特色训练 语言表达新活题
[目标解说]
语言表达题是高考命题创新的着力点，每年的高考试卷中总能见到语言表达创新题。如何应对创新题呢？一要认清创新题的题型特点：①考点的综合性，它往往不是单一地考查某个语言考点；②试题设置的情境性，它总能给考生提供具体的语言表达情境；③反映时代重大主题或现实生活中的热点。但无论如何，其落脚点在语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的具体要求上。只要平时扎扎实实地练好各项语言表达基本功，新活题没有什么可怕的。二要认真仔细审读题干及语言情境。新活题题干有个小特点，就是文字表述多、要求多。故要练好审题关。审清题干的显性与隐性要求，以及其他综合要求之后，答题要尽量一一满足题干要求。
1.2013年4月20日8时2分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。雅安在恸哭，中国在饮泣，雅安人遭受了亲友伤逝、家园被毁的伤痛，伤痛更在国人的心头。我校拟在校刊开设“与雅安同在”专栏，请你为专栏写一段开栏语。(不超过70字)
答案 刚抚平汶川的伤痛，雅安又遭重创。我们感受着雅安人的痛和泪，心与雅安同在。亲爱的同学们，让我们在这里一起为雅安祈福：加油，雅安；加油，雅安人！
2.某校高三(6)班要召开“我的梦·中国梦”的主题班会，请你以班会主持人的身份，拟写一段开场白。
要求：(1)主题鲜明，将“我的梦·中国梦”有机结合起来；(2)符合班会主持人的身份；(3)80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
____________________________________________________________________
答案 千千万万个“我的梦”汇聚成一个“中国梦”，伟大“中国梦”的实现需要我们每个人努力付出。请问同学们，如何通过实现“你的梦”来为“中国梦”的实现助力？请畅所欲言！
3.某年某月某日，读书月组委会办公室工作人员用手机短信通知王老师参加读书月有关会议，此时在老家的王老师回复短信道：“家父昨日病故，正办理丧事，请通知我单位另行派人赴会。”该工作人员收到王老师的短信后却没有任何回复。这种做法不符合中国文化传统和人情物理。请你替读书月组委会办公室拟写一条回复王老师的短信，不超过50字(含标点符号)。
答案 王老师：令尊故去，深表悼念。节哀并保重。会议安排已妥。(读书月组委会办公室)
4.“中国式”是最近网络上火暴的流行语，如“中国式过马路”(凑齐一撮人就可以过马路了，和红绿灯、人行天桥无关)、“中国式跨栏”(路人直接翻越马路栏杆)、“中国式接孩子”(放学时，诸多家长接孩子的各色交通工具拥堵校门及周边马路)等。请分析一下“中国式”这一流行语折射出的丰富意蕴。要求：80～100字。
答案 示例：①“中国式”是一个网络上反映“中国社会”特性的流行语，含有调侃、反
讽的意味；“中国式”现象的背后是人们对秩序和规则的漠视，是在缺乏监管的情况下的自我放纵，是自我修养有待提高的表现。
②我认为“中国式”这一颇有调侃意味的网络语言的流行集中反映了社会公众对中国当今社会中出现的许多不良现象或批判不满、或无奈担忧的普遍情绪，也表达了公众对更加优良的社会秩序的呼唤(期待)。
③其实，所谓“中国式”只是一部分中国人或一些群体的不良习惯、不良思想、不良风气，并不能代表整个中国社会。如果任意扩大，以局部代替整体，可能会影响国家形象素质，助长公众对国家的不满情绪。
5.阅读下面的材料，按要求回答问题。
某位执教27年、长期坚持日读万字、日写千言的作者，收到期刊编辑的电子邮件：认真阅读了您的文章，非常激动，这是我从事语文教学研究和编辑工作以来，见到的少有的好稿子，无论从思想深度，还是语言表达，都无可挑剔。作为编辑，我愿意通过刊物把您的思想传播给更多热爱教学热爱研究的语文教师，让更多的人受益。其中您对于崔莺莺形象的解读很有创意，挖掘出了人物形象的深层价值。您的观点，我非常赞同。希望与您保持长期的朋友关系。
请以该作者的身份，给编辑写一个回复。要求语言得体，针对性强，不超过80字。
答案 (示例)编辑老师好！我虽有27年教龄，也能日读万字、日写千言，但深感浅陋。您的鼓励让我喜出望外。我感谢您给我与全国同行交流的机会，更乐意同您保持长期的朋友关系。
6.2013年2月，一位名叫梁齐齐的游客在故宫文物一口大铁缸上刻下了“梁齐齐到此一游”的文字，被人拍照并上传到微博。梁齐齐立刻引来众多网友的辱骂，并被“人肉搜索”，甚至有网友说“梁齐齐，故宫喊你回家剁手”。
请对梁齐齐或网友说一段话，表明你的看法。要求观点鲜明、用语得体，至少使用一种修辞手法。(不超过30字)
答案 对梁齐齐：刻写的名字，有些叫不朽，有些叫遗臭，有些叫玷污。
对网友：“众口铄金，积毁销骨”，梁齐齐虽有错，网友们请留情。
7.下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体三个角度加以修改。
敬爱的老师：
您好！您渊博的知识启迪我的智慧，您关怀的目光滋润我的心田，我的人生一直受到您亲切话语的激励。我的成长离不开您无微不至的悉心培养。……虽然我毕业了，但您永远是我的老师，您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。
祝您工作顺利，桃李满园！
学生：×××
×月×日
答案 ①语言不连贯，将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激
励我的人生”；②用语不简明，将“无微不至”删去；③用语不得体，“光临寒舍”改为“登门拜访”。
8.阅读下面的文字，按要求回答问题。
中央电视台“新闻联播”节目曾报道，我国每年餐饮浪费的粮食价值高达2 000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
面对如此庞大的“舌尖上的浪费”，请你拟一条公益广告词，向“舌尖上的浪费”说不。要求至少使用一种修辞手法。
答案 ①—饱之需，何必八珍九鼎？(反问)②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(引用古诗)③“光盘”光荣，“剩宴”可耻。(对比、谐音)
9.仔细阅读下面的漫画，在图中横线处填上合适的话。
答案 (示例)狐狸：如今干什么都得有靠山！
兔子：凡事都要给自己留条后路！
第一章 语言文字运用
题点训练一 信息要点提取和概括要准确、全面
[目标解说]
虽然压缩语段题广东卷近年来没有考查，但它作为语言文字运用的一种经典题型，是考生平时训练中有必要掌握的。提取概括信息要点要准确、全面是做这种题型的基本要求。在训练中，要从以下三方面展开：①抓好读懂语段这个前提，把握准语段的中心和层次；②灵活而综合地使用好各种压缩方法；③重点做好复杂语句中信息要点的提取和概括工作。
【真题回做】
(2013·山东)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
答案 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
解析 这是一道综合能力的考查题，既考查压缩语段的能力，又考查变换句式的能力，即短句变长句。首先确立“创造是……”的答题格式。其次找出被定义项的邻近属概念：“人的一种活动(思维活动和行为活动)。”再次筛选相关信息：第二句介绍“创造”的特点，第三、四句介绍创造的两种类型；最后一句介绍其必要条件。最后是整合，把二至五句的内容整合为句子的修饰限制成分。为了满足字数要求还要把重复的内容、次要的内容删去。
【错题回练】
1.阅读下面的材料，用一句话概括什么是“细节”。(不超过30字)
材料一 1912年4月10日，“泰坦尼克”号游轮起航后，船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里，而钥匙却不在船上。船员们未加重视，他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。然而，黑夜来临后，当船员突然发现前方出现一个庞然大物时，巨大的游轮想转向已经来不及了，一头撞向了冰山，造成1 522人丧生。
材料二 台湾有一位博士，在意大利某名牌鞋店买鞋。最合脚的尺码已经卖完了，就选了一双小一号的，但有一点紧。他想，反正鞋子穿穿会松的，于是要掏钱买。可售货员拒绝卖给他，理由是：“顾客试穿时表情不对劲，我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去。”优质的服务，使这家名牌店声誉大增。
答案 细节是一种能影响全局的细微的易被忽略的物件或行为。
2.请简要概括下面这段文字是从哪三个方面指出“儒、道是离异而对立的”。(不超过20字)
儒、道是离异而对立的。一个入世，乐观进取；一个出世，消极退避。如果说荀子强调的是“性无伪则不能自美”，那么庄子强调的则是“天地有大美而不言”；前者强调艺术的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和艺术的独立。如果前者由于以其狭隘实用的功利框架，经常造成对艺术和审美的束缚、损害和破坏；那么后者则恰恰给予这种框架和束缚以强有力的冲击、解脱和否定。
答案 ①人生态度(或“处世态度”“生活态度”)。②美学观点[或“对艺术与美的看法(或‘观点’)”“审美观”“艺术观”]。③不同观点的影响[或“对审美(或‘艺术’)的影响”]。
3.阅读下面一则材料，提取5个能表明手动操作大气采样法与自动采集法区别的关键词。
PM2.5(细颗粒物)的采集分为自动采集和手动采集两种。监测站室内恒温恒湿，PM2.5、PM10等自动采集器和空气质量分析仪器都是24小时不间断运行，可以对各种污染物浓度值、大气可见度等项目实施连续监测。自动监测仪会将PM2.5等信息以黑点的形式打印在纸带上，黑点每小时形成一次，通过自动分析最后转化成数据。这个数据就是特定一小时内空气中PM2.5的浓度值。但是自动采集系统不能了解污染物来源，手动采集就能解决这个问题。手动大气采样需要工作人员每天分赴不同站点，将一种叫做滤膜的装置放入大气采样器中，当采集时间达到24小时后，监测人员再将滤膜从监测设备中取出，放入锡纸袋中，人工送入分析仪器，分析出污染物性质，进而判断它们的来源。
答案 人工 污染物来源 不同站点 滤膜 锡纸袋 分析仪器(写出5个即可)
【核心知识回放】
做压缩语段题，阅读是前提。要把握语段的类型、中心和层次。对不同的语段类型，采取不同的压缩方法：记叙类语段用提取法、整合法，议论类语段用提取关键词句法，说明类语段用“层次要点相加法”或者定义法。
读懂语段后，要掌握压缩语段常用的几种方法：
①摘取中心法。
②分层合并法。
③筛选组合法，指提取句子主干，然后按要求进行连缀的方法。
④舍末逐本法。
压缩语段还可以从位置上突破(如新闻语段开头的导语)，从词句(重点词句)上突破，从标点上突破，从字数要求上突破。
解答压缩语段题的方法：抓核(去次)、分层、明度、懂法。
①确认语段内聚的核心，即抓住关键词、关键句找出中心所在，去掉确定不要的信息，包括原因、论据、解释性话语等。
②分层，将语段分成若干个层次，用“层意”的交集合成。
③明度，明确字数的限制。
④懂法。留：保留或摘录能表明中心内容的词句。删：删除冗余信息。简：简化句子或句意。改：改换简洁说法。
定向训练一 阅读：把握中心层次
1.(2013·辽宁改编)阅读下面的文字，按要求答题。
近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5 000万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5 000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。
(1)概括该语段的主要信息，不超过50个字(含标点符号)。
(2)划分该语段的层次。
答案 (1)网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。
(2)该语段由七句话组成：第一、二两句为第一层，讲网络发起“光盘行动”；第三至六句为第二层，讲网友和媒体纷纷响应；最后一句为第三层，讲各地志愿者实地发放宣传资料。
2.阅读下面的文字，按要求答题。
明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画装裱的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等更加完备，挂轴画已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。周嘉胄所著的《装潢志》成为中国历史上第一部专门的书画装裱理论著作。
