分数连除和乘除混合运算课件3

课件23张PPT。“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题口答列式。“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算 50×60×
（2）60千克的 是多少？（1）50朵的 是多少？火眼金睛 找出单位“1”:
（1）小鸡的只数是大鸡只数的（2）甲班人数占乙班人数的（3）男生比女生多（4）桃树的棵树比梨树少（5）已经行了全程的 读一读，画一画。○的个数是△的☆的个数是○的思考：同样是　，为什么画出的个数不一样？单位“1”的量读一读，画一画。○的个数是△的☆的个数是○的单位“1”的量□的个数比△多思考：□比△多的是　　　　的哪种图形□的个数比△多多少个？单位“1”的量练一练 1.○的个数比△多　，○比△多（　）个。□的个数比○少　，□比○少（　）个。○比△多的是△的　。6×＝212（个）2□比○多的是○的　。8×＝216（个）6一本书100页，第一天看了全书的 第一天看了多少页？想：下次从第几页看起怎么算？你能给大家想个公式吗？看图，你能用分数说说它们之间的关系吗？黄花黄花多的黄花的 是多少黄花红花50×15＝5（朵）多的朵数黄花绿花50×110＝20（朵）少的朵数黄花的朵数反思:
你认为理解用分数表示的数量关系时,关键是什么?关键要弄清这个分数是哪两个数量相比较的结果,比较时又是把哪个数量看作单位“1”的。先画一画，完成下面的填空，再列式填空根据关键句，想：这里把（ ）看做单位“1”，表示（ ）是（ ）的 。所求的问题其实就是求（ ）。说一说每个分数分别表示谁是谁的几分之几，然后说出一个等量关系式。黄花的朵数× ＝红花比黄花多的朵数黄花的朵数× ＝绿花比黄花少的朵数△的个数× ＝○比△多的个数○的个数× ＝□比○少的个数单位“1”多（少）的分率多（少）的量×＝先理解分数表示谁是谁的几分之几，再列式解答。小力：28张足球多原计划节约的单位“1” ×多（节约）的分率＝多（节约）的量口头列式，并说说为什么这样列式24×56×单位“1” ×增加（降低）的分率＝增加（降低）的量在一个乘法算式里，一个因数不变，另一个因数越大，积就越大。3925244581＜＞＝＜24×24×某养殖场有鸡600只，
（1）鸭比鸡多 ，鸭比鸡多多少只？
（2）鹅比鸡少 ，鹅比鸡少多少只？
（3）鸭有多少只？鹅有多少只？乘风破浪给下列各小题补充一个已知条件和一个问题，
用乘法解答出来。 （1）_______，乙数是甲数的，________？ （2）女生人数占全班人数的，___________？ 闯关：看图编题列式