部编版语文五年级下册第一单元 习作《那一刻，我长大了》课件

(共21张PPT)
导入
同学们，随着年龄的增长，每个人都发生了很大的变化，你们都长高了、长大了。谁能说说从哪儿可以看出自己长大了？
那一刻，我长大了
习作一
翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？
习作内容
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体，根据同学的意见进行修改。
那一刻，我长大了
习作要求
重点是要写清经过，写具体“那一刻”的情形，记录下真实感受。
在自己的成长旅途中，哪些事让你获得了成长，哪一刻让你感觉自己突然长大了，给你留下了很深的印象？想好之后，可以和大家进行分享。
想一想：
启发思路 指导学习
用单元习作的题目拟题，如《那一刻，我长大了》。
拟题思路
用具体瞬间+我长大了或“那一刻，我长大了”拟题，如《演讲成功了，我长大了》《稳稳地骑好自行车的那一刻，我长大了》等。
用事物拟题，如《妈妈的白发》《卧在碗底的荷包蛋》等。
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹……
今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，感觉手上沉甸甸的……
三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
一起来看看课本中为我们提供了哪些瞬间。
哪个时刻、哪件事情让你突然觉得自己长大了？
跟妈妈学包饺子
照顾生病的妈妈
为大家表演节目
一个人走夜路
习作指导
（1）可以直接点明是什么事情让你感觉自己长大了；
（2）可以交代要写的事情的起因；
（3）可以抒发自己对于长大的感悟。
开 头
例： 今年，爸爸因为工作原因不能回家过年，我和妈妈便去了他工作的城市。我这才了解到爸爸工作的辛苦，也正是这一次，让我觉得自己长大了。
直接点题
要把事情的经过写清楚，把当时的情景具体地描写下来。即要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚。其中，要详细写事情的经过。 也可以写一写当时的环境，抓住人物的语言、动作、神态、心理等细节进行刻画，特别是要把自己当时的感受写出来，体现事情对你的触动。
中 间
天已经变得灰蒙蒙的了，不时还落下几个雨点。我安静地趴在妈妈的背上，看着妈妈那被雨点打湿的鬓发，听着妈妈的喘气声越来越粗，感受到她的脚步也越来越慢。我那因为发烧而通红的脸此时变得更红了。我心想：妈妈已经背着我走了这么久，我不能把妈妈累坏了。“妈妈。”我说，“我下来自己走吧。”妈妈顿了顿，轻轻地把我放下来，舒了一口气，笑着说：“那好，就让我们跟雨点来场比赛吧！”她边说边牵起我的手。我紧跟着妈妈的脚步走回了家。今天，我体会到了妈妈的辛苦，能带病坚持自己走回家，我感觉自己长大了。
心理描写
语言和动作描写
环境和细节描写
示例
结 尾
（1）可以结合发生的事情来写自己的触动和感悟，深化习作主题，给读者更多的思考；
（2）可以写一写自己觉得长大了的体会，以后会怎么做。
例：那一刻，我听着奶奶的夸赞，看着奶奶脸上欣慰的笑容，我感觉自己长大了。我以后要帮奶奶做更多的事情，更好地照顾她，让她有一个幸福的晚年。
结尾既点明“长大”的主题，又使这种感情转化为行动，使主题得到升华。
你知道如何记录当时的真实感受吗？
《月是故乡明》一课中，作者是怎样表达自己的真实感受的？
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
叙事和抒情相结合，说真话，诉真情。
我学会了骑自行车，第一天自己骑着自行车上学、放学，再也不用父母接送我了。我很自豪：我长大了！
这件事让我明白：时尚的衣着，不代表长大，个子长高，也不代表长大；懂事，有一颗感恩的心，学会体谅他人，才是真正的长大！
