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部编版2022-2023学年六年级下册语文第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步训练
一、基础运用
1．《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是（ ）
A．真理诞生于一百个问号之后。
B．科学并不神秘，真理并不遥远。
C．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。
【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《真理诞生于一百个问号之后》 课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”， 也是课文的主要观点， 课文主要用事实论述了只要善于观察， 不断发问， 不断解决疑问， 锲而不舍地追根求源， 就能在现实生活中取得成功的道理。
故答案为：B
【点评】本题考查概括文本中心论点。中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。 论证观点下文全部都是围绕这一句话而展开的论证和论据来证明作者的观点 。
2．判断下面的说法是否正确
（1）英国著名化学家波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
（2）一位加拿大医生通过反复的观察实验得出了结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。
（3）大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。
（4）美国麻省理工学院的谢皮罗教授研究出了水的漩涡与地球的自转有关。
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）正确
【知识点】课文内容理解；真理诞生于一百个问号之后
【解析】【分析】本题考查学生对课文知识的掌握能力。
本题都选自课文《真理诞生于一百个问号之后》，第（1）（3）（4）都选自于课文中，第（2）小题是一位奥地利医生，不是加拿大医生。
故答案为：（1）正确、（2）错误、（3）正确、（4）正确
【点评】课本知识是基础，在平时学习中要加强课本知识的掌握。
3．根据意思写成语，并选择正确的词语填入横线上
（1）指某事常常见到，不足为奇。
（2）看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。
（3）不断地镂刻下去。比喻持之以恒，坚持不懈。
（4）虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。
（5）选词填空。
①“故圣人 ，睹始知终。
②夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，可对于我们却是 的事情。
③“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓 ”。
④面对困难我们只有 地找寻战胜他们的方法，才能获得成功。
【答案】（1）司空见惯
（2）见微知著
（3）锲而不舍
（4）无独有偶
（5）见微知著；司空见惯；无独有偶；锲而不舍
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】（1）“司空见惯”：指某事常常见到，不足为奇。符合题意；
（2）“见微知著”：看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。符合题意；
（3）“锲而不舍”：不断地镂刻下去。比喻持之以恒，坚持不懈。符合题意；
（4）“无独有偶”：虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。符合题意；
（5）①结合词语意思和句子语境，选“见微知著”；②结合词语意思和句子语境，选“司空见惯”；③结合词语意思和句子语境，选“无独有偶”；④结合词语意思和句子语境，选“锲而不舍”。
故答案为：（1） 司空见惯 ；（2） 见微知著 ；（3） 锲而不舍 。（4） 无独有偶 （5）①见微知著 ；②司空见惯；③无独有偶；④锲而不舍。
【点评】考查了成语的积累与运用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
4．查字典
“理”用部首查字法先查 再查 画，用音序查字法，先查 ，再查 ，在字典中①物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序：心理。肌理。条理。事理。②事物的规律，是非得失的标准，根据：理由。理性。理智。理论。理喻。理解。③理想。道理。理直气壮。④自然科学，有时特指“物理学”：理科，数理化。理疗。⑤按事物本身的规律或依据一定的标准对事物进行加工、处置：理财。理事。⑥管理。自理。修理。总理。
⑦对别人的言行作出反应：理睬。答理。⑧古代指狱官、法官。⑨姓。
“理事”是（ ）“理解”是（ ）“理查德”是（ ）
【答案】王；7；L；li；⑥；②；⑨
【知识点】拼音；字形；字义
【解析】【分析】①考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。理”用部首查字法先查王，再查7画，用音序查字法，先查L，再查li。
②这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。“理事”是处理事务；过问事情。“理”管理。自理。修理。总理。选⑥。
“理解”意思是顺着条理进行详细的分析，从一定的认知上了解，明白。“理”事物的规律，是非得失的标准，根据：理由。理性。理智。理论。理喻。理解。选②。
