外研社三起三年级下册导学稿Module5 Unit1 She goes to school on Mondays(2)

外研社三起三年级下册导学稿Module5 Unit1 She goes to school on Mondays.（II）
青龙乡中心小学 莫际部
【学习目标】
能熟读并复述课文。
进一步学习课文，加深对课文内容以及所学语言知识点的理解。
能根据课文内容谈论他人的日常活动。
尝试模仿，多用英语交流，积极与他人合作，共同完成学习任务。
【学习过程】
前期准备
细读课文，找出不理解的词汇及句子摘抄。
语言点导学。
（1）Ms Smart is on the phone with her friend.（斯玛特女士在和她的朋友打电话）
on the phone 打电话
with 与…在一起 ， 同 I am going to school — Daming on Mondays.
（2）She goes to school on Mondays .（她星期一去上学）
这是一个描述他人日常活动的句型。结构为 ：
主语（单三人称）﹢动词单三人称形式﹢其他
这是一个第三人称单数作主语的一般现在时的陈述句，当主语为第三人称单数时（如he she it 以及类似Mike 等单独的人名），谓语动词也要用第三人称单数。如：My brother is Sam,He plays football on Saturdays.
（3）动词单三人称的变化规则及读音规则
①．一般情况下，在词尾加-s,在清辅音后读／s∕,在浊辅音后读／z∕.如 say-says
②以ch. sh.x或s结尾的词，在词尾加-es,读／iz∕;以o结尾的动词一般也加-es ,读／z∕,如 teach-teaches, do-does
③以辅音字母﹢y结尾的词，要把y变i 再加-es,读／z∕,如:fly-flies
⑷.Does Tom go to school on Mondays 汤姆星期一要上学吗？
No, he doesn′t. (不，他不去。)
这是一个一般现在时的一般疑问句，当主语是第三人称单数时，句子中的助动词用Does,谓语动词要用原形。
询问他人日常是否从事某项活动的句型结构为：
Does +主语（第三人称单数）+动词原形+其它？
肯定回答：Yes，he/she does.
否定回答：No，he/she doesn’t.
例 : Amy想知道Daming星期六是否上学，看看她与Daming的朋友Lingling的对话
Amy: Does Daming go to school on Saturdays
Lingling: No,he doesn’t.
（二）预习自测
在书上找到这些词组并记录下来
去上学 在星期一 打电话 和朋友 仅仅两岁
（三）课堂活动
（1）预习情况交流，交流讨论解决预习中存在的问题（教师点拨）
（2）阅读策略培养
①四人小组，再读课文（注意语音语调）
②通过阅读课文，试着描述Ms Smart和她朋友的对话。
Friend:_________ Amy at home
Ms Smart:No,she isn’t. She ________to school_____Mondays.
Friend：Is Sam________ home
Ms Smart:________,he isn’t. He _______ to school on Mondays too.
Friend:________ is that
Ms Smart:It is Tom.
Friend:_________ Tom go to school on Mondays
Ms Smart:No,he doesn’t,He_____ only two _____　old.
3.学习成果展示：
根据对本课的学习，结合自己的生活实际，小组交流，询问他人是否在某时做某项活动。
4.语言知识归纳
分组讨论，你认为本课中有哪些比较重要的单词、词组和句子。
单词：___________________________________________________________________
词组：____________________________________________________________________
句型：____________________________________________________________________
（四）练习巩固提高
1.把句子翻译成英文。
(1)我在星期六踢足球。_________________________________________________
(2)Amy在星期一去上学吗？是的，她去。
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2.当堂反馈小结。
交流检查作业中的错误及订正情况，老师巡视答疑。