你也试着表达一下自己的真实感受吧！
习作提纲要求
1、印象最深刻的感觉到自己长大了的事情是什么？
2、怎样把这件事的经过写清楚？
3、运用什么描写方法、修辞手法把瞬间写具体？
4、怎样表达出自己的真实感受？
5、打算拟什么题目？
提纲展示
开头
那一刻，我长大了
中间
结尾
开门见山，引出事件
详写事件：写作时，要合理安排结构，把事情的起
因、经过、结果写清楚，写完整；叙事的顺序
可以是顺叙、倒叙、插叙。
突出中心：具体写感觉自己长大的瞬间（通过描写
人物的动作、神态、语言、心理活动来表达。
呼应开头，升华情感
范文1
那一刻，我长大了
每天，我都从妈妈亲切的叫声中起床；每天都和姐姐一同吵吵闹闹上学；在完成功课后，又可以看我喜欢看的电视剧；每天.....这样自由自在的日子，真好！
但遇到那件事后，那一刻，我长大了。
那是去年暑假的一天，那天烈日当空，我和表姐心血来潮比赛洗书包，看谁洗的干净。比赛开始，我先把书包浸湿，然后涂上肥皂，就把刷子拿起来用力刷。我抬头看了看表姐，她也在很认真地刷着，头上还出了汗，看着她努力地样子，我也不服输，不停地告诉自己要坚持。等我觉得都刷干净了，就用清水涮了一下，谁知道书包的正面还是隐约可以看到污渍。于是，我就又撒了一些洗衣粉，再用刷子用力刷。一分，两分.....五分钟过去了，累得我满头大汗，这次我再用清水冲，鲜艳亮丽的书包展现在我眼前。
经过一番努力，我终于完成了这个“伟大”的任务，看着干净的书包，我的心里十分开心。
此时我突然感觉腰酸背疼，手发软，脚发麻。原来做家务是这么辛苦啊，我还只是洗了个书包而已，那妈妈呢 她每天除了要上班，还要做一大堆家务，并把我照顾得无微不至。她才是最辛苦的人！
我知道，那一刻，我长大了。
我能照顾妈妈，我长大了
从我能照顾妈妈那一刻起，我感觉我长大了。
一个黑黑的夜晚，我正在梦中遨游。突然，我恍恍惚惚听到了一阵阵痛苦的呻吟声。我睁开眼一看，是妈妈。她正靠在床头上，手扶着脑袋……
“妈妈，你怎么了？”我问。
“头疼。”妈妈有气无力地回答。
我一摸妈妈的头，真够烫的！我赶紧拿来体温表让妈妈量，又把毛巾冲湿了，盖在妈妈的头上。等我拿出体温表一看，39度！
开头扣题，引出“我”照顾妈妈的事。
用语言、动作描写写出“我”对妈妈的关心和照顾，很形象。
范文2
我赶紧去药柜里找退烧药。我的目光在药柜里迅速扫视，一眼扫一排药，扫了一眼又一眼，又翻腾了半天——没有！
我眼看着妈妈眉头紧皱，一阵阵痛苦地呻吟，似乎病情更严重了。这可怎么办啊？我急得团团转，怎么办啊？呀！想起来了，把加班的爸爸叫回来！
于是，我冲到电话那儿，拿起就拨。
通了，“喂！喂！”怎么听不清？哦，拿倒了。赶紧掉过来。
“喂，爸爸！爸爸！”
“蕾蕾，什么事？”爸爸说。
“妈妈生病了！您快回来！”
“啊！知道了，我马上回家！”
挂了电话，想着爸爸就要回来了，我总算踏实一点了。我就扶妈妈躺下来，自己搬了个椅子坐在床边。然后，时不时地摸摸妈妈头上的毛巾，热了就赶紧换一条毛巾。
运用心理描写，刻画“我”着急的心情。
过了一会儿，爸爸终于进门了。啊，救星来了!我和爸爸把妈妈扶起来，帮她穿好外衣。爸爸就背起妈妈把她送进了汽车里，直奔医院开去……
过了几天，妈妈的病好了。爸爸说：“多亏了蕾蕾照顾得好，又及时通知我，你才好得这么快！”妈妈也说：“我的蕾蕾长大了，会照顾妈妈了！”听着爸爸妈妈的对话，我的心里美滋滋的，那一瞬间，我也感觉我长大了，因为我能照顾妈妈了。
通过动作描写，把“我”和爸爸送妈妈去医院写得很有画面感，给人身临其境之感。
结尾总结全文，表达感受，突出中心。
点评：
这篇习作的结构是“总—分—总”。
开头扣题，引出下文对“我”照顾妈妈的叙述。
中间部分按事情发展顺序具体写了我照顾妈妈的经过，运用动作、语言、心理描写，把事情写得生动形象。
结尾总结全文，表达感受，使文章中心明确。
起 草 习 作
温馨提示：
事情经过要写清楚；
那一刻要写具体；
要写出真实感受。