中小学教育资源及组卷应用平台
微专题10 从蒙昧到理性——世界文明的多元特征与人文精神
【主干梳理】
一、多角度认识两河流域文明和古代埃及文明
地理 环境 两河流域地处欧、亚、非三大洲交汇地带，经常遭到周边部落入侵，造成文明的兴衰更替；埃及地理环境相对 ，文明比较稳定
政治 形态 两河流域复杂的政治环境让统一的格局不停地改变，同时 受到各种制约，因此没有君神一体的特征。埃及的政治状况不同于两河流域，埃及经济发展要求有相对集中的统治，这为埃及形成君神一体的法老集权统治提供了基础和条件
经济 形态 两河流域和古代埃及都在沿河地区发展农业，但不同的是两河流域的 始终比较发达，古代埃及的农业始终是最主要的社会经济基础
宗教 信仰 两河流域基本上是多神教，埃及是以一神教为特色。古埃及人特别关心 ，而两河流域人追求的是现世的福祉而非永生和来世的享乐
法律 方面 古巴比伦人留给人类最宝贵的文化遗产就是《 》，它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。而古埃及在法律观念上，法老就是最终裁决者
文字 方面 苏美尔人创造了著名的 文字，埃及人创造了独特的象形文字
文学 方面 古埃及文学丰富多样，有神话、诗歌、哲理故事和散文故事等。苏美尔的文学作品中最具分量的是《 》史诗，这是目前所知世界上最早的史诗
建筑 雕刻 古埃及的建筑和雕刻与宗教追求来世有关，建筑主要是金字塔和 。古巴比伦的建筑也继承了苏美尔人的一些艺术特点，著名的有古巴比伦城、空中花园等
自然 科学 在天文学领域，两河流域的人们创造了“ ”，埃及人发明了“太阳历”。此外，埃及还发明了计数法和几何法，医学方面也有巨大的成就
二、阿拉伯文化的繁荣
1.原因
古典文化为其繁荣奠定基础 古代东西方文化对阿拉伯文化的影响侧重点有所不同。如古代印度文化的影响主要表现在文学、数学和 方面；波斯文化的影响主要表现在文学和艺术方面；希腊文化的影响侧重于自然科学和 方面
统治者大力支持文化事业发展 阿拉伯帝国的统治者非常重视发展教育和知识普及，大量起用知识分子，公平对待学术问题，其中设立的“ ”就由图书馆、科学院和翻译局三部分组成
民间文化教育事业兴旺发达 全国各地的寺院学校非常发达，教育大门向 敞开，朝野上下求知若渴
百年翻译运动的推动 公元9世纪，阿拉伯帝国从君士坦丁堡等地得到大批稀世珍本，这些重要的学术著作在政府的规划下，按部就班地被译成 。这场历时百余年，交融波斯、印度、希腊、罗马、阿拉伯等古代东西方文化的译介运动，在世界文明史上实属罕见
工商业和城市的繁荣奠定了物质基础 阿拉伯人在对外征服扩张的过程中，将被征服地区原有的工商业城市加以保护，对工商业的发展予以
2.对世界文化的贡献
(1)保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多古代希腊、罗马的文献通过 流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们将许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识古代希腊、罗马文化成就的。
(2)阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和 传播到东方。
(3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、 等方面都取得了巨大成就。
三、中古时期西欧文化的崛起及影响
1.中古西欧文化的主要构成
古典欧洲文化 中世纪西欧文化通过宗教形式继承了古代 、罗马的哲学、法律和科学知识传统
日耳曼蛮族文化 日耳曼蛮族灭亡了西罗马帝国，在帝国的废墟上建立了许多国家，其中最大的是 ，日耳曼人的生产生活方式对中古西欧文化产生重要影响
基督教文化 基督教信仰是中古西欧文化最显著的特征。基督教在中世纪欧洲取得了一统天下的地位，基督教会与 互相利用、竞争共存，基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号
2.基督教文化对西方文化的影响
(1)在中世纪早期，基督教全力承担了挽救与传播古典文化的历史重任，并且为正在萌生的新文明提供了模式和方向。
(2)基督教客观上促进了西方各民族的文化交流和民族交融，并使政治分散的西方以 为纽带融合成为一个庞大的文化体系。
(3)基督教在客观上促进了早期西方文化的复兴，并为后来的欧洲 运动打下了坚实的基础。
(4)基督教对西方文化的影响是多方面的，它逐渐渗透到西方哲学、法学、教育、艺术(文学、音乐、建筑、绘画和雕塑等等)以及科学等各个领域。
四、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的比较
类型 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动
