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安徽省六安市舒城县2021-2022学年高二下学期历史开学考试试卷
一、选择题（60分）
1．（2022高二下·舒城开学考）与下列图片有关的说法正确的是（ ）
A．图一所反映的是我国古代“石器锄耕”的耕作方式
B．图二所反映的是封建土地私有制
C．图三反映了此时期铁犁牛耕已普遍推广使用
D．都反映了井田制的耕作情况
【答案】A
【知识点】商周时期的农业发展；春秋战国时期的农业发展
【解析】【分析】结合所学可知，图一中的骨耜是原始社会的耕作工具，体现出“石器锄耕”的耕作方式，A项正确；
图二反映的是奴隶社会的井田制，属于土地国有制，B项错误；
图三体现的是铁犁牛耕开始出现，战国时期该没有普遍使用，C项错误；
只有图二是反映井田制的耕作情况，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国古代的农业经济，解题的关键是解读三幅图示信息，结合奴隶社会的耕作工具、方式以及土地制度、春秋战国时期铁犁牛耕的使用分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
2．（2021高二上·尖山期末）大汶口文化遗址发掘的133座墓中，有些随葬品有五六十件，但有些随葬品极少；大溪文化遗址发掘的74座墓中，有的没有随葬品，而有的随葬品达58件之多。这些现象从本质上说明了（ ）
A．生产力发展，产品有了剩余
B．氏族内部分化，出现富人和穷人
C．私有制已经产生，阶级分化日益明显
D．国家已经产生，阶级压迫出现
【答案】C
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】根据材料可知，两个文化遗址中，不同的墓中随葬品有较大的差异，这从本质上说明了随着生产力发展，私有制产生，阶级分化日益明显，C项正确；
A、B两项都是现象，并非本质，排除；
D项表述与这一时期的时代特征不符，排除。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查中国石器时代的人类与文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，随葬品数量的差异反映了私有制的产生，及贫富分化的出现，表明已经进入阶级社会。
3．（2022高二下·舒城开学考）中国古代农具各式各样，耕种工具有犁、耙、耖、锄等，收获农具有掼床、镰刀等，加工农具有碌碡、砻、磨盘等，数不胜数，据此可知，古代农耕经济（ ）
A．形式多样 B．自给自足 C．精耕细作 D．个体经营
【答案】C
【知识点】中国古代的农业工具
【解析】【分析】根据材料“耕种工具有犁、锄等；加工农具有碓、磨等；收获农具有镰刀”可知，反映的是中国古代多种耕种工具，体现了农业工具的革新，而且农业工具的革新是精耕细作的表现之一，C项正确；
A项不是材料的主旨，错误；
材料不能体现自给自足的特点，B项错误；
材料没有涉及个体经营，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代的农业工具，解题的关键是解读分析材料“耕种工具有犁、锄等；加工农具有碓、磨等；收获农具有镰刀”，结合精耕细作的表现分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．（2021高三上·武汉月考）东汉时，光武帝在宫内设中常侍、小黄门、中黄门等宦官多人，掌传达皇帝口诏，阅览尚书呈进的文书之职。朝廷虽然设有三公，但是并无实权，只是给那些有资望的大臣享受名义上的尊荣。光武帝此举的主要目的是（ ）
A．加强中央集权 B．确保决策独断
C．提高行政效率 D．削弱中书权力
【答案】B
【知识点】东汉的兴衰
【解析】【分析】材料的主旨是说，东汉时，光武帝给宦官等家臣一定的权限，而对于三公仅是给予一定的尊荣，通过家臣来削弱相权、达到加强皇权的目的，皇权的加强有助于提高皇帝决策的独断性，故B正确；
加强中央集权是处理中央与地方的关系，与材料中“三公“不符，故A项错误；
C项不是此举的根本目的，故排除；
魏晋时期创立中书省，而材料中只涉及东汉，故排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国古代的政治制度，要求学生结合中国古代政治制度特征来分析。解答本题要搞清楚汉朝政治制度的特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
5．（2022高二下·舒城开学考）中国远古先民使用杵臼舂捣的方式给谷物脱壳，后又利用杠杆原理改手臼为脚踏，即为脚碓，晋代连机碓（如图）可以“水轮翻转无朝暮，舂杵起落有后先。”这反映出中国古代（ ）
A．精耕细作程度的提高 B．自然经济具有封闭性
C．灌溉技术的不断突破 D．革新动力以提高效率
【答案】D
【知识点】中国古代的农业工具
【解析】【分析】材料“后又利用杠杆原理改手臼为脚踏”“水轮翻转无朝暮”体现的是动力由人力转为水利，这极大的提高了效率，D项正确；
精耕细作指的是在有限的土地上尽可能的提高单位面积产量，材料未涉及，A项错误；
材料没有体现自然经济的封闭性，B项错误；
C项与材料“给谷物脱壳”不符，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代的农业工具，解题的关键信息是“后又利用杠杆原理改手臼为脚踏”“水轮翻转无朝暮”，结合中国古代农业工具的动力变化及其影响分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
6．（2020高三上·张掖月考）开皇三年，隋文帝下令州县官吏“大索貌阅”，即根据户籍上登记的年龄，来核对个人体貌。隋炀帝大业五年，又一次“貌阅”。通过这两次全国性大规模的检括户口，共检出隐漏人口228万余。隋朝这种举措 （ ）
A．根源于国家吏治的腐败 B．打击了豪强世族的势力
C．着眼于赋税制度的变革 D．促进了商品经济的发展
【答案】B
【知识点】隋朝的兴亡
【解析】【分析】隋朝通过大规模的检索检出大量隐漏人口，这就加强了国家对户口的控制，减少了户口的流失，从而削弱了豪强世族对人口的隐匿，打击了豪强世族的势力，故选B；
隋朝的这种举措是国家控制力加强的表现，并非是吏治腐败，排除A；
隋朝的这种举措主要是为了检索人口，没有进行赋税制度改革，更与促进商品经济发展无关，排除CD。
故答案为：B。
【点评】本题以隋文帝诏令为背景材料，考查了隋朝政治制度的相关知识，旨在考查学生获取、解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。
7．（2016高二下·唐山期中）秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时（ ）
A．养子亲子权利相同 B．血缘亲情逐渐淡化
C．宗族利益受到保护 D．儒家伦理得到强化
【答案】D
【知识点】汉代儒学成为正统思想
【解析】【分析】本题考查的是西晋时期儒家思想带来的相关影响，旨在考查学生正确分析材料及正确理解中国古代法律特点的能力。根据题干信息，结合所学知识判断选项:A项为无关项，材料涉及的是父亲的权利，不是儿子的权利；B项与史实不符合，血缘亲情观念(即宗法观念)直到现在都很浓厚；C项为无关项，材料并没有涉及，排除；西汉以后儒家学说成为独尊的思想，到了西晋儒家伦理得到进一步强化，D项符合史实和题意，正确。故选D。
8．（2022高二上·辽宁开学考）宋代把边远地区的少数民族区分为“生番”和“熟番”，“生番”仅要求保持臣属关系，朝廷不干涉其内政；“熟番”则按部落为单位进行编组，要听从朝廷的节制，甚至要服兵役。这种做法（ ）
A．实现了边疆与内地统一 B．继承了传统的羁縻政策
C．消除了民族间隔阂分歧 D．维持了边疆的长期安定
【答案】B
【知识点】宋初专制集权的加强
【解析】【分析】根据材料“ 仅要求保持臣属关系，朝廷不干涉其内政 ”“ 按部落为单位进行编组，要听从朝廷的节制，甚至要服兵役 ”等信息分析可知：宋朝在边远地区实行因俗而治的统治策略，继承了传统的羁縻政策，B正确；
A错误，材料中边疆和内地采取不同的统治策略，不是边疆与内地的统一，A正确；
C错误，“消除了”说法错误；
D错误，“长期安定”与史实不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查宋朝加强中央集权的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。 羁縻政策的特点是以夷制夷，因其俗以为。
9．（2020·新高考I）王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（ ）
A．尽量减轻政府的救灾负担 B．稳定灾区的社会秩序
C．从长远上解决灾民生计问题 D．建立政府抗灾救荒体系
【答案】C
【知识点】王安石变法
【解析】【分析】王安石通过招募饥民兴修水利的方式进行赈灾，一方面救济了灾民，另一方面也兴修了水利，同时通过兴修水利也能恢复和促进农业发展，一定程度上减少灾害再次出现的可能，有利于从长远上解决灾民的生计问题，故选C；
招募灾民兴修水利并不一定减轻政府的救灾负担，因为水利工程的修建，还有可能暂时增加政府的负担，排除A；
招募灾民兴修水利和稳定灾区社会秩序之间没有必要联系，此举不一定有利于稳定灾区社会秩序，排除B；
王安石的措施属于救灾措施，并没有建立和形成政府抗灾救荒体系，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查王安石变法的影响 ，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，王安石变法中兴修水利，赈济灾民的措施从长远上解决了灾民的生计问题，从而缓和了社会矛盾，维护了统治。
10．（2022高二下·舒城开学考）包税制是元朝实行的一种税收制度，先由官府测算出一个地区或者一个行业一年应收税总数，然后由商人以较低的数额在规定时间内，一次性向国家包缴某一项税款，承包者再按较高数额向百姓进行征收。由此可推知，包税制的实行（ ）
A．加重了百姓的赋税负担 B．促进了商品经济的发展
C．增加了政府的财政收入 D．发挥了税收的调节作用
【答案】A
【知识点】宋元时期的赋税制度
【解析】【分析】依据材料“先由官府测算出一个地区或者一个行业一年应收税总数，然后由商人以较低的数额在规定时间内，一次性向国家包缴某一项税款，承包者再按较高数额向百姓进行征收”可知，元朝实行的包税制将向普通民众征收赋税的权力转包给商人，由商人按较高数额向百姓进行征收，无形之中加重了百姓的赋税负担，A项正确；
由包税商人按较高数额向百姓征收赋税，并不能促进商品经济的发展，B项错误；
依据材料可知，在包税制下，商人“以较低的数额在规定时间内，一次性向国家包缴某一项税款”，并不能增加政府的财政收入，C项错误；
包税制便利了包税商人对百姓的剥削，并不能充分发挥税收的调节作用，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查元朝的赋税制度，解题的关键是解读分析材料“先由官府测算出一个地区或者一个行业一年应收税总数，然后由商人以较低的数额在规定时间内，一次性向国家包缴某一项税款，承包者再按较高数额向百姓进行征收”，结合元朝包税制的消极影响分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11．（2022高二下·舒城开学考）《大诰》是明太祖亲自撰写、刊布的刑事法规。其书汇集了大量惩治官民贪赃受贿、转嫁赋役、侵吞税粮、抗租误役、流亡隐匿等案例和凌迟、袅首等重刑案例，辅以明太祖本人的训导之辞。这体现了明太祖（ ）