“理查德”中“理”是姓。选⑨
故答案为：王、7、L、li、⑥、②、⑨
【点评】①考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。②主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
5．读了课文以后，我们懂得发现真理并不难，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。你还知道哪些从司空见惯的小事中见微知著，发现真理的事情？请写出几个来。
【答案】【示例】1.瓦特从水壶烧水中受到启发改良了蒸汽机。2.牛顿从苹果落地中发现了万有引力定律。3.阿基米德从洗澡中发现了浮力定律。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】围绕中心从日常的积累中选取几个示例回答即可，应注意语言简练概括性强。
故答案为： 【示例】1.瓦特从水壶烧水中受到启发改良了蒸汽机。2.牛顿从苹果落地中发现了万有引力定律。3.阿基米德从洗澡中发现了浮力定律。
【点评】开放性试题，答案不唯一。言之有理即可
6．仿写句子。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树， ；
假如生命是一朵鲜花， ；
假如生命是一枚果实， 。
【答案】我愿为夏日撒下一片阴凉；我愿为世界奉上一缕馨香；我愿为人间留下一丝甘甜
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】做本题时，注意句子的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。分析例句，明确内容是写出所奉献的具体内容，运用比喻修辞，“大树”可以是“撒下阴凉 ”；“鲜花”可以是“ 奉上一缕馨香 ”；“果实”可以是“ 留下一丝甘甜 ”。首先把句子的主语、谓语、宾语考虑清楚，然后仿照例句句式完成句子即可。
故答案：我愿为夏日撒下一片阴凉；我愿为世界奉上一缕馨香；我愿为人间留下一丝甘甜。
【点评】本题考查句子的仿写。仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
7．阅读《真理诞生于一百个问号之后》，回答问题
（1）“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？
（2）文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？
（3）课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）
【答案】（1）含义是指人要多问，勤思考，留心生活。
（2）①谢皮罗教授在放掉洗澡水的漩涡中发现真理。②英国化学家波义耳在偶然中发现紫罗兰变化而发现真理。③奥地利医生发现梦的有关现象。
（3）这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
【知识点】课文内容理解；真理诞生于一百个问号之后
【解析】【分析】（1）“真理诞生于一百个问号之后”的含义是指人要多问，勤思考，留心生活。（2）文章中作者用三个例子举例说明自己的观点：①谢皮罗教授在放掉洗澡水的漩涡中发现真理。②英国化学家波义耳在偶然中发现紫罗兰变化而发现真理。③奥地利医生发现梦的有关现象。（3）这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
二、阅读理解
课内阅读
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
8．与“见微知著”意思有较大不同的成语是（ ）
A．一叶障目 B．一叶知秋 C．以小见大
9．“这样的事例”在文中指什么，下列不正确的一项是（ ）
A．波义耳制成了石蕊试纸。
B．魏格纳提出了“大陆漂移学说”。
C．睡觉时，眼珠转动。
10．选文中“偶然的机遇”指的是（ ）
A．科学真理来自偶然的灵感。
B．科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。
C．科学真理很难寻求，并非人人都能得到。
11．从这两段话中，你领会到了什么样的科学精神？
【答案】8．A
9．C
10．B
11．领会到了善于观察，勤于思考，不断探索的科学精神。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
8．考查学生对成语的理解。“见微知著”的意思是指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。A：“一叶障目”眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。B：“一叶知秋”的意思是看见一片落叶，就知道秋天来临。比喻由细微的迹象就能推知事物发展变化的趋势。C：“以小见大”的意思是小事情上可以看出大问题。 与“见微知著”意思不相同的一项是“一叶障目”。
故答案为：A
9．考查了内容的理解。“这样的事例”指前文的事例，结合课文前面的内容可知指的是波义耳制成了石蕊试纸；魏格纳提出了“大陆漂移学说”。
故答案为：C
10．考查了课文的理解。结合句子“在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。”可知答案。
故答案为：B
11．考查了课文的理解。选自《真理诞生于一百个问号之后》，文章告诉我们只有不断地探索与发现，坚持不懈的思考，深入的解决问题，才能获得真理。结合文章主要内容和句子“那么这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”可知答案。
故答案为： 领会到了善于观察，勤于思考，不断探索的科学精神。
