教科版（2017秋）小学科学 五年级下册 3.7制作与测试我们的小船 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
教科版五年级下册《船的研究》单元
7.制作与测试我们的小船
设计
制作
思考：怎样的制作步骤比较合理？
·制作前？
·制作时？
先分工，再制作。
取用材料
监督取材和制作过程
注意：严格按照设计图纸取材、制作。
思考：怎样的制作步骤比较合理？
·制作时？
先分装，再组装。
发现问题，及时调整。
分装：小电机
分装：支架
组装
·制作前
·制作时
先分工，再制作。
先分装，再组装。
发现问题，及时调整。
制作
评价量表
制作
测试
“__________”号的测试记录单 第___小组 载重量（克） 行驶距离（米） 是否到达终点 发现的问题 我们的思考
测试一
测试二 测试三 改进
针对测试中发现的问题，我们的船还可以怎么改进？
设计图
制作工艺
工程设计的一般过程
问题→设计→制作→测试→完善
自我评价
拓展
思考：这艘纸船为何能承载一个人？
科技节预告：以班级为单位，充分利用身边的废旧材料，每班制作一艘个性化并具备一定功能的船。
课后任务
以班级为单位，充分利用身边的废旧材料，制作一艘能载人的小船。
谢谢观看
◆
E-MA2
-
○
然
C
+
然
-3
巴
木桥
硃
电也
导城
电动机
风商
泡胶
83帆
冰板
包沫板
关
也
横
线
见来脉
末胶
包沫板
小电动机
5玩
82元)
分工
成员
负责工作
备注
材料员
监督员
制作人员
其他
发现的问题
可能的原因
改进措施
XHYLIY8
LY阳dI3IIHM
YEEP研
BATTERY
INYHd2133IHM
WHTE FLEPHANT
BAITERY
在设计、制作和测试中，对自己的工作进行评价。
项目
一级（1分)
二级（2分)
三级(3分)
自评
按设计图制作
不按照设计图
部分按照设计
按照设计图制作，发
制作
图，随便调整
现问题，稍做调整
载重量
达到200克
达到250克
达到300克
稳定性
不太稳定
比较稳定
很稳定，不会侧翻
航行方向
无法控制
有点偏向
能控制方向
成本控制
超出成本
控制在成本左右
控制在成本以内
分工合作
没分工，自己做
有分工，有合作
分工明确，相互合作
较好
小组汇报展示
没有互相帮忙
能把小组的情
相互帮助，一起汇报
况汇报出来
交流