A．严查官员擅权贪污 B．重视重刑与说教的作用
C．注重将律令儒家化 D．顺应重典治乱世的现实
【答案】B
【知识点】中国古代法律体系
【解析】【分析】依据材料“明太祖亲自撰写、刊布的刑事法规”“辅以明太祖本人的训导之辞”可以看出明太祖注重发挥教化及刑法的作用，B项正确；
严查官员擅权贪污仅是材料的一方面，A项错误；
材料不能体现律令儒家化，C项错误；
明朝统一后，国家趋于稳定，重典治乱世的说法不符合史实，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查明朝的社会教化，解题的关键是解读分析材料“明太祖亲自撰写、刊布的刑事法规”“辅以明太祖本人的训导之辞”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．（2022高二下·舒城开学考）下图为清代军机处设立后的权力结构示意图。从中可以看出（ ）
A．军机处的办事效率高 B．权力分配服务于皇帝集权
C．内阁地位高于军机处 D．中枢机构的设置较为紊乱
【答案】B
【知识点】军机处
【解析】【分析】依据材料及所学知识可知，清代军机处设立后，军机处负责替皇帝草拟谕旨，协助皇帝处理军国大事，内阁负责处理日常行政事务，而皇帝则大权独揽，乾纲独断，这体现出中枢权力的分配以加强皇权为中心，服务于皇帝集权，B项正确；
材料体现了中枢权力的分配以服务于皇帝集权为核心，没有体现军机处的办事效率，A项错误；
依据材料可知，军机处负责替皇帝草拟谕旨，协助皇帝处理军国大事，内阁负责处理日常行政事务，所以内阁地位低于军机处，C项错误；
军机处协助皇帝处理军国大事，内阁负责处理日常行政事务，中枢机构的设置并不紊乱，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查清代的军机处，解题的关键是解读图示信息，结合军机处的职权和影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
13．（2022高二下·舒城开学考）茶马古道是我国历史上内地和边疆地区进行茶马贸易所形成的古代交通路线，兴于唐宋时期，盛于明清时期，明代文学家汤显祖在《茶马》诗中这样写道：“黑茶一何美，羌马一何殊。”“羌马与黄茶，胡马求金珠。”茶马古道的发展（ ）
茶马古道示意图
A．巩固了传统“宗藩”秩序 B．反映了边疆治理能力提升
C．促进了中西经济交流频繁 D．增强了中华民族的认同感
【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，通过茶马古道，汉族与少数民族的经济、文化往来增多，在交往中增强了中华民族的认同感，D项正确；
材料不涉及宗藩秩序，A项错误；
材料与边疆治理能力无关，B项错误；
茶马古道属于国内贸易，没有涉及中西经济交流，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代的经济贸易，解题的关键是解读材料信息，结合茶马古道的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
14．（2022高二下·舒城开学考）有学者统计，1903年有新学堂769所，1904年为4476所，1905年猛增到8827所，1906年达到23862所。这一现象出现的主要原因是（ ）
A．洋务运动兴办学堂 B．戊戌变法实践推动
C．清末新政制度变革 D．民主革命思想传播
【答案】C
【知识点】清末“新政”与预备立宪
【解析】【分析】结合所学可知，1901年，清政府为了巩固自身统治，开展了“清末新政”运动，其内容涉及政治、军事、教育等，其中教育措施有派遣留学生、开办新式学堂，因此材料“1903年有新学堂769所，1904年为4476所，1905年猛增到8827所，1906年达到23862所”是由清末新政推动的，C项正确；
洋务运动在19世纪90年代就已经破产，A项错误；
戊戌变法在1898年就已经失败，B项错误；
开办新式学堂有利于民主革命思想的传播，D项因果倒置，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查清末新政，解题的关键信息是“1903年有新学堂769所，1904年为4476所，1905年猛增到8827所，1906年达到23862所”，结合清末新政的内容和影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
15．（2020·天津）有学者认为，在中国古代社会，官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护治安，对乡村的其他事务并不过多干涉，乡村基本实行自治，这种自治社会也是一种自律社会。可以作为这一观点依据的是（ ）
A．国家政权的长期稳定 B．宗法教化形成的文化认同
C．法律制度的健全完备 D．乡村社会脱离政府的管控
【答案】B
【知识点】夏商西周的政治制度
【解析】【分析】依据所学知识可知，中国古代地方宗族内部注重社会教化和乡规里约，在此基础上形成了文化认同，因此古代乡村基本实行自治，故B正确；
国家政权的长期稳定不是乡村实行自治的必然原因，故A错误；
中国古代的法律制度远未达到健全完备的地步，故C 错误；
“官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护治安”说明乡村依然受政府的管控，故D错误。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查宗法制的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。宗法观念下注重社会教化和乡规里约，在此基础上形成了文化认同，因此古代乡村基本实行自治。
16．（2022高二下·舒城开学考）针对中华民国初年的国会政治，有学者提出“多数本应参与其中的人”却“形成国会‘万万不能存立'之共识”。据此可知，民国初年的民主政治（ ）
A．社会基础薄弱 B．违背社会潮流
C．导致军阀割据 D．缺乏理论依据
【答案】A
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】材料“万万不能存立”说明反对国会的建立，由此可知，民国初年的民主政治社会基础薄弱，A项正确；
设立国会顺应了历史潮流，而非违背，B项错误；
出现军阀割据是由于中国特殊的国情导致的，并不是因为国会政治，C项错误；
民国初年的民主政治借鉴自西方的民主思想理论，并不缺乏理论依据，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查民国初年的民主政治，解题的关键信息是“万万不能存立”，结合民国初年民主政治的状况分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
17．（2020·新课标Ⅱ）中国共产党的一份告全党党员书指出：“国民党中央驱逐军队中的共产党党员，我们的党不得不秘密起来……这所谓国民政府是什么 他从革命的政权机关变成了资产阶级之反动的执行机关，变成了军阀的工具。”由此，中国共产党（ ）
A．阐明工农武装割据的必要性
B．确定武装反抗国民党统治的方针
C．批判“左”倾错误的危害性
D．动员工农红军进行战略性的转移
【答案】B
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，国民党中央驱逐“军队中的共产党员”，使中共从合法转向“秘密”斗争，说明此时是国共第一次合作破裂，大革命失败之时，面对国民政府从“革命的政权机关”转变成“反动执行机关”、“军阀的工具”，中国共产党在八七会议上确定了“武装反抗国民党统治”的方针，B项正确；
八七会议前后，中国共产党的工作重心仍然在城市中，此时尚未阐明中国工农武装割据的必要性，A项错误；
导致大革命失败的是右倾机会主义而非左”倾错误，C项不符合题意；
材料所述现象与工农红军“战略转移”的背景不符，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查八七会议的内容，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。1927年第一次国共合作失败，八七会议确定了“武装反抗国民党统治”的方针。
18．（2022高二下·舒城开学考）在解放战争中，伴随着人民解放军推翻蒋家王朝统治的隆隆枪炮声，解放区的广大农村掀起了轰轰烈烈的土地改革运动。中国共产党领导的土地改革实现了“耕者有其田”。中共此举（ ）
A．巩固了人民民主统一战线 B．加速了国共两党分裂
C．彻底完成了民主革命任务 D．确立了土地公有制度
【答案】A
【知识点】近代中国的土地改革
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，在解放战争中，中共领导了土地改革，实现了“耕者有其田”，把地主剥夺的农民的土地归还给农民，实现了生产资料和劳动者的结合，使广大农民获得了生产资料的占有权、使用权和产品的分配权，团结农民阶级支持革命事业，巩固了人民民主统一战线，A项正确；
在解放战争之初国共两党就已分裂，土地改革与加速国共两党分裂关系不大，B项错误；
新中国成立标志着中国人民终于推翻了三座大山，彻底完成了民主革命任务，C项错误；
土地改革后的土地归农民所有，仍属于土地私有制，并没有确立土地公有制，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查解放战争时期的土地改革，解题的关键是解读材料信息，结合解放战争时期土地改革的内容和影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
19．（2022高二下·舒城开学考）1954年，毛泽东会见尼赫鲁，阐述了中印等国拥有的共同点：都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫。他主张平等互利，共同努力防止战争，争取持久的和平。毛泽东阐述的这个“共同点”及其谈话精神，在后来的一次国际会议上得到了体现。会议形成的共识被誉为（ ）
A．“不结盟” B．“单极——多极化”
C．“万隆精神” D．“日内瓦精神”
【答案】C
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据材料“……都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫……在后来的一次国际会议上得到了体现”并结合所学可知，该会议是1955年的万隆会议，中国代表在万隆会议上把关注国家间共同点，平等互利、和平共处的观点，阐发为求同存异，在此基础上，中国和与会国达成的团结、友谊、合作的共识，被誉为“万隆精神”，C项正确；
1956年，南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔和印度总理尼赫鲁举行会谈，针对当时东西方两大军事集团严重对抗殃及广大中小国家的情况，提出了不结盟的主张。1961年不结盟运动正式形成，A项错误；