区别 时间及背景 14—17世纪资本主义萌芽 16世纪资本主义发展 17—18世纪资本主义进一步发展
兴起及高潮 德国、西欧 英国、法国
批判对象 封建神权 天主教会 封建专制统治及教权
核心 人文主义 人文主义
内容 肯定人性，将人和人性从 束缚中解放出来 “ ”和简化教义，建立新教 批判专制主义、教权主义，追求自由、 、民主、理性
影响 打破了宗教神秘主义一统天下的局面 打击了天主教会的神权统治 为 夺取政权做了思想准备
联系 根源 资本主义的发展
性质 资产阶级的思想解放运动
影响 解放了人们的思想，有利于 的发展
启示 资产阶级思想解放程度与 发展程度密切相关；思想解放运动是社会变革的先导
【高考真题】
1.（2022北京高考·12）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是（ ）
A. 国王可不经议会同意而加征新税 B. 下院形成标志着君主立宪制建立
C. 城市市民是国王联合的重要对象 D. 贵族通过议会掌握了国家行政权
2.（2022辽宁高考·12） 古埃及早王朝时期，已经形成了三大“创世论”神学体系，这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及（ ）
A. 王权的衰落 B. 对自然的崇拜 C. 文字的发展 D. 对科学的探索
3.（2022山东卷·10）图2所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在（ ）
图2
A．推动城市崛起 B．加强国王权力
C．建立民族国家 D．发展庄园经济
4.（2022江苏高考·13） 在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的，神圣的财富，时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间为座右铭。据此可知，人文主义者（ ）
A. 追求经济利益 B. 专业从事人文研究
C. 重视现实世界 D. 摆脱宗教信仰影响
5.（2022湖北卷·12）伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出（ ）
A．意大利的戏剧艺术水平高超 B．英国戏剧善于借鉴和创新
C．英国政治变革影响戏剧创作 D．人文主义逐步传播到英国
6.（2022·全国乙·10）16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（ ）
A．人文主义思想的广泛传播 B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C．资本主义经济的迅猛发展 D．“人民主权”学说深入人心
7.（2022山东卷·12）18世纪的些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们（ ）
A．否定理性的社会变革 B．反对政府的过多干预
C．倡导发挥人的主体作用 D．强调社会分工的主导性
8.（2022·湖南·12）恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是（ ）
A．对人类不平等的批判 B．对社会契约论的肯定
C．对分权与制衡的强调 D．对财产私有制的否定
9.（2022·浙江·17）没有巨富与极贫，“不大的一块田地，宅旁有一座花园，一个水声潺潺的泉眼，再加上一片小树林”，是他宣示的社会理想。社会底层的生活，使他对大部分国家的政府持批判态度，他认为人类生而自由、平等，他的思想启发了美国独立战争和法国大革命的领导者。阅读其作品，感受其思想，他称得上是（ ）
①人民主权捍卫者 ②浪漫主义之父
③资产阶级国家学说和法学理论奠基者 ④文艺复兴先驱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.（2021广东卷·12）15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国（ ）
A. 理性主义的产生 B. 人文主义的兴起
C. 宗教改革的开始 D. 浪漫主义的发展
11.(2021 山东卷·11） 文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（ ）
A. 重新审视人，冲破了传统的束缚
B. 提升了新兴资产阶级的政治地位
C. 反对神学，重构了人与神的关系
D. 沉重打击了罗马天主教会的统治
12.(2021 湖南卷·13） 伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代：伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代，并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。伏尔泰的观点（ ）
