2022-2023学年人教版语文必修下册：第六单元 14.2《变形记》（节选） 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
变形记（节选）
（奥地利）卡夫卡
弗兰兹·卡夫卡（Franz Kafka，1883年7月3日～1924年6月3日），生活于奥匈帝国（奥地利帝国和匈牙利组成的政合国）统治下的捷克德语小说家，本职为保险业职员。主要作品有小说《审判》、《城堡》、《变形记》等。卡夫卡与法国作家马塞尔·普鲁斯特，爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯并称为西方现代主义文学的先驱和大师。
走进作者
情境任务：
经典的文学作品，经常被翻拍成电影或电视剧。某影视公司要根据《变形记》百分百还原拍摄同名电影《变形记》，近期将根据《变形记》（节选）拍摄《变形记》的第一部分。导演希望我们可以借助已有的小说阅读经验，协助他们解读《变形记》（节选）。
活动一：梳理主要情节，关注主要人物
让演员们快速了解小说的主要情节和人物是拍摄的前提，导演将这个重任交给了你。请梳理出《变形记》（节选）的主要情节，并与饰演格里高尔的男一号就人物进行交流。
具体要求：1.男一号希望知道你读过小说后的第一感受是什么，试着写出来；2.为了让男一号更清楚地了解主人公格里高尔，请画出他的命运曲线图，并用最精简的语言概括每一个节点，并思考：格里高尔是一个怎样的人？
自读提示：1.快速浏览是获得第一感受的好方法；2.记得跟其他编剧交流你的阅读感受，以便思路更加清晰。
活动二：制作道具“日记本”
在剧组计划拍摄这样一组镜头：格里高尔在变成甲虫之后，剧中其他几个主要人物分别以写日记的形式记录了这件事。由于在处理镜头时，导演想把日记的内容完全地展示出来，所以需要一篇完整的日记。请选择父、母、妹和协理任一角色，代他（她）写当日的日记。
具体要求：每个人物对格里高尔变成甲虫这件事态度不一，试着通过他（她）的日记来表现他（她）的态度，并从文中找到相应的情节作为依据。请思考：他（她）为什么要这么想？
自读提示：1.日记是人物内心世界的体现，既要有描述事件的客观性，也要有表达情感的主观性；2.精读有关某一人物的描写可以帮助你更好地弄清他（她）到底看到了什么，以及他（她）对其所见的态度。记得边读边利用前面所学的旁批、写短评的方式来记录你的新发现；3.请记住，你就是他（她）。
活动三：揭示悲剧根源，观照现实社会
演员不仅要对他所演的角色有着透彻的理解，还要对整部作品的主旨有深刻的理解和感受。饰演格里高尔的男一号向你求助，他希望结合下面材料以及你对人物和情节的理解，帮助他找到格里高尔悲剧命运的根源，并与他交流小说的现实意义。
材料一：
（异化的劳动者）在自己的生活中并不肯定自己，而是否定自己，并不感到幸福，而是感到不幸，并不自由地发挥自己的肉体力量和精神力量，而是使自己的肉体受到损伤、精神遭到摧残。……劳动不是需要的满足，而只是满足劳动以外的其他各种需要的手段。劳动的异化性的一个明显的表现是，……人把自己外化于其中的劳动，是一种自我牺牲、自我折磨的劳动。
——马克思《1844年经济学哲学手稿》
材料二：
卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是金钱时代每个人的困境。
——美国诗人奥登
自读提示：1.反复琢磨体现不同人物对“甲虫格里高尔”的态度的语段，是思考格里高尔悲剧命运的好办法；2.已有的材料可以帮助你思考问题，但不一定能够让你完全解决问题，自己试着去找一些你认为能帮你解决问题的其他材料。
布置作业
1.格里高尔的结局会是怎样？请你为他续写一个结局。
2.找出原著阅读《变形记》剩下的部分，试比较你和卡夫卡所写的结局。