多极化趋势出现在20世纪60、70年代，B项错误；
1954年日内瓦会议在和缓国际局势上起了明显的作用，四国首脑会议所创立的建设性的良好气氛，被概括地称之为“日内瓦精神”，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查万隆会议，解题的关键信息是“……都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫……在后来的一次国际会议上得到了体现”，结合万隆会议的内容和影响以及“万隆精神”的内容分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
20．（2022高二下·舒城开学考）1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重由1957年的17.9%上升到52.8%。导致这一现象的原因是（ ）
A．全方位外交新思路的影响 B．美国对华经济封锁政策破产
C．与美日关系正常化的推动 D．对苏联外交政策的调整
【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，20世纪50年代末，中苏交恶，发展与西方国家的对外贸易，因此造成材料“中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重由1957年的17.9%上升到52.8%”这种现象，D项正确；
1978年改革开放后，中国确立全方位外交新思路，A项错误；
B项不是材料现象的原因，错误；
1972年，尼克松访华，中美关系开始实现正常化，中美关系的正常化推动了中日建交，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查新中国的外交和对外贸易，解题的关键是抓住题干时间，解读材料信息，结合中苏关系恶化的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
21．（2022高二下·舒城开学考）相对于常温物流，农产品采用如图所示物流方式（ ）
A．可以减少农产品的损失 B．对物流自动化要求更高
C．对运输距离限制较大 D．对信息的依赖度降低
【答案】A
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，冷链物流使产品从生产、运输到销售各个环节受到低温保护，有利于减少农产品变质现象，从而减少损失，A项正确；
冷链物流强调的是使产品在各个环节都处于低温环境，并没有规定物流过程必须采用自动化方式，B项错误；
低温环境使产品保质期更长，有利于扩大产品运输距离，C项错误；
冷链物流较常规物流对信息依赖程度更高，对产品信息掌握越充分越有利于产品的保护，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查现代食物的生产与储存，解题的关键是解读图示信息，结合冷链物流的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
22．（2021高二上·工农期末）在印第安人的部落和村社中，玉米磨坊设置在村镇中心，因为家家户户都要磨面，所以磨坊也是全村的重要社交场所。有时村民大会也在这里举行，从而又使磨坊与“权力”联系在一起。这反映了（ ）
A．玉米是美洲的主要粮食作物 B．印第安人实行直接民主
C．食物生产对社会生活的影响 D．印第安人注重集体活动
【答案】C
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】结合所学可知，玉米是美洲的主要粮食作物之一。据材料，在印第安人的部落和村社中，玉米磨坊是重要社交场所，与“权力”有关。综合可知，这反映了玉米生产对印第安人的社会生活有重要影响，C项正确；
A项说法正确，但与材料主旨不符，A项排除；
B项“实行直接民主”与材料无关，B项排除；
D项“注重集体活动”不能由材料得出，D项排除；
故答案为：C。
【点评】本题考查的是美洲文明，注重考查学生分析材料获取信息，迁移知识判断事物的能力，解题的关键是“从而又使磨坊与‘权力’联系在一起”，同时结合所学知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。
23．（2020高二上·招远期末）哥伦布到达美洲时，新旧大陆唯一相同的作物是棉花，唯一共有的家畜是狗。欧洲人给美洲带来了马、牛羊、猪等牲畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等。材料表明，早期殖民扩张 （ ）
A．扩大了洲际贸易的范围
B．形成了以欧洲为中心的世界市场
C．推动了洲际物种的交流
D．促进了种族交流及其重新分布
【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响
【解析】【分析】材料“欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、波萝等”说明早期的海外扩张有利于不同大洲之间物种的交流，故C项正确。
材料显示洲际物种交流看不出扩大了洲际贸易的范围，A错误。
材料没有体现形成了以欧洲为中心的世界市场，B错误。
材料没有体现种族交流信息，D错误。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查早期殖民扩张的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，新航路的开辟和早期殖民扩张密切了世界各地的联系，推动了物种的交流。
24．（2022高二下·舒城开学考）英国亨利七世统治时期（1457-1509），面对英国人的骄傲自负，一位威尼斯使节表达了不满：“他们只看到自己，而从不看别人。他们常说‘别人长得像英格兰人’，然后惋惜地说‘可惜并不是英国人’，好像世界上只应该有英国人才对。”这反映了（ ）
A．英国民族意识正在逐渐形成 B．英国己成为“日不落帝国”
C．商贸中心转移到大西洋沿岸 D．英国人对民主政治的自豪
【答案】A
【知识点】西方民族国家及其特征
【解析】【分析】材料“‘可惜并不是英国人’，好像世界上只应该有英国人才对”说明的是当时英国人的民族意识突出，强调的是本民族的利益，A项正确；
英国成为“日不落帝国”是在18世纪中叶，B项错误；
C项与新航路开辟有关，与材料无关，错误；
此时英国尚未确立民主政治，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查近代西方民族国家的形成，解题的关键是解读分析材料“‘可惜并不是英国人’，好像世界上只应该有英国人才对”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
25．（2022高二下·舒城开学考）西方的法律规定，法庭上原告和被告的地位是平等的。辩论时，首先由原告提出控诉意见，询问证人，举出证据，接着由被告答辩。如果原告不能为自己的控诉提供充足的证据，就要败诉，甚至受到某种惩罚。辩论结束后，由陪审官实行表决，按绝大多数人的意见作出判决。材料体现的西方法律制度的特征有（ ）
①不告不理 ②无罪推定 ③权利制衡 ④民主精神
A．②③ B．①④ C．③④ D．②④
【答案】D
【知识点】近代西方法律制度的基本特征
【解析】【分析】材料“如果原告不能为自己的控诉提供充足的证据，就要败诉，甚至受到某种惩罚”体现的是无罪推定，②正确；材料“由陪审官实行表决，按绝大多数人的意见作出判决”体现的是民主精神，④正确，D项正确；
材料未涉及不告不理及权力制衡的说法，①③错误，ABC三项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查近代西方的法律制度，解题的关键是解读分析材料“如果原告不能为自己的控诉提供充足的证据，就要败诉，甚至受到某种惩罚”、“由陪审官实行表决，按绝大多数人的意见作出判决”，联系近代西方法律制度的特征分析，侧重考查学生解读分析材料的能力。
26．（2022高二下·大庆开学考）法国人孟克列钦认为，财富就是货币，就是金银，而商品流通则是获得金银的最重要的方法，对外贸易是一国财富增殖的源泉；英国人大卫·李嘉图认为自由贸易才能发展英国工业，从而为全社会创造更多的财富。两位学者（ ）
A．在经济上都认同自由放任主义 B．都深受新航路开辟的直接影响
C．对获得财富渠道认识完全不同 D．对财富认识基于不同历史时期
【答案】D
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】“财富就是货币，就是金银，而商品流通则是获得金银的最重要的方法，对外贸易是一国财富增殖的源泉”体现了重商主义特征，而大卫·李嘉图的主张属于自由主义经济思想，导致两者对于财富的认识产生差异主要是因为孟克列钦所处的时代尚未发生工业革命，因此主张对外贸易是财富增殖的源泉，而大卫·李嘉图所处时代正值工业革命时期，因此其认为自由贸易能够推动工业发展，进而通过工业发展为全社会创造更多的财富，D正确；
孟克列钦的主张是重商主义，主张国家干预经济，排除A；
大卫·李嘉图的主张并未直接受到新航路开辟影响，排除B；
两者都认为对外贸易能够获得财富，排除C。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查工业革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。工业革命的发展，推动了自由贸易的发展，促使自由主义经济思想盛行。
27．（2022高二下·舒城开学考）1971年尼克松宣布停止履行美元兑换黄金的义务，同时增加10%的进口税。于是，各国与美国谈判，最终以美元贬值10%及其他国家货币升值而告终，1973年美元再次贬值10%，至此布雷顿森林体系崩溃。这表明（ ）
A．国际贸易体系陷入混乱
B．美元丧失了国际货币地位
C．美国实行通货紧缩政策
D．美国经济霸主地位受冲击
【答案】D
【知识点】布雷顿森林体系
【解析】【分析】根据材料“美元对黄金贬值，美联储拒绝向国外中央银行出售黄金并宣布停止履行美元兑换黄金的义务”“1973年美元再次贬值10%”可知，美国宣布放弃布雷顿森林体系规定的“双挂钩”原则，实行美元贬值，以美元中心的货币体系瓦解，说明美国的经济霸主地位受到了冲击，D项正确；
以美元为主导的国际金融体系即布雷顿森林体系的瓦解，不能说明国际“贸易体系”陷入混乱，A项错误；
美元至今仍然是重要的国际货币，B项错误；
美元贬值属于通货膨胀而非通货紧缩，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查布雷顿森林体系，解题的关键是解读分析材料“美元对黄金贬值，美联储拒绝向国外中央银行出售黄金并宣布停止履行美元兑换黄金的义务”“1973年美元再次贬值10%”，结合布雷顿森林体系瓦解及其影响分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
28．（2022高二下·丽水月考）在西方国家，社区组织的最初职能是社会救济。二战后，社区很快发展成为基层自治的主要方式，并承担了更多的政府功能。这一变化主要是由于（ ）
A．经济发展带来社会问题突出 B．中央政府权力逐渐下移
C．社会保障体系的日益完善 D．更强调地方民主与自治