课外阅读
我们都是成功者
①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动：有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都着做是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应当感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应当感到高兴。在更多的时候，成功无须旁人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感受就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗？不也应该感到快乐吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
④大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
12．本文的中心论点是 。全文围绕中心论点，从 两个方面来论证的。
13．文中画线的句子运用了（ ）方法来论证说理。
A．道理论证 B．举例论证 C．比喻论证
14．第①自然段中，“这实在是一种可怕的自卑”中“这”指的是 。
15．第③自然段“这种种经历和感受”中“经历”和“感受”能否互换？为什么？
16．第②自然段“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动”的原因是什么？
【答案】12．我们都是成功者；每一点微小的进步都是成功和遭受挫折后提高了认识也是一种成功。
13．B
14．认为成功只等于成名的错误观念。
15．不能互换。经历是感受的前提，只有先经历，然后才能产生感受。
16．因为我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都着做是一次成功，都认认真真地品味一番。
【知识点】议论文
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
12．本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，本文额中心论点需要概括，那么首先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括即可。本文的题目是“我们都是成功者”，通读全文可以明确，本文题目就是论点。 文章第一段提出了错误论断，接着第二段论述了“每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看做是一次成功”，第三段接着论述了“这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗”，最后一段进行总结，期待获得更大的成功。据此即可分两条进行解答。
故答案为：我们都是成功者；每一点微小的进步都是成功和遭受挫折后提高了、认识也是一种成功
13．本题考查的是对议论文语句的理解。找到题目中的句子，结合上下文即可解答，用上文“我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番”，解答即可。为了论证这个观点，举了学生和农民的例子，运用了举例论证的方法。
故答案为：B
14．本题考查指示代词的含义。观察指代词语的位置，找出靠近这句话的句子，总结“这实在是一种可怕的自卑”中的“这”指代“说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧一-后人肯定会超越前人”三种情况。
故答案为： 认为成功只等于成名的错误观念。
15．本题考查理解词语。解答此题的关键是需分析词义的不同，然后结合具体语境分析应用哪个词语即可。“经历”亲身见过、做过或遭受过；“感受”指受到（影响）。因为只有先经历，然后才能产生感受。同时这句话也有总结上文的意思，与上文先写经过失败，再写对事物的认识想照应。因此不能互换。
故答案为： 不能互换。经历是感受的前提，只有先经历，然后才能产生感受。
16．本题考查句子含义的理解。结合“其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每点进步，哪怕只是微小的进步，都看做一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动”句分析，“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动”的原因是因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。我们把自己的每点进步，哪怕只是微小的进步，都看做一次成功，都认认真真地品味一番，便会感到人生变得格外的丰富和生动。
故答案为： 因为我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都着做是一次成功，都认认真真地品味一番。
三、小练笔
17．从以下题目中任选一个进行习作。
题目一：请以下面这段话作为开头，展开合理、大胆的想象，续写下去。题目自拟。
我踏上时空飞船，穿越时空隧道，来到了2070年的未来世界。走下飞船，眼前的景象让我惊呆了……
题目二：令我佩服的一个人
提示：生活中一定有许多人给你留下了深刻的印象，请选择最让你佩服的一个人写一写，写清楚他身上哪些特点令你敬佩。注意围绕中心意思选择典型材料，做到感情真挚，表达流畅。
【答案】未来的世界
我踏上了时空飞船，穿越时空的隧道，来到了2070年的未来世界，走下飞船，眼前的景象让我惊呆了。