(1)概括该语段的中心。(不超过20字)
(2)划分该语段的层次。
答案 (1)苏裱的产生背景、地位、装裱样式和装裱理论。
(2)该语段由六句话组成。前三句为第一层，讲苏裱的产生背景；第四句为第二层，讲苏裱的地位；第五句为第三层，讲装裱样式；第六句为第四层，讲装裱理论。
定向训练二 方法：灵活而综合地使用提取法、转换法和概括法
1.提取法
(1)阅读下面这段文字，用四个短语概括出美元贬值有利于中国经济发展的表现。(不超过20字)
①由于人民币兑美元的汇率浮动幅度较小，美元汇率下跌，人民币兑非美元货币汇率也随之下调，这将会促进中国对非美元地区的出口。②相应地，中国对美元区的出口，则因为对非美元区出口商品的价格优势而得到间接促进，美元贬值使得欧元、日元和英镑等货币能兑换更多的人民币在中国进行投资，还会促进中国国际贸易顺差的扩大，外汇储备增长加快。③这样，央行需要相应地投放更多的基础货币，若不在公开市场上进行对冲操作，则这些高能的基础货币可望产生克服通货紧缩的效果。
答案 促进出口 吸引外资 加快储备 克服通缩
解析 该语段共三句话，要概括出四个短语来，则必有一句会有两个答题点。从第①句中直接提取出“促进出口”答题点，第③句则提取出“克服通缩(‘通货紧缩’的简写)”。而对第②句来说，句子较长，结构复杂，又包含两个答题点，该如何提取概括呢？首先分清层次。该句以“间接促进”为界分为两个层次，第一层次为“促进(美元区)出口”，这一点与第①句要点相同，可以合并；第二层次是一个递进关系，又包含两小层：前一小层提取为“吸引外资”，后一小层又包含两小点——扩大贸易顺差和加快增长外汇储备。依据题干、字数、要点要求，只能取两层之间内在的因果关系中的“果”——加快储备。这就叫分层提取。
(2)阅读下面一则材料，分条概括为什么地震预报是世界难题。(不超过40字)
地震一般发生在地下二三十千米处，而当今世界上最深的钻孔只有12千米，目前人们只能依靠地面的观测资料，对地球内部的状况进行反演和推测；地震是地球上规模宏大的地下岩体破裂现象，其孕育过程又跨越了几年、几十年，甚至更长的时间，因而，不但很难用经典物理学从本质上加以描述，也难以在实验室或者野外进行模拟；强烈地震对于同一地区可能是几十年、几百年或者更长的时间才能遇到一次，对于不同地区，甚至不同时期的孕震过程，机理差异很大，所以，重复实践进行检验的机会很难碰到。上述种种困难，导致了地震预报的发展迟缓，成为当今世界性的一个科学难题。
答案 只能反演和推测(或“现有的观测方法均是间接的”)，难以实验与模拟，研究结果难以检验(或“难以重复实践”)。
2.转换法
(1)“包容性发展”是2011年博鳌亚洲论坛年会的主题。根据下面一段文字，概括“包容性发展”内涵的四个方面。(每点不超过10个字)
在全球经济衰退的大背景下，不同群体和个人之间发展机会不均等，包容性发展就是要不断消除其参与经济发展、分享发展成果的障碍。包容性发展强调国家之间互利共赢，共同面对经济增长、能源安全、气候变化等世界性难题。历史文化、宗教信仰、社会制度的差异不应成为相互对抗的理由，包容性发展重视各种文明的理解和沟通。工业革命以来，经济发展大多以过度消耗资源、污染环境为代价，包容性发展要求建立健康合理的生产与消费模式实现人与自然和谐发展。
答案 ①机会均等，共享成果。②互利共赢，共对难题。
③减少对抗，重视理解沟通。④转变模式，和谐发展。
(2)根据下面一段文字，指出3D打印所面临的问题。(不超过20字)
以3D打印为代表的数字化制造技术，被认为是引发第三次工业革命的关键因素。3D打印不需要模具，可以直接进行样品原型制造，因而大大缩短了从图纸到实物的时间。但目前的3D打印机只能处理诸如塑料和蜡这样的软材料，而要打印混凝土结构的大型模具，它完成的速度太慢了。随之而来的是伦理争议，例如国外有人就希望通过3D打印自制枪械。另外，只要有图纸和一台打印机，设计师们就很难保护他们的劳动成果。
答案 材料限制，伦理争议，法律纠纷。
3.概括法
(1)简要概括德国救援车辆从来没有因堵车而误事的原因。(不超过20字)
德国交通法规定，如果遇到正在执行任务的消防车或急救车，“所有道路使用者必须立即让路”。在实际执行中，如果是双车道，则里道车尽量往里靠，外道车尽量往外靠，在中间给急救车让出一条路；如果是三车道或多车道，则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间，最里车道的车辆往里靠，其右侧所有车道的车辆依次向右靠。德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。因此，从来没有发生过因堵车致救援车辆无法及时到达救护现场或医院而误事的情况。
答案 法律规定严明，避让方法合理，驾车行为文明。
(2)下面的文字是对朝天门的介绍，请用四个词语概括介绍的角度。
朝天门位于重庆城东北长江、嘉陵江交汇处，襟带两江，江面广阔，百舸争流；壁垒三面，地势中高，两侧渐次向下倾斜，人行石阶沿山而上，气势极为雄伟。朝天门是公元前314年，秦将张仪灭亡巴国后修筑巴郡城池时所建。明初戴鼎扩建重庆旧城，按九宫八卦之数造城门17座，其中规模最大的一座城门即朝天门。门上原书四个大字“古渝雄关”。朝天门，为历代官员接皇帝圣旨的地方，因古代称皇帝为天子，故此而得名。
朝天门是两江枢纽，也是重庆最大的水码头，自古江面樯帆林立，舟楫穿梭，江边码头密布，人行如蚁。门外沿两边江岸有不少街巷，虽以棚户、吊脚楼居多，可也热闹成市，商业繁盛，门内则街巷棋布，交通四达。所以直到今天，这一带仍是城内最繁华的商业批发零售区。
答案 地理位置 历史沿革 得名原因 功能价值
定向训练三 重点：复杂语句信息要点的提取和概括
1.对于信息点密集、结构较复杂的句子可以根据题干要求或使用分层提取法，或使用概括法，或两种方法综合使用。
(1)阅读下面的材料，请用自己的话简要概括阻碍糖尿病患者血糖达标的因素有哪些。(不超过50字)
持久控制血糖达标是治疗糖尿病的关键，但在通往健康的路上，阻挡患者血糖达标的“路障”也不少。现有的口服降血糖药物，虽然都能有效控制血糖，但尚不能持久有效地保护患者的胰岛素分泌功能，而糖尿病患者的血糖也因此无法得到持久的有效控制；糖尿病是一种渐进性疾病，为了控制血糖，加大药物剂量或者联合用药往往不可避免，但低血糖是血糖达标的一大障碍；大多数药物的服药时间受进餐的影响，给患者长期、按时服药带来了极大不便，大大影响治疗依从性。
答案 ①口服药不能持久保护胰岛素分泌功能，②加大降血糖力度可能会引起低血糖，③口服药物的不方便导致治疗依从性差。
解析 作答时，要全面理解材料，分析材料的结构及主要信息。材料中的第二句主要阐述的是“阻挡患者血糖达标的‘路障’”，分为三个层次，并且每个层次之间用分号隔开了，因此，用简洁的语言对其加以概括即可。另外，还要注意字数的限制。
(2)以“金钱”开头，写一句话概括下面一段文字的主旨。(不超过20字)
法律是神圣的，可悲的是一遇到金钱，法律就化为乌有；爱情是神圣的，可悲的是一遇到金钱，爱情就化为乌有；天下有尽真的真理，有尽善的道德，有尽美的事物，可悲的是现在都属于金钱之下，因金钱之有而有，因金钱之无而无了。
金钱________________________________________________________________________
答案 (金钱)决定法律、爱情、真、善、美的有无是可悲的。
2.对于含有隐藏信息的句子要注意挖掘、提炼，有时还需要信息转换。
(1)阅读下面这段文字，概括出西部产业健康发展的对策。(不超过20字)
《财经日报》近日社论指出，产业转移是一把“双刃剑”。尽管有关部门一再表态，西部承接产业不能转移污染，但这恐怕只是一个美好的愿望。诚然，西部跟东部不在一个起跑线上，西部也要吃饭，要发展，但复制东部地区的老路，以重化工业为支柱产业，往往突破了环保底线。有的部门甚至为增加税收对污染企业放任不管。专家认为，承接产业转移只是一个阶段，还要在此基础上加快本地产业升级和创新。
答案 对策在于：严格准入，加强监管，升级本地产业。
解析 其中，“升级本地产业”可从最后一句话提取出来。“严格准入”则从第二句话推论出来，“加强监管”从“有的部门……放任不管”推论出来，这两点都需要将原句的否定性信息转换为肯定性信息。
(2)阅读下面的文字，简明概括实现微博信息传播最高峰值的几个关键因素。(不超过40字)
微博传播信息有一个“传播环理论”，即一个高转发帖子的“传播环”大约有四轮，由轴心到外环的传播比大约是：二环5%，三环55%，四环25%，五环15%。其中二环为粉丝转发，三环为粉丝们的粉丝转发，四环是粉丝们的粉丝加泛粉丝，五环是随机粉丝。帖子发出后的首轮传播峰值(以转发10 000次计)大约是30分钟之内的前10分钟或后10分钟；而第二轮峰值(第三传播环)在发表后的第30分钟到5个小时的区间内。5小时之后，会形成一个小长尾。要想达到“高转”，必须有“大号”(微博名人)参与其中，否则，一般性帖子很难转出3 000次以上。如果“大号”在三环上介入转发，也会在四环上发生威力，但属较少情况。“大号”一般分成三类：一是精英类，他们在各自的领域是佼佼者；二是媒体类，掌握各种消息，自成意见领袖；三是草根类，他们常年活跃于互联网，非常出名。无论哪一类，这些“大号”在信息传播中都有很大的影响力。
答案 需要微博名人发帖或转发，粉丝们的粉丝传播，发帖后30分钟到5小时时间。(或：需要“大号”发帖或转发，“三环传播”，发帖后30分钟到5小时时间。)
解析 该段干扰信息、隐含信息较多，可以从发帖或转帖人、传播环、传播时间三个方面考虑。
1.根据下面一段介绍性文字，概括“岭南画派”的三点艺术特征。(不超过35字)
岭南画派是指广东籍画家组成的一个地域画派，由高剑父、高奇峰、陈树人创立。“二高一陈”早年受业于居廉、居巢。“二居”的绘画风格很传统，到了“二高一陈”就发生了翻天覆地的变革。他们创作了大量革命题材的作品，也创作了无数以山水、花鸟、人物为题材的大众化作品，用生机勃勃的新国画改观了中国画坛的缺乏生气的面貌。“二高一陈”曾在日本学习西方绘画技法，他们几乎都受到竹内栖凤等人的影响。他们的画作展出后，曾被“广东国画研究会”抨击为“国画叛徒”。他们坚持这种做法，同时运用撞水撞粉法、搓纸法、背后敷粉法等新的绘画技术，使中国画在传统的基础上得到丰富和发展，从而更赋内涵，更具魅力，更令人瞩目。如高剑父的《松风水月图》参加中德美展，后被德国政府征集收藏于柏林博物院。岭南画派发展到今天，已是闻名遐迩，人才辈出。赵少昂、杨善深、黎雄才、关山月，这四位大师，是当代岭南画派的主要代表。
答案 ①革新绘画题材，②学习西方绘画技法，③发展中国画的传统技法。
2.阅读下面一段文字，概括不宜用纸袋替代塑料袋的理由。
在研制廉价且能够降解的塑料之前，人们想了很多办法寻求塑料袋的替代品。纸袋很容易降解，然而，一旦舍弃塑料袋而选择纸袋，大量树木将被砍伐。生产一个纸袋所需的能量，相当于生产一个塑料袋的4倍。纸袋比同样大小的塑料袋重4倍，这意味着运输过程中纸袋耗能更高。另外，制造同等用途的纸袋要比塑料袋多产生70%的空气污染和50倍的水污染。同时，处理垃圾纸袋所需要的空间也更大。目前处理垃圾的方式是将垃圾掩埋并用水泥隔绝，这样纸袋的生物降解过程会极为缓慢。看来，不论是使用纸袋还是塑料袋，要保护环境，恐怕都得注意不要随意丢弃，而要循环、重复利用。统计材料表明，塑料袋的回收和再生产比纸袋的回收和再生产所需要的能量要少91%。
答案 将导致大量树木被砍伐，生产、运输耗能更多，对水和空气的污染更严重，纸袋垃圾降解缓慢，回收再生产耗能高。
3.请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“涂鸦”的定义。要求：语言简明，不超过40字。
涂鸦一词，源自唐代卢仝对其儿子乱写乱画的顽皮之行的评价。涂鸦的意大利文之意是“乱写”，也指在墙壁上乱涂乱写出的图像或画。作为一种带有现代色彩的艺术行为，涂鸦中文字占的比重很大，形象的符号或标志、图形也是常见的内容，但多半的形象是以类似书写的方式，扼要地表明意图，不刻意地去描制描绘。但是后来的涂鸦艺术中的图画、符号、标志却反过来压倒文字，在涂鸦艺术中成为了主导。因为图画相对于文字更能体现出作者所要表达的内容和其作品的主导思想。
涂鸦主要的介质为墙，但进入20世纪后期，涂鸦所创作的介质不只是墙了。到了21世纪，许多年轻人把涂鸦与时尚的嘻哈元素结合，向多元化发展。
答案 涂鸦是一种起源于唐朝的以墙为主要介质，以文字、图画来表明书写者思想的艺术行为。
4.根据下面一段文字，概括说明什么是“快闪”。
