语文参考答案
1.D（A项，原文“表情包最早起源于一位美国人发明的笑脸符号”“真正盛行源于社交软件的广泛普及”。B项，原文“当用户想传递开心的感受时，只需要发送一个表情便可解决。”。C项，应是“年轻人使用的表情包常常带有调侃、讽刺或戏谑的色彩，而中老年表情包则以安静、祥和与正能量著称”。）
2.C（A项，原文“不少大学生都曾有拍摄老师讲课神态，并将其制作成表情包的经历。在课程微信群里传送老师的表情包，不仅能活跃虚拟社群的氛围，还能拉近师生间的距离”。B项，原文是并列关系，“不是……而是……”。D项，只是表情包的文化内蕴有待修正，但从总体上看，新一代青年群体的核心价值观的主要导向并无偏差。）
3.B（“在网络社交的所有场合都在广泛使用”，范围扩大，原文“下级对上级或者晚辈对长辈较少使用表情包”。）
表情包:①能让人较容易感知对方的状态或情绪，②表情包能以省力的方式丰富细节，③能带来跨族群式的沟通和理解。（能简要概括出两点就给2分，直接抄原文最多给1分）
文字交流:①更理性准确;②更有真情实感和深刻思想。（2分）
5.①采用总分的论证结构，层次分明;②综合运用举例、对比、引用等论证方法阐述表情包的特点和意义;③用语严谨，讲究逻辑，如使用限定性词语、准确运用关联词语等等。（每点2分）
6.D（ A.“悲观情绪”错，应该是对局势的担心。B.“反映了青年学生们对搬迁躲藏的不满”错，应该是对搬迁躲藏的不解。C.“还有的逃避现实幻想躲到地图上没有的地方”错，这是说的反话。）
7.D（应是相当于“点”的描绘。）
8.(l)第一处寒冷的风：通过环境描写渲染出阴冷凄凉的氛围；（1分）烘托情感，冷风吹乱的不仅是纸张，还有国难当头时，自身漂泊的众人沉痛的心情。（1分）
(2)第二处刚劲的秋风：有利于塑造人物形象。（1分）强有力的烘托出师生激昂澎湃的爱国热情和坚强不屈的斗争勇气。（1分）
9.教师群体:
面对艰难时世，你们沉着勇毅、耿介不屈；面对多舛遭际，你们激昂大义，蹈死不顾。为存亡立命，为生民立心，使中华文脉绵延不绝，你们“漂泊西南天地间”，辗转行吟，几度搬迁，在艰苦卓绝的环境中，在轰炸中跑警报，躲山沟，沉潜做学问，丹心育桃李。你们是永远的师者，更是中国的脊梁！（139字）
学生群体:
面对平津沦陷，国家将亡，你们挺身而出，舍我其谁；面对“偌大华北，竟容不下一张宁静的书桌”，你们辗转流徙，一柱承天。书生报国有他路，热血难凉自请缨。青春赴戎机，马革裹尸还，你们是文弱书生，慷慨赴难，血沃中原。你们是国之脊梁，以青春之我，为青春之中国。你们是国家的前途，更是民族的希望！（146字）
刘和珍:
1.面对惨淡的人生，她勇毅顽强；面对淋漓的鲜血，她敢于担当。她在恐怖迫害中爆发，在枪林弹雨中穿行，在艰难困苦中从容。她以微笑和温和，给这黑暗的社会以猛烈一击，她以殒身不恤、临难不苟的大义，给苟活者以微茫的希望，给后死者以奋然前行的力量。刘和珍，为中国而死的中国的青年!（133字）
2.惨淡与鲜血，她以温和的微笑面对；责任与使命，她用柔弱的肩膀扛起。她以坚决的反抗，唤醒黑幕之下的正义；她以殷红的鲜血，证明中国女子的勇毅。罪恶的子弹，洞穿她的身躯，却无法穿透她对自由的追求；流逝的时间，能够洗涤旧迹，却洗不褪她大义凛然、视死如归的风采。刘和珍，一座永远的精神丰碑!（140字）
10.C 。“更定”是一个词“修改审定”，不可断开；“及”，在这里是连词，相当于“和”；所以，排除B和D。“于是天子议以为贾生任公卿之位”句，“以为贾生任公卿之位”是“议”的宾语，不可断开。排除A，故答案选C。
11.C。（前句的“以为”是“认为”，后句的“以为”是“以之为”，即“把……当作”之意，两者含义不同。）
12.B。“但皇帝一直信任他”错，原文是“于是天子后亦疏之”，是疏远贾谊了，而不是一直信任他。
13.（1）（吴公）以前和李斯是同乡，并曾经向李斯学习，于是就征召他担任廷尉。（采分点:“故”，过去，以前；“常”通“尝”，曾经；“征”，征召。各1分，句意1分）
（2）梁怀王是孝文帝的小儿子，很被宠爱，又喜欢读书，所以（孝文帝）让贾谊做他的老师。（采分点:“梁怀王，文帝之少子”为判断句；“爱”是被宠爱，意义上的被动句；“傅”名词作动词“做……的师傅/老师。各1分，句意1分）
