人教版五年级下册数学第二单元因数与倍数应用题训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级下册数学第二单元因数与倍数应用题训练（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 111.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-17 00:00:00 | ||
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文档简介
人教版五年级下册数学第二单元 因数与倍数应用题训练
1．商店里有69个鸡蛋，每2个装一盒，能正好装完吗？每3个装一盒，能正好装完吗？
2．现有56枝花，准备扎成同样的花束。
（1）至少再买几枝，刚好平均每束5枝？
（2）如果每束3枝，至少要拿走几枝？
3．有一个直角三角形，两条直角边的长的数值是两个质数，它们的和是20厘米，这个直角三角形的面积是多少平方厘米？
4．小明的妈妈从批发市场买来90千克大枣，如果每15千克装一包，能正好装完吗？还可以怎么装？能装多少包？
5．幼儿园里有10个以上的小朋友，王老师拿了42颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少？
6．幼儿园老师买了同样多的巧克力、奶糖和水果糖。她发给每一个小朋友2块巧克力，
7块奶糖和8块水果糖，发完后清点一下，水果糖还剩15块，而巧克力恰好是奶糖的3倍，那么共有多少个小朋友？
7．同学们在第二课堂分别参加了学校7个不同的活动小组，每个活动小组都有奇数个同学，参加学校活动小组的总人数是奇数还是偶数？
8．花店买来175枝玫瑰花，如果每5枝包装成一束，能正好包装完吗？如果每3枝包装成一束，至少再加几枝能正好包装完？
9．幼儿园买来一些苹果，如果每个小朋友分4个或者分6个都正好分完．这些苹果的个数在40～50之间，幼儿园买了多少个苹果？
10．有94个面包，每个盒子装3个面包，能正好装完吗？5个5个装呢？要说明理由．
11．蛋糕店做了90个面包，店里有A包装每盒4个，B包装每盒6个，C包装每盒9个，D包装每盒16个．请问选用哪种包装正好能把90个面包装完？
12．从一块正方形木板上锯下5厘米宽的一个木条后，剩下的面积是750平方厘米．问锯下的木条的面积是多少平方厘米？
13．把36个球装在盒子里，每个盒子装得同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？
14．小红和爸爸、妈妈一起去公园玩，成人的门票不足100元，票价是2和5的倍数，又是9的倍数，学生半价，小红一家三口门票共花多少元呢？
15．妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香，付出50元，老板找给她13元。请你用“倍数和因数”的知识帮妈妈判断一下钱找得对不对，并说明理由。
16．妈妈买来54个桃子，2个2个的装一盘，能正好装完吗？3个3个装呢？5个5个呢？为什么？
17．某书店购进202本图书，要平均摆放在一个3层的书架上，至少拿走几本才能正好摆放完？
18．在324□的方筐中填上一个数字，使这个数既有因数2，又有5的倍数，还能被3整除。
19．五年级有48名同学报名参加义务劳动。老师让他们自己分成人数相等的若干小组，要求组数大于2，小于10。一共有几种分法？分别可以分成几组？（写出思考过程）
20．张阿姨去超市买饼干，已知每包饼干的价格是5元，张阿姨付给收银员50元，找回12元。你认为收银员找给张阿姨的钱对吗？说说你的理由。
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．不能；能
2．（1）4枝；（2）2枝
3．25.5平方厘米或45.5平方厘米
4．能正好装完；还可以10千克一包，装9包
5．可能是14人、21人、42人
6．10个
7．奇数
8．能；2枝
9．48个
10．每盒装3个或5个都不能正好装完
11．B、C包装
12．锯下的木条的面积是150平方厘米
13．9种，1个，36个，2个，18个，12个，3个，4个，9个，6个
14．225元
15．不对；因为马蹄莲和郁金香的单价分别是10元、5元，都是5的倍数，所以不论买几枝，总钱数也应是5的倍数，付出50元，找回的钱数也应是5的倍数，即个位数应是0或5，所以找回13元不对。
