【同步练习】部编版初一历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立（培优训练）含解析

第7课 辽、西夏与北宋的并立
培优第一阶——基础过关练
一、单选题
1．下面的两枚古代货币能够反映出的历史信息是（ ）
A．汉族向少数民族学习 B．北方民族效仿汉族的文字、币制等
C．少数民族政权自创币制 D．辽、金与北宋文化、经济交融
2．下列各项中，不属于宋辽之间、宋夏之间“和议”共同点的是（ ）
A．缓解了双方的战争状态 B．导致了南北对峙局面的形成
C．宋朝都需交纳“岁币” D．客观上有利于双方和平共处
3．某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“元朝统一”等有关资料，由此可知他们研究的主题是（ ）
A．中华文明的起源 B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
4．下面这道连线题搭配正确的是（ ）
①辽——契丹族 ②西夏——元昊 ③阿骨打——党项族
④北宋——赵匡胤 ⑤金——阿保机
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤
5．宋真宗统治后期，辽宋之间保持长时间的和平局面，这主要是由于（ ）
A．宋辽缔结“澶渊之盟” B．宋辽之战，宋军战败
C．北宋实行开放政策 D．民族隔阂完全消失
6．下面是民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（ ）
A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．①②③④
7．宋辽、宋夏和议中共同的内容有（ ）
A．辽夏向宋称臣 B．北宋割地求和
C．互相禁止边境贸易 D．北宋送给辽夏一定数量的钱财物
二、材料分析题
8．中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点。据此回答下列问题：
材料一
材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……
——节选自《？》
(1)根据材料一，结合所学知识，分析文成公主入藏有何历史作用？
(2)唐朝与少数民族的和平交往反映了唐朝怎样的民族政策？
(3)结合所学知识，判断材料二内容最有可能选自哪一盟约？
(4)两宋时期，还有哪两个少数民族政权与两宋政权并存的？
(5)根据以上材料，结合所学知识，归纳唐朝和宋朝时期我国民族关系分别呈现何种局面？
培优第二阶——拓展培优练
一、单选题
1．南宋《契丹国志》中记载太祖（耶律阿保机）曰：“我为王九年，得汉人多。请帅种落居古汉城，与汉人守之，自为一部。……其后，太祖击灭七部，复并为一。”这一段文字记述说明（ ）
A．汉族人帮契丹灭宋 B．耶律阿保机统一契丹各部
C．契丹族被汉族同化 D．汉族与契丹族共同戍边
2．辽宋夏金元时期，辽、西夏、金等少数民族政权迅速崛起后，大都效仿唐宋制度，制定官制，还创制了自己的文字。这些现象最能说明（ ）
A．制度差异进一步拉大 B．统一的趋势更加明显
C．民族交融进一步加强 D．各族政权消除了隔阂
3．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明（ ）
A．宋辽之间维持了较长的和平局面 B．宋金双方建立了平等友好的关系
C．南方社会经济出现了繁荣的局面 D．北宋的军事力量遭到极大地打击
4．下图是被称为东方金字塔的西夏王陵，建立西夏政权的民族是（ ）
A．契丹族 B．女真族 C．蒙古族 D．党项族
5．对下表信息解读最确切的是，该时期（ ）
两宋与辽、西夏、金战和情况表
政权 战 和
北宋与辽 960—1005年，40余年 100多年
北宋与西夏 1038—1044年，不到10年 100多年
北宋与金 1125—1127年，2年左右 0年
南宋与金 1127—1141年，大致14年 近100年
A．汉族政权间混战不断 B．国家统一是历史主流
C．有战有和，以和为主 D．矛盾突出，以战为主
6．下图是《中国历史纪年表》（部分），①②③④代表的政权中订立“澶渊之盟”的是（ ）
