3.2《蜀相》课件(共28张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
文档属性
| 名称 | 3.2《蜀相》课件(共28张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-02-18 00:16:48 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
在这个地方，有一副对联：
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
他是谁？
他是谁？
在这个地方，有一副对联：
扶古柏，碧水春风，贱儿无家别，安得广厦万千，草堂美誉留后世；
过潼关，朱门酒肉，夔女负薪行，但闻夷歌数处，诗圣文章著千秋。
蜀
相
作者·杜甫
学习目标
1.了解诗歌创作背景，理解作者思想感情。
2.掌握借景抒情、反衬、炼字等方法，体味作品意蕴。
3.反复诵读，理解杜甫对“蜀相”的仰慕和惋惜之情以及杜甫忧国忧民的爱国主义精神。
此诗作于唐肃宗上元元年(760)，杜甫避乱成都的次年春天。
杜甫经历了一系列仕途打击，“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。
安史之乱仍未平息，唐王朝仍风雨飘摇；
唐肃宗信任宦官，猜忌功臣；
目睹国势艰危，生民涂炭，而又请缨无路、报国无门。
写作背景
一个（ ）的杜甫？
会当凌绝顶，一览众山小。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
杜甫：语不惊人死不休
杜甫，字（ ），河南巩县人，自号（ ）；
因他做过工部侍郎，又称（ ）；
杜甫的诗被称为（ ），他被后人冠以（ ）的美称；
评价杜诗的名句“（ ）”；
杜甫是中国诗歌史上著名的（ ）诗人；
代表诗歌（ ）（ ）；
诗作风格多样，以( )为主。
子美
少陵野老
杜工部
诗史
诗圣
语不惊人死不休
现实主义
“三吏
“三别”
沉郁顿挫
诵读提示：
《蜀相》是一首七言律诗，律诗的句式一般是每两个音节构成一个节奏单位，每一节奏单位相当于一个双音词或词组，音乐节奏和意义单位基本上是一致的。七言句的节拍有两种方式：二/二/二/一、二/二/一/二 。
要读准节拍，诵读时每拍的后一字遇平声可适当延长，遇仄声宜作一顿，这样诵读会有抑扬顿挫的声调。
要懂点格律，读准节拍
蜀相 杜甫
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
诵读
感伤 叹惋
本诗的感情基调是？
知识回顾
一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。
咏史怀古诗
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
1、开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？
一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和透出一种肃穆、安谧的气氛；
二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
2、王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，为什么？
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
自
空
“炼字”题答题步骤
第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法；
----- 释字意
第二步，展开联想和想象，把该字放入原句中描述景象；
-----绘景象
第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或有什么艺术效果。
-----点作用
第四步，分析该句表达了作者怎样的思想感情。
-----析情感
答：“自”的意思是独自，“空”的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，以乐衬哀，表现了心中的落寞与感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。
步骤3
步骤4
步骤1
步骤2
例题：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”此联中“自和空”两字一用，境界全出。试作简要分析。
1、释字义 2、绘景象 3、点作用 4、析情感
作者瞻仰诸葛亮的祠庙时，想到了他生前的哪些事迹？
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
①三顾茅庐
②东和孙权、北拒曹操、 西取四川~“隆中对”
③开创蜀汉
④济助后主
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
三顾——诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”（诸葛亮《出师表》）
天下计——诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代
开济——帮助刘备开创基业／辅佐刘禅匡济艰危
老臣心——尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山
泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜
（二）思古人、忆其事——诸葛亮
诸葛亮 杜甫
志向抱负
境遇
命运
（二）思古人、忆其事——诸葛亮
诸葛亮 杜甫
志向抱负 北定中原，兴复汉室
境遇 刘备：三顾茅庐
辅佐两朝：刘备、刘禅
遇到明主，知遇之恩
命运 出师未捷身先死
（二）思古人、忆其事——诸葛亮
诸葛亮 杜甫
志向抱负 北定中原，兴复汉室 致君尧舜上，再使风俗淳
境遇 刘备：三顾茅庐 早年仕途坎坷
辅佐两朝：刘备、刘禅 晚年漂泊西南，疾病缠身
遇到明主，知遇之恩 怀才不遇
命运 出师未捷身先死 壮志未酬身先老
（三）抒己志
比较表格：
共同之处：有志之士，功业未成。——惋惜之泪
不同之处：幸逢君主—昏庸猜忌。——悲愤之泪
情感：
对贤相诸葛亮的仰慕、叹惋之情；
对自身壮志难酬的悲愤苦痛之情。
本诗的主旨是什么？
《蜀相》不是为咏史而咏史，为歌颂诸葛亮而歌颂诸葛亮，而是借诸葛亮的功业未成而身已先死，来慨叹自己的壮志未酬而鬓已先斑。作者位卑未敢忘忧国，以饥寒之身而怀济世之心，处穷迫之境而无厌世之想。胸怀祖国，心系百姓，他不是为了作诗而作诗，他是用生命在书写人生。
总结本诗主旨
诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，
抒发了自己功业未就的深沉感慨。
拓展阅读：比较阅读