【答案】A
【知识点】“福利国家”
【解析】【分析】依据材料，结合所学知识可知，二战后随着资本主义经济发展，各国政府都认识到，要提高生活品质，改善人民生活，不能单靠政府，必须组织和鼓励当地居民参与，建立自下而上的机制解决社会问题，故A正确；
B项不符合史实，排除；
材料中的变化主要原因是经济发展导致社会矛盾突出，不是社会保障体系的日益完善和强调地方民主与自治，故CD两项错误。
故答案为A。
【点评】本题侧重于考查二战后主要资本主义国家政策的调整，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，二战后，随着资本主义经济的发展，主要资本主义国家调整政策，建设“福利国家”。
29．（2022高二下·舒城开学考）德国政府希望利用“工业4.0”的巨大潜力来夯实其制造业的基石，如果零件本身能够与生产设备进行交互，或者如果零件在需要修理时能够自我完成修理，当人、机器和工业生产过程能够实现智能联网时，就实现了“工业4.0”。这表明德国经济的变革（ ）
A．兼顾到全球经济的全面复苏 B．突出了信息技术革命的效用
C．致力于挖掘德国经济的潜能 D．构建起完整的工业体系
【答案】B
【知识点】现代信息技术与社会信息化
【解析】【分析】根据材料“当人、机器和工业生产过程能够实现智能联网时，就实现了‘工业4.0’”可知，德国希望借助智能联网以实现“工业4.0”，说明信息革命在德国“工业4.0”进程中发挥关键性作用，B项正确；
材料体现的是德国利用信息技术来发展工业生产，没有涉及全球经济的复苏问题，也体现不出挖掘其经济潜能的特征，AC两项错误；
德国已经构建起比较完整的工业体系，且材料不涉及工业体系的问题，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查信息技术的发展，解题的关键是解读分析材料“当人、机器和工业生产过程能够实现智能联网时，就实现了‘工业4.0’”可知，德国希望借助智能联网以实现“工业4.0”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
30．（2022高二下·舒城开学考）阅读《17世纪以来主要科学成果情况表》，下列对材料信息解读正确的是（ ）
科技成就 A基础研究年代 B应用研究年代 C生产推广年代 B-A年差 C-B年差 C-A年差
蒸汽机 1687 1711 1776 24 65 89
发电机 1831 1888 1889 57 1 58
计算机 1936 1946 1946 10 0 10
A．从发明到生产推广的年限越长，科技含量越高
B．科技成就都以科学理论重大突破为基础
C．科技成果转化为生产力的周期越来越短
D．科学发展对人类社会生活影响越来越大
【答案】C
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命；科学技术新发展
【解析】【分析】依据材料可知，材料比较了三次工业革命中的代表性科学成果从研究到应用、生产推广的时间间隔，从中可以看出，从第一次工业（科技）革命到第三次工业革命，科学成果从研究发明到应用、生产推广的时间间隔总体上是越来越短，这可以说明科技成果转化为生产力的周期越来越短，C项正确；
仅从图表中无法得出“从发明到生产推广的年限越长科技含量越高”的结论，A项错误；
第一次工业革命时期的科技成果都是技术进步推动的，并非以科学理论的重大突破为基础，B项错误；
第一次工业革命时期的科技成果都是技术进步推动的，科学与技术结合不紧密，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查三次工业革命，解题的关键是解读表格信息，结合三次工业革命的特点分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
二、非选择题（40分）
31．（2022高二下·舒城开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：就宋代整个市场情况看，由一系列的城市、镇市和墟市组合而成的区域性市场，自小而大地发展起来了。这些市场可分为：以汴京为中心的北方市场，以东南六路为主的东南市场，由广南东西路组成的两广市场等。货币的发展是宋代商业发展在深度上的一个重要标志。在宋代，金、银、铜钱和铁钱是主要货币。铜钱不仅在国内和周边各族之间流通，也在南海诸国流通。随着商业信贷关系的发展，宋代最先产生和使用了交子。
——摘编自漆侠《宋代经济史》
材料二：经过“商业革命”，欧洲已经快速富裕起来了。相应地，对贵金属的需求和供应空前增加；有了早期的银行信贷业务；出现了经过政府批准的各种股份公司、商业机构；每个国家都建立起自己统一的货币，以适应贸易和工业的需要。“商业革命”的深入发展与近代民族国家在欧洲成为普遍现实几乎是同步的。所以，在“商业革命”后期，所有民族国家都把“商业革命”抓在自己手里。这样“重商主义”也就应运而生了。
——摘编自陈乐民等《欧洲文明扩张史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代商业发展的特点并分析其成因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析近代欧洲“商业革命”产生的影响。
【答案】（1）特点：区域性市场兴起；货币出现革命性变化；涉及城市、市场、货币等多个领域；具有一定的广度和深度；商业信贷关系发达。（回答三点即可）成因：农业、手工业发展；商业环境的宽松（或重农抑商政策的松弛）；对外贸易发达；政府扩大税源的需要；社会生产关系中的变革。（回答三点即可）
（2）影响：促进了近代欧洲社会的转型；推动了欧洲对外殖民扩张；促使“重商主义”政策出台；出现新型商业经营模式；加快欧洲民族国家的发展。（回答四点即可）
【知识点】宋元时期的商业发展；近代世界商业贸易的变化
【解析】【分析】（1）特点：依据材料“就宋代整个市场情况看，由一系列的城市、镇市和墟市组合而成的区域性市场，自小而大地发展起来了”可知，区域性市场兴起；依据材料“货币的发展是宋代商业发展在深度上的一个重要标志……随着商业信贷关系的发展，宋代最先产生和使用了交子”可知，货币出现革命性变化，商业信贷关系发达；从领域、广度和深度的角度可知，宋代商业发展涉及领域广，涉及城市、市场、货币等多个领域，而且具有一定的广度和深度。成因：结合所学，从农业、手工业的角度来看，农业、手工业发展有利于为商业发展提供产品；从政策的角度来看，政府重农抑商政策有所松弛，商业环境相对宽松；从对外贸易的角度来看，对外贸易十分发达；从政府的税收政策来看，政府为了扩大税源的需要，也鼓励对外贸易等；结合历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，宋代虽然仍处于封建社会，但是政策方针的调整也推动了生产关系的的局部变革，从而有利于解放和发展生产力。
（2）影响：依据材料“有了早期的银行信贷业务；出现了经过政府批准的各种股份公司、商业机构”可知，出现新型商业经营模式；依据材料“‘商业革命’的深入发展与近代民族国家在欧洲成为普遍现实几乎是同步的”可知，加快欧洲民族国家的发展；依据材料“‘重商主义’也就应运而生了”可知，促使“重商主义”政策出台；结合所学知识可知，近代欧洲“商业革命”推动了欧洲工业和贸易的发展，有利于促进近代欧洲社会的转型，也推动了欧洲对外殖民扩张等。
【点评】本题考查宋代商业的发展和新航路开辟后的商业革命。第一问，依据材料一，特点：依据材料一，联系宋代商业发展的表现分析；成因：结合所学从农业和手工业发展、政策、对外贸易等角度分析；第二问，依据材料二，结合商业革命的表现和影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
32．（2022高二下·舒城开学考）阅读材料，回答问题。
材料一：汉代乡里组织结构在沿承秦制基础上更加严密更加具体，乡有三老，分别掌管全乡的户口、赋役等管理责任。汉代三老位尊权大声隆。宋代乡里制度经历了由乡里制向保甲制的演变过程。保甲制与乡里精神有所背离，一是重兵事训练，二是通过“保”“甲”，国家对乡里社会基层直接渗透。宋代完成了唐中期以后开始的乡里制度由乡官制向职役制的转变。乡里组织领袖选拔逐渐重物力，轻才德，待遇降低，身份趋微，成为州县官吏任意驱使的差役。宋代的乡里制度也出现了新的内容，一是乡约的创建，比如“吕氏乡约”，属民间士绅自发组织，对乡里社会实行教化，提倡乡里社会互敬互爱。二是社仓的发展，为备荒年不受饥饿，朱熹倡导设仓储粮。
——摘编自赵秀玲《中国乡里制度》
材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
——选自《权利法案》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代与秦汉相比基层管理制度的变化。
（2）根据材料二，概括《权利法案》所反映的权力转型。结合所学，简述《权利法案》颁布后的百余年间，英国民主政治发展历程中的重要成果。
【答案】（1）变化：乡里制转为保甲制；由重视基层管理到重视军事训练；国家加强对基层的直接控制；乡官制转为职役制；乡里组织领袖地位下降；乡里制度出现了乡约教化和民间社仓新内容。（回答五点即可）
（2）转型：从王权至上到议会权力至上。重要成果：通过《王位继承法》等法令，进一步限制王权；责任内阁制形成并不断完善；1832年议会改革；国王“统而不治”，成为最高权力的象征。（回答三点即可）
【知识点】英国君主立宪制；中国古代基层组织与社会治理
【解析】【分析】（1）变化：依据材料“宋代乡里制度经历了由乡里制向保甲制的演变过程”可知，乡里制转为保甲制；依据材料“保甲制与乡里精神有所背离，一是重兵事训练，二是通过‘保’‘甲’，国家对乡里社会基层直接渗透”可知，由重视基层管理到重视军事训练，国家加强对基层的直接控制；依据材料“宋代完成了唐中期以后开始的乡里制度由乡官制向职役制的转变”可知，乡官制转为职役制；依据材料“乡里组织领袖选拔逐渐重物力，轻才德，待遇降低，身份趋微，成为州县官吏任意驱使的差役”可知，乡里组织领袖地位下降；依据材料“宋代的乡里制度也出现了新的内容，一是乡约的创建，比如‘吕氏乡约’，属民间士绅自发组织，对乡里社会实行教化，提倡乡里社会互敬互爱。二是社仓的发展”可知，乡里制度出现了乡约教化和民间社仓新内容。
（2）转型：依据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……”可知，该法案以法律的形式限制国王的权力，保障议会的立法权等权力，因此反映的反映了从王权至上到议会权力至上。成果：结合所学可知，英国民主政治发展历程中的重要成果有通过《王位继承法》等法令，进一步限制王权；责任内阁制形成并不断完善；1832年议会改革；国王“统而不治”，成为最高权力的象征。
【点评】本题考查宋代的基层治理和英国君主立宪制的确立。第一问，依据材料一，从制度、方式、编制、地位以及内容等角度分析；第二问，转型：依据材料二，结合 《权利法案》 的内容和意义分析；成果：结合英国君主立宪制确立和发展的过程分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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安徽省六安市舒城县2021-2022学年高二下学期历史开学考试试卷
一、选择题（60分）