A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④
7．三国、两晋、南北朝和五代、辽、宋、夏、金的相同点是（ ）
①封建国家处于分裂状态； ②民族交融加强； ③南方经济得到发展； ④南方成为经济重心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料分析题
8．古代中国历史上屡屡发生大规模的民族迁徙，请阅读材料，回答以下问题。
材料一 魏晋南北朝时期，发生了民族间的长期斗争和民族的大规模流动。383年，前秦皇帝拼凑起所谓的“百万大军”企图灭亡东晋，结果败于东晋……没有改变这一时期南北关系中所具有的民族对抗的性质。
材料二 “大宋皇帝（宋真宗）谨致誓书于大契丹皇帝：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……”
材料三 “在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之，”
——（明）方孝孺
(1)根据材料一，概括魏晋南北朝时期的时代特点。
(2)材料二中的“契丹皇帝”是哪一个民族政权？材料中涉及的盟约是什么？
(3)有人认为，历史上的民族迁徙总是带来对抗和冲突，不利于社会的进步发展，你对此观点是否认同？请综合上述材料，或运用所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，至少引用两条史实，条理清晰）
培优第三阶——中考沙场点兵
一、单选题
1．（2022·贵州遵义·统考中考真题）第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ）
A．《岳飞抗金》历史剧 B．钱维城的《平定准噶尔图卷》
C．《资治通鉴》译注本 D．出土的壁画《契丹人引马图》
2．（2022·广西桂林·统考中考真题）图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字。这说明契丹族和中原民族之间存在（ ）
A．政治对立 B．文化交流 C．经济往来 D．军事冲突
3．（2022·湖北宜昌·统考中考真题）1040年，范仲淹因直谏触怒皇帝，被贬到陕西地区，参与宋朝西北边防事务。他当时的军事对手是（ ）
A．契丹 B．大夏 C．大金 D．蒙古
4．（2022·湖南衡阳·统考中考真题）如图不能反映的主题是
A．民族政权的并立 B．中外政权的纷争
C．民族的交流与交融 D．农耕文化与游牧文化的交流
5．（2020·内蒙古通辽·统考中考真题）与如下图所示历史事件相关的是（　　）
①宋辽之间发生澶州之战
②此战之后双方长期休战
③此战后双方又战数十年
④边境设置榷场进行贸易
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．（2018·江苏镇江·中考真题）观察下图《辽、北宋、西夏对峙形势图》图中契丹族建立的政权都城所在位置是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
7．（2022·广东广州·统考中考真题）有历史学习小组在进行主题学习时，选用了以下部分相关资料：
该小组的学习主题最有可能是（ ）
A．民族关系的发展 B．经济政策的变化 C．儒家思想的演变D．科举制度的确立
二、材料分析题
8．（2019·江苏南京·统考中考真题）阅读下列材料
材料一 两宋时期的榷场
——《中国历史地图册》
材料二
——《中国民族史纲要》
（1）材料中的“兴庆”是哪政权的都城？1208年，宋朝的都城在哪里？
（2）结合材料和所学知识，这一时期的政治格局是什么？这一格局结束的标志又是什么？
（3）据材料一、二，什么是榷场？归纳这一时期民族交流的主要领域。
（4）综上所述，概括两宋时期民族交融的新变化。
试卷第6页，共7页
答案与解析
培优第一阶——基础过关练
一、单选题
1．下面的两枚古代货币能够反映出的历史信息是（ ）
A．汉族向少数民族学习 B．北方民族效仿汉族的文字、币制等
C．少数民族政权自创币制 D．辽、金与北宋文化、经济交融
【答案】B