这儿有一所学校，学生们已经不背沉重的书包了，这些班里面全是一个压缩的平板电脑，你一定会问：“为什么叫压缩的平板电脑呢 ”因为，里面有数学、语文、英语……所有的知识都在里面。下课了学生们为什么还低着头呢 因为他们正在玩护眼的小游戏，这个和你想的一样吧？
再来看超市，里面都是想游戏机一样的机器，你只要在上面打上你想要的东西的字，再往投币口放钱，再打上你想要的数量它就把你想要的东西拿给你，但是，如果你给的钱不够，它就会说：“少钱!快给钱”人们都称它为“售货大咖”。
发洪水了，正好我要让你看一看你想的楼房，看所有的楼房都飞上了天，然后自动加上了防护罩，等洪水过去了以后，房屋便自动落到地下。
再多说一个，看，那儿有一辆车，它要过河了，你们一定要问：“车怎么过河呢 ”因为它可是一种三变汽车，你们一定很想知道第三变是什么吧 我不告诉你。我要让你去发现。那有一辆车，可能是路太远了，它就变成了飞机，这回知道第三变是什么了吧？
眼睛是懒汉手是好汉。光用眼睛去看，不用手去干，科技怎么能发达呢
【知识点】写人；想象作文
【解析】【分析】题目一要求学生续写故事内容，题目自拟。可以从以下几个方面续写：2070年的未来世界发生了些什么，有哪些高科技，可以具体的介绍几个，展开自己的想象。构思指导：中间：续写2070年的未来世界都有哪些高科技，可以展开丰富的想象，写的时候，可以使用人物对话，让故事更丰富多彩。结尾：写出故事的结果，让故事变得更完整。如写从梦中醒来，原来这是一场梦。
题目二要求学生写自己佩服的人。选择生活中给自己留下深刻印象的人，通过具体事例表达人物的特点。构思指导：开头：开篇点题，指明自己最佩服的人是谁。中间：选取一两件典型事例，突出人物的性格特征，叙述过程中自然流露情感。结尾：表达自己的敬佩之情，希望能成为他那样的人。
故答案为：
参考例文
未来的世界
我踏上了时空飞船，穿越时空的隧道，来到了2070年的未来世界，走下飞船，眼前的景象让我惊呆了。
这儿有一所学校，学生们已经不背沉重的书包了，这些班里面全是一个压缩的平板电脑，你一定会问：“为什么叫压缩的平板电脑呢 ”因为，里面有数学、语文、英语……所有的知识都在里面。下课了学生们为什么还低着头呢 因为他们正在玩护眼的小游戏，这个和你想的一样吧？
再来看超市，里面都是想游戏机一样的机器，你只要在上面打上你想要的东西的字，再往投币口放钱，再打上你想要的数量它就把你想要的东西拿给你，但是，如果你给的钱不够，它就会说：“少钱!快给钱”人们都称它为“售货大咖”。
发洪水了，正好我要让你看一看你想的楼房，看所有的楼房都飞上了天，然后自动加上了防护罩，等洪水过去了以后，房屋便自动落到地下。
再多说一个，看，那儿有一辆车，它要过河了，你们一定要问：“车怎么过河呢 ”因为它可是一种三变汽车，你们一定很想知道第三变是什么吧 我不告诉你。我要让你去发现。那有一辆车，可能是路太远了，它就变成了飞机，这回知道第三变是什么了吧？
眼睛是懒汉手是好汉。光用眼睛去看，不用手去干，科技怎么能发达呢
【点评】本题考查学生的习作表达能力。写作时，注意使用多种修辞手法，让文章的语言更生动。能围绕中心选材，将自己的情感融入的叙事之中。
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部编版2022-2023学年六年级下册语文第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步训练
一、基础运用
1．《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是（ ）
A．真理诞生于一百个问号之后。
B．科学并不神秘，真理并不遥远。
C．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。
2．判断下面的说法是否正确
（1）英国著名化学家波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
（2）一位加拿大医生通过反复的观察实验得出了结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。
（3）大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。
（4）美国麻省理工学院的谢皮罗教授研究出了水的漩涡与地球的自转有关。
3．根据意思写成语，并选择正确的词语填入横线上
（1）指某事常常见到，不足为奇。
（2）看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。
（3）不断地镂刻下去。比喻持之以恒，坚持不懈。
（4）虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。
（5）选词填空。
①“故圣人 ，睹始知终。
②夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，可对于我们却是 的事情。
③“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓 ”。
④面对困难我们只有 地找寻战胜他们的方法，才能获得成功。
4．查字典
“理”用部首查字法先查 再查 画，用音序查字法，先查 ，再查 ，在字典中①物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序：心理。肌理。条理。事理。②事物的规律，是非得失的标准，根据：理由。理性。理智。理论。理喻。理解。③理想。道理。理直气壮。④自然科学，有时特指“物理学”：理科，数理化。理疗。⑤按事物本身的规律或依据一定的标准对事物进行加工、处置：理财。理事。⑥管理。自理。修理。总理。
⑦对别人的言行作出反应：理睬。答理。⑧古代指狱官、法官。⑨姓。
“理事”是（ ）“理解”是（ ）“理查德”是（ ）
5．读了课文以后，我们懂得发现真理并不难，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。你还知道哪些从司空见惯的小事中见微知著，发现真理的事情？请写出几个来。
