3《月是故乡明》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
语文 五年级 下册
3 月是故乡明
导入
2
每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
[唐]杜甫
月夜忆舍弟
戍鼓断行人，
露从今夜白，
有弟皆分散，
寄书长不达，
边秋一雁声。
月是故乡明。
无家问死生。
况乃未收兵。
三潭印月，是浙江杭州西湖十景之一，被誉为“西湖第一胜境”。三潭印月是西湖中最大的岛屿，风景秀丽、景色清幽，以三潭印月的景观享誉中外。主要景点有“开网亭” “闲放台” “先贤祠” “迎翠轩” “花鸟厅”“我心相印亭”“曲桥”“九狮石”等。
风景介绍
我会读
徘 徊
篝 火
萌 动
燕 园
点 缀
烟 波 浩 渺
晶 莹 澄 澈
pái huái
ɡōu
ménɡ
yān
zhuì
yān bō hào miǎo
chénɡ chè
(yān)燕 园
(yàn)燕 子
我会读 多音字
燕
数
shǔ （数不清）
shù （数学）
shuò（数见不鲜）
多音字
顶天立地: 形容形象高大，气概雄伟豪迈。
恍然大悟：顿时醒悟过来。
烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面辽阔无边。
美妙绝伦：非常美好，没有可以相比的。
旖旎：柔和美好。
词语解释
共学提示：默读课文，借助思维导图，找一找作者以“月”为线索，写了哪些童年往事和成年经历？
月
童年往事
成年经历
数星星
捉知了
看月亮
梦月亮
异乡望月
点篝火
第一段（1）开篇点题。
第二段（2-4）作者对故乡的回忆。
第三段（5-6）坐着离开故乡后的生活。
第四段（7）再次点题，呼应全文。
理清脉络 概括段意
每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮。
开篇点题，奠定感情基调，抒发作者对故乡月亮的喜爱之情。
请大家默读课文，注意生字词的读音，说说作者表达了对故乡的什么情感？是怎样表达这种情感的？
整体感知
1.通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达对故乡的思念。
2.将世界各地见到的月亮进行对比，表达对故乡的思念。
直接
直接
表达作者对故乡的思念之情
作者回忆了在故乡的哪些童年趣事？
到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。
数星星，表现了“我”故乡生活的自由与惬意。
品读描写故乡月亮的部分。
知识讲解
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
第5自然段作者运用了什么写作方法？你从中体会到了作者怎样的情感？
世界各地的月亮
故乡的月亮
美妙绝伦
小月亮
对比
热爱家乡，眷恋家乡
知识讲解
知识讲解
作者为什么用“小”字来修饰故乡的月亮？
用“小”字来修饰，使家乡的月亮显得更加平凡、更加可爱，作者用故乡的“小月亮”和异国的那些壮阔的、美妙绝伦的月亮对比，形成了强烈的反差，表达出对故乡深厚而独特的情感，故乡虽然平凡，但故乡永远是“我”的最爱。
知识讲解
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
这句话有什么作用？表达了作者的什么情感？
知识讲解
“月是故乡明”照应题目，起到了画龙点睛的作用。这句话表达了作者对故乡的无限怀念之情。
关键词
细节描写
直抒胸臆
课堂小结
文章以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。文章语言古朴、质朴，但是越是这样的质朴自然，越是能见出作者对故乡的至情至爱。“真”与“朴”也正是季先生散文的两大特点和独特风格。同时散文“形散而神不散”的特点在本文中也表现得很充分。
本文以清新自然的笔调展现了故乡月色的美，并通过描写其他地方的月色来表达“月是故乡明”这个主题，深切地抒发了作者浓浓的思乡之情。
主题归纳
从今夜就进入了白露的节气，月亮还是故乡的最明亮。
月亮
喜爱
思念
眷恋
一、加点字读音有错误的一项是（ ）。
A.渺小（miǎo） 篝火（gōu） 萌发（méng）
B.澄清（chéng） 清澈（chè） 莱茵（lái）
C.旖旎（ní） 祥瑞（ruì） 无垠（yín）
D.顷刻（qǐng） 巍峨（é） 燕山（yān）
C
课堂演练
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二、阅读划线句子，联系前后句意，写出四字词语。
（1）最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭映月”等等，数也数不完。（ ）
（2）以后到了济南，见到山，一下子明白了，山原来是这个样子的。（ ）
（3）我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。（ ）
恍然大悟
不可胜数
背井离乡
三、品读古诗，完成练习。
月夜忆舍弟
【唐】杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”？
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因为故乡的月亮包含着乡情。
4.按要求写句子。
（1）人人都爱自己故乡的月亮。（改为反问句）
______________________________________
（2）我走多远。我忘不了故乡的月亮。（用关联词语合并句子）
______________________________________
难道有人不爱自己故乡的月亮吗？
无论我走多远，都忘不了故乡的月亮。
海上生明月，天涯共此时。
——[唐]张九龄《望月怀远》
举头望明月，低头思故乡。
——[唐]李白《静夜思》
拓展延伸
描写月亮的诗句
拓展阅读
1、季羡林写的作品还有很多，课下请 同学们找来读一读，进一步走近这位“大师中的平民，平民中的大师”！
2、从古到今，很多文人留下了思乡的文字搜集一些思乡的诗句，和同学们交流交流。