人教版四年级下册第五单元 男儿当自强 教案（表格式）

教 案
NO：18
课 题 男儿当自强 授课时间
主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 能够清晰地咬字吐字，以及字正腔圆地演唱歌曲，知道《男儿当自强》是电影《黄飞鸿2》的主题曲。
过程方法 能自主编创动作和演唱形式，综合表演歌曲《男儿当自强》。
情感态度价值观 唱出热爱武术、强身健体、为国增光的情感，激发学生的爱国热情。
教学重点 能够清晰地咬字吐字，以及字正腔圆地演唱歌曲
难点关键 综合表演歌曲
学情分析 《男儿当自强》 是电影《黄飞鸿》的主题歌，歌词极具气势，让人听了热血沸腾，激发省委中国人的自豪感。学唱歌去前，让学生反复聆听歌曲，感受音乐情绪，并记忆旋律，为学唱歌曲做好准备。学生在准确演唱歌曲的基础上鼓励学生自己设计表现形式进行演唱。
教学准备课程资料 课件、钢琴、教材
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、组织教学1、学生听音乐律动进教室。2、师生问好。二、发声练习1、学生随琴轻声演唱三度音程。2、师生接龙演唱三度音程。三、复习歌曲1、学生齐唱歌曲《红蜻蜓》。2、采用不同的形式表现歌曲。四、聆听导入1、老师提问：请同学们听一首歌曲，名字叫《男儿当自强》，听后说说你们的感受。2、老师播放歌曲范唱录音，学生聆听并总结听到的音乐信息：歌曲情绪是激动的，节拍是二拍子的，速度是中速的，有前奏、间奏、尾奏等。3、老师出示歌谱并再次播放歌曲范唱录音，学生边看歌谱边聆听歌曲，在节奏谱部分拍手表示。五、识读歌谱1、学生自主学习，识读歌谱。2、老师钢琴伴奏，学生唱谱，检测识读乐谱情况，根据学生情况针对节奏（连续十六分音符）和音准及时纠正。3、学生完整演唱歌谱。六、填词演唱1、老师播放歌曲范唱录音，学生尝试跟录音演唱歌词。2、老师钢琴伴奏，学生填词演唱歌曲。3、 老师根据学生的演唱给以辅导：下滑音的唱法、连续十六分音符处歌词的节奏要唱的平均，二分音符要唱满时值，一乐句一换气 。4、学生采用多种演唱形式反复练习。5、老师钢琴伴奏，学生有感情滴完整演唱歌曲。七、背唱歌曲1、老师播放歌曲范唱录音，学生心里默唱。2、学生合作练习背歌词。3、老师钢琴伴奏，学生完整背唱歌曲。八、编创动作和声音参与表现1、老师播放歌曲演唱视频，拓展学生编创思路。2、学生分小组编创。3、小组汇报，学生自评。九、综合表演学生可以分为演唱组、动作组、配音组、打击乐器组等随音乐表现。 对学生进行音准的训练。 对歌曲有一个完整的印象。提高学生的识谱能力。鼓励学生自己设计表现形式进行演唱，激发学生的创造精神。
作业设计
板书设计 男儿当自强
反思