(共21张PPT)
林肯纪念堂
（1861—1865年）
第3课美国内战
一、南北矛盾的加剧
美国独立后，领土不断扩张，到19世纪中期就成为一个东临大西洋，西濒太平洋的国家。
1.观察《美国领土扩张示意图》，结合教材知识，说说美国领土的扩张情况。
美国领土扩张示意图
1783年美国独立时领土
1803年从法国购得
1818-1846取自英国
1848年从墨西哥夺取
1853年从墨西哥购得
1845吞并
1810-1819取自西班牙
方 向
自东向西
2.播放视频《美国内战的背景》，阅读日记和图片，结合教材知识，找出两种不同的经济制度。
今夜又是一个难眠之夜，身上的伤口疼痛难忍，白日里在种植园中采摘棉花慢了一些，又吃了主人一顿鞭子，还说要将我赶到西部土地上去，真想逃离这种生活，听说，北方就没有奴隶，遍地是工厂，像我这样的黑奴可以去工厂挣取报酬，那是多么令人向往的生活啊！
北方：资本主义工商业经济
两种不同的经济制度：
南方：奴隶制种植园经济
1860年10月5日
晴
3.阅读“一段北方工厂老板和南方种植园主的对话”，结合教材知识，说说南北双方在哪些方面矛盾尖锐？
北方工厂老板
安德森
南方种植园主
约翰逊
一段北方工厂老板和南方种植园主的对话……
你们老是把我们急需的棉花
等原料运到英国去卖！
谁叫你们出不
起更高的价钱？
你们老是进口英国货，
我们的产品没市场！
英国货，物美价廉哪！
我的新工厂严重缺人！
给奴隶们自由吧！让他
们来我这儿工作！
给了黑奴自由，谁给我
干活？
我们北方的产品跟外国
的产品竞争激烈，我觉得
政府应该提高些关税！
那可不行，否则我们
买英国货可就要多交
不少税了。
奴隶制绝对不能
推行到西部土地上。
希望西部新成立的
州可以蓄奴，这样我
就能赚更多的钱了。
原料
市场
劳动力
西部领土
关税
南部
北部
西部
“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。”
——1858年《华盛顿邮报》
矛盾焦点：
奴隶制的废存问题
4. 分析材料和欣赏漫画《奴隶制的扩张》，结合教材知识，说说美国南北矛盾的焦点问题是什么？新增加土地上南北方的态度如何呢？
对美国西部新增加的土地，南北方的态度也不相同。
态度：（1）南方力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州；
（2）北方则主张建立自由州，发展资本主义工商业。
二、内战爆发
1.观看视频《美国内战背景》，根据人物扫描和材料分析，结合教材知识，分析美国内战爆发的导火线。
导火线：1860年林肯当选美国第16任总统，林肯主张逐步限制奴隶制，成为南方奴隶主发动战争的借口。
“一幢裂开的房子是站立不住的。”我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
——林肯1858年的一次演说
美国联邦
维护国家统一
人物扫描：林肯出生在肯塔基州一个贫困家庭，做过木工、店员、乡村邮务员等。因为贫困，林肯几乎没受过正规教育，但是他刻苦自励，勤学自修，成为律师，担任过州和联邦的议员。
南方奴隶制种植园经济
北方资本主义工商业经济
2.观察地图，结合教材知识，说说美国内战是如何爆发的？
1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争”。
南部同盟
（11个州）
北部
自由州（19个）
西部
自由地区（7个）
3.根据《南北方力量对比表》和战争场景图，结合教材知识，说说美国内战初期的战争形势？
南北方力量对比表
由于南方蓄谋已久，北方节节失利!北方人民强烈不满。
三、北方的胜利
1.阅读两则材料、观看视频《解放黑人奴隶宣言》，结合教材知识，归纳林肯政府扭转战局的举措及作用。
材料一： 1862年5月签署的《宅地法》规定：凡美国公民只要交纳10美元的手续费，就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩（约65公顷）的土地，连续耕种五年以后，即成为私有财产。
材料二：1862年9月签署的《解放黑人奴隶宣言》宣称：“1863年元月1日起，凡当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”
作用：深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。
举措1：1862年，联邦政府颁布《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。
举措2：林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，可以自由人的身份加入北方军队。
2.观看图片及文字说明，结合教材知识，说说美国内战的结果。
1864年，北军向南方发起三路攻势 ……
1865年，南方军队投降。历时四年的南北战争 终于划上句号。
结束：1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终
他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。
——马克思
他具有独特的精神力量和伟大人格，已成为世界人民心目中的传奇人物。
——列夫·托尔斯泰
林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民的爱戴，成为美国历史上的著名总统。
