庐江县2022/2023学年度第一学期期末教学质量抽测
高二语文试题
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
阅读下面的文字，完成第1一5题。
材料一
2022年12月8日，上海《语言文字周报》编辑部召开新闻发布会，正式公布2022年“十大
网络流行语”为：“栓Q(我真的会谢)”“PUA(CPU/KTV/PPT/ICU)”“冤种（大冤种）”“小镇
做题家”“团长/团”“退！退！退！”“嘴替”“一种很断的XX”“服了你个老六”“XX刺客”。
本年度断出现的词语占到一半以上，展现出了大众极强的语文创造力一“检Q”“退！
退！退！”“CPU/KTV/PPT/ICU”(“PUA”在2022年的几种新表达方式)无不包含着自主创
造的草根精神，以充满个性的方式表达着对不同现实境况的态度。老词“团长/团”在一段时间
内的高频热用，与疫情封控下的生活现实分不开；2020年就已诞生的“小镇做题家”在2022年
的风行，也与社会热点事件紧密相联。在大众的创造性运用下，“大冤种”也从东北方言进入了
普通话。2022年的这“十大网络流行语”，基于现实，延续着过往的流行，也创造了新的流行。
(节选自《语言文宇周报》)
材料二
曾几何时，nsdd、zqsg、lllb、bdjw等缩写一度涌入我们视野之中，成为互联网中随处可见
的文字密码，有的人乐在其中，有的人则一头雾水。缩写，从其肇始之日到如今渗透我们的日
常生活，俨然已经不再是圈地自萌的符码工具，更成为一种破壁出园的文化潮流。
当代流行的缩写词主要可以分为以下几类：
第一类是现成词组的缩写，大都取自词语的声母，如pyq(朋友国)、blx(玻病心)、dbq(对
不起)、bhys(不好意思)、nsdd(你说得对)…
第二类是极富亚文化色彩的园层新造词组，最常见于饭园、二次元、游戏电竞等领战。比
如bp(白垛)、kdl(嗑到了)，还有数字缩写271（爱奇艺）、227（肖战事件相关者）..这些缩
写指代的是小圈子里的独有称谓和特色用法，具有很强的隐匿性和加密性。
第三类是英文缩写或拿来主义的缩写词。比如nbcs就是英文nobody cares的缩写，初见
的人却很容易把它“翻译”为“拿不出手”，似乎也别有趣味。
对于词汇体系而言，在索绪尔看来，语言是一个开放的系统，“能指”与“所指”之间构成了
稳定的约定俗成的结构。而相对于传统的语言体系，网络语言其实是一种“能指”的泛滥，一如
缩写字母、一如流行词汇，其实语言“所指”的内涵并未丰富，只是“能指”的符号变得更多更杂
乱。这也就对传统语言体系构成了一种破坏和拆解，表现出碎片化、无深度的后现代主义特
点。
对于主流话语而言，缩写文化又承担了解构和再创造的文化功能。缩写文化虽然破坏了
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高二语文参考答案
1. C（A 以偏概全，材料一表述为“2020 年就已诞生的“小镇做题家”在 2022
年的风行，也与社会热点事件紧密相联”，可见并非 2022 年“十大网络流行
语”都与社会热点事件紧密相联。B混淆是非，材料二表述为“俨然已经不再
是圈地自萌的符码工具”，选项中表述“不仅是圈地自萌的符码工具”错误。
D绝对化，材料三表述为“很多人使用流行语，是为了制造幽默效果”，选项
“人们使用流行语，是为了制造幽默效果”绝对化。）
2. B（“可见人们对它的推崇”无中生有）
3. C（C 对应原文中所指的“模仿别人的语气”“背诵流行语”“缺乏创造力”
等现象。A、B的表述只是体现对某些网络流行语语言认同，D是普遍的语言贫
乏现象，没有针对网络流行语。）
4. ①首先第一段提出问题，指出流行语的利弊；
②接着具体分析，第二段分析了频繁使用流行语毁坏了语言的基本表达与交
流能力；
③第三段分析了频繁使用流行语会掩饰内心真情实感并“盗窃”别人的版权
（或丧失语言创造性）；
④最后在第四段提出解决办法：使用流行语要注意分寸。（每点1分）
5. 示例①网络流行语是一种为适应网上交流互动，由网络社交催生，在缩略的
基础上创新而来的独具特色的语言。网络流行语因其表达的趣味性与含义的丰
富性 而深受大众喜爱，存在即合理。②使用者在网络流行语中获得便捷与趣