A. 体现历史进步的信念 B. 肯定君主享有至高无上权威
C. 强调历史的延续不断 D. 反映启蒙运动天赋人权思想
13.(2021全国Ⅰ卷·33)18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了（ ）
A．个人意志即个人权利 B．个人与国家间的契约关系
C．男女的政治地位平等 D．家族利益凌驾于国家利益
14．（2021·福建高考·12）公元8—9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为（ ）
A．新航路开辟创造了条件 B．宗教改革奠定了基础
C．启蒙运动提供了依据 D．法国大革命提供了思想武器
15.（2022·全国广东·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
图2 地中海示意图
以“陆地之间”海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海"“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。
围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述。（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰）
16．（2021.1·浙江高考·27）阅读材料，回答问题。（10分）
材料一
早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神。如文艺复兴初期“三杰”之一的彼特拉克就在作品中写道：“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人，我只希望得到人世间的幸福”。
16世纪中期到17世纪初，文艺复兴开始在西班牙和英国等国盛行，特别是在莎士比亚的戏剧中达到它的顶峰。人的伟大和卓越在莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！……宇宙的精华！万物的灵长！”
——摘编自徐新《西方文化史》等
材料二
从15世纪的最后几十年起，欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿。向外拓展的理由是复杂的：寻找新的商业航线以及对冒险的追求……也是知性文化（它使文艺复兴显得非同寻常）变化的产物。阅读希腊文和学习古代科学及数学课本能力的恢复，激发了人们对宇宙和地球问题的新的大讨论。这些讨论使人意识到：不仅东方——中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得到，而且其间的距离也可以被测算出来。最终，他们在大洋的另一边找到了无以计数的财富。
——摘编自【美】玛格丽特·L．金《欧洲文艺复兴》
（1）根据材料一和所学，写出文艺复兴的先驱，比较初期“三杰”与莎士比亚歌颂人性的不同表现形式。（5分）
（2）根据材料二，结合所学，指出15世纪欧洲最早“拓展他们已知世界”前沿的两个国家。人文主义的核心内容是“人”的价值观，请分析新“商业航线”的开辟对文艺复兴时期“人”的价值观的积极影响。（5分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
微专题10 从蒙昧到理性——世界文明的多元特征与人文精神
【主干梳理】
一、多角度认识两河流域文明和古代埃及文明
地理 环境 两河流域地处欧、亚、非三大洲交汇地带，经常遭到周边部落入侵，造成文明的兴衰更替；埃及地理环境相对闭塞，文明比较稳定
政治 形态 两河流域复杂的政治环境让统一的格局不停地改变，同时王权受到各种制约，因此没有君神一体的特征。埃及的政治状况不同于两河流域，埃及经济发展要求有相对集中的统治，这为埃及形成君神一体的法老集权统治提供了基础和条件
经济 形态 两河流域和古代埃及都在沿河地区发展农业，但不同的是两河流域的商业始终比较发达，古代埃及的农业始终是最主要的社会经济基础
宗教 信仰 两河流域基本上是多神教，埃及是以一神教为特色。古埃及人特别关心来世，而两河流域人追求的是现世的福祉而非永生和来世的享乐
法律 方面 古巴比伦人留给人类最宝贵的文化遗产就是《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。而古埃及在法律观念上，法老就是最终裁决者
文字 方面 苏美尔人创造了著名的楔形文字，埃及人创造了独特的象形文字
文学 方面 古埃及文学丰富多样，有神话、诗歌、哲理故事和散文故事等。苏美尔的文学作品中最具分量的是《吉尔伽美什》史诗，这是目前所知世界上最早的史诗