14.（1）为人正直，不与世俗同流合污。（2）怀才不遇，才华横溢却被权贵排挤。（3）忧国忧民，忠君爱国。（每点1分）
【参考译文】
贾生名谊，是洛阳人。十八岁时，因为博通诗书会写文章而在郡中闻名。吴廷尉做河南太守时，听说他才能优异，就召请他到自己的门下，非常宠幸喜爱(他)。孝文皇帝刚刚即位时，听说河南太守吴公的政绩是天下第一，以前还和李斯是同乡，并曾经向李斯学习，就调任他做廷尉。廷尉于是(向文帝推荐贾生)说贾生年纪很轻，但对诸子百家的典籍非常精通，孝文帝征召贾生为博士。当时贾生年仅二十多岁，是博士中最年轻的。每当诏令交下来讨论时，各位老先生都不能说出什么，贾生却一一对答，每个人都感到他说出了他们想说的话。博士们在这时才认为(自己的)才能比不上贾生。孝文帝很喜欢他，越级提拔，一年之内贾生就做到了太中大夫。贾生认为从汉朝建立到孝文帝有二十多年了，天下和平融洽，本来就应该改定历法，改变车马服饰的颜色，制定法令制度，确立官职名称，振兴礼乐，于是详细起草准备上述各项仪式法度的草案，色彩崇尚黄色，官印字数采用五，确定官职名称，全都改变了秦朝的旧制。孝文帝刚刚即位，谦虚礼让，没来得及实行。各项法令修改审定，让列侯都住到自己的封国去，这些主张都是由贾生提出来的。因此天子提议想让贾生任公卿的职位。绛、灌、东阳侯、冯敬等人都忌恨他，于是说贾谊坏话道:“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽大权，使事情变得复杂混乱。”因此天子后来也疏远了他，不采用他的建议，便让贾生做长沙王太傅。贾生便辞别京城前往长沙，等到渡过湘江时，写了一篇赋来悼念屈原。任长沙王太傅三年。一年多以后，贾生被皇帝召见。孝文帝正在接受神的赐福，坐在宣室里接见贾生。孝文帝因为对鬼神的事有所感触，就向贾生询问鬼神的原本。贾生因此详细说明了这里面的道理。一直谈到深夜，孝文帝(听得入神)移坐向前。接见之后，文帝说:“我很久没有见到贾生了，自认为超过了他，现在才知道还是不如他。”过了不久，任命贾生为梁怀王太傅。梁怀王，是孝文帝的小儿子，很被宠爱，又喜欢读书，所以(孝文帝)让贾生做他的老师。孝文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾生进谏，认为国家祸患的兴起从此时开始。贾生屡次上奏，说诸侯封地有的接连数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。文帝没有听从。过了几年，怀王骑马，从马上掉下来摔死了，没有后代。贾生感伤自己做太傅不称职，哭了一年多，也死了。
15.A。“诗人实写了暮春的景色”错，后面的“天涯”“芳草”是诗人的想象之景。
16（1）有繁华就有衰落，有凋谢就有新生（既写了衰亡，也写了新生，是对立的统一）。“花褪残红青杏小”，写出杏花已经凋谢，所余不多的红色也正在一点一点褪去，而树枝上开始结出了幼小的青杏。当春天远去，花儿凋零，让人惋惜之时，却发现枝头早已挂满果实，虽然繁华衰落，但有凋谢就有新生。（3分）
（2）失去与获得，总是相辅相成。“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，枝头的柳絮随风而去，越来越少，让人伤感、失落，但是无处不在的生命力顽强的青青芳草，又给人新的希望。人生，就是在不断的失去与得到中前行。（3分）（其他句子，如果学生能够写出其中的道理，并能自圆其说，也可酌情给分。）
17（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
（2）君子喻于义，小人喻于利
（3）履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下
18. ①不屈不挠 ②别开生面 ③相得益彰 ④风云变幻(每空1分)
19.这一流派得名不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》，荷花淀即白洋淀。(改对一处得1分，改对两处得3分)