快闪，“快闪行动”的简称。“快闪行动”是新近在国际流行开的一种嬉皮行为，可视为一种短暂的行为艺术。简单地说就是：许多利用网络联系的人，通过短信或BBS约定一个指定的地点，明确指定时间同时做一个指定的不犯法却很引人注意的动作，然后赶快走人。又译为“聪明暴民”“暴民”“快闪暴走族”“快闪族”“聪明行动帮”等等。五花八门，称呼混乱。“快闪党”活动策划人大多数匿名，各地不同，开先河的是美国纽约文化工作者比尔。有的是纯为搞笑，有的被视为社会或政治活动。
答案 快闪是一种多人通过短信或BBS约定在指定时间、地点同时做某个不犯法却引人注意的动作后快速散开的行为艺术。
5.用四个关键词语概括下面这两段话的内容。
与世界上的其他大河一样，淮河的源头和长度也存在问题。此前，人们普遍接受的
观点是：淮河发源于河南省桐柏县与湖北省随州交界的桐柏山太白顶，全长1 000千米。然而淮河的准确长度一直是个悬而未决的问题。
为了解决世界大河源头和长度数据混乱的问题，自上个世纪90年代开始，中科院遥感所开始探索利用卫星遥感技术与卫星定位技术相结合，准确确定了淮河的源头，并以新确定的源头为起点，对淮河的长度和流域面积进行了重新量测。重新确定的淮河源头位于河南省嵩县车村镇境内，其准确长度为1 252千米。
答案 中科院 重新确定 淮河源头 准确长度
解析 可先概括出这两段话的中心内容：中科院利用卫星遥感技术与卫星定位技术相结合，准确确定了淮河的源头，对淮河的长度和流域面积进行了重新量测。然后再从中筛选出四个关键词，即能够准确概括此句的四个词语。
6.请根据以下语段的内容，在结尾处的横线上补写出相应的文字，使句意完整。(不超过40字)
吐槽就相当于“抬杠”“揭老底”“拆台”等，现在社会上对吐槽一词的理解不尽一致，还存在滥用误用的情况。下面是“吐槽”的一些特点：
一、绝大部分吐槽都是针对被吐槽者离谱的言行而产生的，没有离谱就没有槽点，而吐槽的内容也必须公正客观。比如有人说“果然还是宅在家里一辈子舒服啊”，某网友就会吐槽，“会那样想的只有你吧”。这类吐槽体现了普遍的价值观。
二、吐槽是对他人的言论或行为的回应，对话中第一个发言的不叫吐槽，称不上对话的更不是。
三、吐槽的语言不能艰深晦涩，应该浅显易懂，否则别人就会接着吐槽，“你这谁听得懂啊？”吐槽一般也就一句话，不会太长。
四、吐槽的目的，是指出对方话语或行为的离谱之处加以揶揄或感慨，任何包含指责与愤怒的攻击性言论都不算是吐槽，吐槽不存在恶意。
总之，真正意义上的吐槽应是________________________________________。
答案 客观公正地用通俗简短的方式回应被吐槽人离谱的言行，以达到揶揄或感慨目的的言论
题点训练三 长短句互换
[目标解说]
句式变换考点以考查考生对句意的精准理解、对句式及内部结构的准确把握而具有自己鲜明的特色，故有“句式艺术体操”之美誉，极有生机和活力。考生在复习它时，一定要认真领会“不该变的一定不能变，该变的一定要变到位”的答题原则，重点掌握好长短句互换这种题型。
【真题回做】
(2013·大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答案 我在这次比赛中出现了严重失误。赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析。我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
解析 本题考查长句变短句。首先分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。注意单句之间的逻辑顺序。
【错题回练】
1.把下面的长句改写成四个短句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
为着伟大的“中国梦”艰苦奋斗、埋头苦干的一代代中国人，使中国已经成为经济成就举世瞩目、综合国力今非昔比、人民生活水平大幅提高、国际影响力迅速攀升的世界第二大经济体。
答案 ①一代代中国人为着伟大的“中国梦”艰苦奋斗、埋头苦干。②中国目前已经成为世界第二大经济体。③中国经济成就举世瞩目，综合国力今非昔比。④中国人民生活水平大幅提高，国际影响力迅速攀升。
2.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“知识产权”下定义。
①知识产权是一种无形产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。
②知识产权的对象是人的智力的创造，它是指在科学、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而创造的精神财富依法所享有的权利。
③知识产权具有独占性，即只有权利人才能享有，他人不经权利人许可不得行使其权利。
④知识产权具有时间性，各国法律对知识产权分别规定了一定期限，期满后则权利自动终止。
⑤知识产权具有地域性，即依一国法律取得的权利只能在该国境内有效，受该国法律保护。
答案 知识产权是指智力劳动者对其智力创造性劳动创造的精神财富依法享有的具有独占性、时间性、地域性特征的权利。
3.把下面几个较短的句子改写成一个长句。可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
①重大经济犯罪嫌疑人李东哲已于近期从加拿大回国投案自首。
②李东哲在2000年至2004年间涉嫌票据诈骗。
③李东哲伙同他人骗取多家单位的巨额资金。
④李东哲及相关涉案人员于2004年12月潜逃境外。
答案 在2000年至2004年间，伙同他人骗取多家单位的巨额资金，涉嫌票据诈骗并和相关涉案人员于2004年12月潜逃境外的重大经济犯罪嫌疑人李东哲近期从加拿大回国投案自首。
【核心知识回放】
变换句式的基本要求是：
1.变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否有明确规定，变换后的句子一定要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。
2.每一种句式都有相对应的同义句式，如长句与短句对应，主动句与被动句对应，整句与散句对应，常式句与变式句对应，口语句与书面语句对应等。要按照相应的要求去变换句式，避免张冠李戴。
3.在一定的语言环境下，讲求句式的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般来说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行。因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺、生动、合理，防止顾此失彼。
定向训练一 长句变短句的方法
在各种句式变换中，长短句的变换是高考最常考的，也是最基础的；在长短句互换中，长句变短句是较为典型的。下面介绍长句变短句的两种基本方法。
1.抽取法
先把句子主干(主谓宾)抽取出来，变成一个句子，然后再抽出附加成分，将它们变成按一定顺序排列的短句。抽取法是长句变短句最基本的方法。值得注意的是：有时可以把一个较简短的附加成分连同主干一同抽出。
2.复指法
把长修饰语提到句前(句后)使之成为分句或句子，同时，在后面的(前面的)句子里用代词(这、它、他、她等)来复指它。
点拨 一个长句变为短句，可以有不同的方法。到底用哪种方法，要视句子结构而定。
【演练体悟】
（1）把下面的长句改写成几个短句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
融会了传统文化中的易学、儒学、道学和佛学思想，在中国历史上占有重要地位，曾激励无数仁人志士忧国忧民、锐意进取、建功立业的范仲淹的忧患意识在今天仍然具有十分突出的现实意义。
答案 范仲淹的忧患意识融会了中国传统文化中的易学、儒学、道学和佛学思想，在中国历史上占有重要地位，曾激励无数仁人志士忧国忧民，锐意进取，建功立业，在今天它仍然具有十分突出的现实意义。
解析 本题考查变换句式，属于长句变短句题型。先把长句的主干部分“范仲淹的忧患意识在今天仍然具有十分突出的现实意义”构成一句，置于最后，添加代词；然后将“范仲淹的忧患意识”的复杂定语合理切分，构成三个短句，按照定语原来顺序排列即可。
点拨 一个长句变为断句，可以有不同的方法。到底用哪种方法，要视句子结构而定。
（2）把下面概述“科学发展观”的长句改写成三个短句。
科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。
①用抽取法变换为：____________________________________________
答案 a.科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。
b.它的总体要求是实行统筹兼顾。c.它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。
②用复指法变换为：___________________________________________
答案 科学发展观是这样一种方法论：前提是适合中国国情和顺应时代潮流，总体要求是统筹兼顾，原则是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展。
定向训练二 短句变长句的技巧
1.提取下列各句的要点，以“《营造法式》”为开头整合成一个单句。
①《营造法式》是北宋官方颁布的一部规范书。
②它对建筑设计、施工进行了规范。
③李诫在两浙工匠喻皓的《木经》的基础上编成《营造法式》。
答案 《营造法式》是一部由李诫在两浙工匠喻皓的《木经》的基础上编成的北宋官方颁布的建筑设计、施工的规范书。
2.把下面四个短句改写成一个语意连贯、文字简洁的长句。
①物语文学是一种日本古典物语体裁。
②物语文学在日本本国民间评话的基础上形成。
③物语文学的形式受到我国六朝、隋传奇的影响。
④这些物语，脱胎于神话故事和民间传说。
答案 物语文学是在日本本国民间评话的基础上形成的脱胎于神话故事和民间传说的并在形式上受到我国六朝、隋传奇的影响的一种古典物语体裁。(“受到我国六朝、隋传奇的影响”位置不可提前)
3.把下面几个较短的句子改写成一个长句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
①曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞被称为晚清中兴四大名臣。
②日本首相伊藤博文视李鸿章为大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短的人。
③李鸿章是淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一。
④李鸿章是在国际上享有盛誉的晚清最杰出的外交家。
答案 淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一，与曾国藩、左宗棠、张之洞并称为晚清中兴四大名臣的李鸿章是在国际上享有盛誉的被日本首相伊藤博文视为大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短的晚清最杰出的外交家。
4.把下面四个短句改写成一个长句，使意思表达得更为清楚。可以添加必要的词语，但不得改变原意。
①英国国家档案馆去年公开了近6 000页不明飞行物(UFO)的相关档案，②3月3日再次解密了35份记录目击UFO事件的档案材料，③这些档案资料是2005年以前由军方和民众提供的，④记录的事件最早可追溯至20世纪五十年代。
答案 英国国家档案馆继去年公开近6 000页不明飞行物(UFO)的档案后于3月3日再次解密了35份记录2005年以前由军方和民众提供的最早可追溯至20世纪五十年代的目击UFO事件的档案资料。
1.把下面的长句改写成四个短句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
微博是一种篇幅限制在140字以内，传播主要靠网民主动访问，作者所发的每条信息能即时送到用户的首页，无需对方主动访问，且与QQ有明显不同——QQ的信息只能个人查看，微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到——属于典型的一对多传播的信息发布平台。
答案 ①微博是典型的一对多传播的信息发布平台。②微博的篇幅限制在140字以内，主要靠网民主动访问来传播。③微博作者发的每条信息能即时送到用户的首页，无需对方主动访问。④微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到。
