第4课 唐朝的中外文化交流 课时训练（含答案）

1.4唐朝的中外文化交流课时训练
【知识点训练】
知识点一 遣唐使和鉴真东渡
唐朝时期，由日本派遣来唐朝学习先进文化的使团被称为（ ）
A.留学生 B.遣唐使 C.节度使D.遣隋使
2.下图是日本奈良唐招提寺，它见证了唐朝与日本的文化交流。下列与之相关的人物是（ ）
A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.班超
3.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中日交往的是（ ）
A.鉴真盲目航东海，一片真心照太清
B.波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊
C.何如一曲琵琶好，鸣镐无声五十年
D.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕梳
4.下列反映唐朝民族关系融洽的佳句中，不正确的一项是（ ）
A.“和同为一家” B.“车书本一家”
C.“回鹊衣装回鹃马” D.“唐风洋溢奈良城”
5.唐开成三年(838年)，日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝（ ）
A.重视中外文化交流
B.中外贸易往来频繁
C.实行开明民族政策
D.社会生活丰富多彩
6.阅读材料，回答问题。
材料一702年到777年，(日本)曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘。每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。
——摘编自[日]井上清《日本历史》
材料二 奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记在唐国。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。
(1)根据材料一并结合所学知识，分析日本多次向中国派遣大规模使节的目的。
(2)结合材料二和所学知识，说一说中国的哪些方面对日本产生了深远的影响。
(3)结合所学知识，分析推动中日交往频繁的重要因素。
知识点二 唐与新罗的关系
7.唐朝与周边许多国家往来频繁，物产居唐朝进口首位的是（ ）
A.日本 B.大食 C.天竺 D.新罗
知识点三 玄奘西行
8.据图可知，玄奘西行的目的地是（ ）
A.吐蕃 B.波斯 C.大食 D.天竺
9.玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是（ ）
A.基督教 B.伊斯兰教C.道教 D.佛教
10.《大唐西域记》是记录唐代高僧玄奘西行的一本书，下列对此书解说错误的一项是（ ）
A.书名中的“西域”包括古丝绸之路沿线的部分地区
B.这本书记录了中亚、印度半岛等地区的山川风物和社会习俗
C.这本书由玄奘的弟子整理成书
D.这本书是玄奘根据自己的亲身见闻所写
【能力点训练】
能力点一 归纳比较鉴真东渡和玄奘西行
1.高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。他们“西行”和“东渡”的共同作用是 （ ）
A.加强了边疆管理 B.开凿了丝绸之路
C.传播了中国文化 D.扩大了唐朝疆域
2.唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化交流的是（ ）
①文成公主入藏 ②鉴真东渡
③玄奘西行 ④吐蕃与唐朝“和同为一家”
A.①② B.①②③ C.②③④ D.②③
3.陕西西安碑林博物馆藏有《大唐三藏圣教序》碑，序文中唐太宗高度评价玄奘法师取经和翻译佛经；碑文从王羲之书法中集字刻成。该石碑可以用来研究 （ ）
①中国书法艺术发展 ②中印之间文化交流
③唐朝文化影响日本 ④唐朝民族关系和睦
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.阅读材料，回答问题。
材料一 唐朝名僧鉴真，专修戒律，受日本僧人邀请，东渡传律，五次率众渡海均告失败。双目失明后仍矢志不渝，第六次东渡终于成功。
材料二 贞观初年，玄奘从长安出发，到天竺取经，前后历时十余年，跋涉万余里，历尽千辛万苦。645年，他携带657部佛学经典返回长安，专心译经、讲学。根据他的口述，由弟子记录成《大唐西域记》一书。
(1)根据上述材料并结合所学知识，归纳鉴真和玄奘两人的共同之处。分析支撑这两位人物重大行为的心理因素是什么。
(2)玄奘西行天竺取经和鉴真东渡日本传送佛法，这一“取”一“送”，反映出唐朝文化具有怎样的特点？我们从中能得到什么启示？
(3)两人的事迹对我们今天构建和谐世界有何启示？
能力点二 唐朝对外交往盛况空前的原因、表现及影响
5.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（ ）
A.唐朝国家统一，社会安定
B.唐朝经济、文化世界领先
C.唐朝对外政策开放
D.唐朝对外交通发达
6.“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时，与我国进行友好往来的亚洲国家是（ ）
①日本 ②新罗 ③天竺
A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
参考答案
【知识点训练】
1.B 2.C 3.A 4.D 5.A
6.(1)学习中国的先进文化。
(2)先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等。
(3)唐朝统一强盛，文化处于世界领先地位；唐朝对外采取较为开放的政策；日本当时落后，政府、民间都重视向先进国家学习；中日之间海上交通技术的完善。
7.D 8.D 9.D 10.D
【能力点训练】
1.C 【解析】本题考查的是“西行”和“东渡”的共同作用，“西行”是指玄奘西行，“东渡”是指鉴真东渡，都反映了中国与外国的文化交流与往来。故选C项。
2.D 【解析】结合所学知识可知，鉴真不畏艰险，六次东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬。唐朝高僧玄奘奉唐太宗之命西行天竺，求取佛经，促进了中印两国文化的交流。故选D项。
3.A 【解析】此题通过实物史料考查唐朝的对外交流和书法艺术的发展。题干材料提到该碑文内容为唐太宗高度评价玄奘法师取经和翻译佛经，可知此碑文与玄奘西行去印度求取佛法相关，因此除了可以用来研究中国书法艺术发展以外，还可以用来研究中印之间的文化交流。故选A项。
4.(1)共同点：都是唐朝学识渊博的著名僧人；都为完成自己的使命历尽艰险，有顽强的毅力和百折不回的精神；都受到世人的敬重；都对唐朝和邻国的友谊及文化交流作出了重大贡献。
心理因素：执着、坚韧、信念、求真和普度众生等。
(2)这一“取”一“送”反映出唐朝文化具有开放、兼容的特点。一个国家只有打开国门，拥抱世界，积极吸收人类优秀文化成果，才能屹立于世界民族之林。
(3)倡导开放、交流、合作，平等相处，友好往来，互相学习等。
5.B 【解析】唐朝是中国古代历史上的一个黄金时期，由于唐朝实行对外开放的政策且唐朝对外交通发达，所以唐朝的中外交往出现了盛况空前的局面，但出现这一局面的根本原因还是唐朝的经济、文化处于世界领先地位。故选B项。
6.A【解析】①日本属于亚洲国家；②新罗位于朝鲜半岛，属于亚洲国家；③天竺包括今印度、巴基斯坦、孟加拉等国，它们都属于亚洲国家。①②③符合题音，故选A项