ）
23．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统．（ ）
24．植物的芽都能发育成枝条．（ ）
25．（2022七下·民勤开学考）植物可以通过保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。
三、综合题
26．（2022七下·民勤开学考）图是某生态系统图解，请据图回答：
（1）在生态系统中植物是 者， 是消费者，细菌、真菌（图中没有标出）则是 者，兔，狐，鹰，蛇，鼠等构成了生态系统的 部分，没有标注的阳光空气等构成了生态系统的 部分；
（2）在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有 条食物链，最长的一条食物链是 ，生态系统中物质和 是沿着 和食物网流动着。
（3）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最多的生物是 ；
27．（2022七下·民勤开学考）图为植物细胞结构示意图，据图回答问题：
（1）我们用刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自图中结构[ ] 。
（2）植物细胞中起保护和支持功能的是[ ] ；能够控制物质进出的结构是[ ] 。
（3）细胞的控制中心位于 [ ] 内。
（4）动物细胞与植物细胞相比，其没有的是 、E和A的三种结构。
28．（2022七下·民勤开学考）观察菜豆种子和玉米种子的结构图，依图回答下列问题：
（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有 和
（2）若将碘液滴在玉米剖面上，玉米种子中最蓝的部位是 （填代号）
（3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为
（4）种子结构的上两图中将来发育成植物体根的结构是 （填代号）；贮存营养物质的结构是 （填代号）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．
故选：B
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境．
2．【答案】B
【知识点】病毒的结构和繁殖方式
【解析】【解答】桃树、蚯蚓、山羊都有细胞结构，而病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的核酸组成。
故答案为：B。
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，即 依靠自我复制繁殖后代。
3．【答案】B
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，包括非生物成分和生物成分。
A一片果园、C一条小溪、D一块稻田都可以看做是一个生态系统，既包括了环境又包括了生活在这个环境中的生物，“B一棵桃树”这只是包括了桃树这一种生物，没有生物成分和其他的生物成分，不属于生态系统，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生态系统的概念和组成，比较简单，熟记即可，明确生态系统是生物与环境的统一整体，包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等．生物部分包括生产者---植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）。
4．【答案】D
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】A.虎是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不符合题意。
B.虾是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B不符合题意。
C.阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C不符合题意。
D.该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】有关食物链的书写要点：
①数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链；
②在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）；
③在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系；
④肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。
5．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越亮，看到的细胞就越小，但细胞的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数变大。因此高倍镜看到的是：视野较暗，细胞数目少，细胞变大，物像较模糊。
故答案为：C
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
6．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此，若显微镜下观察到的物像在视野右上方，要想把物像调到视野中央，应将玻片标本移向右上方．
故选：A．
【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央．
7．【答案】C
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，动物细胞中没有叶绿体。
故答案为：C。
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；它只存在于植物细胞内，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有有叶绿素的部分有。
8．【答案】C
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，橘子是果实，属于器官。
故答案为：C
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
9．【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的细胞核中，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的。DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。
10．【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】玉米种子和菜豆种子相同点：都是种子，都有种皮和胚(子叶、胚根、胚芽、胚轴构成胚)。不同点：玉米种子有胚乳，主要靠胚乳提供营养，菜豆种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中；玉米种子有一片子叶，菜豆种子有两片子叶，菜豆种子比玉米种子多一片子叶。
故答案为：A。
【分析】双子叶种子和单子叶种子的异同：
相同点 不同点
菜豆种子 都有种皮和胚 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
玉米种子 胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
11．【答案】B
【知识点】动物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是动物体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
故答案为：B。
【分析】人体或高等动物的结构层次：
12．【答案】A
【知识点】茎的结构
【解析】【解答】芦苇属于草本植物，茎的结构包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。芦苇没有形成层，因此不能无限加粗。
故答案为：A。
【分析】树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。
13．【答案】D
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】解：ABC.呼吸作用分解有机物，释放能量，光合作用合成有机物，储存能量，输导组织中的导管和筛管有输导作用，运输水、无机盐和有机物，ABC不符合题意；
D.蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式散发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。D符合题意。
故答案为：D
【分析】成熟植物的蒸腾部位主要在叶片。蒸腾作用意义如下：
（1）参与生物圈的水循环。（2）水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一种将水分向上运输的拉力，促进植物体内水分及无机盐的运输；促进根部对矿质离子的吸收。（3）降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧。