6．仿写句子。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树， ；
假如生命是一朵鲜花， ；
假如生命是一枚果实， 。
7．阅读《真理诞生于一百个问号之后》，回答问题
（1）“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？
（2）文章中作者举了哪些事例来说明自己的观点？
（3）课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）
二、阅读理解
课内阅读
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
8．与“见微知著”意思有较大不同的成语是（ ）
A．一叶障目 B．一叶知秋 C．以小见大
9．“这样的事例”在文中指什么，下列不正确的一项是（ ）
A．波义耳制成了石蕊试纸。
B．魏格纳提出了“大陆漂移学说”。
C．睡觉时，眼珠转动。
10．选文中“偶然的机遇”指的是（ ）
A．科学真理来自偶然的灵感。
B．科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。
C．科学真理很难寻求，并非人人都能得到。
11．从这两段话中，你领会到了什么样的科学精神？
课外阅读
我们都是成功者
①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动：有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都着做是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应当感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应当感到高兴。在更多的时候，成功无须旁人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感受就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗？不也应该感到快乐吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
④大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
12．本文的中心论点是 。全文围绕中心论点，从 两个方面来论证的。
13．文中画线的句子运用了（ ）方法来论证说理。
A．道理论证 B．举例论证 C．比喻论证
14．第①自然段中，“这实在是一种可怕的自卑”中“这”指的是 。
15．第③自然段“这种种经历和感受”中“经历”和“感受”能否互换？为什么？
16．第②自然段“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动”的原因是什么？
三、小练笔
17．从以下题目中任选一个进行习作。
题目一：请以下面这段话作为开头，展开合理、大胆的想象，续写下去。题目自拟。
我踏上时空飞船，穿越时空隧道，来到了2070年的未来世界。走下飞船，眼前的景象让我惊呆了……
题目二：令我佩服的一个人
提示：生活中一定有许多人给你留下了深刻的印象，请选择最让你佩服的一个人写一写，写清楚他身上哪些特点令你敬佩。注意围绕中心意思选择典型材料，做到感情真挚，表达流畅。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《真理诞生于一百个问号之后》 课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”， 也是课文的主要观点， 课文主要用事实论述了只要善于观察， 不断发问， 不断解决疑问， 锲而不舍地追根求源， 就能在现实生活中取得成功的道理。
故答案为：B
【点评】本题考查概括文本中心论点。中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。 论证观点下文全部都是围绕这一句话而展开的论证和论据来证明作者的观点 。
2．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）正确
【知识点】课文内容理解；真理诞生于一百个问号之后
【解析】【分析】本题考查学生对课文知识的掌握能力。
本题都选自课文《真理诞生于一百个问号之后》，第（1）（3）（4）都选自于课文中，第（2）小题是一位奥地利医生，不是加拿大医生。
故答案为：（1）正确、（2）错误、（3）正确、（4）正确
【点评】课本知识是基础，在平时学习中要加强课本知识的掌握。
3．【答案】（1）司空见惯
（2）见微知著
（3）锲而不舍
（4）无独有偶
（5）见微知著；司空见惯；无独有偶；锲而不舍
【知识点】词义；词汇运用
【解析】【分析】（1）“司空见惯”：指某事常常见到，不足为奇。符合题意；
（2）“见微知著”：看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。符合题意；
（3）“锲而不舍”：不断地镂刻下去。比喻持之以恒，坚持不懈。符合题意；
（4）“无独有偶”：虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。符合题意；
（5）①结合词语意思和句子语境，选“见微知著”；②结合词语意思和句子语境，选“司空见惯”；③结合词语意思和句子语境，选“无独有偶”；④结合词语意思和句子语境，选“锲而不舍”。
故答案为：（1） 司空见惯 ；（2） 见微知著 ；（3） 锲而不舍 。（4） 无独有偶 （5）①见微知著 ；②司空见惯；③无独有偶；④锲而不舍。
【点评】考查了成语的积累与运用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