【详解】从材料中少数民族使用货币的文字及货币形制来看，均吸收了汉族的文字、币制等，反映的是民族融合趋势加强，Ｂ项正确；材料体现的是少数民族向汉族的学习，排除Ａ项；材料无法得出少数民族自创币制，排除Ｃ项；材料无法得出辽、金与北宋文化、经济交融的结论，排除Ｄ项。故选Ｂ项。
2．下列各项中，不属于宋辽之间、宋夏之间“和议”共同点的是（ ）
A．缓解了双方的战争状态 B．导致了南北对峙局面的形成
C．宋朝都需交纳“岁币” D．客观上有利于双方和平共处
【答案】B
【详解】依据所学知识可知，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，辽、宋之间以兄弟相称，夏向宋称臣，没有形成南北对峙局面，B项说法错误，符合题意，B项正确；辽宋夏金时期是我国民族政权并立时期，其间宋和少数民族战争不断，最后都以议和结束，这些议和包括了大规模战争的结束，不过宋王朝每年都要缴纳岁币，AC项是共同点，与题意不符，排除AC项；议和之后，双方互开边市，和平相处，D项是共同点，与题意不符，排除D项。故选B项。
3．某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“元朝统一”等有关资料，由此可知他们研究的主题是（ ）
A．中华文明的起源 B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
【答案】D
【详解】根据材料及所学知识，“澶渊之盟”是北宋与辽为了实现和平和订立的盟约，“岳飞抗金”发生在南宋时期，岳飞是著名的抗金英雄，“元朝统一”的实现是元朝建立后，消灭了南宋政权，于1279年统一全国的。题干中涉及到的辽、宋、元等政权可归纳主题为：民族关系发展和社会变化，因为北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取重文轻武的治国政策。与此同时，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立。北宋灭亡后，南宋占据江南，与金朝形成南北对峙的局面。两宋时期，各民族之间在更大范围内交融。D项正确；中华文明的起源指史前时期，排除A项；统一国家的建立主要指的是秦朝时期，排除B项；繁荣与开放的时代指隋唐时期，排除C项。故选D项。
4．下面这道连线题搭配正确的是（ ）
①辽——契丹族 ②西夏——元昊 ③阿骨打——党项族
④北宋——赵匡胤 ⑤金——阿保机
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤
【答案】B
【详解】结合所学内容可知，辽是契丹族建立的，西夏是元昊建立的，阿骨打是女真族的，北宋是赵匡胤建立的，金是阿骨打建立的。①②④正确，③⑤搭配有误。B项正确，排除ACD项。故选B项。
5．宋真宗统治后期，辽宋之间保持长时间的和平局面，这主要是由于（ ）
A．宋辽缔结“澶渊之盟” B．宋辽之战，宋军战败
C．北宋实行开放政策 D．民族隔阂完全消失
【答案】A
【详解】根据所需知识，宋真宗时期，辽宋议和，签订澶渊之盟，此后很长时间，辽宋之间保持很长时间的和平局面，A项正确；宋真宗时，宋辽爱澶州大战，宋军打退辽军，故“宋辽之战，宋军战败”说法错误，排除B项；“北宋实行开放政策”与题干“宋真宗统治后期，辽宋之间保持长时间的和平局面”不符，排除C项；“民族隔阂完全消失”中的”完全“太绝对，排除D项。故选A项。
6．下面是民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（ ）
A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．①②③④
【答案】A
【详解】根据所学知识可知，唐朝灭亡后，出现了五代十国的分裂局面，北方的辽逐渐兴起，960年，赵匡胤建立北宋，结束了五代十国的分裂。1038年，元昊建立西夏，与辽、北宋形成并立之势。1125年，北宋与金联合灭辽，出现北宋、西夏、金并立的局面。1127年，北宋被金所灭，赵构重建宋朝，史称南宋，与西夏、金形成并立之势，综上所述，A项正确；经分析，题干所给政权的正确演变顺序是①④③②，因此，BCD项并不是正确的顺序，排除BCD项。故选A项。
7．宋辽、宋夏和议中共同的内容有（ ）
A．辽夏向宋称臣 B．北宋割地求和
C．互相禁止边境贸易 D．北宋送给辽夏一定数量的钱财物