2.将下面的长单句改写成几个短句，可适当增删词语，但不能改变原意。
二十世纪“中国文学”就是由19世纪末20世纪初开始的、至今仍在继续的一个由古代中国文学向现代中国文学转变、过渡并最终完成的走向并汇入“世界文学”总体格局、折射并表现古老的中华民族及其灵魂在新旧嬗替的大时代中获得新生并崛起的文学进程。
答案 ①二十世纪“中国文学”就是由19世纪末20世纪初开始的、至今仍在继续的一个文学进程。②它由古代中国文学向现代中国文学转变、过渡并最终完成，走向并汇入“世界文学”总体格局。③它折射并表现了古老的中华民族及其灵魂在新旧嬗替的大时代中获得新生并崛起。
3.将下面这个长句改写成五个句意简明的短句。
以物质消费为依托和前提、因需求的增长受制于社会生产力水平的发展而使消费水平能够更直接、更突出地反映现代物质文明和精神文明的程度的文化消费是一种用以教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等为主要内容的文化产品或服务来满足人们精神需求的消费。
答案 ①文化消费是一种用文化产品或服务来满足人们精神需求的消费。②文化消费的内容主要包括教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等。③文化消费是以物质消费为依托和前提的。④文化消费需求的增长受制于社会生产力水平的发展。⑤文化消费水平能够更直接、更突出地反映现代物质文明和精神文明的程度。
4.把下面几个短句合成一个长句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
Windows 8是由微软公司开发的，具有革命性变化的操作系统。该系统旨在让人们的日常电脑操作变得更加简单和快捷，为人们提供高效易行的工作环境。Windows 8将支持来自Intel、AMD和ARM的芯片架构。
答案 Windows 8是由微软公司开发的，旨在让人们的日常电脑操作变得更加简单和快捷，为人们提供高效易行的工作环境的，支持来自Intel、AMD和ARM的芯片架构的，具有革命性变化的操作系统。
5.把下面的短句改写成一个复杂的单句，可以增删个别字词，但不得改变句子原意。
北大数学研究所所长张恭庆院士将数学的作用分为三个层次。第一层次，是为其他学科提供语言、概念、思想、理论和方法。第二层次，是直接应用于工程技术、生产活动，这类例子是大量的。第三层次，是作为一种文化，对全社会的成员起着潜移默化的作用。这都说明数学对科学技术的发展、对人类生活起着重大作用。
答案 北大数学研究所所长张恭庆院士将对科学技术的发展、对人类生活起着重大作用的数学的作用分为为其他学科提供语言、概念、思想、理论、方法和直接应用于工程技术、生产活动以及作为一种文化对全社会的成员起着潜移默化的作用这样三个层次。
6.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
《中国自然灾害风险地图集》是在国家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范关键技术与示范”的支持下，由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担，借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果完成的我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。
答案 ①《中国自然灾害风险地图集》是我国第一代综合自然灾害风险分布地图集。②它得到了国家“十一五”科技支撑重点项目——“综合风险防范关键技术与示范”的支持。③这部地图集由北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室等单位共同承担完成。④它借鉴国际上目前最先进的灾害风险科研成果。
7.将下面的长句改写成几个短句，使其连贯通畅、明白易懂，不得改变原意。
在纪念1937年12月13日侵华日军在南京发动的震惊世界的南京大屠杀70周年之际，南京鼓楼医院日前向世人公布了新近发现的记录了1937年12月25日至1941年9月15日期间鲍恩典在南京鼓楼医院经历的南京大屠杀又一证据的鲍恩典的日记。
答案 ①1937年12月13日，侵华日军在南京发动了震惊世界的大屠杀。②在纪念南京大屠杀70周年之际，南京鼓楼医院日前向世人公布了新近发现的记录了南京大屠杀的又一证据——鲍恩典的日记。③日记记录了1937年12月25日至1941年9月15日期间鲍恩典在南京鼓楼医院的经历。
8.阅读下面的材料，给“生态文学”下定义。
①生态文学以注重人与自然的和谐和提倡自然中心主义反对人类中心主义为旨归。
②生态文学以生态思想和生态视角为出发点。
③生态文学是“为处于危机的世界写作”的，哈佛大学教授布伊尔这样说。
④生态文学是全球化时代作家对地球命运的严重关注和无限忧虑在创作中的呈现。
⑤生态文学是世界面临危机时对导致生态危机的现代文明加以反省的作品。
⑥按照以上标准，海明威的《老人与海》不应该归为生态文学的范畴，梭罗的《瓦尔登湖》可列入生态文学的范畴。
答案 生态文学是以生态思想和生态视角为出发点，关注忧虑地球命运，注重人与自然的和谐和提倡自然中心主义反对人类中心主义，在世界面临危机时对导致生态危机的现代文明加以反省的作品。
题点训练二 仿写题题型突破
[目标解说]
仿写在众多的语言表达考点中似乎被广东卷遗忘，但因它涉及语法结构、修辞方法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面，既有一定的限制，又给考生以广阔的思维空间和自由发挥的余地而有着自己鲜明的特色，是许多省份的保留考题。平时训练中练习这种题，可以提高自己的分析能力和语言表达能力。
【真题回做】
(2013·辽宁)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞方法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
仿写：__________________________________________________________________
答案 (示例)大树敞开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。
解析 本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞方法。本题例句写了三个拟人句，另选话题时，也要使用同类修辞、句式，可就近联想，话题自选。
【错题回练】
1．仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，所写句子使用比喻的修辞方法，句式与示例相同。
阅读季羡林的文章，好像是在古老大宅里翘首倾听长者诉说沧桑的往事；________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________。
答案 (示例)阅读张爱玲的书籍，好像是在繁华尘世中随意聆听才女细数琐碎的忧伤
阅读沈从文的小说，好像是在湘西大地上自由欣赏文人描绘淳朴的民俗
阅读林清玄的散文，好像是在禅院静室中虚席倾听智者侃谈生活的智慧(任选其二)
2．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞方法，句式与示例相同。
飞瀑之所以能飞流直下，除了它有汇聚积累之外，还因为它选准了一个突破口；________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案 (示例)滴水之所以能穿石而过，除了它能锲而不舍之外，还因为它有一个明确的目标
种子之所以能茁壮成长，除了它能忍受寂寞之外，还因为它有一种坚定的信念
3．请在下面的横线上紧接上文再写两个句子。要求：另举两个典型事例，句式与画线句相同。
历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功；_____________；____________。
答案 (示例一)齐白石原先只是一个普普通通的木匠，他不甘过这种平庸的日子，怀着对艺术的挚爱，毅然提起画笔，成为一代宗师 鲁迅原先只想做个医术高明的医生，他不甘忍受精神的屈辱，怀着满腔热情，毅然弃医从文，写下了不朽的篇章
(示例二)方文山原先只是一个业绩不佳的推销员，他不甘屈身这种痛苦的生活，怀着对艺术的向往，毅然投身音乐，成为了著名的词作人 法拉第原先只是出身贫寒的普通工人，他不甘这种卑微生活的折磨，怀着对科学的景仰，毅然刻苦学习，步入了科学的殿堂
【核心知识回放】
仿写句式的五个切入点：
1．话题
仿写句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。
2．句式
考生要认真分析例句的句式特点。仿写句的句式要与例句的句式相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，单句、复句等。
3．修辞方法
考生应该仔细分析例句所采用的修辞方法，以便在答题时按照要求运用与例句相同的修辞方法。修辞方法包括比喻、排比、比拟、反复、设问、反问、夸张等。
4．结构
考生要仔细分析例句的句子结构，使仿写句的句子结构与例句的相同。
5．逻辑
仿写句的内容要合乎事理、合乎逻辑。
另外，如果题干中有字数要求，则考生还应注意全句、各分句的字数，均应与例句相应部分的字数相当。同时，在书写方面，考生还应做到书写认真、工整，不写错别字。
仿写的满分境界是不仅形似而且神似。“形似”指句式、修辞一致；“神似”是指在形似基础上的题旨、情调、风格等的一致。
定向训练一 审题突破
在所有的语言表达题中，仿写的审题可谓最重要了。仿写题审题既审显性要求，又审隐性要求。而隐性要求全“隐”在所给例句或所给的上下文中，故关键是要审所给例句(仿写的上句或下句)在内容、结构、修辞、情调等方面的要求。这里，除了按一般的审题要求去做外，还可以对所给例句采取逐字逐句分析的细化方法。
示例：(2012·新课标全国)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞方法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
可以对例句作如下分析：梅花(陈述对象、名词)在冰天雪地的季节(状语)吐蕾(动词)，意在(保留)教导(动词、拟人)我们(保留)：学会(肯定)坚强；……不要(否定)张扬。
经过这样分析就能吃透题意，就不难写出符合要求且较精彩的句子了。
演练体悟
请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。
我是雪，
我被太阳翻译成水。
我是水，
我把种子翻译成植物。
________，
______________________________。
________，
__________________________________。
(1)仿照上面示例的审题方法作审题练习。
答：________________________________________________________________________
答案 我(陈述对象，保留)是(判断动词，保留)雪(宾语，喻体)，我(陈述对象，保留)被(表被动介词，保留)太阳(“被”的宾语)翻译成(动词化短语，拟人，保留)水(名词，宾语，喻体)。
我(陈述对象，保留)是(判断动词，保留)水(宾语，名词，喻体，应与上句喻体相同)，我(陈述对象，保留)把(介词，保留，体现了“我”的主动性)种子(“把”的支配对象)翻译成(拟人，保留)植物(宾语，名词，体现了“我”的作用)。
说明 从句式结构讲，应为“我是……我被翻译成……；我是……我把……翻译成……”。从两句间的逻辑关系讲，第一、二句是“我”的变化，第三、四句是变化后“我”的作用。从修辞方法讲，都使用了暗喻和拟人。
(2)仿写：________，_________。
________，________。
答案 我是植物 我被春天翻译成花朵 我是花朵 我把秋天翻译成果实
定向训练二 题型突破
(一)话题式仿写
1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话。要求使用比喻的修辞方法，句式与示例
相同。