建筑 雕刻 古埃及的建筑和雕刻与宗教追求来世有关，建筑主要是金字塔和神庙。古巴比伦的建筑也继承了苏美尔人的一些艺术特点，著名的有古巴比伦城、空中花园等
自然 科学 在天文学领域，两河流域的人们创造了“太阴历”，埃及人发明了“太阳历”。此外，埃及还发明了计数法和几何法，医学方面也有巨大的成就
二、阿拉伯文化的繁荣
1.原因
古典文化为其繁荣奠定基础 古代东西方文化对阿拉伯文化的影响侧重点有所不同。如古代印度文化的影响主要表现在文学、数学和天文学方面；波斯文化的影响主要表现在文学和艺术方面；希腊文化的影响侧重于自然科学和哲学方面
统治者大力支持文化事业发展 阿拉伯帝国的统治者非常重视发展教育和知识普及，大量起用知识分子，公平对待学术问题，其中设立的“智慧宫”就由图书馆、科学院和翻译局三部分组成
民间文化教育事业兴旺发达 全国各地的寺院学校非常发达，教育大门向全民敞开，朝野上下求知若渴
百年翻译运动的推动 公元9世纪，阿拉伯帝国从君士坦丁堡等地得到大批稀世珍本，这些重要的学术著作在政府的规划下，按部就班地被译成阿拉伯文。这场历时百余年，交融波斯、印度、希腊、罗马、阿拉伯等古代东西方文化的译介运动，在世界文明史上实属罕见
工商业和城市的繁荣奠定了物质基础 阿拉伯人在对外征服扩张的过程中，将被征服地区原有的工商业城市加以保护，对工商业的发展予以鼓励
2.对世界文化的贡献
(1)保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多古代希腊、罗马的文献通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们将许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识古代希腊、罗马文化成就的。
(2)阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。
(3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面都取得了巨大成就。
三、中古时期西欧文化的崛起及影响
1.中古西欧文化的主要构成
古典欧洲文化 中世纪西欧文化通过宗教形式继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统
日耳曼蛮族文化 日耳曼蛮族灭亡了西罗马帝国，在帝国的废墟上建立了许多国家，其中最大的是法兰克王国，日耳曼人的生产生活方式对中古西欧文化产生重要影响
基督教文化 基督教信仰是中古西欧文化最显著的特征。基督教在中世纪欧洲取得了一统天下的地位，基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存，基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号
2.基督教文化对西方文化的影响
(1)在中世纪早期，基督教全力承担了挽救与传播古典文化的历史重任，并且为正在萌生的新文明提供了模式和方向。
(2)基督教客观上促进了西方各民族的文化交流和民族交融，并使政治分散的西方以基督教为纽带融合成为一个庞大的文化体系。
(3)基督教在客观上促进了早期西方文化的复兴，并为后来的欧洲文艺复兴运动打下了坚实的基础。
(4)基督教对西方文化的影响是多方面的，它逐渐渗透到西方哲学、法学、教育、艺术(文学、音乐、建筑、绘画和雕塑等等)以及科学等各个领域。
四、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的比较
类型 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动
区别 时间及背景 14—17世纪资本主义萌芽 16世纪资本主义发展 17—18世纪资本主义进一步发展
兴起及高潮 意大利 德国、西欧 英国、法国
批判对象 封建神权 天主教会 封建专制统治及教权
核心 人文主义 人文主义 理性主义
内容 肯定人性，将人和人性从宗教束缚中解放出来 “信仰得救”和简化教义，建立新教 批判专制主义、教权主义，追求自由、平等、民主、理性
影响 打破了宗教神秘主义一统天下的局面 打击了天主教会的神权统治 为资产阶级夺取政权做了思想准备
联系 根源 资本主义的发展
性质 资产阶级的思想解放运动
影响 解放了人们的思想，有利于资本主义的发展
启示 资产阶级思想解放程度与资本主义发展程度密切相关；思想解放运动是社会变革的先导
【高考真题】
1.（2022北京高考·12）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是（ ）
A. 国王可不经议会同意而加征新税 B. 下院形成标志着君主立宪制建立
C. 城市市民是国王联合的重要对象 D. 贵族通过议会掌握了国家行政权
【答案】C
