2014中考语文复习--咏物抒怀散文复习教案

教学案设计
复习目标：让学生掌握咏物抒怀散文中的“寓意”。
复习过程：
1、温故知新：
齐读：《白杨礼赞》运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战 的北方军民，歌颂他们朴质、坚强、力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂之情。
《石榴》描绘了石榴的外在特点和内在品格，颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的坚定信念，表达了作者的理想和追求。
《紫藤萝瀑布》描绘了盛开的紫藤萝花的胜景，淋漓尽致地抒发了赞花之情，由此赞美新时代开创的新生活、新气象，阐发了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”人生哲理，表现了作者惜时而行、焕发活力的积极情怀。
它们都属于咏物抒怀的散文。（板书）
明确文体特征：
咏物抒怀，也称托物言志，以“咏物”为方法，达到“抒怀”的目的，或寓“意”于“物”，或缘“物”生“情”（借物抒情）。咏物抒怀类散文常使用象征、以小见大、欲扬先抑等写作手法，多用拟人、比喻、对比等修辞方法。文章虽结构自由、内容丰富、语言生动，但主旨集中，所以思考问题要紧紧围绕其展开。
明确解题步骤：
首先确定作者所咏何物，往往从标题中可以得知。
其次，综合全文概括所咏之物的特点和个性时，要区分作者重点是写所咏之物的哪些特点，往往作者详细描写或叙述的地方就是重点写的特点。
第三，找到作者抒情议论的句子，这些句子往往是表现作者从所咏之物引发出的思考、联想和感悟，从中我们能知道作者想歌颂或肯定什么？进而把握文章的中心。
第四，分析写作方法和语言时，多留意以小见大，托物言志、借物抒情、对比、欲扬先抑、联想等方法的运用。
看题目，明咏物；
抓描写，知特征；
联情议，悟主旨；
两方法，抑扬比……
2、学以致用：
松树的风格
（看题目，明咏物 ）
陶铸
去年冬天，我从英德到连县去，沿途看到松树郁郁苍苍，生气勃勃，傲然屹立。虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人油然而生敬意，久久不忘。（作者的情感： ）当时很想把这种感觉写下来，但又不能写成。前两天在虎门和中山大学中文系的师生们座谈时，又谈到这一点，希望青年同志们能和松树一样，成长为具有松树的风格，也就是具有共产主义风格的人。（提出问题： ）现在把当时的感觉写出来，与大家共勉。
我对松树怀有敬佩之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。
　　你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
（从松树的生长特性上概括出松树 特点。）
　　我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。（本句中哪个字能彰显文章层次： ）你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料：松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。
更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
（两个段落并列在一起，仅仅围绕着松树的 ，引出下面的一个结论。）
　　要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
　　鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶，血”，也正是松树风格的写照。
（将对松树的评价与鲁迅对自己的评价联系 在 一 起，从 引申到 ，从树的品格引申到 的写照。我们可以看出，作者不是为了写树而写树。）
　　自然，松树的风格中还包含着乐观主义的精神。（本句中哪个字能彰显文章层次： ）你看它无论在严寒霜雪中和盛夏烈日中，总是精神奕奕，从来都不知道什么叫做忧郁和畏惧。（这是作者对松树精神的一种主观理解， 的叙述，象征性的描写都归依到对人的精神的欣赏。）
　　我常想：杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了，桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了，但它们只是给人一种外表好看的印象，不能给人以力量。松树却不同，它可能不如杨柳与桃李那么好看，但它却给人以启发，以深思和勇气，尤其是想到它那种崇高的风格的时候，不由人不油然而生敬意。
（至此，作者笔锋一转，开始运用 的方法，以杨柳桃李 松树，进一步突出松的特点。）
　　我每次看到松树，想到它那种崇高的风格的时候，就联想到共产主义风格。
（呼应文章开头，从松树的风格过渡到 ，我们不难看到作者前面对松树的几番描述，无论是特性，还是自然性，还是作者自身的理解其实都会和他真正要赞叹的 风格相呼应。）
　　我想，所谓共产主义风格，应该就是要求人的甚少，而给予人的却甚多的风格；所谓共产主义风格，应该就是为了人民的利益和事业不畏任何牺牲的风格。
（对应着前面松树风格的描写概括出 风格，这样的文学叙述远远要比直接阐述什么是共产主义风格要委婉的多、生动得多、亲切得多。）
　　每一个具有共产主义风格的人，都应该像松树一样，不管在怎样恶劣的环境下，都能茁壮地生长，顽强地工作，永不被困难吓倒，永不屈服于恶劣环境。每一个具有共产主义风格的人，都应该具有松树那样的崇高品质，人们需要我们做什么，我们就去做什么，只要是为了人民的利益，粉身碎骨，赴汤蹈火，也在所不惜，而且毫无怨言，永远浑身洋溢着革命的乐观主义的精神。
　　我希望每个人都能像松树一样具有坚强的意志和崇高的品质；我希望每个人都成为具有共产主义风格的人。
（表达情感， ）
3、课堂演练：
淡竹
苏沧桑
初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。
他是竹——植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。
稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁 ( http: / / baike. / view / 530681.htm )媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，像极熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心肺，挣脱着随波逐流的命运。贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边嗜血，一边甜言蜜语……
几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！
甚至动物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着狗奶妈的乳头。
甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样？
他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，团结土壤，虚伪地赞美越来越污浊的空气；要与昆虫讲和，与风霜妥协；要对苍蝇漠视，对强加在身上的种种不公委曲求全……这样才能安身立命，才能有飞黄腾达 ( http: / / baike. / view / 81399.htm )的可能。
可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰。他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。
真是空的吗？
不，那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄、荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。
那一节节空里，是永远的满盈。
更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。
他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子 ( http: / / baike. / view / 2524.htm )中的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿，淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。
他可以很入世。生可以防风，成荫，美化环境，死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹篮。