4．【答案】王；7；L；li；⑥；②；⑨
【知识点】拼音；字形；字义
【解析】【分析】①考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。理”用部首查字法先查王，再查7画，用音序查字法，先查L，再查li。
②这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。“理事”是处理事务；过问事情。“理”管理。自理。修理。总理。选⑥。
“理解”意思是顺着条理进行详细的分析，从一定的认知上了解，明白。“理”事物的规律，是非得失的标准，根据：理由。理性。理智。理论。理喻。理解。选②。
“理查德”中“理”是姓。选⑨
故答案为：王、7、L、li、⑥、②、⑨
【点评】①考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。②主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
5．【答案】【示例】1.瓦特从水壶烧水中受到启发改良了蒸汽机。2.牛顿从苹果落地中发现了万有引力定律。3.阿基米德从洗澡中发现了浮力定律。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】围绕中心从日常的积累中选取几个示例回答即可，应注意语言简练概括性强。
故答案为： 【示例】1.瓦特从水壶烧水中受到启发改良了蒸汽机。2.牛顿从苹果落地中发现了万有引力定律。3.阿基米德从洗澡中发现了浮力定律。
【点评】开放性试题，答案不唯一。言之有理即可
6．【答案】我愿为夏日撒下一片阴凉；我愿为世界奉上一缕馨香；我愿为人间留下一丝甘甜
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】做本题时，注意句子的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。分析例句，明确内容是写出所奉献的具体内容，运用比喻修辞，“大树”可以是“撒下阴凉 ”；“鲜花”可以是“ 奉上一缕馨香 ”；“果实”可以是“ 留下一丝甘甜 ”。首先把句子的主语、谓语、宾语考虑清楚，然后仿照例句句式完成句子即可。
故答案：我愿为夏日撒下一片阴凉；我愿为世界奉上一缕馨香；我愿为人间留下一丝甘甜。
【点评】本题考查句子的仿写。仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
7．【答案】（1）含义是指人要多问，勤思考，留心生活。
（2）①谢皮罗教授在放掉洗澡水的漩涡中发现真理。②英国化学家波义耳在偶然中发现紫罗兰变化而发现真理。③奥地利医生发现梦的有关现象。
（3）这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
【知识点】课文内容理解；真理诞生于一百个问号之后
【解析】【分析】（1）“真理诞生于一百个问号之后”的含义是指人要多问，勤思考，留心生活。（2）文章中作者用三个例子举例说明自己的观点：①谢皮罗教授在放掉洗澡水的漩涡中发现真理。②英国化学家波义耳在偶然中发现紫罗兰变化而发现真理。③奥地利医生发现梦的有关现象。（3）这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
【答案】8．A
9．C
10．B
11．领会到了善于观察，勤于思考，不断探索的科学精神。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
8．考查学生对成语的理解。“见微知著”的意思是指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。A：“一叶障目”眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。B：“一叶知秋”的意思是看见一片落叶，就知道秋天来临。比喻由细微的迹象就能推知事物发展变化的趋势。C：“以小见大”的意思是小事情上可以看出大问题。 与“见微知著”意思不相同的一项是“一叶障目”。
故答案为：A
9．考查了内容的理解。“这样的事例”指前文的事例，结合课文前面的内容可知指的是波义耳制成了石蕊试纸；魏格纳提出了“大陆漂移学说”。
故答案为：C
10．考查了课文的理解。结合句子“在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。”可知答案。
故答案为：B
11．考查了课文的理解。选自《真理诞生于一百个问号之后》，文章告诉我们只有不断地探索与发现，坚持不懈的思考，深入的解决问题，才能获得真理。结合文章主要内容和句子“那么这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”可知答案。
故答案为： 领会到了善于观察，勤于思考，不断探索的科学精神。
【答案】12．我们都是成功者；每一点微小的进步都是成功和遭受挫折后提高了认识也是一种成功。
13．B
14．认为成功只等于成名的错误观念。
15．不能互换。经历是感受的前提，只有先经历，然后才能产生感受。
16．因为我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都着做是一次成功，都认认真真地品味一番。
【知识点】议论文
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