【答案】D
【详解】根据所学知识可知，宋辽之间签订了“澶渊之盟”，双方商定：辽退兵，宋辽各守疆界，北宋每年送给辽银和绢等钱物。宋夏和议规定，元昊对宋称臣，北宋每年给西夏银、绢、茶叶等。因此两个和议的共同之处是北宋要向辽、宋交岁币，D项正确；宋辽和议规定双方约为兄弟之国，排除A项；宋辽、宋夏和议都没有北宋割地求和的内容，排除B项；宋辽、宋夏和议都规定双方开放边边境贸易，排除C项。故选D项。
二、材料分析题
8．中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点。据此回答下列问题：
材料一
材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……
——节选自《？》
(1)根据材料一，结合所学知识，分析文成公主入藏有何历史作用？
(2)唐朝与少数民族的和平交往反映了唐朝怎样的民族政策？
(3)结合所学知识，判断材料二内容最有可能选自哪一盟约？
(4)两宋时期，还有哪两个少数民族政权与两宋政权并存的？
(5)根据以上材料，结合所学知识，归纳唐朝和宋朝时期我国民族关系分别呈现何种局面？
【答案】(1)大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。
(2)开明的民族政策。
(3)澶渊之盟。
(4)西夏、金。
(5)唐朝和平友好，民族关系和睦；宋朝时期既有战争又有友好交往。
【详解】（1）根据所学知识可知，文成公主入藏，带去历法、生产技术和各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。
（2）唐朝与少数民族的和平交往，反映了唐朝开明的民族政策。
（3）根据“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……”，可知是北宋和辽订立的澶渊之盟的内容。
（4）两宋时期，与两宋政权并存的少数民族政权，除了辽，还有西夏、金。
（5）根据材料可知，唐朝与少数民族和平友好，民族关系和睦；宋朝时期与少数民族既有战争又有友好交往。
培优第二阶——拓展培优练
二、单选题
1．南宋《契丹国志》中记载太祖（耶律阿保机）曰：“我为王九年，得汉人多。请帅种落居古汉城，与汉人守之，自为一部。……其后，太祖击灭七部，复并为一。”这一段文字记述说明（ ）
A．汉族人帮契丹灭宋 B．耶律阿保机统一契丹各部
C．契丹族被汉族同化 D．汉族与契丹族共同戍边
【答案】B
【详解】根据材料可知，“太祖击灭七部，复并为一。”指的是耶律阿保机消灭其他部族，完成契丹族的统一，B项正确；题干没有体现“契丹灭宋”，且不符合史实，排除A项；题干没有涉及契丹族被汉族同化的信息，排除C项；“请帅种落居古汉城，与汉人守之”不是汉族与契丹族共同戍边，排除D项。故选B项。
2．辽宋夏金元时期，辽、西夏、金等少数民族政权迅速崛起后，大都效仿唐宋制度，制定官制，还创制了自己的文字。这些现象最能说明（ ）
A．制度差异进一步拉大 B．统一的趋势更加明显
C．民族交融进一步加强 D．各族政权消除了隔阂
【答案】C
【详解】由材料“辽宋夏金元时期，辽、西夏、金等少数民族政权迅速崛起后，大都效仿唐宋制度，制定官制，还创制了自己的文字。”这反映了这一时期少数民族政权学习汉族先进的制度和文化，这有利于民族的交融，C项正确；A项制度差异进步拉大，与效仿唐宋制度相悖，排除A项；题干不能体现统一的趋势更加明显，排除B项；题干不能体现各族政权消除了隔阂，排除D项。故选C项。
3．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明（ ）
A．宋辽之间维持了较长的和平局面 B．宋金双方建立了平等友好的关系
C．南方社会经济出现了繁荣的局面 D．北宋的军事力量遭到极大地打击
【答案】A
【详解】根据题干中的“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”的意思可知，白发苍苍的老人都没有经历过战争，也就是“澶渊之盟”后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，A项正确；澶渊之盟是北宋与辽之间的盟约，与金无关，排除B项；题干与南方社会经济无关，描述的是北宋和辽之间边境的场景，排除C项；题干没有反映北宋的军事力量遭到极大地打击，排除D项。故选A项。