他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。
当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。
他是李白 ( http: / / baike. / view / 2133.htm )，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
他是陶渊明 ( http: / / baike. / view / 7622.htm )，“采菊东篱下，悠然见南山”。
他是郑板桥 ( http: / / baike. / view / 4309.htm )，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。
他是文天祥 ( http: / / baike. / view / 5927.htm )，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
他是苏轼 ( http: / / baike. / view / 2517.htm )，“宁可食无肉，不可居无竹”。
他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。
他是岳飞 ( http: / / baike. / view / 2545.htm )，辛弃疾，他是中国 ( http: / / baike. / view / 61891.htm )儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达” ……
他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清 ( http: / / baike. / view / 1390616.htm )也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。
于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。
（选自《散文》2009年第12期）
1.本文运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？
2.文章题为“淡竹”，为什么花大量笔墨描写稻子、银杏、兰花等植物？
学生答案：写出了这些植物所绽放出的无限的生机和活力，与竹形成对比，衬托淡竹淡泊名利的可贵品质，为下文具体展开描写竹子的特点作铺垫。
教师答案：
内容提炼：写出了这些植物都在不惜一切奋力为自己争夺生长的机会，汲汲于名利，表达作者的厌弃之情，
对主体及主旨的表现作用：与淡竹的“另类”形成对比，衬托淡竹淡泊名利的可贵品质，突出作者对淡竹的喜爱之情，
结构上：为下文具体展开描写竹子的正直与淡泊的品质作铺垫。
方法总结：
次要形象作用体会:
1、首先准确提炼其核心特征，关注作者情感；
2、一般情况下从内容和结构两个角度体会其在文中存在的意义，有时也需考虑其在形式上吸引读者阅读兴趣方面的功能；
3、内容上须注意其对主体形象的衬托作用，以及对文章主旨的表现作用。
3.、结合上下文语境，体会下面语句的表达效果。
几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！
学生答案：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出几乎所有的植物对生长、开花、结果的渴望，表现它们追逐名利的特点，表达了作者对这些植物汲汲于名利的蔑视之情。
教师答案：
运用拟人的修辞手法，生动形象地写出几乎所有的植物都长势旺盛，饱含着生命和生长的激情，（表层），表现了它们的汲汲于名利（深层），衬托出淡竹的淡泊名利（对主体形象的烘托作用）。表达了作者对这些植物的蔑视和对竹的赞赏之情（情感体悟的个性化、全面性） 。
景物赏析题的基本思路及注意事项：
手法判定——全面、准确+关键词
景物特征——由表及里；若描绘的是次要景物，应注意对主体景物的衬托作用
作者情感——个性化；指向应具体准确，关注文章的主导情感。
4、文章第⑾节加框语句“那一节节空里，是永远的满盈”， 既说淡竹是“空”的，又说淡竹是“满盈”的，你认为是否矛盾，为什么
学生答案：不矛盾，说他“空”是因为他的外形，他生来每一节都是空的；说它“满盈”因为他有着淡泊名利的可贵的精神品质。
教师答案：不矛盾，说他“空”是因为生来每一节都是空的，他不愿为名利费尽心机、与世无争、笑忘名利的淡然；说它“满盈”因为他有各种可贵的品质，如坚持、豁达、智慧、感恩、乐观等；同时，因为他有着丰富充实快乐的精神生活，与自然作伴，享受自然的清新与润泽。
关于“是否矛盾”这类问题：
1、思考的合理性——一般情况下，这类题目旨在引导我们学会从看似矛盾的现象中透视其统一的本质；
2、把握常见情况——客观物质世界和主观精神世界的矛盾统一；同一事物或现象在不同环境或心境下的矛盾统一；同一事物或现象在不同角度下的矛盾统一。
3、答题要完整，不可不全。
5、古今中外，像作者这样托物言志、借物抒情者不胜枚举，请仿照例句再列举一例，句式与示例基本一致，不得引用选文已出现的诗文。
【示例】莲，周敦颐借赞美“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表达了不与世俗同流合污的高洁志趣。
海燕，高尔基借助“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔”，表达了对无产阶级革命先驱勇敢无畏的斗争精神的高度赞扬。
4、课后提升：
师：子曰：“举一隅不以三隅反 ( http: / / baike. / view / 4827913.htm )，则不复也。”
窗前的树
张抗抗
①我的窗前有一棵树。
②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
③坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。
④那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。
⑤洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
⑥便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。
⑦槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。
⑧夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
⑨那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
⑩洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。
年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。
1. 请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。
2. 从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？
3. 作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？
4. 自选角度品析下列语句。
“雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。”
5. 从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，你最敬佩的是什么树？请谈谈你的理由。
齐读：结束语
做人当知为“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”
做人切忌做“墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”
下课：师生道谢。
1. 春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然；秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。
2. 洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。
3. 暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。
4. 此句运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感，表达了作者对槐树的喜爱之情。
5. 示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）（言之成理，符合要求即可。）