比较《蜀相》和《武侯庙》。
请比较二诗在表现内容、艺术手法上有何异同？
武侯庙
剑江春水绿沄沄，五丈原头日又曛。
旧业未能归后主，大星先已落前军。
南阳祠宇空秋草，西蜀关山隔暮云。
正统不惭传万古，莫将成败论三分。
第四章
在这个地方，有一副对联：
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
他是谁？
他是谁？
在这个地方，有一副对联：
扶古柏，碧水春风，贱儿无家别，安得广厦万千，草堂美誉留后世；
过潼关，朱门酒肉，夔女负薪行，但闻夷歌数处，诗圣文章著千秋。
蜀
相
作者·杜甫
学习目标
1.了解诗歌创作背景，理解作者思想感情。
2.掌握借景抒情、反衬、炼字等方法，体味作品意蕴。
3.反复诵读，理解杜甫对“蜀相”的仰慕和惋惜之情以及杜甫忧国忧民的爱国主义精神。
此诗作于唐肃宗上元元年(760)，杜甫避乱成都的次年春天。
杜甫经历了一系列仕途打击，“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。
安史之乱仍未平息，唐王朝仍风雨飘摇；
唐肃宗信任宦官，猜忌功臣；
目睹国势艰危，生民涂炭，而又请缨无路、报国无门。
写作背景
一个（ ）的杜甫？
会当凌绝顶，一览众山小。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
杜甫：语不惊人死不休
杜甫，字（ ），河南巩县人，自号（ ）；
因他做过工部侍郎，又称（ ）；
杜甫的诗被称为（ ），他被后人冠以（ ）的美称；
评价杜诗的名句“（ ）”；
杜甫是中国诗歌史上著名的（ ）诗人；
代表诗歌（ ）（ ）；
诗作风格多样，以( )为主。
子美
少陵野老
杜工部
诗史
诗圣
语不惊人死不休
现实主义
“三吏
“三别”
沉郁顿挫
诵读提示：
《蜀相》是一首七言律诗，律诗的句式一般是每两个音节构成一个节奏单位，每一节奏单位相当于一个双音词或词组，音乐节奏和意义单位基本上是一致的。七言句的节拍有两种方式：二/二/二/一、二/二/一/二 。
要读准节拍，诵读时每拍的后一字遇平声可适当延长，遇仄声宜作一顿，这样诵读会有抑扬顿挫的声调。
要懂点格律，读准节拍
蜀相 杜甫
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
诵读
感伤 叹惋
本诗的感情基调是？
知识回顾
一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。
咏史怀古诗
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
1、开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？
一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和透出一种肃穆、安谧的气氛；
二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
2、王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，为什么？
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
自
空
“炼字”题答题步骤
第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法；
----- 释字意
第二步，展开联想和想象，把该字放入原句中描述景象；
-----绘景象
第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或有什么艺术效果。
-----点作用
第四步，分析该句表达了作者怎样的思想感情。
-----析情感
答：“自”的意思是独自，“空”的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，以乐衬哀，表现了心中的落寞与感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。
步骤3
步骤4
步骤1
步骤2
例题：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”此联中“自和空”两字一用，境界全出。试作简要分析。
1、释字义 2、绘景象 3、点作用 4、析情感
作者瞻仰诸葛亮的祠庙时，想到了他生前的哪些事迹？
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
①三顾茅庐
②东和孙权、北拒曹操、 西取四川~“隆中对”
③开创蜀汉
④济助后主
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
三顾——诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”（诸葛亮《出师表》）
天下计——诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代
开济——帮助刘备开创基业／辅佐刘禅匡济艰危
老臣心——尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山
泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜
（二）思古人、忆其事——诸葛亮
诸葛亮 杜甫
志向抱负
境遇
命运
（二）思古人、忆其事——诸葛亮
诸葛亮 杜甫
志向抱负 北定中原，兴复汉室
境遇 刘备：三顾茅庐
辅佐两朝：刘备、刘禅
遇到明主，知遇之恩
命运 出师未捷身先死
（二）思古人、忆其事——诸葛亮
诸葛亮 杜甫
志向抱负 北定中原，兴复汉室 致君尧舜上，再使风俗淳
境遇 刘备：三顾茅庐 早年仕途坎坷
辅佐两朝：刘备、刘禅 晚年漂泊西南，疾病缠身
遇到明主，知遇之恩 怀才不遇
命运 出师未捷身先死 壮志未酬身先老
（三）抒己志
比较表格：
共同之处：有志之士，功业未成。——惋惜之泪
不同之处：幸逢君主—昏庸猜忌。——悲愤之泪
情感：
对贤相诸葛亮的仰慕、叹惋之情；
对自身壮志难酬的悲愤苦痛之情。
本诗的主旨是什么？
《蜀相》不是为咏史而咏史，为歌颂诸葛亮而歌颂诸葛亮，而是借诸葛亮的功业未成而身已先死，来慨叹自己的壮志未酬而鬓已先斑。作者位卑未敢忘忧国，以饥寒之身而怀济世之心，处穷迫之境而无厌世之想。胸怀祖国，心系百姓，他不是为了作诗而作诗，他是用生命在书写人生。
总结本诗主旨
诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，
抒发了自己功业未就的深沉感慨。
拓展阅读：比较阅读
比较《蜀相》和《武侯庙》。
请比较二诗在表现内容、艺术手法上有何异同？
武侯庙
剑江春水绿沄沄，五丈原头日又曛。
旧业未能归后主，大星先已落前军。
南阳祠宇空秋草，西蜀关山隔暮云。
正统不惭传万古，莫将成败论三分。
第四章