16．2个2个的装，能正好装完；
3个3个的装，能正好装完；
5个5个的装，不能正好装完。
17．1本
18．0
19．有4种分法；分别可以分成3组、4组、6组和8组
20．不对；找回12元，饼干花了38元，38不是5的倍数，所以找回的钱不对。
答案第1页，共2页
答案第1页，共1页
1．商店里有69个鸡蛋，每2个装一盒，能正好装完吗？每3个装一盒，能正好装完吗？
2．现有56枝花，准备扎成同样的花束。
（1）至少再买几枝，刚好平均每束5枝？
（2）如果每束3枝，至少要拿走几枝？
3．有一个直角三角形，两条直角边的长的数值是两个质数，它们的和是20厘米，这个直角三角形的面积是多少平方厘米？
4．小明的妈妈从批发市场买来90千克大枣，如果每15千克装一包，能正好装完吗？还可以怎么装？能装多少包？
5．幼儿园里有10个以上的小朋友，王老师拿了42颗糖平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是多少？
6．幼儿园老师买了同样多的巧克力、奶糖和水果糖。她发给每一个小朋友2块巧克力，
7块奶糖和8块水果糖，发完后清点一下，水果糖还剩15块，而巧克力恰好是奶糖的3倍，那么共有多少个小朋友？
7．同学们在第二课堂分别参加了学校7个不同的活动小组，每个活动小组都有奇数个同学，参加学校活动小组的总人数是奇数还是偶数？
8．花店买来175枝玫瑰花，如果每5枝包装成一束，能正好包装完吗？如果每3枝包装成一束，至少再加几枝能正好包装完？
9．幼儿园买来一些苹果，如果每个小朋友分4个或者分6个都正好分完．这些苹果的个数在40～50之间，幼儿园买了多少个苹果？
10．有94个面包，每个盒子装3个面包，能正好装完吗？5个5个装呢？要说明理由．
11．蛋糕店做了90个面包，店里有A包装每盒4个，B包装每盒6个，C包装每盒9个，D包装每盒16个．请问选用哪种包装正好能把90个面包装完？
12．从一块正方形木板上锯下5厘米宽的一个木条后，剩下的面积是750平方厘米．问锯下的木条的面积是多少平方厘米？
13．把36个球装在盒子里，每个盒子装得同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？
14．小红和爸爸、妈妈一起去公园玩，成人的门票不足100元，票价是2和5的倍数，又是9的倍数，学生半价，小红一家三口门票共花多少元呢？
15．妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香，付出50元，老板找给她13元。请你用“倍数和因数”的知识帮妈妈判断一下钱找得对不对，并说明理由。
16．妈妈买来54个桃子，2个2个的装一盘，能正好装完吗？3个3个装呢？5个5个呢？为什么？
17．某书店购进202本图书，要平均摆放在一个3层的书架上，至少拿走几本才能正好摆放完？
18．在324□的方筐中填上一个数字，使这个数既有因数2，又有5的倍数，还能被3整除。
19．五年级有48名同学报名参加义务劳动。老师让他们自己分成人数相等的若干小组，要求组数大于2，小于10。一共有几种分法？分别可以分成几组？（写出思考过程）
20．张阿姨去超市买饼干，已知每包饼干的价格是5元，张阿姨付给收银员50元，找回12元。你认为收银员找给张阿姨的钱对吗？说说你的理由。
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．不能；能
2．（1）4枝；（2）2枝
3．25.5平方厘米或45.5平方厘米
4．能正好装完；还可以10千克一包，装9包
5．可能是14人、21人、42人
6．10个
7．奇数
8．能；2枝
9．48个
10．每盒装3个或5个都不能正好装完
11．B、C包装
12．锯下的木条的面积是150平方厘米
13．9种，1个，36个，2个，18个，12个，3个，4个，9个，6个
14．225元
15．不对；因为马蹄莲和郁金香的单价分别是10元、5元，都是5的倍数，所以不论买几枝，总钱数也应是5的倍数，付出50元，找回的钱数也应是5的倍数，即个位数应是0或5，所以找回13元不对。
16．2个2个的装，能正好装完；
3个3个的装，能正好装完；
5个5个的装，不能正好装完。
17．1本
18．0
19．有4种分法；分别可以分成3组、4组、6组和8组
20．不对；找回12元，饼干花了38元，38不是5的倍数，所以找回的钱不对。
答案第1页，共2页
答案第1页，共1页