【解析】根据材料可以看出英国议会下院形成的过程，其主要构成成员是城市市民和骑士，而且议会下院逐渐独立议事，一定程度上支持国王，这说明当时的城市市民和国王实现了联合，C项正确；国王不经议会同意不得增加新税，排除A项；1689年《权利法案》颁布标志英国君主立宪制建立，排除B项；英国下议院的成立一定程度上限制了贵族议会，而且当时的贵族议会并未掌握国家行政权，排除D项。故选C项。
2.（2022辽宁高考·12） 古埃及早王朝时期，已经形成了三大“创世论”神学体系，这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及（ ）
A. 王权的衰落 B. 对自然的崇拜 C. 文字的发展 D. 对科学的探索
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，早王朝时期形成的三大神学体系，都有关于太阳和水的神话和传说，体现了古埃及对自然的崇拜，B项正确；古代埃及神化太阳和水，不能说明其王权衰落，排除A项；材料与文字的发展无关，排除C项；对科学的探索和“神学体系”“神话传说内容”等不符，排除D项。故选B项。
3.（2022山东卷·10）图2所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在（ ）
图2
A．推动城市崛起 B．加强国王权力
C．建立民族国家 D．发展庄园经济
【答案】B
【解析】根据材料可知，法王支持城市自治运动来打击封建诸侯、改组御前会议加强王权、借联姻来扩充领土，而这些举措的目的都是为了加强国王的权力，B项正确。法王的这些举措客观上推动了城市的崛起和民族国家的建立，但不是其主观目的，排除 A、C两项；支持城市公社、改组御前会议等措施和庄园经济无直接关系，排除 D项。
4.（2022江苏高考·13） 在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的，神圣的财富，时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间为座右铭。据此可知，人文主义者（ ）
A. 追求经济利益 B. 专业从事人文研究
C. 重视现实世界 D. 摆脱宗教信仰影响
【答案】C
【解析】根据材料可知人文主义者认为时间是一种财富，他们珍惜时间，善于利用时间，相较于之前封建神学认为时间是“走向永恒过渡”，人文主义者更加重视现实世界的时间，珍惜时间，把握当下，C项正确；材料主旨是珍惜时间、重视现实，而不是追求经济利益，排除A项；材料明确提到人文主义者“在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间为座右铭”，所以人文主义者并不是专业从事人文研究，排除B项；材料未涉及“宗教信仰”问题，排除D项。故选C项。
5.（2022湖北卷·12）伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出（ ）
A．意大利的戏剧艺术水平高超 B．英国戏剧善于借鉴和创新
C．英国政治变革影响戏剧创作 D．人文主义逐步传播到英国
【答案】D
【解析】据材料可知，意大利戏剧在英国不断演出，莎士比亚也受意大利故事文本的影响，说明从意大利爆发的文艺复兴运动（核心是人文主义）逐渐传播到英国，故选D项；此项只是材料的表层意思，实质是人文主义的传播，排除A项；莎士比亚个人善于借鉴和创新不能推论整个英国戏剧善于借鉴和创新，排除B项；1689年英国颁布《权利法案》，走上资本主义道路，而材料时间内没有发生政治变革，排除C项。
6.（2022·全国乙·10）16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（ ）
A．人文主义思想的广泛传播 B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C．资本主义经济的迅猛发展 D．“人民主权”学说深入人心
【答案】A
【解析】据所学，16世纪是文艺复兴和宗教改革的时期，人文思想广泛传播的同时，基督教神学思想的影响日益下降，各地区的民族文化意识得到强化，才有了材料中“法国意识”的萌发，故选A项；据所学，16世纪随着资本主义的发展，资产阶级和新贵族要求摆脱天主教会控制，建立符合资产阶级利益的宗教——新教，而非彻底摆脱宗教神权束缚，排除B项；据所学，资本主义经济的迅猛发展，是在工业革命之后，与材料涉及时间不符合，排除C项；据所学，人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力，是18世纪启蒙运动的重要思想，与材料时间不符，排除D项。
7.（2022山东卷·12）18世纪的些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们（ ）