12．本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，本文额中心论点需要概括，那么首先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括即可。本文的题目是“我们都是成功者”，通读全文可以明确，本文题目就是论点。 文章第一段提出了错误论断，接着第二段论述了“每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看做是一次成功”，第三段接着论述了“这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗”，最后一段进行总结，期待获得更大的成功。据此即可分两条进行解答。
故答案为：我们都是成功者；每一点微小的进步都是成功和遭受挫折后提高了、认识也是一种成功
13．本题考查的是对议论文语句的理解。找到题目中的句子，结合上下文即可解答，用上文“我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番”，解答即可。为了论证这个观点，举了学生和农民的例子，运用了举例论证的方法。
故答案为：B
14．本题考查指示代词的含义。观察指代词语的位置，找出靠近这句话的句子，总结“这实在是一种可怕的自卑”中的“这”指代“说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧一-后人肯定会超越前人”三种情况。
故答案为： 认为成功只等于成名的错误观念。
15．本题考查理解词语。解答此题的关键是需分析词义的不同，然后结合具体语境分析应用哪个词语即可。“经历”亲身见过、做过或遭受过；“感受”指受到（影响）。因为只有先经历，然后才能产生感受。同时这句话也有总结上文的意思，与上文先写经过失败，再写对事物的认识想照应。因此不能互换。
故答案为： 不能互换。经历是感受的前提，只有先经历，然后才能产生感受。
16．本题考查句子含义的理解。结合“其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每点进步，哪怕只是微小的进步，都看做一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动”句分析，“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动”的原因是因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。我们把自己的每点进步，哪怕只是微小的进步，都看做一次成功，都认认真真地品味一番，便会感到人生变得格外的丰富和生动。
故答案为： 因为我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都着做是一次成功，都认认真真地品味一番。
17．【答案】未来的世界
我踏上了时空飞船，穿越时空的隧道，来到了2070年的未来世界，走下飞船，眼前的景象让我惊呆了。
这儿有一所学校，学生们已经不背沉重的书包了，这些班里面全是一个压缩的平板电脑，你一定会问：“为什么叫压缩的平板电脑呢 ”因为，里面有数学、语文、英语……所有的知识都在里面。下课了学生们为什么还低着头呢 因为他们正在玩护眼的小游戏，这个和你想的一样吧？
再来看超市，里面都是想游戏机一样的机器，你只要在上面打上你想要的东西的字，再往投币口放钱，再打上你想要的数量它就把你想要的东西拿给你，但是，如果你给的钱不够，它就会说：“少钱!快给钱”人们都称它为“售货大咖”。
发洪水了，正好我要让你看一看你想的楼房，看所有的楼房都飞上了天，然后自动加上了防护罩，等洪水过去了以后，房屋便自动落到地下。
再多说一个，看，那儿有一辆车，它要过河了，你们一定要问：“车怎么过河呢 ”因为它可是一种三变汽车，你们一定很想知道第三变是什么吧 我不告诉你。我要让你去发现。那有一辆车，可能是路太远了，它就变成了飞机，这回知道第三变是什么了吧？
眼睛是懒汉手是好汉。光用眼睛去看，不用手去干，科技怎么能发达呢
【知识点】写人；想象作文
【解析】【分析】题目一要求学生续写故事内容，题目自拟。可以从以下几个方面续写：2070年的未来世界发生了些什么，有哪些高科技，可以具体的介绍几个，展开自己的想象。构思指导：中间：续写2070年的未来世界都有哪些高科技，可以展开丰富的想象，写的时候，可以使用人物对话，让故事更丰富多彩。结尾：写出故事的结果，让故事变得更完整。如写从梦中醒来，原来这是一场梦。
题目二要求学生写自己佩服的人。选择生活中给自己留下深刻印象的人，通过具体事例表达人物的特点。构思指导：开头：开篇点题，指明自己最佩服的人是谁。中间：选取一两件典型事例，突出人物的性格特征，叙述过程中自然流露情感。结尾：表达自己的敬佩之情，希望能成为他那样的人。
故答案为：
参考例文
未来的世界
我踏上了时空飞船，穿越时空的隧道，来到了2070年的未来世界，走下飞船，眼前的景象让我惊呆了。
这儿有一所学校，学生们已经不背沉重的书包了，这些班里面全是一个压缩的平板电脑，你一定会问：“为什么叫压缩的平板电脑呢 ”因为，里面有数学、语文、英语……所有的知识都在里面。下课了学生们为什么还低着头呢 因为他们正在玩护眼的小游戏，这个和你想的一样吧？
再来看超市，里面都是想游戏机一样的机器，你只要在上面打上你想要的东西的字，再往投币口放钱，再打上你想要的数量它就把你想要的东西拿给你，但是，如果你给的钱不够，它就会说：“少钱!快给钱”人们都称它为“售货大咖”。
发洪水了，正好我要让你看一看你想的楼房，看所有的楼房都飞上了天，然后自动加上了防护罩，等洪水过去了以后，房屋便自动落到地下。
再多说一个，看，那儿有一辆车，它要过河了，你们一定要问：“车怎么过河呢 ”因为它可是一种三变汽车，你们一定很想知道第三变是什么吧 我不告诉你。我要让你去发现。那有一辆车，可能是路太远了，它就变成了飞机，这回知道第三变是什么了吧？
眼睛是懒汉手是好汉。光用眼睛去看，不用手去干，科技怎么能发达呢
【点评】本题考查学生的习作表达能力。写作时，注意使用多种修辞手法，让文章的语言更生动。能围绕中心选材，将自己的情感融入的叙事之中。
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