4．下图是被称为东方金字塔的西夏王陵，建立西夏政权的民族是（ ）
A．契丹族 B．女真族 C．蒙古族 D．党项族
【答案】D
【详解】结合所学内容可知，西夏问题是由党项族建立的，D项正确；契丹族建立了辽，女真族建立的是金朝，蒙古族建立了元，ABC项与题意不符，排除。故选D项。
5．对下表信息解读最确切的是，该时期（ ）
两宋与辽、西夏、金战和情况表
政权 战 和
北宋与辽 960—1005年，40余年 100多年
北宋与西夏 1038—1044年，不到10年 100多年
北宋与金 1125—1127年，2年左右 0年
南宋与金 1127—1141年，大致14年 近100年
A．汉族政权间混战不断 B．国家统一是历史主流
C．有战有和，以和为主 D．矛盾突出，以战为主
【答案】C
【详解】从两宋与辽、西夏、金战和情况表的数据可得出，当时宋代与其他少数民族政权并存，有战有和，但总体和的时间较长，C项正确，排除D项；材料没有体现汉族政权间的混战，排除A项；材料不能体现统一的主流，排除B项。故选C项。
6．下图是《中国历史纪年表》（部分），①②③④代表的政权中订立“澶渊之盟”的是（ ）
A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④
【答案】C
【详解】根据材料“《中国历史纪年表》”，结合所学知识可知，公元1004年秋，辽国萧太后与辽圣宗，亲率大军南下深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战，辽由于自身原因，很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通关节。宋真宗也赞同议和，与辽订立和约：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界。因澶州（河南濮阳）在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”。①为北宋，③为辽，C项正确；②是金政权，1125年金开始进攻北宋，1127年金灭北宋，排除A项；④是南宋，辽于1125年被金所灭，排除B项；②和④的合议是绍兴和议，排除D项。故选C项。
7．三国、两晋、南北朝和五代、辽、宋、夏、金的相同点是（ ）
①封建国家处于分裂状态 ②民族交融加强；③南方经济得到发展 ④南方成为经济重心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】根据所学知识可知，三国、两晋、南北朝时期和五代、辽、宋、夏、金时期政权分立，分别出现了魏蜀吴、东晋、十六国、南北朝和辽、宋、夏、金等割据分裂政权，封建国家处于分裂状态。三国、两晋、南北朝时期和五代、辽、宋、夏、金时期北方战乱频繁，南方相对稳定，出现了北方民族大交融的高潮，北方人口大量南迁，促使江南经济迅速发展。①②③正确，A项正确；经济重心南移开始于唐朝中后期，完成于南宋，排除BCD项。故选A项。
二、材料分析题
8．古代中国历史上屡屡发生大规模的民族迁徙，请阅读材料，回答以下问题。
材料一 魏晋南北朝时期，发生了民族间的长期斗争和民族的大规模流动。383年，前秦皇帝拼凑起所谓的“百万大军”企图灭亡东晋，结果败于东晋……没有改变这一时期南北关系中所具有的民族对抗的性质。
材料二 “大宋皇帝（宋真宗）谨致誓书于大契丹皇帝：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……”
材料三 “在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之，”
——（明）方孝孺
(1)根据材料一，概括魏晋南北朝时期的时代特点。
(2)材料二中的“契丹皇帝”是哪一个民族政权？材料中涉及的盟约是什么？
(3)有人认为，历史上的民族迁徙总是带来对抗和冲突，不利于社会的进步发展，你对此观点是否认同？请综合上述材料，或运用所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，至少引用两条史实，条理清晰）