A．否定理性的社会变革 B．反对政府的过多干预
C．倡导发挥人的主体作用 D．强调社会分工的主导性
【答案】B
【解析】根据材料“18世纪的些英国思想家”及综合所学可知，18世纪英国的主要思想有启蒙思想和自由主义，由“用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的”可知，他们的思想含有反理性的色彩，自由主义思潮的可能性较大；材料后半部分强调“每个人都参与到市场交换活动之中”、“通过市场、法律和道德三大基本要素来实现”，未提及国家的作用，由此可以判断应属于自由主义思潮，故B项正确。材料只是反对以理性设计国家体制，并不否定理性的社会变革，排除A项；材料强调个人对市场参与，并非发挥人的主体作用，排除C项；材料未强调社会分工的主导性，排除D项。
8.（2022·湖南·12）恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是（ ）
A．对人类不平等的批判 B．对社会契约论的肯定
C．对分权与制衡的强调 D．对财产私有制的否定
【答案】A
【解析】恩格斯提到的“这一观念”既在法国大革命和大革命之后“起了实际的政治的作用”，同时也“在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用”，结合所学可知指的是平等，而这个观念又是“通过卢梭起了一种理论的作用”，也就是卢梭的一个主张，结合所学可知，与之相关的主张应该是卢梭对人类不平等的批判，故选A项；社会契约论是对大革命后建立的资本主义国家有作用，但是对大革命和社会主义运动则没有“实际的政治的作用”，排除B项；分权与制衡不是卢梭的主张，而是孟德斯鸠的主张，排除C项；对财产私有制的否定不符合题干中的“在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用”，且卢梭并没有否定财产私有制，他只是提到了私有制是人类不平等的原因，排除D项。
9.（2022·浙江·17）没有巨富与极贫，“不大的一块田地，宅旁有一座花园，一个水声潺潺的泉眼，再加上一片小树林”，是他宣示的社会理想。社会底层的生活，使他对大部分国家的政府持批判态度，他认为人类生而自由、平等，他的思想启发了美国独立战争和法国大革命的领导者。阅读其作品，感受其思想，他称得上是（ ）
①人民主权捍卫者 ②浪漫主义之父
③资产阶级国家学说和法学理论奠基者 ④文艺复兴先驱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】据材料“人类生而自由、平等，他的思想启发了美国独立战争和法国大革命的领导者”可知，卢梭主张“天赋人权”，号召人民向不合理的封建制度开战；提出“主权在民”（即社会契约，人民主权）的主张，当人民的权力被篡夺并被运用以压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它，故①正确；据材料“不大的一块田地……小树林”可知，卢梭认为把理性视为人类行为的向导是不可靠的，应当依靠情感、听任本能和情绪办事，被认为是“浪漫主义之父”，故②正确；孟德斯鸠是资产阶级国家学说和法学理论奠基者，提出三权分立学说，故③错误；文艺复兴的先驱是意大利诗人但丁，他的代表作是长诗《神曲》，故④错误；选择A项符合题意。
10.（2021广东卷·12）15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国（ ）
A. 理性主义的产生 B. 人文主义的兴起
C. 宗教改革的开始 D. 浪漫主义的发展
【答案】B
【解析】根据“骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中”及时间信息可得出，这一时期的文艺复兴运动兴起，艺术家更加关注现实社会，体现了人文主义，故B项正确；A项是17世纪开始的启蒙运动，排除A；宗教改革开始于16世纪，排除C；浪漫主义是受第一次工业革命影响而出现的，排除D。
11.(2021 山东卷·11） 文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（ ）
A. 重新审视人，冲破了传统的束缚
B. 提升了新兴资产阶级的政治地位
C. 反对神学，重构了人与神的关系
D. 沉重打击了罗马天主教会的统治
【答案】A
【解析】据所学内容可知，文艺复兴中肯定人的价值和欲望，宗教改革中主张因信称义，都是对人的重新审视，冲破了传统的束缚，故选A；文艺复兴和宗教改革都是思想解放运动，没有能够提升新兴资产阶级的政治地位，排除B；文艺复兴和宗教改革反对的是天主教会，而非神学，排除C；文艺复兴中没有沉重打击罗马教会的统治，排除D。
