人教版三年级上册数学4.2 三位数加三位数的连续进位加法（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
2　三位数加三位数的连续进位加法
第四单元　万以内的加法和减法（二）
1.进一步掌握加法的计算，能够正确笔算三位数加三位数的连续进位加法。
2.会正确进行三位数加法的验算，养成检查与验算的习惯。
3.增强合作意识，提高自主探究和合作的能力。
温习旧知
直接写得数。
35＋26＝(　61　)
28＋19＝(　47　)
77＋48＝(　125　)
205＋78＝(　283　)
61
47
125
283
预习新知
一、课前自觉完成温习旧知，与家人进行两位数加两位数进位的口算比赛。
二、课堂中和同学共同探究三位数加三位数连续进位的计算方法，会正确进行验算。
三、课堂中与老师一起总结三位数加三位数连续进位加法的笔算方法，提高计算能力并养成检查和验算的好习惯。
1.连续进位加法是学生学习的难点。虽然算理不难理解，但计算时还是很容易出错。教学时要关注学生做题时出现的错误，帮助他们分析错误的原因，并设计一些针对性的练习，要保证一定的训练时间和数量。如:例3中需要连续两次进位，学生很容易把进位的“1”丢掉。学生独立完成后，应引导学生交流“有什么好办法可以保证计算正确”。让学生意识到在竖式中记上进位的“1”的重要性，同时提醒学生不要忘记验算。做一做中的“746＋268”，每一位相加都满十，都需要向前一位进1，计算比较复杂，要特别关注。
2.重视验算，养成验算的好习惯。无论是例题还是练习，除了要求学生按照规则仔细计算外，还要不断提醒学生对计算结果进行检验，使学生养成验算的好习惯。
任务驱动一:阅读教材例3，你获取了哪些信息？你会列式计算吗？你是用什么方法计算的？你能总结出三位数加三位数(连续进位加法)的计算方法吗？
　　1.题中已知某湿地有野生植物445种，野生动物298种，求的是野生植物和野生动物共有多少种。
2.要解决这个问题，用加法计算，列式:445＋298。
3.让学生用自己的方法计算。
方法一:简便算法。
298接近整百数300，先用445加上300，再把多加的2减去。
　445＋298
＝445＋300－2
＝745－2
＝743
4.让学生说说三位数加三位数连续进位的计算方法:相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向它的前一位进1。
方法二:列竖式计算。
任务驱动二:你知道哪些关于验算的方法？你能验算445＋298吗？
　　教师提问:你怎样知道自己是否算对了？有什么办法检验吗？说说你喜欢的验算方法。
方法一:用原来的竖式再计算一遍。
方法二:交换两个加数的位置，再算一遍。
方法三:利用原来的竖式，把相同数位上的数从下往上再加一遍。
三位数加三位数的计算方法:相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向它的前一位进1。
一、填一填。
二、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
三、列竖式计算，带△的要验算。
497＋603＝1100　　　　△505＋398＝903　　　　357＋569＝926
1100
903
926
四、齐齐家距离学校356米，一天早上齐齐去上学，走了168米后发现红领巾忘带了，于是原路返回家去取，再赶往学校。请聪明的你算一算:齐齐这天早上上学一共走了多少米？
168＋168＋356＝692(米)
答:齐齐这天早上上学一共走了692米。
END
感谢观看 下节课再会