冀人版（2017秋）小学科学 五年级下册2.4露和露 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
五年级 下册
第二单元 水循环
第四课 露和霜
在秋季的早晨，我们经常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称它为露。等天气再寒冷一些，我们就会在地面上、瓦砾间看到一些白白的小冰晶，人们称它为霜。
液态（小水滴）
固态（小冰晶）
你知道露和霜是怎样形成的吗？
探究露的形成
假设：对于露的形成原因，我认为：
露是空气中的水蒸气遇冷在物体表面形成的小水滴。
A.露是天上掉下来的，还是从叶子里渗出来的？
B.露出现的时候，天气都比较冷，空气也比较潮湿。
C.会不会和水蒸气凝结有关？
实验材料：烧杯、冰块、水、温度计
实验方法：
往外壁干燥的烧杯里加入冰块和水，用温度计分别测出空气里的温度和冰水混合物的温度，观察烧杯外壁出现的现象，并记录下来。
实验现象：
实验结论：
烧杯外壁出现了小水珠——露。
露是空气中的水蒸汽遇冷凝结而成的。
思考：空气与冰水混合物的温度有什么不同？
空气的温度高于冰水混合物的温度，冰水混合物中的冰在融化过程中，从外界吸收热量，空气中的水蒸气遇冷，在烧杯外壁凝结成小水珠。
让我们说一说露的形成吧？请大胆表达。
夜间气温下降，空气中的水蒸汽在近地面的物体表面发生凝结就形成了露。
探究霜的形成
我们已经知道，当天气较冷时，水蒸气会在植物表面凝结形成露，那么当气温低于零摄氏度时会怎样呢？
假设：霜是温度在零摄氏度以下时，空气中的水蒸气在物体表面结成小冰晶形成的。
实验材料：金属杯、冰块、水、盐
实验方法：
往一个金属杯内装入一些冰块儿，往冰块儿里撒些盐，用温度计测出杯中冰块儿的温度，观察杯外壁有什么现象，并记录下来。
实验现象：
实验结论：
烧杯外壁出现了小冰晶。
霜是温度在零摄氏度以下时，空气中的水蒸汽遇冷，在物体表面凝华而形成的。
思考：实验结果能否验证我们的假设，自然界中的霜是怎样形成的？
能。当温度在零摄氏度以下，时近地面的水蒸汽会在气体会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。
让我们说一说霜的形成吧？请大胆表达。
当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸汽会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。
露 霜
状态
温度
时间
区分露和霜
液态
固态
零度以上
零度以下
秋季早晨
冬季早晨
在发生霜灾次数较多的地区，人们是如何应对霜灾的呢？
如何预防霜冻
霜的出现，会给农作物带来或多或少的伤害，在发生霜灾次数较多的地区，人们是如何应对霜灾的呢？
搜集资料或请教农民伯伯，把你得到的信息做成宣传册，展示给同学们。
预防霜冻的措施：
（1）收听天气预报，提前做好预防措施。
（2）在农作物上覆盖结杆或薄膜。
（3）给农作物，喷施防冻剂。
（4）夜间在农作物的上风口处熏烟等。