12.(2021 湖南卷·13） 伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代：伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代，并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。伏尔泰的观点（ ）
A. 体现历史进步的信念 B. 肯定君主享有至高无上权威
C. 强调历史的延续不断 D. 反映启蒙运动天赋人权思想
【答案】A
【解析】根据“伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代，并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂”可以看出其重视这四个历史时期，而这四个时期都是按历史时间发展的，而路易十四时代较之前的时代更进步，路易十四在任期间法国成为当时的欧洲最强的国家，因此其指出路易十四时代是最辉煌灿烂的黄金时代，体现了历史进步的信念，A正确；伏尔泰是启蒙运动的代表人物，反对君主专制，排除B；四个时代并不是连续的，排除A；材料没有体现天赋人权，排除D。
13.(2021全国Ⅰ卷·33)18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了（ ）
A．个人意志即个人权利 B．个人与国家间的契约关系
C．男女的政治地位平等 D．家族利益凌驾于国家利益
【答案】B
【解析】题干的大意是在18世纪末，法国国民议会规定由新建立的家事评议庭专门审理父母与子女之间的纠纷来代替家长或者家族直接把孩子投进监狱的做法，同时父母对成年子女的控制权被取消，这意味着国家所指定的专门机构才有权处理家庭中个人之间的纠纷，这等于把个人权利用国家法律来保障，建立了公民个人与国家间的契约关系，而取代了家庭中家长或者家族对子女问题进行处置的关系，故选B项；题干体现的是国家与个人之间的关系，所以题目主旨不是体现个人意志问题，排除A项；题干中只有“21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制”体现了男女地位问题，属于以偏概全，而且也与题目主旨不一致，排除C项；“新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼”、“不再受父权的管辖控制”等信息说明国家利益是高于家族利益的，排除D项。
14．（2021·福建高考·12）公元8—9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为（ ）
A．新航路开辟创造了条件 B．宗教改革奠定了基础
C．启蒙运动提供了依据 D．法国大革命提供了思想武器
【答案】A
【解析】据材料“其他文明的古代文献……其中的一些文献已陆续传到欧洲”并结合所学知识，中国的指南针在12世纪末至13世纪初由海路传入阿拉伯，然后再传入欧洲，为新航路开辟提供了技术保证，故选A项；宗教改革开始于16世纪，与材料时间不符，排除B项；17、18世纪启蒙运动发生，与材料时间不符，排除C项；启蒙思想为法国大革命提供了思想武器，1789年法国大革命爆发，排除D项。
15.（2022·全国广东·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
图2 地中海示意图
以“陆地之间”海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海"“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。
围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史具体史实，予以论述。（要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰）
【答案示例】
称呼：智慧之海
地中海在古代有古希腊的民主和古罗马的法律，在近代有意大利的文艺复兴，
古希腊位于地中海东部，是人文精神的发源地，出现了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等思想家。古希腊三面环海，对外贸易繁荣，工商业发达。古希腊还是西方民主政治的摇篮，雅典出现了梭伦、克里斯提尼、伯利克里等伟大的改革家，促进了雅典民主制的发展。罗马的法律为西方奠定了基础，成为西方近代法律的渊源。在近代，地中海的意大利还是文艺复兴的发源地，提倡人文主义，促进了西方的思想解放。
总这，地中海的希腊是民主制度的摇篮，罗马法则是西方近代法律的基础，源于意大利的人文主义则促进了思想解放，因此，地中海被称为智慧之海。
