小学语文三年级下册 习作：我的植物朋友 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
第一单元习作
我的植物朋友
小朋友通过这几张美丽的植物图片，说一说你们喜欢的植物是什么吧？
习作要求
1.观察一种植物,做简单的记录卡。
2.能借助记录卡,写清楚植物的样子、颜色等,并写出自己的感受。
写作指导
一、观察植物,做好记录。选择自己喜欢的一种植物,用眼看、鼻闻、手摸等观察方法,对植物的颜色、气味、数量大小、高矮等方面的特点进行细致观察,并做好记录。
二、制作植物记录卡。
观察记录卡
名称：多肉
样子：细看花朵，花朵很小，跟牙齿差不多，花朵外面是绿色。
颜色：五颜六色
气味：淡淡的香气
其他：千姿百态，形态各异，胖胖胖的摸起来滑滑的。
写作方法
1、按照一定顺序，观察并记录植物特征。观察并记录植物的特征时，可以按照空间顺序，如从上到下、从整体到局部等;也可以按照时间顺序，如从早到晚、从春到冬等。 这样可以条理清晰、层次分明地将植物的特征写清楚。
2、调动多种感官，多角度观察。用眼睛看、用鼻子闻、用手摸，多角度观察植物，把植物的大小、颜色、形状、气味、触感等方面写清楚。
3、结合植物特征，写出自己的感受。我们在看到某种植物时，可能会联想到与它相似的某一种事物，而且有些植物还是某种精神、品格的象征。此外，也可以写植物给自己的身体带来的感受如浓郁的花香使人头晕等
植物
开头
总写最喜欢的这个植物
开门见山
儿歌诗歌
排比
中间
五感法
样子、颜色（看）
气味（闻）
触感（摸）
其他（植物百科、功效、习性
结尾
表达喜爱赞美之情
好的开头
【拟人式】 春天来了，大地一片生机勃勃。我家门前的那棵垂柳也不甘寂寞，赶紧换上了新装，为春天增添一抹亮色。
【比喻式】 我刚走人田野，就被蚕豆花吸引住了。在微风的吹拂下，蚕豆花上的小黑点就像一个个小眼睛眨呀眨呀，显得十分灵动。我走近一闻，一股清香飘人鼻端。
【开门见山式】我最喜欢的花是凤仙花,它不但漂亮。还能用来染指甲呢，所以我们这里的人又叫它“指甲花”。
【引用歌词式】“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花……”每当听到这首歌，我就会想起家里的茉莉花。
好结尾
【对比式】樱花，就好像低飞的云霞，也许没有水仙的静美，杜鹃的绚烂，但它会以它独有的美，走进你的心里。
【直接抒情式】 我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，更爱它那无私奉献的精神。
【引用诗歌式】这可爱的花迅速地生长,热烈地开放,难怪诗人白居易会特意作诗赞美它:“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般。”
范文：
我家的绿萝
如果有人问我最喜欢什么植物，我肯定会毫不犹豫地回答:“我最喜欢的植物是绿萝。”
绿萝的叶片不是很大，像个小桃心，顺着盆沿随意垂下,自由洒脱。它不像一般的吊兰那样纤细单薄，整体显得圆润而丰满。绿萝的根又细又多。它可以种在土里,也可以养在水中,是一种很容易养活的植物。我凑过去闻，它有一种淡淡的清香。伸手一摸，叶片很柔软。
绿萝的生命力非常顽强!有一年暑假，我们全家人到外婆家住了三四十天，等回到家的时候，发现绿萝已经枯黄了。我伤心地哭了，妈妈看见后，拿了一把剪刀把发黄的叶子剪掉，再往盆里浇了足够的水，告诉我:“别担心，它会活过来的!”那天晚上，我躺在床上,久久不能入睡,我好像听见绿萝“咕咚咕咚”喝水的声音,眼前仿佛又出现了绿萝随风摇曳的身姿。过了几天，绿萝竟然真的“复活”了，还长得更加茂盛。这样顽强的生命力，使我更加喜欢它。
我最喜欢绿萝，你们呢