1．（2022高二下·舒城开学考）与下列图片有关的说法正确的是（ ）
A．图一所反映的是我国古代“石器锄耕”的耕作方式
B．图二所反映的是封建土地私有制
C．图三反映了此时期铁犁牛耕已普遍推广使用
D．都反映了井田制的耕作情况
2．（2021高二上·尖山期末）大汶口文化遗址发掘的133座墓中，有些随葬品有五六十件，但有些随葬品极少；大溪文化遗址发掘的74座墓中，有的没有随葬品，而有的随葬品达58件之多。这些现象从本质上说明了（ ）
A．生产力发展，产品有了剩余
B．氏族内部分化，出现富人和穷人
C．私有制已经产生，阶级分化日益明显
D．国家已经产生，阶级压迫出现
3．（2022高二下·舒城开学考）中国古代农具各式各样，耕种工具有犁、耙、耖、锄等，收获农具有掼床、镰刀等，加工农具有碌碡、砻、磨盘等，数不胜数，据此可知，古代农耕经济（ ）
A．形式多样 B．自给自足 C．精耕细作 D．个体经营
4．（2021高三上·武汉月考）东汉时，光武帝在宫内设中常侍、小黄门、中黄门等宦官多人，掌传达皇帝口诏，阅览尚书呈进的文书之职。朝廷虽然设有三公，但是并无实权，只是给那些有资望的大臣享受名义上的尊荣。光武帝此举的主要目的是（ ）
A．加强中央集权 B．确保决策独断
C．提高行政效率 D．削弱中书权力
5．（2022高二下·舒城开学考）中国远古先民使用杵臼舂捣的方式给谷物脱壳，后又利用杠杆原理改手臼为脚踏，即为脚碓，晋代连机碓（如图）可以“水轮翻转无朝暮，舂杵起落有后先。”这反映出中国古代（ ）
A．精耕细作程度的提高 B．自然经济具有封闭性
C．灌溉技术的不断突破 D．革新动力以提高效率
6．（2020高三上·张掖月考）开皇三年，隋文帝下令州县官吏“大索貌阅”，即根据户籍上登记的年龄，来核对个人体貌。隋炀帝大业五年，又一次“貌阅”。通过这两次全国性大规模的检括户口，共检出隐漏人口228万余。隋朝这种举措 （ ）
A．根源于国家吏治的腐败 B．打击了豪强世族的势力
C．着眼于赋税制度的变革 D．促进了商品经济的发展
7．（2016高二下·唐山期中）秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时（ ）
A．养子亲子权利相同 B．血缘亲情逐渐淡化
C．宗族利益受到保护 D．儒家伦理得到强化
8．（2022高二上·辽宁开学考）宋代把边远地区的少数民族区分为“生番”和“熟番”，“生番”仅要求保持臣属关系，朝廷不干涉其内政；“熟番”则按部落为单位进行编组，要听从朝廷的节制，甚至要服兵役。这种做法（ ）
A．实现了边疆与内地统一 B．继承了传统的羁縻政策
C．消除了民族间隔阂分歧 D．维持了边疆的长期安定
9．（2020·新高考I）王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（ ）
A．尽量减轻政府的救灾负担 B．稳定灾区的社会秩序
C．从长远上解决灾民生计问题 D．建立政府抗灾救荒体系
10．（2022高二下·舒城开学考）包税制是元朝实行的一种税收制度，先由官府测算出一个地区或者一个行业一年应收税总数，然后由商人以较低的数额在规定时间内，一次性向国家包缴某一项税款，承包者再按较高数额向百姓进行征收。由此可推知，包税制的实行（ ）
A．加重了百姓的赋税负担 B．促进了商品经济的发展
C．增加了政府的财政收入 D．发挥了税收的调节作用
11．（2022高二下·舒城开学考）《大诰》是明太祖亲自撰写、刊布的刑事法规。其书汇集了大量惩治官民贪赃受贿、转嫁赋役、侵吞税粮、抗租误役、流亡隐匿等案例和凌迟、袅首等重刑案例，辅以明太祖本人的训导之辞。这体现了明太祖（ ）
A．严查官员擅权贪污 B．重视重刑与说教的作用
C．注重将律令儒家化 D．顺应重典治乱世的现实
12．（2022高二下·舒城开学考）下图为清代军机处设立后的权力结构示意图。从中可以看出（ ）
A．军机处的办事效率高 B．权力分配服务于皇帝集权
C．内阁地位高于军机处 D．中枢机构的设置较为紊乱
13．（2022高二下·舒城开学考）茶马古道是我国历史上内地和边疆地区进行茶马贸易所形成的古代交通路线，兴于唐宋时期，盛于明清时期，明代文学家汤显祖在《茶马》诗中这样写道：“黑茶一何美，羌马一何殊。”“羌马与黄茶，胡马求金珠。”茶马古道的发展（ ）
茶马古道示意图
A．巩固了传统“宗藩”秩序 B．反映了边疆治理能力提升
C．促进了中西经济交流频繁 D．增强了中华民族的认同感
14．（2022高二下·舒城开学考）有学者统计，1903年有新学堂769所，1904年为4476所，1905年猛增到8827所，1906年达到23862所。这一现象出现的主要原因是（ ）
A．洋务运动兴办学堂 B．戊戌变法实践推动
C．清末新政制度变革 D．民主革命思想传播
15．（2020·天津）有学者认为，在中国古代社会，官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护治安，对乡村的其他事务并不过多干涉，乡村基本实行自治，这种自治社会也是一种自律社会。可以作为这一观点依据的是（ ）
A．国家政权的长期稳定 B．宗法教化形成的文化认同
C．法律制度的健全完备 D．乡村社会脱离政府的管控
16．（2022高二下·舒城开学考）针对中华民国初年的国会政治，有学者提出“多数本应参与其中的人”却“形成国会‘万万不能存立'之共识”。据此可知，民国初年的民主政治（ ）
A．社会基础薄弱 B．违背社会潮流
C．导致军阀割据 D．缺乏理论依据
17．（2020·新课标Ⅱ）中国共产党的一份告全党党员书指出：“国民党中央驱逐军队中的共产党党员，我们的党不得不秘密起来……这所谓国民政府是什么 他从革命的政权机关变成了资产阶级之反动的执行机关，变成了军阀的工具。”由此，中国共产党（ ）
A．阐明工农武装割据的必要性
B．确定武装反抗国民党统治的方针
C．批判“左”倾错误的危害性
D．动员工农红军进行战略性的转移
18．（2022高二下·舒城开学考）在解放战争中，伴随着人民解放军推翻蒋家王朝统治的隆隆枪炮声，解放区的广大农村掀起了轰轰烈烈的土地改革运动。中国共产党领导的土地改革实现了“耕者有其田”。中共此举（ ）
A．巩固了人民民主统一战线 B．加速了国共两党分裂
C．彻底完成了民主革命任务 D．确立了土地公有制度
19．（2022高二下·舒城开学考）1954年，毛泽东会见尼赫鲁，阐述了中印等国拥有的共同点：都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫。他主张平等互利，共同努力防止战争，争取持久的和平。毛泽东阐述的这个“共同点”及其谈话精神，在后来的一次国际会议上得到了体现。会议形成的共识被誉为（ ）
A．“不结盟” B．“单极——多极化”
C．“万隆精神” D．“日内瓦精神”
20．（2022高二下·舒城开学考）1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重由1957年的17.9%上升到52.8%。导致这一现象的原因是（ ）
A．全方位外交新思路的影响 B．美国对华经济封锁政策破产
C．与美日关系正常化的推动 D．对苏联外交政策的调整
21．（2022高二下·舒城开学考）相对于常温物流，农产品采用如图所示物流方式（ ）
A．可以减少农产品的损失 B．对物流自动化要求更高
C．对运输距离限制较大 D．对信息的依赖度降低
22．（2021高二上·工农期末）在印第安人的部落和村社中，玉米磨坊设置在村镇中心，因为家家户户都要磨面，所以磨坊也是全村的重要社交场所。有时村民大会也在这里举行，从而又使磨坊与“权力”联系在一起。这反映了（ ）
A．玉米是美洲的主要粮食作物 B．印第安人实行直接民主
C．食物生产对社会生活的影响 D．印第安人注重集体活动
23．（2020高二上·招远期末）哥伦布到达美洲时，新旧大陆唯一相同的作物是棉花，唯一共有的家畜是狗。欧洲人给美洲带来了马、牛羊、猪等牲畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等。材料表明，早期殖民扩张 （ ）
A．扩大了洲际贸易的范围
B．形成了以欧洲为中心的世界市场
C．推动了洲际物种的交流
D．促进了种族交流及其重新分布
24．（2022高二下·舒城开学考）英国亨利七世统治时期（1457-1509），面对英国人的骄傲自负，一位威尼斯使节表达了不满：“他们只看到自己，而从不看别人。他们常说‘别人长得像英格兰人’，然后惋惜地说‘可惜并不是英国人’，好像世界上只应该有英国人才对。”这反映了（ ）
A．英国民族意识正在逐渐形成 B．英国己成为“日不落帝国”
C．商贸中心转移到大西洋沿岸 D．英国人对民主政治的自豪
25．（2022高二下·舒城开学考）西方的法律规定，法庭上原告和被告的地位是平等的。辩论时，首先由原告提出控诉意见，询问证人，举出证据，接着由被告答辩。如果原告不能为自己的控诉提供充足的证据，就要败诉，甚至受到某种惩罚。辩论结束后，由陪审官实行表决，按绝大多数人的意见作出判决。材料体现的西方法律制度的特征有（ ）
①不告不理 ②无罪推定 ③权利制衡 ④民主精神
A．②③ B．①④ C．③④ D．②④
26．（2022高二下·大庆开学考）法国人孟克列钦认为，财富就是货币，就是金银，而商品流通则是获得金银的最重要的方法，对外贸易是一国财富增殖的源泉；英国人大卫·李嘉图认为自由贸易才能发展英国工业，从而为全社会创造更多的财富。两位学者（ ）
A．在经济上都认同自由放任主义 B．都深受新航路开辟的直接影响
C．对获得财富渠道认识完全不同 D．对财富认识基于不同历史时期
27．（2022高二下·舒城开学考）1971年尼克松宣布停止履行美元兑换黄金的义务，同时增加10%的进口税。于是，各国与美国谈判，最终以美元贬值10%及其他国家货币升值而告终，1973年美元再次贬值10%，至此布雷顿森林体系崩溃。这表明（ ）
A．国际贸易体系陷入混乱
B．美元丧失了国际货币地位
C．美国实行通货紧缩政策
D．美国经济霸主地位受冲击
28．（2022高二下·丽水月考）在西方国家，社区组织的最初职能是社会救济。二战后，社区很快发展成为基层自治的主要方式，并承担了更多的政府功能。这一变化主要是由于（ ）
A．经济发展带来社会问题突出 B．中央政府权力逐渐下移
C．社会保障体系的日益完善 D．更强调地方民主与自治
29．（2022高二下·舒城开学考）德国政府希望利用“工业4.0”的巨大潜力来夯实其制造业的基石，如果零件本身能够与生产设备进行交互，或者如果零件在需要修理时能够自我完成修理，当人、机器和工业生产过程能够实现智能联网时，就实现了“工业4.0”。这表明德国经济的变革（ ）
A．兼顾到全球经济的全面复苏 B．突出了信息技术革命的效用
C．致力于挖掘德国经济的潜能 D．构建起完整的工业体系
30．（2022高二下·舒城开学考）阅读《17世纪以来主要科学成果情况表》，下列对材料信息解读正确的是（ ）
科技成就 A基础研究年代 B应用研究年代 C生产推广年代 B-A年差 C-B年差 C-A年差
蒸汽机 1687 1711 1776 24 65 89
发电机 1831 1888 1889 57 1 58
计算机 1936 1946 1946 10 0 10
A．从发明到生产推广的年限越长，科技含量越高
B．科技成就都以科学理论重大突破为基础
C．科技成果转化为生产力的周期越来越短
D．科学发展对人类社会生活影响越来越大
二、非选择题（40分）
