18 文言文二则 囊萤夜读 课件

(共23张PPT)
人教版四年级下第六单元
18课文言文
囊萤夜读
目录
CONTENTS
一、课程目标 二、人物简介
三、相关资料 四、学习生字
五、原文及翻译 六、结构梳理
七、主题感悟 八、知识积累
九、拓展阅读 十、提升练习
十一、课后总结 十二、课后作业
1.字词目标
认识“恭、的“每4个生字，会写“真、鼓等9个实。
2.能力目标
①正确地、流利地朗读讲文，注意词句间的停顿。背诵《囊童夜读》。
②能借助注释，用自己的话讲一讲这两个故事。
③了解文章的特点，感受人物的精神品质，领悟其中的道理。
3.品格目标
坚持不懈，持之以恒。
一、课程目标
车胤(约333年一401年)， 字武子，南平郡(今湖
北公安)人。车胤自幼聪颖好学，他家境贫寒，常
无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫用以照明，自此学识
与日俱增，最终成为东晋大臣。之后，人们便将他
这种刻苦读书的精神用“囊萤夜读”来概括。后人
编的《三字经》的“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”之句，其中的“如囊萤”便是指的车胤。他入朝拜吏部尚书。为人公正，不畏强权，后为会稽王世子司马元显逼令自杀。
二、人物简介
《晋书》是中国的《二十四史》之一，由唐代房玄龄等
人合著，作者共二十一人。《晋书》记载的历史起于三
国时期司马懿早年,下至东晋恭帝元熙二二年(420年)刘
裕废晋帝自立，以宋代晋。该书同时还以“载记”的形
式，记述了十六国政权的状况。今存一百三十卷。
三、相关资料
囊
萤
勤
博
贫
恭
nánɡ
yínɡ
qín
yān
bó
pín
ɡōnɡ
(气囊)(锦囊)
(荧光)(萤火虫)
(贫穷)(贫困)
心不在焉
(恭敬)(恭请)
(广博)(博士)
(勤奋)(勤劳)
此处两点并排
左下两
横一提
四点分
布均匀
“中”上有一横
焉
四、学习生字
囊萤夜读
注释
①选自《晋书·车胤传》。囊，恭勤用口袋装。
萤，萤火虫。
②[恭勤]肃敬勤勉。
③[通]通晓，明白。
④[练囊]白色薄绢做的口袋。
胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛数十萤火/以/照书,以夜继日/焉。
五、原文及翻译
chénɡ
yìn
牢记阅读文言文的方法
1.借助注释，理解含义。
3.控制节奏，注意停顿。
2.扩充词语，联想画面。
4.多读课文，读准字音。
(一)胤恭勤不倦,博学多通①。
1.注释:
胤:车胤 恭:谦逊有礼 勤:勤劳 倦:疲倦 通:通晓，明白。
2.译文:车胤谦逊勤劳而不知疲倦，学习旷博，通晓很多。
3.拓展:“恭勤不倦”是车胤“博学多通”的主要原因。
五、原文及翻译
(二)家贫不常得油②，夏月③,则练囊④盛数十萤火以照书③,以夜继日④焉。
1.注释:
贫:贫穷 练囊:白色薄绢做的口袋。 以夜继日:用夜晚接着白天。
2.译文:
(车胤)家境贫寒,不能经常得到煤油(点灯，以便在灯下读书)，夏天的夜晚，(车胤)就用白色薄绢做成(透光)的口袋,装几十个萤火虫照着书本,夜晚接着自天地学习着。
3.拓展
“不常得油”因为家里贫穷，为后文埋下了伏笔。
“夏月”点明时间是夏天，夏天的萤火虫是最多的。
“照书”是囊萤的用途，车胤在如此艰难的条件下，依然借着萤火虫的微弱的光“以夜继日”地读书，表现出他勤奋苦学的精神。
家贫无油
囊萤
夜读
夜以继日
勤奋好学
必有所成
六、结构梳理
囊萤夜读
不能读书
→
→
恭勤不倦
博学多通
→
《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上
捉了萤火虫做放在袋子里照着书本读书的
故事。这则小故事告诉我们无论环境多么
恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，一定
能学有所成。
七、主题感悟
1.刻苦读书的四字词语:
牛角挂书 悬梁剌股 闻鸡起舞 韦编三绝 孜孜不倦 手不释卷 废寝忘食 凿壁偷光 学而不厌 囊萤映雪专心致志 勤学苦练 全神贯注 刻苦耐劳 匡衡凿壁
2.带有“勤”的四字词语:
勤勤恳恳 勤能补拙 克勤克俭 勤学好问 勤学苦练
勤工俭学 业精于勤 勤政廉洁 勤学静思 勤能補拙
勤学善思 勤耕不辍 勤俭持家 勤工助学 天道勤酬
八、知识积累
(一)词语积累
1.关于勤奋学习、坚持不懈的句子:
①业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
②不积跬步，无以至千里;不积小流,无以成江海。
③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.描写人认真学习的句子:
①她聚精会神地埋头计算着，额头上沁出了一层细细的汗珠，写了一会儿，她把笔抵在额头上，皱着眉看着眼前的草稿纸，似乎是遇到了什么困难，忽然，她好像发现了问题所在，拿起橡皮擦了两下，又扑上去继续写着，笔尖在纸上发出“沙沙”的声音.......
②她低着头，一手捧着书，一手按在书页上，清澈的眸子因为入神而内着光，两频激动得微泛红，大概是看到了故事的悲剧结局，她放下书，轻轻眨了眨眼睛，将诸多感慨化为了一声轻叹。
(二)佳句积累
九、拓展阅读
凿壁借光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引
其光，以书映光而读之。
kuàng
dǎi
注释
①［匡衡］西汉经学家。
②［逮］到，及。不逮，指烛光照不到。
③［穿壁］在墙上打洞。穿：凿。
译文：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
凿壁借光
悬梁
“悬梁”，出自《太平御览》卷三六三引《汉书》：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
译文:孙敬字文宝，喜欢学习，从早读到晚，很少休
息，到了三更半夜的时候很容易打盹，(为了不因此
而影响学习),就用绳一头绑在自己的头发上，另一
头绑在房子的房梁上。后来成为当时的大学问家。
“刺股”，出自《战国策·秦策一》：“读书欲睡，引锥自刺其股①，血流至足。”
刺股
后人把这两则典故合成“悬梁刺股”这则成语。
注释
①股:大腿。
译文:(苏秦)读书(读到深夜),疲倦到想要打
瞌睡的时候，就用锥子往大腿上刺一下，血流到脚上。
把课文补充完整。
胤 ， 。家贫不常得 ，
则练囊盛 以照书， 焉。
二、照样子，按课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦。( )
1.家贫不常得油。( )
2.博学多通。( )
3.夏月则练囊盛数十萤火以照书。( )
十、提升练习
恭勤不倦
博学多通
油
夏月
数十萤火
以夜继日
贫穷
白色薄绢做的口袋
通晓，明白
疲倦
学了课文，你认为车胤什么品质值得我们学习？
在平时的学习中，我们应该学习车胤勤奋好学、坚持不懈地努力学习。
十一、课后总结
十二、课后作业
1.朗读课文，背诵《囊萤夜读》。
2.抄写生词并组词，造句。
3.用自己的话把故事讲给你的家人听。
谢谢观看！