部编版语文四年级下册第一单元练习（含答案）

四年级语文下册第一单元练习
一、语言表达
1．按要求完成句子练习。
（1）一只小小的梅花雀在窗外唱歌。（缩句）
（2）霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）
（3）雹停止了疯闹，北风也不再吼叫。（仿写句子）
2．句子训练营。
（1）观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）
（2）露珠在荷叶上闪光。（改为比喻句）
（3）溪水哗哗地流着。（改为拟人句）
（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
3．按要求写句子。
（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（缩句）
（2）上课时，我们要全神贯注地认真听讲（修改病句）
（3）给雨润过的泥路是凉爽的。给雨润过的泥路是温柔的。（用关联词合成一句话）
（4）一排排白杨树随风摇摆。（改为拟人句）
二、语段阅读
（一）课内选段。
鸡，乡下人家（照例 按例）总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会（瞧见 看见）一只母鸡，（带领 率领）一群小鸡，在竹林中（捕食 觅食）；或是瞧见（耸着 立着）尾巴的雄鸡，在场地上（大踏步 骄傲）地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。 附近的石头上有妇女在捣衣，它们 从不吃惊。
4．用“√”在选段中的括号里选择恰当的词。
5．“觅”用音序查字法应查音序　 　。用部首查字法，先查　 　部，再查　 　画。“觅食”的意思是　 　。
6．根据语境在横线上填写恰当的关联词。
7．选段通过　 　、　 　和　 　，写出了一群　 　的鸡。“游戏”“扎到水下”“从不吃惊”，写出了　 　的鸭子。这几句对两种家常小动物的描写，让我感受到乡村生活　 　
阅读课文片段，回答问题。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（支 枝）竹，绿的叶，青的（杆 竿），投下一片浓浓的绿（荫 阴）。几场春雨过后，到那里走走，你（常常 长长）会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
8．选择括号里用得准确的字、词。
9．找出这段话中的一对反义词，写在下面。
（　 　）——（　 　）
10．这段话先依着时令介绍门前的鲜花，勾勒出一幅“　 　”；再写屋后的青竹和鲜笋，描绘了一幅“　 　”。（在横线上给图画取名字）
11．“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这里运用了　 　的修辞方法，“探出头”生动形象地写出了　 　，表达了作者之情。我能用此修辞方法写一句话：　 　。（划线填空）
（二）阅读课内片段，完成练习。
①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
②发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
（1）请在第①段中，将孩子们看到的和想到的景物写出来。从文中的省略号中，我读出了孩子们的想象是　 （填成语）的。
（2）为什么说发明天窗的大人们应该被感谢？请在文中找出来。
（3）第②段中，“无”和“有”，“虚”和“实”加引号表示（　　）。
A．引用 B．特定称谓 C．特殊含义 D．讽刺或否定
（4）联系生活实际谈一谈，无聊的时候，什么是你的慰藉？并说明理由。
答案解析部分
1．【答案】（1）梅花雀唱歌。
（2）所有的树枝被霜涂成了银色。
（3）柳树摆起婀娜的腰肢，花儿也绽开了笑脸。
2．【答案】（1）目光投向运动员。
（2）水银般的露珠在荷叶上闪光。
（3）溪水唱着欢快的歌哗哗地流着。
（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。
3．【答案】（1）小白菊抬起头。
（2）上课时，我们要全神贯注地听讲。
（3）给雨润过的泥路不仅是凉爽的，而且是温柔的。
（4）一排排白杨树随着风舞蹈。
【答案】4．照例；瞧见；率领；觅食；耸着；大踏步
5．M；见；4；寻找食物
6．即使|也
7．率领；耸着尾巴；大踏步；自由自在；闲适自由；安静闲适，与世无争，自由自在
【答案】8．枝；竿；荫；常常
9．朴素；华丽
10．鲜花绽放图；雨后春笋图
11．拟人；春笋长出来的情形；向日葵站成一排，扬起笑脸，迎着太阳。
12．【答案】（1）你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……；无穷无尽
（2）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
（3）C
（4）在我无聊的时候，书是我的慰藉。因为书是人类智慧的结晶，是人类知识的宝库。读书使我心灵平和，读书带给我无尽的乐趣。