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响，谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味，谦恭是一种明亮而 不刺眼的光辉。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)自信是一曲昂扬并不聒噪的旋律，自信是一首华丽而不浮华的诗歌，自信 是一抹夺目而不媚俗的色彩。
2．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉；______________________________；______________________________________；__________________________________。
答案 (示例)蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不会发光 鲜花如果害怕凋谢，那它永远不会灿烂 骏马如果害怕失足，那它永远不会奔驰
话题式仿写就是用一个话题语言材料作示例，要求另选话题仿写。与填空式
或命题式仿写限定仿写内容不同，它不限定仿写内容，自由度很大，故又称
开放式仿写。答这种题型的要义在于运用相似联想法选好话题，然后审例句
的内容、结构、修辞、情调，之后进行仿写即可。
如何运用相似联想法选好话题呢？如果所给例句的话题是抽象的，则要联想
抽象的。如所给话题是“理解”，则可联想“宽容”；如所给话题是“亲情”，
则可联想“友情”。如果所给话题是具体事物，则要联想具体事物。如所给
描写对象是“梅花”，则可联想“菊花”；如所给描写对象是“杨树”，则
可联想“松树”。总之，在选择话题时既和例句中的话题属性一致，意蕴一
致，同时也要为自己所熟悉，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地仿写。
如果所要求的话题只是一个，同时又要写出两到三句来，这里还有个定好写
作角度问题。是从一正一反角度切入，还是从多重结果角度切入，要视所给
话题的写作角度而定。如果所给示例是两个不同的陈述或描写对象，则要考
虑到这两个不同对象之间各自角度是怎样的，在仿写时要考虑保持一致。
3．仿照下面的诗歌另写一节诗，要求另选对象，修辞方法相同，句式相近。
眼睛很宽容，
能装下整个世界；
它又很苛刻，
容不得一粒沙尘。
________________，
________________________；
______________________，
________________________________。
答案 (示例)嘴巴很豁达 吞得下所有辛酸 它又很狭隘，说不得一点是非
4．仿照下面的示例，自拟两个描写对象，写两句诗，要求所写诗句在内容、修辞、句式上与示例相同。
我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹唱。我爱你长城的雄伟，是它挺起了中华儿女的脊梁。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)我爱你黄河的波涛，是它把13亿人民哺育抚养。我爱你黄山的巍峨，是它袒露出炎黄子孙的豪放。
(二)填空式仿写
1．仿照下面画横线的句子，另写三句话，要求内容贴切，句式与画线句子的句式相同。
一棵小草，以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；________________________；________________________________；____________________________________。世间万物都在尽它们的天命，使无穷的大自然充满活力和生机。
答案 (示例)一块岩石，以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体 一片落叶，以它憔悴的芳香，温暖着冰冷的泥土 一眼清泉，以它小小的眼眸，折射着云天的绚丽
2．根据所给语句进行仿写，要求比喻恰当，句式相近。
我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；我憧憬一种生活状态，叫做____，____________________，____________。
答案 潇洒 潇洒就似明月下舞剑的侠客 就似天空中舒卷自如的云朵
填空式仿写就是给出上句或下句，或上下句，要求按所给句子的句式
进行仿写，包括常说的嵌入式仿写和续写式仿写。答这种题型，先要
研究语段语境，看其中心主旨是什么；再审所给句子，看其内部结构
和修辞等要求。同时注意所仿写的句子与上下文的衔接连贯。另外，
有时标点有暗示作用，也不可忽视。
3．仿照画线的句子，另写两句话，要求句式大致相同。
有时放弃是一种拥有。______________，______________；小溪放弃平坦，是为了回归大海的豪迈；____________________，________________。
答案 (示例)落叶放弃树干 是为了期待春天的葱茏 蜡烛放弃完美的躯体 是为了拥有一世的光明
4．仿照画线的句子，在横线上另写两句话，要求语意连贯，句式一致。
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________；
杜甫颠沛流离，浪迹天涯，用满腔忧国之情凸显了生命的价值；文天祥富贵不淫，威武不屈，用一片赤子之心诠释了生命的价值！我们终于明白：生命总归会结束，价值永存世间。
答案 (示例)屈原沉吟江畔，九死不悔，用满怀豪情之志彰显了生命的价值 司马迁含屈忍辱，发愤著书，用一部传世之史解读了生命的意义
1．(2013·浙江)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
示例
青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)心灵，是一片夜空，烦恼是一颗流星。眼睛，微微一眨，它就灭了。
解析 本题考查仿用句式的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手。本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“……是……”的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后要承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。
2．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比拟的修辞方法，句式与示例相同，注意讲究文采。
辽阔的大地，总是在春的期待中，慢慢地拥有了绿色的植被；所有的冰雪，总是在渐行渐暖的春日，默默地融化，孕育了一季的湿润。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)微小的种子，总是在汗水的滋养中，渐渐地成长为高高的果树；所有的辛苦，总是在日益成熟的秋天，兴奋地张扬，收获着满树的喜悦。
3．仿照下面的示例，另写三句话，要求句式与示例相同。
春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；蜡烛燃尽了，但留下了一片光明。
4．仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求句式与示例相同。
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)我不去想是否能够如愿，既然树立了目标，便只顾一往无前；我不去想能否飞得更远，既然执著于蓝天，就纵情地扇动翅膀。
5．仿照下面的示例，写一个与之修辞方法相同、句式基本一致的句子。
把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例一)把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。
(示例二)把高山当成平地的人是勇毅的，他提升了境界；把平地当成高山的人是睿智的，他修炼了几分练达。
6．仿照下面语段中画线的句子，续写两句话。要求修辞方法相同，句式一致。
古典诗歌常常以精微的笔触传达丰富的意蕴，仿佛一抹微云，却能引你想象天空的辽阔；__________________，________________________；____________________，____________________。
答案 (示例)仿佛一叶扁舟 却能引你想象大海的浩瀚 仿佛一粒新芽 却能引你感受春天的温煦
解析 所给文段的中心是说古典诗歌能传达丰富的意蕴，句式为“仿佛……，却能引你……”，修辞方法是比喻，并且所写句子要和画线的句子构成排比。
7．阅读下面一段文字，根据文意补全空缺处，要求句式一致，比喻恰当。
人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，________________________。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人________________________，____________________。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，________________________，可以傲对时间的风霜。
答案 那是用思想(或精神)来衡量的 年华已老却壮心不已而朝气蓬勃 年老了却永远年轻 如苍松翠柏
解析 注意上下文的对比关系，如第一句是和“年龄”对比的，那就可能是“思想”“精神”方面的。此外，应注意语意的连贯。
8．仿照文中的画线句，续写两句话。要求所写句子的句式和修辞方法与画线句相同，语意连贯。
美丽是高尚的，是容不得虚伪欺诈的，她向人们展示的是一种中华民族五千年来的传统文化精髓，她是激励人们从沮丧、困苦、不如意中走出进而开创人生新天地的动力。美丽是一种态度，她能让心灰意冷的人喷吐花朵的芬芳；______________，__________________________________；______________，________________________________________________________________________。
答案 (示例)美丽是一种关爱 她能让饥寒交迫的人散发炉火的温馨 美丽是一种坚持 她能让卑微懦弱的人呈现飞鹰的刚毅
解析 分析画线句，句式为“美丽是……，她能让……的人……”，在内容上要注意话题为“美丽”，并且要运用比喻的修辞方法。
9．仿照《卵石》的形式，以“鲜花”或“浮萍”为物象再写一首哲理性短诗。
卵 石
沐浴在溪水中
岁月恒久
失去了自己的棱角
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)鲜花——盛开于田野间/时光短暂/奉献了生命的芬芳
浮萍——徜徉在池塘里/光阴荏苒/享尽了一生的洒脱
解析 这是一首咏物诗的仿写，要注意处理好“实”(自身特征)与“虚”(哲理性)的
一致。
题点训练五 从文字到文字的语言转述和
从图表到文字的语言转换
[目标解说]
语言的信息转换在高考中主要分两大类：一种是文字与文字的转换，一种是文字与漫画、图表等非文字性材料的转换。前者着重于不同风格文字间的转换，后者就是我们常说的“图文转换”。围绕这两类题，考生应在“读”和“转”二字上下功夫。读，要读懂所给文字材料、图表材料中的内容；转，要实现原意的准确转变，不要丢掉信息要点。
【真题回做】
1.(2012·广东)以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头)，要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字(含标点符号，电话号码占两格)。
帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。要是有意，可以电话168168,8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。
答案 本公司为广州的一家中日韩合资企业，拟招聘行政秘书3名。要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会英语粤语。电话168168,8月31日海心大厦908面试。