14．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】解：草履虫是原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，最常见的是尾草履虫，体长只有180﹣280微米，因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫；衣藻是单细胞藻类，生活在淡水中，细胞呈卵形或球形，有细胞壁、细胞质和细胞核，细胞质里有一个杯状的叶绿体；酵母菌是单细胞真菌，因为能发酵糖类，也叫糖真菌，具有圆形、卵圆形、长形、矩形、哑铃状等各种形状；水母是多细胞生物．
故选：B．
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．
15．【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.“栽树苗时，根部带有一小块土坨”这样做的目的是防止秧苗的幼根和根毛受损，防止秧苗出现萎蔫现象而且有利于根系吸收水分，A不符合题意。
B.为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽植物时，减去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活，B不符合题意。
C.早春温度还较低，使用透光塑料薄膜覆盖地表，可以保持土壤的温度和湿度，使种子能够正常萌发，C不符合题意；
D.“插秧时，秧苗之间要保持适当的距离”这个属于合理密植，因为合理密植是让最多的叶面接受光的照射，这样就能最大限度的使用光能合成能量，也能减少因为过度密植使得一些叶片无法接受光照而浪费能量，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
16．【答案】B
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
【点评】此题为基础题，熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键。
17．【答案】D
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部分化形成导管，能输导水分和无机盐。
【点评】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能。
18．【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，合理密植是增加作物产量的重要措施，而过度密植，植物的下部分见不到阳光，无法进行光合作用，但呼吸作用却非常旺盛，消耗了大量的有机物，使得产量降低。
【点评】此题为基础题，难度一般，关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握。
19．【答案】B
【知识点】光合作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此漫步在白塔公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润。
故答案为：B。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
20．【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，C符合题意，A、B、D均不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。
21．【答案】（1）错误
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞，故题干观点错误。
故答案为：错误
【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
22．【答案】（1）错误
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关 系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．
故答案为：×．
【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
23．【答案】（1）错误
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】生态系统就是在一定的地域内，生物与 环境构成的统一的整体．生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者——动物、分解者——细菌和真菌；非生物部分包括阳光、 空气和水等．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量．因此，生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统是错误的．
故答案为：×．
【分析】此题考查生态系统的组成，可以从生态系统的概念和组成方面来切入．
24．【答案】（1）错误
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花．
故答案为：×
【分析】本题考查的是芽的分类，首先明确不同的分类标准有不同的类型
25．【答案】（1）正确
【知识点】气孔
【解析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。如图：
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。而保卫细胞控制着气孔的张开和闭合。
故答案为：正确
【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
26．【答案】（1）生产者；动物；分解者；生物部分；非生物部分
（2）3；草→鼠→蛇→老鹰；能量；食物链
（3）草
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】(1)生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物；细菌真菌是分解者，它们共同构成了生态系统的生物部分。阳光、空气、水等构成了生态系统的非生物部分。
(2)在生态系统内，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，多条食物链交织在一起形成食物网。数食物链要按照一定的顺序在图中从左到右是：①草→兔→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→蛇→鹰，共有3条食物链，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
(3)能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少，因此数量最多的生物是第一营养级草。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
27．【答案】（1）E；液泡
（2）A；细胞壁；B；细胞膜
（3）D；细胞核
（4）叶绿体
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】 (1)细胞质里有[E]液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自液泡内的细胞液中。
(2)[A]细胞壁，具有保护和支持细胞的作用。[B]细胞膜紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，不仅有保护作用，还可以控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
(3) [D]细胞核是控制中心，细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的。DNA是主要的遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。
(4) 植物的绿色部分含有[C]叶绿体，是光合作用的场所，植物细胞具有A细胞壁、C叶绿体、E液泡等结构，动物细胞没有这些结构。
【分析】图中：A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质。
植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
28．【答案】（1）胚；种皮
（2）10
（3）胚
（4）2和9；5和10
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】（1）菜豆种子包括种皮和胚，玉米种子包括种皮、胚和胚乳，因此两种种子都具有的结构是种皮和胚。
（2）淀粉遇碘液变成蓝色。玉米种子的营养物质储存在胚乳里。玉米种子中的营养物质主要是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳。
（3）种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，是新植物的幼体，是种子的主要部分；图中菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都合称为胚。
（4）种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。所以，种子结构的上两图中将来发育成植物体根的结构是2和9；菜豆种子中含有的营养物质储存在5子叶中，玉米种子贮存营养物质的结构是10胚乳，都可以为种子的萌发过程提供营养物质。
【分析】种子的结构：
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