【答案】(1)①大规模的民族迁徙和流动；②长期的民族斗争、冲突
(2)辽；澶渊之盟
(3)参考观点：①认同题目观点，民族迁徙带来更多的是斗争，不利于社会发展；②不认同，民族迁徙更多的带来民族交融、经济文化交流，可列举史实：北魏孝文帝改革、唐朝文化受少数民族影响、回族的形成等，文成公主和亲不属于民族迁徙带来的交流，不可作为史实论证。③不认同，民族迁徙既导致了冲突矛盾，也出现了民族大融合，推动历史的发展。
【详解】（1）根据“ 魏晋南北朝时期，发生了民族间的长期斗争和民族的大规模流动”可得出①大规模的民族迁徙和流动；②长期的民族斗争、冲突
（2）根据所学，契丹指的是辽；根据所学，可得出是澶渊之盟，宋真宗时,辽大举攻宋,澶州之战宰相寇准力劝宋真宗亲征，击退辽军。之后辽宋议和，签订“澶渊之盟”，辽军撤回，宋给辽岁币。“澶渊之盟”是宋辽双方均势的体现，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
（3）根据所学可得出认同题目观点，结合所学可得出民族迁徙带来更多的是斗争，不利于社会发展；根据所学也可得出不认同，结合所学可得出民族迁徙更多的带来民族交融、经济文化交流，可列举史实：北魏孝文帝改革、唐朝文化受少数民族影响、回族的形成等，文成公主和亲不属于民族迁徙带来的交流，不可作为史实论证。
培优第三阶——中考沙场点兵
一、单选题
1．（2022·贵州遵义·统考中考真题）第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ）
A．《岳飞抗金》历史剧 B．钱维城的《平定准噶尔图卷》
C．《资治通鉴》译注本 D．出土的壁画《契丹人引马图》
【答案】D
【详解】根据题干材料中的“第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料”可知，符合这一条件的是出土的壁画《契丹人引马图》，D项正确；《岳飞抗金》历史剧和《资治通鉴》译注本不是第一手史料，排除AC两项；《平定准噶尔图卷》反映的是清朝的历史，与材料中的“辽宋夏金元”时间不符，排除B项。故选D项。
2．（2022·广西桂林·统考中考真题）图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字。这说明契丹族和中原民族之间存在（ ）
A．政治对立 B．文化交流 C．经济往来 D．军事冲突
【答案】B
【详解】根据题干材料“图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字”，结合所学知识可知，材料反映了契丹大字是在学习中原文化的基础上形成的，体现了契丹族和中原民族之间的文化交流，B项正确；文字相似不能反映政治对立、经济往来、军事冲突，排除ACD项。故选B项。
3．（2022·湖北宜昌·统考中考真题）1040年，范仲淹因直谏触怒皇帝，被贬到陕西地区，参与宋朝西北边防事务。他当时的军事对手是（ ）
A．契丹 B．大夏 C．大金 D．蒙古
【答案】B
【详解】根据材料“1040年······范仲淹参与宋朝西北边防事务”，再结合所学可知，公元1040年，三川口之战爆发，北宋与西夏的大战拉开帷幕，B项正确；契丹、 大金和 蒙古不符合题意，排除ACD项。故选B项。
4．（2022·湖南衡阳·统考中考真题）如图不能反映的主题是（ ）
A．民族政权的并立 B．中外政权的纷争
C．民族的交流与交融 D．农耕文化与游牧文化的交流
【答案】B
【详解】依据题干“澶渊之盟、宋夏和议、榷场”，结合所学知识，澶渊之盟的订立结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。宋夏议和结束了双方大规模的战争状态，有利于双方和平相处。榷场是宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场。从而得出以上反映的主题是民族政权的并立、民族的交流与交融、农耕文化与游牧文化的交流。但是不能体现出中外政权的纷争，B符合题意；ACD不符合题意；故选B。
5．（2020·内蒙古通辽·统考中考真题）与如下图所示历史事件相关的是（　　）
①宋辽之间发生澶州之战
②此战之后双方长期休战