【解析】（1）题目要求任选某一称呼或自拟一个称呼为题，并运用世界史具体史实，予以论述。考生可以根据自己较熟悉的知识选择一个称呼进行论述。比如选择“伟大的海”，可结合罗马的扩张以及罗马帝国的建立与发展，以及罗马法从十二铜表法发展到民法大全的历程等史实展开论述，史论结合，最后小结即可； 选择“堕落的海”，可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实展开论述，但是这块知识相对来说考生比较陌生，不建议选择这个称呼，如果选择了这个称呼，可以结合欧洲封君封臣制、基督教会的统治、罗马教皇、宗教战争、十字军东征、赎罪券等史实展开论述；选择“智慧之海”，建议主要以人文主义这一线索展开，可以结合古希腊智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德，以及近代欧洲文艺复兴、宗教改革以及近代科学的兴起等相关史实进行论述；选择“贸易之海”，可结合古希腊的对外贸易繁荣，罗马帝国的扩展促进了贸易的发展，连接欧亚大陆古代丝绸之路，以及新航路开辟等相关史实展开论述。
16．（2021.1·浙江高考·27）阅读材料，回答问题。（10分）
材料一
早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神。如文艺复兴初期“三杰”之一的彼特拉克就在作品中写道：“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人，我只希望得到人世间的幸福”。
16世纪中期到17世纪初，文艺复兴开始在西班牙和英国等国盛行，特别是在莎士比亚的戏剧中达到它的顶峰。人的伟大和卓越在莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！……宇宙的精华！万物的灵长！”
——摘编自徐新《西方文化史》等
材料二
从15世纪的最后几十年起，欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿。向外拓展的理由是复杂的：寻找新的商业航线以及对冒险的追求……也是知性文化（它使文艺复兴显得非同寻常）变化的产物。阅读希腊文和学习古代科学及数学课本能力的恢复，激发了人们对宇宙和地球问题的新的大讨论。这些讨论使人意识到：不仅东方——中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得到，而且其间的距离也可以被测算出来。最终，他们在大洋的另一边找到了无以计数的财富。
——摘编自【美】玛格丽特·L．金《欧洲文艺复兴》
（1）根据材料一和所学，写出文艺复兴的先驱，比较初期“三杰”与莎士比亚歌颂人性的不同表现形式。（5分）
（2）根据材料二，结合所学，指出15世纪欧洲最早“拓展他们已知世界”前沿的两个国家。人文主义的核心内容是“人”的价值观，请分析新“商业航线”的开辟对文艺复兴时期“人”的价值观的积极影响。（5分）
【答案】
（1）先驱：但丁。
形式：肯定人的欲望，歌颂自然的人性。歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚和尊严。
（2）国家：葡萄牙和西班牙。
影响：证明了人具有认识自然界的伟大力量；把人的注意力转移到现实世界中来；激发了人们探索科学的热忱。
【解析】
（1）第一小问先驱：结合所学得出文艺复兴的先驱是但丁。
第二小问形式：据材料一“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人，我只希望得到人世间的幸福”结合所学得出初期“三杰”肯定人的欲望，歌颂自然的人性。据材料一“人的伟大和卓越在莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：‘人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！……宇宙的精华！万物的灵长！’”结合所学得出莎士比亚歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚和尊严。
（2）第一小问国家：据材料二“从15世纪的最后几十年起，欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿。
向外拓展的理由是复杂的：寻找新的商业航线以及对冒险的追求”可知，最早进行新航路开辟的两个国家是葡萄牙和西班牙。
第二小问影响：据材料二“而且其间的距离也可以被测算出来”结合所学得出证明了人具有认识自然界的伟大力量；据材料二“向外拓展的理由是复杂的：寻找新的商业航线以及对冒险的追求……也是知性文化（它使文艺复兴显得非同寻常）变化的产物”“最终，他们在大洋的另一边找到了无以计数的财富”得出把人的注意力转移到现实世界中来；据材料二“阅读希腊文和学习古代科学及数学课本能力的恢复，激发了人们对宇宙和地球问题的新的大讨论”得出激发了人们探索科学的热忱。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