31．（2022高二下·舒城开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：就宋代整个市场情况看，由一系列的城市、镇市和墟市组合而成的区域性市场，自小而大地发展起来了。这些市场可分为：以汴京为中心的北方市场，以东南六路为主的东南市场，由广南东西路组成的两广市场等。货币的发展是宋代商业发展在深度上的一个重要标志。在宋代，金、银、铜钱和铁钱是主要货币。铜钱不仅在国内和周边各族之间流通，也在南海诸国流通。随着商业信贷关系的发展，宋代最先产生和使用了交子。
——摘编自漆侠《宋代经济史》
材料二：经过“商业革命”，欧洲已经快速富裕起来了。相应地，对贵金属的需求和供应空前增加；有了早期的银行信贷业务；出现了经过政府批准的各种股份公司、商业机构；每个国家都建立起自己统一的货币，以适应贸易和工业的需要。“商业革命”的深入发展与近代民族国家在欧洲成为普遍现实几乎是同步的。所以，在“商业革命”后期，所有民族国家都把“商业革命”抓在自己手里。这样“重商主义”也就应运而生了。
——摘编自陈乐民等《欧洲文明扩张史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代商业发展的特点并分析其成因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析近代欧洲“商业革命”产生的影响。
32．（2022高二下·舒城开学考）阅读材料，回答问题。
材料一：汉代乡里组织结构在沿承秦制基础上更加严密更加具体，乡有三老，分别掌管全乡的户口、赋役等管理责任。汉代三老位尊权大声隆。宋代乡里制度经历了由乡里制向保甲制的演变过程。保甲制与乡里精神有所背离，一是重兵事训练，二是通过“保”“甲”，国家对乡里社会基层直接渗透。宋代完成了唐中期以后开始的乡里制度由乡官制向职役制的转变。乡里组织领袖选拔逐渐重物力，轻才德，待遇降低，身份趋微，成为州县官吏任意驱使的差役。宋代的乡里制度也出现了新的内容，一是乡约的创建，比如“吕氏乡约”，属民间士绅自发组织，对乡里社会实行教化，提倡乡里社会互敬互爱。二是社仓的发展，为备荒年不受饥饿，朱熹倡导设仓储粮。
——摘编自赵秀玲《中国乡里制度》
材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
——选自《权利法案》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代与秦汉相比基层管理制度的变化。
（2）根据材料二，概括《权利法案》所反映的权力转型。结合所学，简述《权利法案》颁布后的百余年间，英国民主政治发展历程中的重要成果。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】商周时期的农业发展；春秋战国时期的农业发展
【解析】【分析】结合所学可知，图一中的骨耜是原始社会的耕作工具，体现出“石器锄耕”的耕作方式，A项正确；
图二反映的是奴隶社会的井田制，属于土地国有制，B项错误；
图三体现的是铁犁牛耕开始出现，战国时期该没有普遍使用，C项错误；
只有图二是反映井田制的耕作情况，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查中国古代的农业经济，解题的关键是解读三幅图示信息，结合奴隶社会的耕作工具、方式以及土地制度、春秋战国时期铁犁牛耕的使用分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
2．【答案】C
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】根据材料可知，两个文化遗址中，不同的墓中随葬品有较大的差异，这从本质上说明了随着生产力发展，私有制产生，阶级分化日益明显，C项正确；
A、B两项都是现象，并非本质，排除；
D项表述与这一时期的时代特征不符，排除。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查中国石器时代的人类与文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，随葬品数量的差异反映了私有制的产生，及贫富分化的出现，表明已经进入阶级社会。
3．【答案】C
【知识点】中国古代的农业工具
【解析】【分析】根据材料“耕种工具有犁、锄等；加工农具有碓、磨等；收获农具有镰刀”可知，反映的是中国古代多种耕种工具，体现了农业工具的革新，而且农业工具的革新是精耕细作的表现之一，C项正确；
A项不是材料的主旨，错误；
材料不能体现自给自足的特点，B项错误；
材料没有涉及个体经营，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代的农业工具，解题的关键是解读分析材料“耕种工具有犁、锄等；加工农具有碓、磨等；收获农具有镰刀”，结合精耕细作的表现分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．【答案】B
【知识点】东汉的兴衰
【解析】【分析】材料的主旨是说，东汉时，光武帝给宦官等家臣一定的权限，而对于三公仅是给予一定的尊荣，通过家臣来削弱相权、达到加强皇权的目的，皇权的加强有助于提高皇帝决策的独断性，故B正确；
加强中央集权是处理中央与地方的关系，与材料中“三公“不符，故A项错误；
C项不是此举的根本目的，故排除；
魏晋时期创立中书省，而材料中只涉及东汉，故排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国古代的政治制度，要求学生结合中国古代政治制度特征来分析。解答本题要搞清楚汉朝政治制度的特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
5．【答案】D
【知识点】中国古代的农业工具
【解析】【分析】材料“后又利用杠杆原理改手臼为脚踏”“水轮翻转无朝暮”体现的是动力由人力转为水利，这极大的提高了效率，D项正确；
精耕细作指的是在有限的土地上尽可能的提高单位面积产量，材料未涉及，A项错误；
材料没有体现自然经济的封闭性，B项错误；
C项与材料“给谷物脱壳”不符，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代的农业工具，解题的关键信息是“后又利用杠杆原理改手臼为脚踏”“水轮翻转无朝暮”，结合中国古代农业工具的动力变化及其影响分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
6．【答案】B
【知识点】隋朝的兴亡
【解析】【分析】隋朝通过大规模的检索检出大量隐漏人口，这就加强了国家对户口的控制，减少了户口的流失，从而削弱了豪强世族对人口的隐匿，打击了豪强世族的势力，故选B；
隋朝的这种举措是国家控制力加强的表现，并非是吏治腐败，排除A；
隋朝的这种举措主要是为了检索人口，没有进行赋税制度改革，更与促进商品经济发展无关，排除CD。
故答案为：B。
【点评】本题以隋文帝诏令为背景材料，考查了隋朝政治制度的相关知识，旨在考查学生获取、解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。
7．【答案】D
【知识点】汉代儒学成为正统思想
【解析】【分析】本题考查的是西晋时期儒家思想带来的相关影响，旨在考查学生正确分析材料及正确理解中国古代法律特点的能力。根据题干信息，结合所学知识判断选项:A项为无关项，材料涉及的是父亲的权利，不是儿子的权利；B项与史实不符合，血缘亲情观念(即宗法观念)直到现在都很浓厚；C项为无关项，材料并没有涉及，排除；西汉以后儒家学说成为独尊的思想，到了西晋儒家伦理得到进一步强化，D项符合史实和题意，正确。故选D。
8．【答案】B
【知识点】宋初专制集权的加强
【解析】【分析】根据材料“ 仅要求保持臣属关系，朝廷不干涉其内政 ”“ 按部落为单位进行编组，要听从朝廷的节制，甚至要服兵役 ”等信息分析可知：宋朝在边远地区实行因俗而治的统治策略，继承了传统的羁縻政策，B正确；
A错误，材料中边疆和内地采取不同的统治策略，不是边疆与内地的统一，A正确；
C错误，“消除了”说法错误；
D错误，“长期安定”与史实不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查宋朝加强中央集权的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。 羁縻政策的特点是以夷制夷，因其俗以为。
9．【答案】C
【知识点】王安石变法
【解析】【分析】王安石通过招募饥民兴修水利的方式进行赈灾，一方面救济了灾民，另一方面也兴修了水利，同时通过兴修水利也能恢复和促进农业发展，一定程度上减少灾害再次出现的可能，有利于从长远上解决灾民的生计问题，故选C；
招募灾民兴修水利并不一定减轻政府的救灾负担，因为水利工程的修建，还有可能暂时增加政府的负担，排除A；
招募灾民兴修水利和稳定灾区社会秩序之间没有必要联系，此举不一定有利于稳定灾区社会秩序，排除B；
王安石的措施属于救灾措施，并没有建立和形成政府抗灾救荒体系，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查王安石变法的影响 ，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，王安石变法中兴修水利，赈济灾民的措施从长远上解决了灾民的生计问题，从而缓和了社会矛盾，维护了统治。
10．【答案】A
【知识点】宋元时期的赋税制度
【解析】【分析】依据材料“先由官府测算出一个地区或者一个行业一年应收税总数，然后由商人以较低的数额在规定时间内，一次性向国家包缴某一项税款，承包者再按较高数额向百姓进行征收”可知，元朝实行的包税制将向普通民众征收赋税的权力转包给商人，由商人按较高数额向百姓进行征收，无形之中加重了百姓的赋税负担，A项正确；
由包税商人按较高数额向百姓征收赋税，并不能促进商品经济的发展，B项错误；
依据材料可知，在包税制下，商人“以较低的数额在规定时间内，一次性向国家包缴某一项税款”，并不能增加政府的财政收入，C项错误；
包税制便利了包税商人对百姓的剥削，并不能充分发挥税收的调节作用，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查元朝的赋税制度，解题的关键是解读分析材料“先由官府测算出一个地区或者一个行业一年应收税总数，然后由商人以较低的数额在规定时间内，一次性向国家包缴某一项税款，承包者再按较高数额向百姓进行征收”，结合元朝包税制的消极影响分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11．【答案】B
【知识点】中国古代法律体系
【解析】【分析】依据材料“明太祖亲自撰写、刊布的刑事法规”“辅以明太祖本人的训导之辞”可以看出明太祖注重发挥教化及刑法的作用，B项正确；
严查官员擅权贪污仅是材料的一方面，A项错误；
材料不能体现律令儒家化，C项错误；
明朝统一后，国家趋于稳定，重典治乱世的说法不符合史实，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查明朝的社会教化，解题的关键是解读分析材料“明太祖亲自撰写、刊布的刑事法规”“辅以明太祖本人的训导之辞”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．【答案】B