解析 本题从内容准确、层次清晰、表达得体的角度考查语言的应用能力。首先要从本段招聘信息中筛选出必要内容，然后再改用正式的招聘启事语体将这些信息有机地组织起来。内容要完备，层次要清晰，第一层是公司介绍，第二层是招聘条件(学历、技能、语言)，第三层是联系方式、面试日期与地点。表达要得体。
2.(2013·广东)阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。
志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)
年龄段
选 项
18～25岁
26～40岁
对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上
对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能
对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥
对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系
82% 69%
72% 23%
74% 65%
35% 61%
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
答案 相同点：都认为对职业履历和自身才干的发挥有益。不同点：18～25岁的志愿者大多注重了技能的获得和自身才干的发挥，而忽视了社会关系的拓展；26～40岁的志愿者重视自身才干的发挥和社会关系的拓展，而对获得某些技能不感兴趣。
解析 本题考查读表能力和表文转换的能力。解题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分比变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析，得出结论。
3.(2013·新课标全国Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
答案 (示例)图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
解析 本题是图文转换题。首先要注意要求：除文字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片：中间有山、水、太阳，外围是十环。体会它的象征意义。
【错题回练】
1.下面是钱钟书《宋诗选注》中对陈师道的评价，请用平实的语言加以概括表述。(不超过30字)
陈师道模仿杜甫句法的痕迹比黄庭坚来得显著。他想做到“每下一俗间言语”也“无一字无来处”，可是本钱似乎没有黄庭坚那样雄厚，学问没有他那样博杂。他的情感和心思都比黄庭坚深刻，可惜表达得很勉强，往往格格不吐，可能也是他那种减省字句以求“语简而益工”的理论害了他。假如读《山谷集》好像听异乡人讲他们的方言，听他们讲得滔滔滚滚，只是不大懂，那么读《后山集》就仿佛听口吃的人或病得一丝两气的人说话，瞧着他满肚子的话说不畅快，替他干着急。
答案 (陈师道的诗)模仿痕迹重，情感和心思深刻，因学问不够表达不畅快。
2.阅读下面关于我国夕阳产业现状和老年人口消费规模发展趋势的图表，完成后面的题目。
(1)图表一表明：______________________________________________。
(2)图表二表明：_____________________________________________。
(3)应采取的措施是：__________________________________________。
答案 (1)我国夕阳产业投入严重不足，不能满足老龄化社会的养老需求 (2)未来40年我国老年人口消费规模呈快速增长的趋势 (3)①政府加大夕阳产业的投入，并鼓励社会力量投资；②采取多样化养老方式，减缓社会化养老的压力
【核心知识回放】
语言转换不仅指句式的变换，更是指口语与书面语的转换、平实性语言与形象性语言的转换。不论何种形式的转换，做题要牢记一个原则：不变的坚决不能变(句意)，该变的一定要变到位(题干要求)。
做图表分析题要注意：
①整体阅读。对图表资料有一个大致、整体的了解，把握一个大主题或方向。
②数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
③图表细节。它们起到了提示作用，如图表下的“注”和上面的小标题。
做漫画类题要四看：
①漫画标题。标题是眼睛，透过它可以洞察主题。看清标题，再将它同内容结合起来，就很容易弄清寓意了。
②画面内容。
③画面中的语言文字。这些文字往往画龙点睛。
④夸张之处。它往往是漫画的弦外音，是其寓意所在。
此外，还要透过现象看本质，跳出画面思画外。
定向训练一 从文字到文字的语言转述
(一)形象性语言到平实性语言的转述
1.请用平实的语言表述下面材料中对“人文之路”的两种形象描绘。(每点不超过20个字)
安徒生写过《光荣的荆棘路》，他说人文的事业就是一片着火的荆棘，智者仁人就在火里走着。其实用不着想那么多，用宁静的童心来看，这条路是这样的：它在两条竹篱笆之中，篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。
观点一：人文之路是_______________________________________________________
观点二：人文之路是______________________________________________________
答案 观点一：(人文之路是)充满考验和痛苦体验的艰难历程。
观点二：(人文之路是)充满美丽和奇妙体验的愉快历程。
2.台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”蔡志忠的话有什么深层含意？请分点回答。
答案 ①正确看待人生中的得与失。②心态决定状态。③要乐观面对人生中的各种境遇。
(二)口语与书面语的转述
3.假如你是少儿夏令营的辅导员，要向孩子们口头介绍将要去参观的水帘洞，请重新表述下面一段文字的画线部分。要求不得改变原意，不超过80个字。
水帘洞在山的北面，洞口朝北，有城门那么大，常年有水流出。山洞很深，极难走到尽头。洞外一条瀑布自高空垂下，如带如练。水石相激，雾气升腾，阳光一照，绚丽多彩。
答案 洞的外面啊，一条瀑布从上面流下来，就像一条长长的白色的带子。瀑布碰到山崖上的石头，形成雾蒙蒙的水汽，太阳一照，就会变幻出各种各样的颜色，美极了。
4.请你根据下面的书面材料，以讲座主持人的身份，向同学们介绍主讲人。要求：不得改变材料原意，不超过150字。
南京大学经济学院邀请时寒冰来校作“中国经济趋势”专题讲座。时寒冰主要个人资料如下：
①时寒冰，男，生于1972年2月，现居上海，博士，南京大学客座教授。
②系经济趋势判断领域的领军人物。
③尤以财经评论见长，系中央电视台特约评论员。
④其专著《当次贷危机改变世界——中国怎么办》等在海内外销量如虹。
答案 今天，我们有幸请来了我校客座教授时寒冰博士。时教授是著名的经济趋势研究专家，尤其在财经评论方面有专长，是中央电视台特约评论员。时教授的著作《当次贷危机改变世界——中国怎么办》等畅销海内外。下面，让我们用最热烈的掌声欢迎时教授为我们作“中国经济趋势”的专题讲座。
解析 解答此题时应注意：点明讲座内容，注意语体转换和语言的感彩；“时寒冰”后应加称呼，不能介绍性别；“系”字必须转换，可以转换为“是”，“尤以……见长”可用“尤其在……方面有专长”一类的句子来代替，“其”可转换为“他”，“销量如虹”可转换为“畅销”等。
定向训练二 从图表到文字的转换
(一)从漫画到文字的转换
1.请用简洁的说明性文字介绍下面这幅漫画，然后用一句话写出它的寓意。
介绍：________________________________________________________________
寓意：________________________________________________________________
答案 (介绍：)这是一幅标题为“解决问题”的漫画。画面左下角是一个内有“问题”二字的大大的没有盖子的黑色窨井；右边有一个人手拿小小的窨井盖，边跑边扭过头说：“正在着手解决！”
(寓意：)讽刺(批判)了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题(或“不负责任”“敷衍塞责”等)的人或行为。(或：讽刺了一些人对于出现的问题，不是切实想办法解决，而是应付上级，妄图遮掩隐瞒的行为。)
2.阅读下面这幅漫画，根据要求答题。
(1)简要描述漫画的主要内容并概括寓意。
(2)试探究漫画所反映的现象产生的原因。
答案 (1)内容：画面中一男人，戴着官帽，满脸堆笑，说：“长不快必须换！”左手拔去了一棵树杈呈人民币形的小香樟树，右手用铲子正准备种一棵表情惊讶的大香樟树。寓意：政府行政急功近利(或“不行节俭”)。
(2)原因探究：①中国人好面子、讲排场的传统；②快节奏的生活，人心浮躁；③政绩考核的压力；④缺乏对社会发展规律的认知，不能实事求是地研究处理问题；⑤政府行政缺乏监督，只唯上，不为民。(言之有理，答出两点即可)
(二)从图表到文字的转换
3.下面是“2012年中小学生上网调查”统计表，请阅读后回答问题。
学生上网普及率
小学87.5%
初中91.4%
高中93.9%
学生上网内容
玩游戏52.4%
QQ聊天40.2%
学习和其他7.4%
家长对上网的态度
反对72%
赞成23%
顺其自然5%
家长反对的原因
影响学习54%
接触不良信息41%
其他5%
(1)全面把握图表信息，从学生或家长的角度概述结论。(不超过40字)
(2)就你的结论提一条合理化建议。(不超过30字)
答案 (1)(示例一)中小学生普遍上网且普及率随学段增长，多数人上网做与学习无关的事。
(示例二)多数家长对学生上网持否定态度，认为会影响其健康成长。
(2)(示例一)学生上网应该做有利于学习等有益的事情。
(示例二)家长要对孩子上网做正确引导以有利于其身心健康成长。
4.近期，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食、吃尽盘中餐的“光盘行动”引发热议。分别用一句话说明下列图表所显示的主要信息。(每句话不超过25字)
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
答案 (1)媒体对“光盘行动”的关注在一周内急速升温。
(2)大多数网友对“光盘行动”给予支持。
(三)从徽标到文字的转换
5.下面这个图形是在许多饮料包装及分类垃圾箱上常见的标志，请你写出它所表达的含义。
答案 (1)它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料制作的；(2)它提醒人们，在使用 完印有这种标志的商品后，将其送去回收，而不要当做普通垃圾扔掉。
6.阅读以下图文材料，回答问题。
创立于1898年的北京大学初名京师大学堂，1912年更名为“国立北京大学”。1916年12月，著名教育家、民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他循自由思想原则，取兼容并包主义，推动了北大的思想解放和学术繁荣，使北大成为传播新文化的重要阵地。
蔡元培出任北京大学校长之前，北大并没有校徽这一新生事物，亦即没有专属自己的旌旗标识。蔡元培上任后的第二年，即1917年，即出面请鲁迅设计北大校徽。图示如下：
(1)请概括校徽中小圆内的构图特点。
(2)请写出校徽所体现出的寓意。
答案 (1)以篆体的“北大”二字构成一个圆形，上面的“北”字像两个背对背的人，下面的“大”字像一个正面站立的人。
(2)“北大”二字像三个人，这突出了北大“以人为本”的办学理念；又如一人背负二人之象，给人以“北大人肩负重任”的想象。上面二人是学生，下面一人是老师，突出教师甘为人梯；学生站在老师的肩膀上，青出于蓝而胜于蓝。
1.有人问苏格拉底：“天地之间有多高？”他毫不含糊地说：“三尺。”又问：“人有五尺，天地之间怎么只有三尺，岂不把天捅个窟窿？”苏格拉底说：“所以，人要想长立于天地之间，就要懂得低头啊！”请概括这段话的人生哲理。(不超过15字)
答案 低调是一种人生智慧。(语意相同即可，如答“内敛是一种人生智慧”亦可)
2.阅读下面的材料，按要求回答问题。
一位老登山者说：“我发现在登一座高山之前，那些显得特别兴奋的年轻人，多半到后来会爬不上去。因为他们才开始，心脏就已经跳得很快，又不知道保存体力。倒是那些看起来没什么表情，一路上很少讲话，到山顶也没特别兴奋的人，能登上一座又一座的山峰。”