③此战后双方又战数十年
④边境设置榷场进行贸易
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【详解】观察地图可知，这反映的是澶州之战。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，边境设置榷场进行贸易。①②④符合题意，即C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
6．（2018·江苏镇江·中考真题）观察下图《辽、北宋、西夏对峙形势图》图中契丹族建立的政权都城所在位置是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
【答案】C
【详解】结合所学知识可知，10世纪初，耶律阿保机（辽太祖）统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京临潢府。上京临潢府位于今天的内蒙古自治区赤峰市巴林左旗林东镇南郊，应是《辽、北宋、西夏对峙形势图》图中的③处。故C符合题意；①和②处的地点都在北宋境内，故AB不符合题意；④处是西夏的都城，故D不符合题意。故选C。
7．（2022·广东广州·统考中考真题）有历史学习小组在进行主题学习时，选用了以下部分相关资料：
该小组的学习主题最有可能是（ ）
A．民族关系的发展B．经济政策的变化 C．儒家思想的演变D．科举制度的确立
【答案】A
【详解】北魏孝文帝改革是南北朝时期的北魏孝文帝在位时所推行的改革，促进了民族融合。文成公主入藏密切了唐与吐蕃的关系。澶渊之盟是1005年宋与辽的和约。土尔扈的回归是蒙古族土尔扈特部首领渥巴锡为摆脱沙俄压迫，率领部众冲破沙俄重重截击，历经千辛万苦，胜利返回祖国。可见上述材料反映了民族关系的发展，A项正确；材料与经济政策无关，排除B项；材料与儒家思想无关，排除C项；材料与科举制无关，排除D项。故选A项。
二、材料分析题
8．（2019·江苏南京·统考中考真题）阅读下列材料
材料一 两宋时期的榷场
——《中国历史地图册》
材料二
——《中国民族史纲要》
（1）材料中的“兴庆”是哪政权的都城？1208年，宋朝的都城在哪里？
（2）结合材料和所学知识，这一时期的政治格局是什么？这一格局结束的标志又是什么？
（3）据材料一、二，什么是榷场？归纳这一时期民族交流的主要领域。
（4）综上所述，概括两宋时期民族交融的新变化。
【答案】（1）西夏。临安。
（2）多民族政权并立。元朝统一。
（3）两宋时期位于民族政权交界地区的贸易场所。政治；经济（生活）；文化。
（4）范围更广，程度更深；主体多元。
【详解】（1）依据题干和结合所学知识，11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。1127年，赵构(宋高宗)称帝，后来定都临安，史称南宋。1276年，南宋灭亡。从而得出正确答案为西夏。临安。
（2）依据题干和结合所学知识，960年，后周大将赵匡胤(宋太祖)在陈桥驿发动兵变，以开封为都城，建立政权，史称北宋。10世纪初，耶律阿保机（辽太祖）统一契丹各部，建立契丹国（有时称契丹，有时称辽），都城在上京。11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。1115年，阿骨打建立女真政权，国号大金，都城会宁。1127年，赵构(宋高宗)称帝，后来定都临安，史称南宋。1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元朝完成了全国的统一。结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。从而得出正确答案为宋，辽，西夏，金，蒙古各族政权相继建立。从而得出正确答案为多民族政权并立。元朝统一。
（3）依据题干和结合所学知识，榷场指两宋时期位于民族政权交界地区的贸易场所。两宋时期民族交流的主要领域：政治如“澶渊之盟”；经济（生活）如设立榷场；文化如契丹文是辽代契丹人为记录契丹语而参照汉字创制的文字。
（4）依据题干和结合所学知识，两宋时期民族交融的新变化是：范围更广涉及到政治、经济、文化等各个方面，程度更深；主体多元不仅有政府主导，也有民间参与。