【知识点】军机处
【解析】【分析】依据材料及所学知识可知，清代军机处设立后，军机处负责替皇帝草拟谕旨，协助皇帝处理军国大事，内阁负责处理日常行政事务，而皇帝则大权独揽，乾纲独断，这体现出中枢权力的分配以加强皇权为中心，服务于皇帝集权，B项正确；
材料体现了中枢权力的分配以服务于皇帝集权为核心，没有体现军机处的办事效率，A项错误；
依据材料可知，军机处负责替皇帝草拟谕旨，协助皇帝处理军国大事，内阁负责处理日常行政事务，所以内阁地位低于军机处，C项错误；
军机处协助皇帝处理军国大事，内阁负责处理日常行政事务，中枢机构的设置并不紊乱，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查清代的军机处，解题的关键是解读图示信息，结合军机处的职权和影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
13．【答案】D
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，通过茶马古道，汉族与少数民族的经济、文化往来增多，在交往中增强了中华民族的认同感，D项正确；
材料不涉及宗藩秩序，A项错误；
材料与边疆治理能力无关，B项错误；
茶马古道属于国内贸易，没有涉及中西经济交流，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代的经济贸易，解题的关键是解读材料信息，结合茶马古道的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
14．【答案】C
【知识点】清末“新政”与预备立宪
【解析】【分析】结合所学可知，1901年，清政府为了巩固自身统治，开展了“清末新政”运动，其内容涉及政治、军事、教育等，其中教育措施有派遣留学生、开办新式学堂，因此材料“1903年有新学堂769所，1904年为4476所，1905年猛增到8827所，1906年达到23862所”是由清末新政推动的，C项正确；
洋务运动在19世纪90年代就已经破产，A项错误；
戊戌变法在1898年就已经失败，B项错误；
开办新式学堂有利于民主革命思想的传播，D项因果倒置，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查清末新政，解题的关键信息是“1903年有新学堂769所，1904年为4476所，1905年猛增到8827所，1906年达到23862所”，结合清末新政的内容和影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
15．【答案】B
【知识点】夏商西周的政治制度
【解析】【分析】依据所学知识可知，中国古代地方宗族内部注重社会教化和乡规里约，在此基础上形成了文化认同，因此古代乡村基本实行自治，故B正确；
国家政权的长期稳定不是乡村实行自治的必然原因，故A错误；
中国古代的法律制度远未达到健全完备的地步，故C 错误；
“官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护治安”说明乡村依然受政府的管控，故D错误。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查宗法制的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。宗法观念下注重社会教化和乡规里约，在此基础上形成了文化认同，因此古代乡村基本实行自治。
16．【答案】A
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】材料“万万不能存立”说明反对国会的建立，由此可知，民国初年的民主政治社会基础薄弱，A项正确；
设立国会顺应了历史潮流，而非违背，B项错误；
出现军阀割据是由于中国特殊的国情导致的，并不是因为国会政治，C项错误；
民国初年的民主政治借鉴自西方的民主思想理论，并不缺乏理论依据，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查民国初年的民主政治，解题的关键信息是“万万不能存立”，结合民国初年民主政治的状况分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
17．【答案】B
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，国民党中央驱逐“军队中的共产党员”，使中共从合法转向“秘密”斗争，说明此时是国共第一次合作破裂，大革命失败之时，面对国民政府从“革命的政权机关”转变成“反动执行机关”、“军阀的工具”，中国共产党在八七会议上确定了“武装反抗国民党统治”的方针，B项正确；
八七会议前后，中国共产党的工作重心仍然在城市中，此时尚未阐明中国工农武装割据的必要性，A项错误；
导致大革命失败的是右倾机会主义而非左”倾错误，C项不符合题意；
材料所述现象与工农红军“战略转移”的背景不符，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查八七会议的内容，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。1927年第一次国共合作失败，八七会议确定了“武装反抗国民党统治”的方针。
18．【答案】A
【知识点】近代中国的土地改革
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，在解放战争中，中共领导了土地改革，实现了“耕者有其田”，把地主剥夺的农民的土地归还给农民，实现了生产资料和劳动者的结合，使广大农民获得了生产资料的占有权、使用权和产品的分配权，团结农民阶级支持革命事业，巩固了人民民主统一战线，A项正确；
在解放战争之初国共两党就已分裂，土地改革与加速国共两党分裂关系不大，B项错误；
新中国成立标志着中国人民终于推翻了三座大山，彻底完成了民主革命任务，C项错误；
土地改革后的土地归农民所有，仍属于土地私有制，并没有确立土地公有制，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查解放战争时期的土地改革，解题的关键是解读材料信息，结合解放战争时期土地改革的内容和影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
19．【答案】C
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据材料“……都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫……在后来的一次国际会议上得到了体现”并结合所学可知，该会议是1955年的万隆会议，中国代表在万隆会议上把关注国家间共同点，平等互利、和平共处的观点，阐发为求同存异，在此基础上，中国和与会国达成的团结、友谊、合作的共识，被誉为“万隆精神”，C项正确；
1956年，南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔和印度总理尼赫鲁举行会谈，针对当时东西方两大军事集团严重对抗殃及广大中小国家的情况，提出了不结盟的主张。1961年不结盟运动正式形成，A项错误；
多极化趋势出现在20世纪60、70年代，B项错误；
1954年日内瓦会议在和缓国际局势上起了明显的作用，四国首脑会议所创立的建设性的良好气氛，被概括地称之为“日内瓦精神”，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查万隆会议，解题的关键信息是“……都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫……在后来的一次国际会议上得到了体现”，结合万隆会议的内容和影响以及“万隆精神”的内容分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
20．【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，20世纪50年代末，中苏交恶，发展与西方国家的对外贸易，因此造成材料“中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重由1957年的17.9%上升到52.8%”这种现象，D项正确；
1978年改革开放后，中国确立全方位外交新思路，A项错误；
B项不是材料现象的原因，错误；
1972年，尼克松访华，中美关系开始实现正常化，中美关系的正常化推动了中日建交，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查新中国的外交和对外贸易，解题的关键是抓住题干时间，解读材料信息，结合中苏关系恶化的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
21．【答案】A
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，冷链物流使产品从生产、运输到销售各个环节受到低温保护，有利于减少农产品变质现象，从而减少损失，A项正确；
冷链物流强调的是使产品在各个环节都处于低温环境，并没有规定物流过程必须采用自动化方式，B项错误；
低温环境使产品保质期更长，有利于扩大产品运输距离，C项错误；
冷链物流较常规物流对信息依赖程度更高，对产品信息掌握越充分越有利于产品的保护，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查现代食物的生产与储存，解题的关键是解读图示信息，结合冷链物流的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
22．【答案】C
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】结合所学可知，玉米是美洲的主要粮食作物之一。据材料，在印第安人的部落和村社中，玉米磨坊是重要社交场所，与“权力”有关。综合可知，这反映了玉米生产对印第安人的社会生活有重要影响，C项正确；
A项说法正确，但与材料主旨不符，A项排除；
B项“实行直接民主”与材料无关，B项排除；
D项“注重集体活动”不能由材料得出，D项排除；
故答案为：C。
【点评】本题考查的是美洲文明，注重考查学生分析材料获取信息，迁移知识判断事物的能力，解题的关键是“从而又使磨坊与‘权力’联系在一起”，同时结合所学知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。
23．【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响
【解析】【分析】材料“欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等。美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、波萝等”说明早期的海外扩张有利于不同大洲之间物种的交流，故C项正确。
材料显示洲际物种交流看不出扩大了洲际贸易的范围，A错误。
材料没有体现形成了以欧洲为中心的世界市场，B错误。