请分别用一句平实的话和一句形象的话(含有修辞方法)揭示登山者话语中蕴涵的哲理，每句话均不超过20字。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
答案 (1)对困难要有足够的认识，才能战胜困难。(或“只有不喜不悲的人，能当得大喜大悲”)
(2)正如古人所说“非宁静无以致远”。(引用)[或“平静而坚毅的心是最好的登山鞋”。(比喻)]
3.仔细观察下面这幅漫画，按要求回答问题。
(1)用简明的语言说明画面的内容。(不超过60字)
(2)结合漫画合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过10字)
答案 (1)画面左边是一个中年人，肩挑着一只桶，桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。
(2)①勿忘我。②我也很重要啊。③只挑它你走不远的。(只要紧扣画面内容，想象合理即可)
解析 对画面内容的描述要有顺序。对此，要注意漫画有几个部分，分别按照左中右或上中下等顺序去描述。需要注意的是，漫画中出现的文字，在说明中应该体现出来。以“文化生活”那只桶的口吻说一句话，要体现“物质生活”和“文化生活”的关联。
4.根据图表内容，按要求回答问题。
不同地区外出农民工在省内外务工的分布(单位：%)
地区
2011年
2010年
省内
省外
省内
省外
全国
52.9
47.1
49.7
50.3
东部地区
83.4
16.6
80.3
19.7
中部地区
32.8
67.2
30.9
69.1
西部地区
43.0
57.0
43.1
56.9
(1)从此表的数据统计可以看出________________________________________________
(2)两年来的数据变化反映出我国农民工外出务工的发展趋势是_____________________
答案 (1)东部地区外出农民工在省内务工比例较高，中、西部地区外出农民工在省外务工比例较高。
(2)跨省外出的农民工数量减少，农民工以跨省外出为主的格局逐渐改变。
5.下面的图表是有关机构对某市不同年龄段亚健康人群的调查。请根据图表，分别概括躯体、心理和社会适应三种类型亚健康的发生率与年龄的关系。
(1)躯体亚健康：_____________________________________________________
(2)心理亚健康：_____________________________________________________
(3)社会适应亚健康：__________________________________________________
答案 (示例)(1)发生率随年龄的增长呈平稳上升的趋势。(年龄越大，发生率越高)
(2)发生率随年龄的增长呈缓慢下降的趋势。(年龄越大，发生率越低)
(3)中间(31～50岁)年龄段发生率略高，之前或之后的都相对较低。
6.下图是法律援助中心的图标，命名为“携手同心”。请仔细观察，说明图标的构图特点并揭示其寓意。
答案 图标由盾牌、一颗心、两只握在一起的手和“法律援助”四个字四部分组合而成。寓意是法律援助中心伸出法律援助之手，献出一片爱心，突出了法律帮助、亲和的一面和爱心的汇聚。
题点训练四 得体题的单一考查与综合考查
[目标解说]
语言表达得体，是一种实践性很强的要求，最能反映考生实际的语言修养。鉴于语言表达得体的实践性特点，高考考查得体常带有综合性和情境性。常见的考查角度有二：一是单纯地考查得体，二是把得体放在其他考点中综合考查。二轮训练中，考生宜在审清语言情境的前提下练好这两种考查题型。
【真题回做】
1.(2013·大纲全国)下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
答案 ①“一位”改为“一个”，②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓，③“也”改为“还”，④“因为”改为“不过”，⑤“况且”改为“而且”。
解析 本题考查内容涉及用词错误、衔接不当、关联词语使用不当、语言不得体。①“一位”含有尊敬之意，一般用于称呼别人，不用于自己。“一位”应改为“一个”。②“先生”一般不用来称呼自己，应改为“医生”或其他职业性称谓。③“也”应改为“还”，才能与前面的“除了……之外”意思相符。④“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系，应改“因为”为“不过”。⑤“况且”后面的内容意思上与前面是递进关系，应改“况且”为“而且”。
2.(2013·重庆)不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。
答案 (示例)(1)心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生
(2)爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零
(3)实线虚线斑马线 都是生命安全线
解析 本题考查语言表达能力。该题针对社会热点，体现了新课程标准的理念，将语文生活化，题目也更加灵活。注意“简明生动，幽默警醒”的提示语及对字数的限制。
【错题回练】
1.下面是一则征稿启事，在语言表达、标点使用等方面有多处不当，请指出四处并加以修改。
征稿启事
《空间》是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从本学期开始，本刊将增设《真我风采》栏目，希望同学们不要敬谢不敏。
来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表的；体裁、题材不限；请写清作者姓名及所在班级。
文稿请投到《空间》信箱。
《空间》编辑部
2013年4月22日
答案 (1)“诚邀”改为“(真诚)欢迎”。
(2)“鼎力”改为“竭力”或“尽力”。
(3)“《真我风采》”的书名号改为双引号。
(4)“敬谢不敏”改为“错失良机”。
2.阅读下面的文字，补写出对话中的空缺部分。要求：符合情境，语言得体。
2012年6月3日，广州一名3岁女童在4楼阳台上失足，头卡在防盗网上，命悬一线。一名路过的黄衣男青年挺身而出，徒手爬上3楼防盗窗，将女童托举了十余分钟，在女童获救后默默离开了现场。他就是湖北人周冲，被网友称为“托举哥”。
下面是“托举哥”被找到后，与记者的一段对话。
记者：你救人后为什么不辞而别，没有联系小孩的家人？
周冲：①_______________________________________________________________
记者：大家都在找你，你是什么时候知道的？
周冲：6月7日我帮哥哥看店的时候，无意间看到电视节目中有我的新闻。然后发现网上和报纸上都有我的新闻，而小女孩的父母也说通过电视感谢我。
记者：那你为什么没有主动出现呢？
周冲：②_____________________________________________________________
答案 (示例)①这是举手之劳。当时街坊都在鼓掌叫好，我觉得很不好意思，就直接走了。②我就是做了一件很普通的事情，看到小女孩没事了就好，也不觉得这是一件很大的事，所以没在意。
解析 这是一道提问式的对话题，提供了具体语境，主要考查考生语言表达连贯、得体等能力。考生解答此类试题要从两个方面思考：一是答案的针对性。这里的问题是“你救人后为什么不辞而别，没有联系小孩的家人？”以及“那你为什么没有主动出现呢？”所以答案一定要回答提出的问题，说出原因。二是结合情境以及周冲的做好事不留姓名、不图名利的精神思考。
3.现在，出境旅游的国人越来越多，部分人在境外的不文明举止也引起舆论关注。大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整等，这些行为已严重损害了中国的国民形象，海外一些媒体把这看做是中国游客的“通病”。为加强教育引导，提升我国公民出境旅游的文明素质，请为出境口岸拟写一条横幅，要求用对偶修辞，主题鲜明，语言得体，每句不超过20个字。
答案 (示例)(1)勿忘礼仪之邦，牢记中国形象。(2)人人都有中国形象，处处皆是文明考场。(3)中华文明五千年，礼仪风范一瞬间。(4)礼貌体现人格魅力，文明展示华夏风采。(5)带回国外美好印象，留下国人文明形象。
【核心知识回放】
语言表达得体要求：
1.看准对象，掌握分寸
即所谓“对什么人说什么话”，要从说话对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，写或者说恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。
2.适应场合，巧妙用语
场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快，等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。
3.把握语体，用语准确
不同的语体往往运用不同的语言材料，适应不同的语境和交际需要。比如文言词语典雅、庄重，适合书面语，可在公文事务中使用；方言、俚语简明、通俗，在口头语体或书面语体的文艺语体中使用。
4.明确目的，有的放矢
能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。如去电视台应聘记者，那么在面试的时候，你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察分析应变能力，不要在相貌、T型台上、走步水平上做文章。
5.注意遣词，谦敬得当
有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。
定向训练一 单纯考查得体题型
1.说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。(每段话50字左右)
某单位员工小张请假，不参加单位的重要培训活动，理由是最近儿子要考试，他要帮助孩子复习功课，否则孩子考试会不及格。
(1)如果你是小张的领导，就这件事你将对小张怎样说？
(2)如果你是小张儿子的班主任，知道这个情况后，你将对小张说点什么？
答案 (示例)(1)做父母的固然要关心孩子学习，但不能以放弃自己的事业为代价。在科学技术飞速发展的当今社会，不多学习、多充电、努力提高自己的专业水平，恐怕很难应对工作中出现的种种情况。(作为领导，应对小张启发教育)
(2)陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长要更注重培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。(班主任是教育工作者，谈问题自然应从教育孩子的角度出发)
2.所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场合，说话用语巧妙自然。请根据下面两段话的 语境，在横线上填写恰当的句子。
(1)1978年8月8日，时任日本外相的园田先生来北京，准备和我国政府签订和平友好条约，黄华外长到机场去迎接。不料，天公不作美，飞机刚停到机场上，就下起了大雨。见园田先生走下飞机，黄华外长迎上前去，随后陪同园田走进了贵宾室。园田寒暄道：“到北京迟到了，见到黄外长，旅途的疲劳消失了。”
黄华外长笑着说：“____________________________________________。”
(2)有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值关牧村演唱《多情的土地》这首歌时，天空乌云密布，落下了一些雨点，顿时现场开始骚动不安。歌声一停，赵忠祥快步走到台前，深情地对乡亲们说：“__________________________________” 赵忠祥的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。
答案 (1)您带来了及时雨
(2)关牧村的动情歌声，把自己的眼睛唱湿润了，也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了……
3.请改正下列各句中运用不得体的词语。
(1)请问家父高寿啊？(寒暄用语) ______改为______
(2)涂鸦之作，敬请拜读。(赠书用语) ______改为______