林肯被刺
3.观看林肯被刺图片，阅读两则材料，结合教材知识，说说内战结束后林肯的命运如何？概括林肯的历史贡献。
材料一：美国内战是一次洗礼，经过这次洗礼，联邦获得新生：洗去了黑人奴隶制；洗去了国家面临分裂的危机。
材料二：在南北战争以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展。……最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进：1860年，美国在世界工业国家中排在第四位，而到1894年时却跃居首位。
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
（1）美国维护了国家统一，废除了奴隶制。
（2）清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
4.阅读材料，结合教材知识，分析美国南北战争意义是什么
5.结合所学知识，理解美国内战的实质。
（1）18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁，赢得
了国家独立和民族解放，为美国资本主义的发展开辟了
道路。
（2）美国内战北方的胜利，维护了国家的统一，废除了
黑人奴隶制度，不仅为美国资本主义的发展扫除了最大
的内部障碍，而且为以后的经济发展创造了有利条件。
因此它是美国历史上第二次资产阶级革命。
实质：美国历史上第二次资产阶级革命。
课堂小结
美国内战
根本原因：南北方两种经济制度矛盾不可调和
导火线：林肯当选美国总统
爆发：1861年4月，南方挑起内战
转折：颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
结束：1865年4月，北方胜利
林肯贡献：领导南北战争胜利；维护国家统一；解放黑人奴隶
焦点：奴隶制的存废
意义：维护了国家统一，废除了奴隶制
性质：美国历史上第二次资产阶级革命
1.仔细观察下图,我们可以看出美国内战前,南北矛盾的焦点是( )
A.是否开放国内市场问题 B.美国领土的扩张问题
C.是否提高关税问题 D.奴隶制的存废问题
2.1861年,美国南部一些州建立“南部同盟”,这一举动意味着( )
A.蓄奴州数目增加 B.公开分裂国家
C.美国内战爆发 D.南方诸州与英国结盟
3.（葫芦岛中考）从1863年元旦起，美国南方叛乱地区的奴隶可以以自由人身份加入北方军队。这得益于（ ）
A.《解放黑人奴隶宣言》的发表 B．《宅地法》的颁布
C．北方军事实力的增强 D．林肯遇刺
D
B
当堂达标
A
4.（攀枝花中考）美国名将谢尔曼曾说：“（这场战争）就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”材料表明这场战争的成就是（ ）
A．实现了国家的独立 B．促进了资本主义发展
C．维护了国家的统一 D．废除了黑人奴隶制度
5.（河池中考）美国内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（ ）
A．消除了种族歧视 B．确立了君主立宪的政治体制
C．获得了国家独立和民族解放 D．进一步清除了资本主义发展的最大障碍
6.（黔东南中考）美国内战爆发后，林肯说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或推毁奴隶制。”材料中“拯救联邦”的含义是（ ）
A．摧毁英国殖民统治 B．建立联邦制共和国
C．维护国家统一 D．解放黑人奴隶
C
D
C
7.阅读材料,完成下列要求。
材料一 一幢裂开了的房子是站立不住的……我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。它或者变成一种东西,或者全部变成另一种东西。
——林肯竞选演说词
(1)材料一反映出林肯就职前的核心主张是什么
材料二 美国内战中南北双方的力量对比。
(2)根据材料二并结合所学知识,说说为什么美国内战初期北方节节失利,最后却能够获胜。
北方 南方
人口 2200万 900万(包括300万黑奴)
军队人数(至1865年) 150万 100万
工业产量(1860年) 占91% 占9%
铁路里程 5万多千米 约1.4万千米
海军舰只(至1865年) 700艘 少量
(1)维护国家统一。
(2)内战初期,南方蓄谋已久,准备充足,先发制人,北方则措手不及,导致节节失利;为扭转战局,林肯发布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面;北方的领土和人口比南方多,经济、军事实力雄厚。
材料三 马克思评价林肯:“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样的谦虚,以致只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。”
(3)根据材料三和所学知识,马克思如此高的评价林肯,其依据是什么
(3)林肯领导了美国北方军队战胜南方叛乱诸州,维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了美国资本主义发展的最大障碍。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