20.荷花淀派是中国现代文学中最为著名、最有影响、各具千秋的，(1分)受《荷花淀》创作风格影响而产生的，(1分)以孙犁为首的，(1分)有刘绍棠、从维熙、韩映山等主要作家的新中国第一个文学流派。(1分)
21.B。前文提到冬至是一个节日的佐证“冬至阳气起，君道长，故贺”，是在说庆贺冬至的原因，再根据括号前面的“也就是说”可知，后文是在对前文的内容进行解释和转述，即分析人们为何要过冬至节，因此选 B。
22.①它既是节气 ②冬至还不算是一个节日 ③但这不是普遍意义上的庆祝活动(每处2 分，意思对即可)
23.题解：实现梦想逆向制定法就是把梦想变成目标，再从实现目标的那天往回推，一直到现在，确定每个阶段做什么，都做到了，结果就会变成为你当初的目标了。
参考立意：
1.逆向分步骤制定目标，分步骤实现梦想
2.让梦想“在射程之内”
3.学会逆向分解目标，实现梦想
偏题：笼统谈“梦想”，36-42分。高二语文试卷
全卷共150分，考试时间150分钟。考生作答时将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
注意事项：
1,答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工
整、笔迹清楚。
3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试
题卷上答题无效。
4.作图题可先使用2B铅笔填涂，然后用黑色字迹的签字笔描黑。
5,保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
表情包最早起源于一位美国人发明的笑脸符号，随着时间的推移衍生出颜文字、笑脸、绘
文字、图文叙事以及动态图片等各类表情包。2014年起，Em0ji搜索引擎的创始人甚至将每年
的7月17日定为“世界表情包日”，而表情包的真正盛行源于社交软件的广泛普及，用户不仅
能使用软件自带的表情包，还可以发布自己设计的专属表情包。社交软件使人们的交流逐渐从
面对面沟通转向线上交往，越来越多的年轻人开始习惯于在虚拟交流时“斗图”。
表情包可以被看作是钱上文字交流的重要补充，相较于面对面的沟通，人们在线上文字对
话时较难感知对方的状态或情绪，而发送表情包则可以弥补这一缺憾，当人们想表达负面情绪
或者想怼人时，发送恰当的表情包既能表达自己的不满，也可以缓解对方在接收信息时的尴尬。
表情包还能以省力的方式丰富文字的细节，比如，微信表情中能代表笑的状态有“憨笑”“吡
牙”“可爱”“偷笑”和“微笑”等，当用户想传递开心的感受时，不必思考使用何种文字更为
精准，只需要发送一个表情便可解决。
除此之外，表情包能够充当同一图层或代际群体的“接头暗号”。新蝶体学者彭兰救投曾
写道：表情包可以作为代际区隔和群体区分的标签，交谈越亲密或越志同道合的人之间，使用
的表情包也会更加具体和生动，这也解释了为什么下级对上级或者晚辈对长辈较少使用表情
包。这就好比老年人不理解年轻人蹦迪，而年轻人不理解老年人跳广场舞一样，不同群体内部
都拥有专属的沟通暗号和文化符码。
年轻人使用的表情包常常带有调倪、讽刺或戏谑的色彩，而中老年表情包则以安静、祥和
与正能量著称，这也造成了不同代际群体对于同一表情的认知差异，比如，中老年群体普遍认
为微信里的“微笑”表情是一种开心的笑，但年轻人却认为它是带有嘲讽和高冷感的假笑，因
为它与“难过”“再见”等表情一样视线向下，看上去是一种情感压抑后展露的笑容。
表情包作为一种网络亚文化，还代表了年轻人追求新潮的生活方式，表情包并不是孤立存
在的，它往往和时下社会热点或网络流行语息息相关，比如，最近流行的“内卷”“躺平”“m0”
和“yys”都已被制作成读谐风趣的表情包，这在某种程度上体现了年轻人当下的生活态度。
网络技术为青年群体赋权，每一位网民都可以参与到表情包的生产与分享之中，这种带有亚文
高二语文试卷
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