(3)李和平先生敬启(信封用语) ______改为______
答案 (1)家父 令尊 (2)拜读 指正 (3)敬启 亲启
4.校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体，请根据其要表达的意思做调整，使听者乐于接受。
情境一：高三月考后，沈鑫成绩滑坡，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说：“你这次考不好，早在我预料之中，还难过什么！不好好反省反省，下次只会更糟。”
班主任说：“_________________________________________________”
情境二：韩梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批改作业。韩梅说：“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”
韩梅说：“_______________________________________________________”
答案 情境一：你这次是考得不理想，心里难过我能理解，要认真反思退步的原因，老师相信你下次会考好的。
情境二：对不起，郝老师，打扰您工作了。课堂上我有些内容没听懂，您现在方便给我讲解一下吗？
定向训练二 以得体为主的语言综合表达题型
1.住集体宿舍，大学生大都要经历。刚进大学时，第一次离开父母的乐妮同学一天往家里打好几个电话，还经常偷偷哭鼻子。而今，重感冒的乐妮同学却对室友念琳同学说：很想家，但不敢打电话。下面是她们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
念琳：①_______________________________________________________________
乐妮：谢谢你！你对我真好！
念琳：②______________________________________________________________
乐妮：很想家，但不敢打电话。
念琳：③____________________________________________________________
乐妮：你不记得我刚住宿舍时，偷偷地哭了几次，结果嗓子有些嘶哑，妈妈在电话里听了，以为我感冒了，特地从千里之外的家里赶过来。她自己的身体本来就不太好，结果是我没事，妈妈回家后倒是病了好几天。
念琳：④_________________________________________________________________
乐妮：是啊，所以我没有给家里打电话。幸亏有你这样的姐姐，叫我如何感谢你呢？
念琳：互相帮助嘛。你要赶紧好起来哦。
答案 ①乐妮，感冒好些了吗？要记着吃药。②想家了吧？给家里打电话了吗？③哦？这是为啥？④你是担心妈妈又为你着急，又会累着了？
解析 本题考查语言连贯、得体、简明的能力，并且注意标点中的问号。根据两位室友的对话语境，体现出一个关心同学、一个逐渐理解母亲的内涵。
2.阅读下面一段文字，根据要求答题。
据说有位中国学者到美国参加“《梦溪笔谈》学术研讨会”时，美国专家高兴地说：“欢迎你来和我们合作研讨。”中国学者却谦虚地说：“哪里，不敢当。本人才疏学浅，水平有限，很荣幸有机会来贵国学习。”外国专家由此怀疑他的学术水平，并认为这位中国同行缺乏自信心。
如果你是这位中国专家，你会如何恰当地表达？
答案 我很高兴能够有机会参加这次研讨会，就中国古代科技的发展情况交换彼此的看法。我希望我们在交流中相互启发，产生新的认识。
3.期中考试结束，有一位同学找老师倾诉成绩不理想的苦恼。请你根据情境，将下面的师生对话补充完整。要求：符合语境，简明得体，每空字数不得超过20个。
同学：老师，我这次考试成绩不理想，可以找您聊聊吗？
老师：好的，没问题。
同学：①__________________________________________________________
老师：答错题是很正常的，犯错也会有收获。
同学：②___________________________________________________________
老师：你确实在努力，但可能没有注意到学习的方法和效率。
同学：老师，我真的成了劣等生了吗？
老师：③_________________________________________________________
答案 (示例)①老师，这次考试我错了这么多题，心里非常难过。②我一直很努力，但为什么没有进步呢？③学生没有优劣之分，只有进步多少的差别。
4.阅读下面一段文字，然后回答问题。
2010年12月21日晚10时40分许，某大学副校长上课时，教室管理员以“锁门时间已过”为由，在门口大声催促“锁门了”。该副校长得知对方身份和来意后说：“教学重要还是锁门重要？”“我可以明天就让你走人。”此事在学生中引起争议。根据校方规定，老师上课时间到晚9时30分结束，教学楼关闭时间为晚上10时30分。
(1)请对该事件进行评论，写出两点理由，要求观点鲜明，语言简洁。
答案 (示例一)副校长言行欠妥，违反校规，以权压人，对人不尊重。
(示例二)教室管理员做法欠妥，执行校规机械生硬，态度强硬。
(示例三)二者言行都欠妥。双方的态度都比较粗暴强硬，彼此缺少理解沟通，不能换位思考。
(2)请选择你认为表达不当的一方，为他拟写一句得体的话。
答案 (示例一)某副校长：“师傅，对不起，给您添麻烦了，还有一点没讲完，请您再等两分钟好不好？”
(示例二)教室管理员：“老师，很晚了，要不下堂课接着再讲，行吗？”(或“老师，您太投入了，真不忍心打断您，不过已经很晚了，您看还继续吗？”)
解析 本题考查语言表达中的简明、鲜明、得体能力。第(1)问是考查对事件的评论，首先要观点明确，态度鲜明，然后陈述理由，以理服人。同时语言要简洁明了。第(2)问要找出不得体的话，然后从人物身份等方面考虑，改写为一句得体的话。
1.下面是日常生活中的四个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请加以改正。
(1)肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”
(2)接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”
(3)询问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄？”
(4)称呼自己的家人：“这是令尊。”
答案 (1)改为“名列”“位列”等。(2)改为“愧领”“从命”等。(3)改为“高寿”。(4)改为“家父”。
解析 (1)忝列：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。(2)笑纳：客套话，用于请人收下礼物。(3)芳龄：一般用于指年轻女子的年龄。(4)令尊：敬辞，称对方的父亲。
2.下面是吐鲁番交河故城管理处为导游提供的解说词，有些地方不太适合导游讲解，请按简明、得体等要求，找出不妥处，并加以修改。
游客们，交河故城被誉为“世界上最完美的废墟”(1961年国务院颁布)，是丝绸之路上的交通重镇，也是古代西域车师前国的都城。全城像一个层层设防的大堡垒，如果走在城外，感觉就像走在深沟之中，无法窥知城内情况，下面就让我们进入故城进行参观吧。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
答案 (1)解说词一般不用括号注释，且“颁布”所指不明。(2)“窥知”属于书面语，不易听清。(3)表达不简明，删除“进行”。
3．揣摩下面人物的对话，补写出相应的内容，要求符合人物的身份，语言连贯、得体。
小晗放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌小嵩超过了。妈妈对小晗说：“小嵩没什么了不起的，下次打败他！”
爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆·克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”
妈妈急切地问道：“①___________________________________________？”
爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。”
妈妈有点生气：“②____________________________。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。”
爸爸说：“③___________________________________________！”
小晗看着父母，自语道：“我该听谁的呢？”
答案 (示例)①他有什么制胜法宝(或“他有什么秘诀”)
②孩子敢拼才会有出息(或“最重要的是培养孩子的竞争意识”)
③不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊(赏识别人也很重要)
4.近日，著名文化学者余先生在“文化名人专访”直播间接受节目主持人采访。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
主持人：①________________________________________________________。
余先生：主持人好！说实话，我不是很喜欢“名人”这个称呼。
主持人：先生太谦虚了。
余先生：②_________________________________________________________，
但我更愿意把自己定位成文化人。这个节目的意义，不在于访问了多少名人，而在于接纳了多少文化流浪者。
主持人：③_____________________________________________________________!
余先生：我们不能因为难就不去做，但是如果为做这件事而觉得累，感到痛苦，甚至生存都成了问题，那就没有必要做了，毕竟④__________________________________。
主持人：好的，我们一定会朝先生所希望的方向去发展。
答案 ①余先生，您好！欢迎来到“文化名人专访”
②虽然我也算得上很有名
③我觉得要做到先生所说的，很难啊
④健康、快乐地生活更重要(言之有理即可)
5.某公园环境优美，地理位置优越；实行开放式管理，是市民健身休闲的好去处。政府每年都要投入大量资金，维护石桌、石凳、体育器材、人物雕像等公共设施。然而，公园内多处设施常遭到人为损坏，让人十分痛惜。
请针对这种现象，拟定一条标语，呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施。要求：语言表达简明、得体，不超过20个字。
答案 (示例一)损坏的不仅是公共设施，还是您的形象！
(示例二)爱护公共设施，弘扬文明意识！
解析 标语的特点是具有强烈的鼓动性，针对性强，有鲜明的主题。如本题，即要求考生针对公园内多处设施常遭到人为损坏的现象拟写宣传语，其目的是“呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施”。因此，考生在组织答案时要围绕这一主题。此外，要让宣传语深入人心，富有鼓动性，还要在宣传语构思的精巧、新颖等方面下足工夫，使人一见难忘，以达到宣传目的。
6.高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？
(1)对家长说：____________________________________________________
(2)对老师说：________________________________________________________
(3)对同学说：__________________________________________________________
答案 (1)请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩！
(2)请老师放心，我们一定不骄不躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光！
(3)命运掌握在自己手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩！