味同时也产生了依赖，容易产生语言的思维惰性，让人逐渐地丧失了自己独特
的思考能力，淡忘了自己本拥有的丰富的语言表达形式，要适度使用。（辩证
看待 2分，语言表达 2分）
6. D（对二人没有心理描写）
7. B（错在“对敌我交战场面描写细致入”，节选部分对敌我交战场面基本未
写，只有一句“在敌人反扑的间隙”交代了在交战。）
8．参考示例:他死得完全值得！（或者说他死得可惜）。他虽然抱怨过，破坏了
纪律，但是没有他不顾个人安危采摘的那捆甘蔗，我们当时都渴晕了，我们能攻
上 364 高地主峰吗？！但是他的直率、勇敢、无私值得我们赞美。（辩证看待 2
分，围绕文本内容、人形象分析 4分，能自圆其说的其他答案也可以酌情给分。）
9．参考:①《高山下的花环》刻画了勇猛直率的英雄形象，如靳开来在战斗的烈
火中，在生死抉择的关头，处处承担着最险恶的任务，并且为了解决战士的干渴，
献出了最后一滴血。②再现真实的战斗背景，也从军队方面提示了社会生活的矛
盾和问题，如战士们口渴至极极度缺水但是采摘甘蔗是犯错误的行为，体现了“真
实和真情”的创作原则。③热情讴歌坚定的战斗信仰和为理想献身的精神,而这
些正是当下事业发展和国家进步的动力之源。
10．D
11．D（A 吏部掌管官员，B各个朝代“大赦”并不是针对所有罪犯，C“季”是
指最后的。D前者“认为”，后者是“把……做成”）
12．B(原文是“丰则贵籴,歉则贱粜”，丰收时贵价买入，歉收时贱价卖出）
13．（1）等到皇帝登基，刘晏已经掌管财利的职权很久了，众人很忌恨他，多
次上奏说转运使可以被罢免。（关键点：第一个“上”、典、疾）
（2）因此（刘晏）只是在产盐地设置盐官，收集盐户所煮的盐转卖给商人，
任凭商人到别处去。（关键点：但、鬻、之、补充主语）
14.①及时救助百姓，使百姓安居乐业，人口增多（1 分）②使税赋增收（1
分）③管理盐产，使盐利增加（1 分）
15.B（此二句是虚写，想象自己支风使雨、留云借月的“清都”生活。）
16.①运用夸张，“诗万首，酒千觞”言诗一写就是一万首，酒一饮就是一千杯，笔法
夸张，恣意豪放。
②运用想象，上阙皆为想象，想象自己是天上管理山水的郎，多次上留住彩云，
借走月亮的奏章，创造出超脱凡尘的景象，构思奇妙
③直抒胸臆，如上片以“山水郎”自居，写自己热爱山水乃出于天性，直抒自己的生活理
想；面对“侯王”几曾看过，凸显词人对功名富贵的鄙夷； “玉楼金阙慵归去”的“慵”表现
出作者不愿意返回京城官场。
17.（1）士不可以不弘毅 任重而道远
(2) 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文
（3）古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名
18.①有备无患②一蹴而就③无所适从（每词1分，意思相同也可）
19.①“为了…的目的”，删除“的目的”或改为“以吸引眼球为目的”。
②“而且居民会增加焦虑恐慌情绪”，删除“居民”或改为“而且会导致居
民增加焦虑恐慌情绪”（每句 2分，写修改方法或写出改后的句子皆可）
20.①排比，铺叙了各种身份的人民齐心协力共抗疫情的行动，强烈地表达了对
共克时艰、万众一心的赞美。②用“冬天”暗喻疫笼罩的时期，写出了疫情之下
的艰难，表达了胜利抗击疫情的信心。（或：将冬天比喻成孕育着彩蝶的蚕茧，
写了表达了胜利抗击疫情的信心。
21.①小小说要注意以下几点
②“意”的表达应巧妙、含蓄
③小小说要注意写好结尾
（不可缺少主语，其他答案可酌情给分。）
22.A
23.【分析】
材料立足当下社会中人们对“枯燥”的看法与表现，关注青少年的成长环境，
意在引导当代青年思考在信息化时代中如何发展自我，鼓励他们坚守自我，树立
崇高的精神追求。其次，围绕材料内容分析，材料第一段表明观点：不习惯“枯
燥”，喜欢感官刺激、笑点，通过远离枯燥、消除枯燥的行为来达到这种目的。
第二段表明另一种观点，“枯燥”并不可怕，在某种程度上，它会成为生命的滋
养。最后，围绕上述观点，结合社会现实和个人的想法进行写作。
立意体现二者的辩证关系为佳，符合发言稿要求。其他参照高考作文要求。
参考立意：
角度一：理性看待“热闹”，接纳享受“枯燥”。
角度二：容得下热闹，扎根于枯燥。
角度三：在枯燥中发展自我，而非在热闹中迷失自我。