材料没有体现种族交流信息，D错误。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查早期殖民扩张的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，新航路的开辟和早期殖民扩张密切了世界各地的联系，推动了物种的交流。
24．【答案】A
【知识点】西方民族国家及其特征
【解析】【分析】材料“‘可惜并不是英国人’，好像世界上只应该有英国人才对”说明的是当时英国人的民族意识突出，强调的是本民族的利益，A项正确；
英国成为“日不落帝国”是在18世纪中叶，B项错误；
C项与新航路开辟有关，与材料无关，错误；
此时英国尚未确立民主政治，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查近代西方民族国家的形成，解题的关键是解读分析材料“‘可惜并不是英国人’，好像世界上只应该有英国人才对”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
25．【答案】D
【知识点】近代西方法律制度的基本特征
【解析】【分析】材料“如果原告不能为自己的控诉提供充足的证据，就要败诉，甚至受到某种惩罚”体现的是无罪推定，②正确；材料“由陪审官实行表决，按绝大多数人的意见作出判决”体现的是民主精神，④正确，D项正确；
材料未涉及不告不理及权力制衡的说法，①③错误，ABC三项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查近代西方的法律制度，解题的关键是解读分析材料“如果原告不能为自己的控诉提供充足的证据，就要败诉，甚至受到某种惩罚”、“由陪审官实行表决，按绝大多数人的意见作出判决”，联系近代西方法律制度的特征分析，侧重考查学生解读分析材料的能力。
26．【答案】D
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】“财富就是货币，就是金银，而商品流通则是获得金银的最重要的方法，对外贸易是一国财富增殖的源泉”体现了重商主义特征，而大卫·李嘉图的主张属于自由主义经济思想，导致两者对于财富的认识产生差异主要是因为孟克列钦所处的时代尚未发生工业革命，因此主张对外贸易是财富增殖的源泉，而大卫·李嘉图所处时代正值工业革命时期，因此其认为自由贸易能够推动工业发展，进而通过工业发展为全社会创造更多的财富，D正确；
孟克列钦的主张是重商主义，主张国家干预经济，排除A；
大卫·李嘉图的主张并未直接受到新航路开辟影响，排除B；
两者都认为对外贸易能够获得财富，排除C。
故答案为D
【点评】本题侧重于考查工业革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。工业革命的发展，推动了自由贸易的发展，促使自由主义经济思想盛行。
27．【答案】D
【知识点】布雷顿森林体系
【解析】【分析】根据材料“美元对黄金贬值，美联储拒绝向国外中央银行出售黄金并宣布停止履行美元兑换黄金的义务”“1973年美元再次贬值10%”可知，美国宣布放弃布雷顿森林体系规定的“双挂钩”原则，实行美元贬值，以美元中心的货币体系瓦解，说明美国的经济霸主地位受到了冲击，D项正确；
以美元为主导的国际金融体系即布雷顿森林体系的瓦解，不能说明国际“贸易体系”陷入混乱，A项错误；
美元至今仍然是重要的国际货币，B项错误；
美元贬值属于通货膨胀而非通货紧缩，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查布雷顿森林体系，解题的关键是解读分析材料“美元对黄金贬值，美联储拒绝向国外中央银行出售黄金并宣布停止履行美元兑换黄金的义务”“1973年美元再次贬值10%”，结合布雷顿森林体系瓦解及其影响分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
28．【答案】A
【知识点】“福利国家”
【解析】【分析】依据材料，结合所学知识可知，二战后随着资本主义经济发展，各国政府都认识到，要提高生活品质，改善人民生活，不能单靠政府，必须组织和鼓励当地居民参与，建立自下而上的机制解决社会问题，故A正确；
B项不符合史实，排除；
材料中的变化主要原因是经济发展导致社会矛盾突出，不是社会保障体系的日益完善和强调地方民主与自治，故CD两项错误。
故答案为A。
【点评】本题侧重于考查二战后主要资本主义国家政策的调整，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，二战后，随着资本主义经济的发展，主要资本主义国家调整政策，建设“福利国家”。
29．【答案】B
【知识点】现代信息技术与社会信息化
【解析】【分析】根据材料“当人、机器和工业生产过程能够实现智能联网时，就实现了‘工业4.0’”可知，德国希望借助智能联网以实现“工业4.0”，说明信息革命在德国“工业4.0”进程中发挥关键性作用，B项正确；
材料体现的是德国利用信息技术来发展工业生产，没有涉及全球经济的复苏问题，也体现不出挖掘其经济潜能的特征，AC两项错误；
德国已经构建起比较完整的工业体系，且材料不涉及工业体系的问题，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查信息技术的发展，解题的关键是解读分析材料“当人、机器和工业生产过程能够实现智能联网时，就实现了‘工业4.0’”可知，德国希望借助智能联网以实现“工业4.0”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
30．【答案】C
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命；科学技术新发展
【解析】【分析】依据材料可知，材料比较了三次工业革命中的代表性科学成果从研究到应用、生产推广的时间间隔，从中可以看出，从第一次工业（科技）革命到第三次工业革命，科学成果从研究发明到应用、生产推广的时间间隔总体上是越来越短，这可以说明科技成果转化为生产力的周期越来越短，C项正确；
仅从图表中无法得出“从发明到生产推广的年限越长科技含量越高”的结论，A项错误；
第一次工业革命时期的科技成果都是技术进步推动的，并非以科学理论的重大突破为基础，B项错误；
第一次工业革命时期的科技成果都是技术进步推动的，科学与技术结合不紧密，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查三次工业革命，解题的关键是解读表格信息，结合三次工业革命的特点分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
31．【答案】（1）特点：区域性市场兴起；货币出现革命性变化；涉及城市、市场、货币等多个领域；具有一定的广度和深度；商业信贷关系发达。（回答三点即可）成因：农业、手工业发展；商业环境的宽松（或重农抑商政策的松弛）；对外贸易发达；政府扩大税源的需要；社会生产关系中的变革。（回答三点即可）
（2）影响：促进了近代欧洲社会的转型；推动了欧洲对外殖民扩张；促使“重商主义”政策出台；出现新型商业经营模式；加快欧洲民族国家的发展。（回答四点即可）
【知识点】宋元时期的商业发展；近代世界商业贸易的变化
【解析】【分析】（1）特点：依据材料“就宋代整个市场情况看，由一系列的城市、镇市和墟市组合而成的区域性市场，自小而大地发展起来了”可知，区域性市场兴起；依据材料“货币的发展是宋代商业发展在深度上的一个重要标志……随着商业信贷关系的发展，宋代最先产生和使用了交子”可知，货币出现革命性变化，商业信贷关系发达；从领域、广度和深度的角度可知，宋代商业发展涉及领域广，涉及城市、市场、货币等多个领域，而且具有一定的广度和深度。成因：结合所学，从农业、手工业的角度来看，农业、手工业发展有利于为商业发展提供产品；从政策的角度来看，政府重农抑商政策有所松弛，商业环境相对宽松；从对外贸易的角度来看，对外贸易十分发达；从政府的税收政策来看，政府为了扩大税源的需要，也鼓励对外贸易等；结合历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，宋代虽然仍处于封建社会，但是政策方针的调整也推动了生产关系的的局部变革，从而有利于解放和发展生产力。
（2）影响：依据材料“有了早期的银行信贷业务；出现了经过政府批准的各种股份公司、商业机构”可知，出现新型商业经营模式；依据材料“‘商业革命’的深入发展与近代民族国家在欧洲成为普遍现实几乎是同步的”可知，加快欧洲民族国家的发展；依据材料“‘重商主义’也就应运而生了”可知，促使“重商主义”政策出台；结合所学知识可知，近代欧洲“商业革命”推动了欧洲工业和贸易的发展，有利于促进近代欧洲社会的转型，也推动了欧洲对外殖民扩张等。
【点评】本题考查宋代商业的发展和新航路开辟后的商业革命。第一问，依据材料一，特点：依据材料一，联系宋代商业发展的表现分析；成因：结合所学从农业和手工业发展、政策、对外贸易等角度分析；第二问，依据材料二，结合商业革命的表现和影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
32．【答案】（1）变化：乡里制转为保甲制；由重视基层管理到重视军事训练；国家加强对基层的直接控制；乡官制转为职役制；乡里组织领袖地位下降；乡里制度出现了乡约教化和民间社仓新内容。（回答五点即可）
（2）转型：从王权至上到议会权力至上。重要成果：通过《王位继承法》等法令，进一步限制王权；责任内阁制形成并不断完善；1832年议会改革；国王“统而不治”，成为最高权力的象征。（回答三点即可）
【知识点】英国君主立宪制；中国古代基层组织与社会治理
【解析】【分析】（1）变化：依据材料“宋代乡里制度经历了由乡里制向保甲制的演变过程”可知，乡里制转为保甲制；依据材料“保甲制与乡里精神有所背离，一是重兵事训练，二是通过‘保’‘甲’，国家对乡里社会基层直接渗透”可知，由重视基层管理到重视军事训练，国家加强对基层的直接控制；依据材料“宋代完成了唐中期以后开始的乡里制度由乡官制向职役制的转变”可知，乡官制转为职役制；依据材料“乡里组织领袖选拔逐渐重物力，轻才德，待遇降低，身份趋微，成为州县官吏任意驱使的差役”可知，乡里组织领袖地位下降；依据材料“宋代的乡里制度也出现了新的内容，一是乡约的创建，比如‘吕氏乡约’，属民间士绅自发组织，对乡里社会实行教化，提倡乡里社会互敬互爱。二是社仓的发展”可知，乡里制度出现了乡约教化和民间社仓新内容。
（2）转型：依据材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……”可知，该法案以法律的形式限制国王的权力，保障议会的立法权等权力，因此反映的反映了从王权至上到议会权力至上。成果：结合所学可知，英国民主政治发展历程中的重要成果有通过《王位继承法》等法令，进一步限制王权；责任内阁制形成并不断完善；1832年议会改革；国王“统而不治”，成为最高权力的象征。
【点评】本题考查宋代的基层治理和英国君主立宪制的确立。第一问，依据材料一，从制度、方式、编制、地位以及内容等角度分析；第二问，转型：依据材料二，结合 《权利法案》 的内容和意义分析；成果：结合英国君主立宪制确立和发展的过程分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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