小学数学苏教版四年级上册《统计与可能性整理与复习》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
整理与复习
回顾中拓展
描述数据
按不同标准进行分类整理，
可以得到不同的信息。
不重复
不遗漏
搜集、整理数据
分类整理
分段整理
用表格呈现数据
用直条呈现数据
更形象、更直观
统计表
条形统计图
都能清楚地看出统计的结果
分析数据
梅峰小学鼓号队员身高记录表
2020年12月
梅峰小学鼓号队员身高记录单
32
9
15
8
梅峰小学鼓号队员身高情况统计表
2020年12月
梅峰小学鼓号队员身高情况统计图
2020年12月
回顾中拓展
2016.11.11
2017.11.11
2018.11.11
2019.11.11
2020.11.11
回顾中拓展
年份 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年
成交额（亿元） 1207 1682 2135 2684 4982
2021年
？
2016-2020天猫“双十一”成交额统计表
2020年12月
2009-2020天猫“双十一”成交额统计图
2020年12月
回顾中拓展
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
小亮 8个 8个 9个 6个 8个
小敏 8个 病假 10个 11个 7个
9个
9个
1
2
（8+8+9+6+8） ÷5
=39 ÷5
=7.8（个）
要选出1名学生参加年级组踢毽子比赛，选谁好呢？
平均数
7.8个
9 个
回顾中拓展
搜集、整理数据
描述数据
分类整理
分段整理
按不同标准进行分类整理，
可以得到不同的信息。
不重复
不遗漏
统计表
条形统计图
用表格呈现数据
用直条呈现数据
更形象、更直观
都能清楚地看出统计的结果
分析数据
平均数
特点
虚拟性
……
代表性
代表一组数据的总体水平
居中性
在最大数和最小数之间
求法
移多补少
先求和再平分
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……
保护环境
中国人每人每年平均产生300千克垃圾，如果不分类，就直接来填埋处理，这个成本是非常高昂的。我们把垃圾分类后送到工厂而不是填埋场，既可以减少占地，降低垃圾处理成本，又避免了填埋或焚烧所产生的环境污染，还可以变废为宝呢。
回顾中拓展
健康生活
新中国成立时期，我们中国居民的人均寿命只有35岁。到了2018年，人均预期寿命已提高到77岁，明显高于世界平均水平，这说明我们的生活水平大大提高了。目前，人均预期寿命最长的国家是日本，平均预期寿命为83岁，平均寿命最短的国家是阿富汗，只有42岁。
77
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第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
小亮 8个 8个 9个 6个 8个
小敏 8个 病假 10个 11个 7个
要选出1名学生参加年级组踢毽子比赛，选谁好呢？
平均数
7.8个
9 个
推荐小敏去参加比赛，她一定会赢吗？
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一定、 不可能
可能
确定事件
不确定事件
可能性大
可能性相等
可能性小
只有一种结果
有多种结果
回顾中拓展
小明和小红玩摸球游戏：
1.把4个编号分别为1、2、3、4的同样大的球放入袋中，小明和小红轮流从袋中任摸一个球再放回。摸到两球编号之和为单数算小明赢，摸到两球编号之和为双数算小红赢。这个游戏规则公平吗？
小明 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4
小红 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
和 2 3 4 5 3 4 5 6 4 5 6 7 5 6 7 8
答：这个游戏规则公平的。
回顾中拓展
2. 把4个编号分别为1、2、3、4的同样大的球放入袋中，小明从袋中任摸2个球再放回。摸到两球编号之和为单数算小明赢，摸到两球编号之和为双数算小红赢。这个游戏规则公平吗？为什么？如果不公平，可以怎样修改游戏规则？
球1 1 1 1 2 2 3
球2 2 3 4 3 4 4
和 3 4 5 5 6 7
答：这个游戏规则不公平，小明赢的可能性大。
★可以这样修改游戏规则：
摸到两球编号之和大于5的算小明赢，摸到两球编号之和小于5的算小红赢。
……
我想提醒大家注意：
小明 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4
小红 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
和 2 3 4 5 3 4 5 6 4 5 6 7 5 6 7 8
球1 1 1 1 2 2 3
球2 2 3 4 3 4 4
和 3 4 5 5 6 7
小明和小红轮流从袋中任摸一个球再放回。
小明从袋中任摸2个球再放回。
（1）读清游戏规则；
（2）列全所有可能出现的结果；
（3）正确判断可能性的大小。
巩固中提升
四（1）班1分钟仰卧起坐，1分钟40个及以上为优秀，30~39个为良好，20~29个为及格，20个以下为不及格。
仔细观察统计表和条形统计图，完成下面各题。
1. 仰卧起坐个数在20~29个的有（ ）人。
18
18
8÷2=4（人）
4×4+4÷2=18（人）
巩固中提升
四（1）班1分钟仰卧起坐，1分钟40个及以上为优秀，30~39个为良好，20~29个为及格，20个以下为不及格。
仔细观察统计表和条形统计图，完成下面各题。
2. 先把条形统计图的纵轴补充完整，再把统计表和条形统计图填、画完整。
18
4
8
12
16
20
24
18
2
优秀：50-（18+22+8）
=50-48
=2（人）
22
2
巩固中提升
四（1）班1分钟仰卧起坐，1分钟40个及以上为优秀，30~39个为良好，20~29个为及格，20个以下为不及格。
仔细观察统计表和条形统计图，完成下面各题。
3. 你从统计表和条形统计图中，知道了什么？
18
4
8
12
16
20
24
18
2
22
2
巩固中提升
四（1）班1分钟仰卧起坐，1分钟40个及以上为优秀，30~39个为良好，20~29个为及格，20个以下为不及格。
仔细观察统计表和条形统计图，完成下面各题。
4. 贝贝的成绩在班级中排名第五，他可能做了（ ）个。
A.41 B.35 C.18
18
4
8
12
16
20
24
18
2
22
2
B
巩固中提升
四（1）班1分钟仰卧起坐，1分钟40个及以上为优秀，30~39个为良好，20~29个为及格，20个以下为不及格。
仔细观察统计表和条形统计图，完成下面各题。
5. 用“一定、可能、不可能”填一填。
（1）乐乐做了20个，他（ ）是及格。
（2）强强做了38个，他（ ）是全班
第四。
（3）小林做了42个，她（ ）是全班
第一，（　　　）是全班第三。
18
4
8
12
16
20
24
18
2
22
2
一定
可能
可能
不可能
巩固中提升
四（1）班1分钟仰卧起坐，1分钟40个及以上为优秀，30~39个为良好，20~29个为及格，20个以下为不及格。
仔细观察统计表和条形统计图，完成下面各题。
　　6.已知女生1分钟仰卧起坐的平均个数是25个，男生1分钟仰卧起坐的平均个数是35个。男生有20人，你能算出全班1分钟仰卧起坐的平均个数是多少吗？
18
4
8
12
16
20
24
18
2
22
2
男生总个数：35×20=700（个）
答：全班1分钟仰卧起坐的平均个数是29个。
全班平均数：（700+750）÷50
=1450÷50
=29（个）
女生总个数：25×（50-20）=750（个）