(共19张PPT)
1、用力的示意图画出下面的力：起重机用5000 N的力吊起重物．
复习回顾
温故而知新
F=5 000 N
重物
2、用力的示意图画出下面的力：物体A放在水平地面上，某人用200 N的力沿与水平方向成45°角向右上方拉物体．
复习回顾
温故而知新
45°
F= 200 N
A
第七章 运动和力
授课人：范静
/02
01
§7.2 弹力 力的测量(第1课时)
用适当的力拉橡皮筋，松手后，观察现象。
引入新课
观察与思考
再换弹簧试一试，这两个物体撤消外力后有什么共同特点
以下物体发生形变，撤消外力后能自动恢复原状吗？
引入新课
观察与思考
新课讲解
一、弹力
外力撤销后，物体能完全恢复到原状的形变叫作弹性形变
外力撤销后，物体不能恢复到原状的形变叫作范性形变（塑性形变）
施加外力产生形变
外力撤销形变保留
原状
橡皮泥
弹簧
施加外力产生形变
外力撤销形变消失
原状
1、弹性形变、范性（塑性）形变和弹力
橡皮筋发生弹性形变的过程中，手有什么样的感觉？
弹力的定义：发生了弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。
施力物体
受力物体
新课讲解
一、弹力
提出问题：弹力产生的条件是什么？
一、弹力
新课讲解
2、弹力的产生条件：
(1) 两个物体直接接触
(2) 发生弹性形变（判断接触处是否有相互挤压或拉伸）
一、弹力
新课讲解
微小形变放大的演示实验
挤压玻璃瓶的力，有什么作用效果？怎样反映这一作用效果？
制作材料：扁玻璃瓶、透明吸管、水（可用红墨水染色）
在瓶盖中央钻一小孔，直径略小于吸管的直径；
将吸管插到瓶盖的小孔处，保证气密性；
瓶内装满水，拧好瓶盖，向吸管内吹气，在吸管露出的部分看到液柱。
一、弹力
新课讲解
微小形变放大的演示实验
用力按压桌面，桌面是否形变？怎样能让桌面的形变显示出来？
通常，压力、支持力、拉力、推力等(效果力)都属于弹力(性质力)。
一、弹力
新课讲解
F压
书发生向___的形变
书要恢复原状
产生向___的对桌面的弹力
书对桌面的压力的产生原因
F支
桌面发生向___的形变
____要恢复原状
产生向___的对书的弹力
桌面对书的支持力的产生原因
一本书放在桌子上
一、弹力
新课讲解
F压
F支
一本书放在桌子上
3、弹力的方向：
压力的方向总是垂直于接触面指向被压的物体.
支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体.
一、弹力
新课讲解
3、弹力的方向：
橡皮筋对手的弹力的方向：
沿着橡皮筋指向其收缩的方向。
F
F
悬线发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以悬线对球产生向上的弹力——拉力F
球发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以球对悬线产生向下的弹力——拉力F'
悬线对物体的拉力的方向总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
F'
一、弹力
新课讲解
3、弹力的方向：
归纳总结：
弹力总是与施力物体发生弹性形变的方向相反，指向恢复形变的方向．
1．在图1中画出静止在地面上的木块对地面的压力的示意图。
图1
如图所示
F
专题训练
弹力的受力示意图
2．用作用在A点、斜向右上方且与水平方向成30°角、大小为1000 N的力拉一个小车，请在图2中作出这个拉力的示意图。
图2
如图所示
专题训练
弹力的受力示意图
3．画出图3中小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹力。
图3
如图所示
专题训练
弹力的受力示意图
4．如图4所示，小球处于静止状态，画出小球所受拉力的示意图。
图4
如图所示
F
专题训练
弹力的受力示意图
5．木箱静止在斜面上，请在图5中作出木箱受到支持力的示意图。
图5
如图所示
专题训练
弹力的受力示意图(共16张PPT)
1．在图1中画出静止在地面上的木块对地面的压力的示意图。
图1
如图所示
F
专题训练
弹力的受力示意图
2．用作用在A点、斜向右上方且与水平方向成30°角、大小为1000 N的力拉一个小车，请在图2中作出这个拉力的示意图。
图2
如图所示
专题训练
弹力的受力示意图
3．画出图3中小球与被压缩的弹簧接触时受到的弹力。
图3
如图所示
专题训练
弹力的受力示意图
4．如图4所示，小球处于静止状态，画出小球所受拉力的示意图。
图4
如图所示
F
专题训练
弹力的受力示意图
5．木箱静止在斜面上，请在图5中作出木箱受到支持力的示意图。
图5
如图所示
专题训练
弹力的受力示意图
第七章 运动和力
授课人：范静
/02
01
§7.2 弹力 力的测量（第2课时）
常见的几种测力计
二、测力计
新课讲解
挂钩
拉杆
单位
指针
刻度
弹簧封闭在内部
挂钩
单位
指针
刻度
弹簧
二、测力计
新课讲解
1、弹簧测力计的主要构造
吊环
外壳
力的测量
引入新课
在弹性限度内，同一物体的弹性形变越大，弹力越大。
弹簧的形变量情况？
F拉1
F拉2
弹簧的形变量：
在弹性限度内，拉力(或压力）越大，弹簧的形变量就越_____。
伸长量ΔL=L L0
压缩量ΔL=L0 L
L0
L0
L
L
二、测力计
新课讲解
弹簧的伸长量与所受拉力的关系
在弹性限度内，所受拉力越大，弹簧的伸长量越长。即弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
2.弹簧测力计的原理
二、测力计
新课讲解
测量前，
2.弹簧测力计的使用
(1)估计所要测的力的大小，选择合适量程的测力计，观察分度值、量程。
(2)观察指针是否指在零刻度线处，若没有，应调零。
(3)轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。
二、测力计
新课讲解
测量时，
2.弹簧测力计的使用
(1)要让力的方向沿螺旋弹簧的中心轴线方向。
(2)读数时，视线要与刻度盘垂直，指针靠近哪条刻度线就读哪条刻度线所对应的值，并记下数据（数值＋单位）。
测量后，整理仪器，放回原处。
新课讲解
本节小结
弹力
力的测量
弹力
相关概念
测力计
弹簧测力计
原理
使用方法
1、这样使用弹簧测力计正确吗？
当堂练习
趁热打铁
2、图中的示数为多少？
当堂练习
趁热打铁
3、关于弹力，下列说法错误的是（ ）
A．相互接触的物体间不一定产生弹力
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C．弹力是指发生了弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力
D．通常，压力、支持力、拉力都属于弹力
当堂练习
趁热打铁
