第14课 自画像（教案）湘美版美术二年级上册

第14课 自画像
学习目标：
知识与技能目标：通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。
过程与方法目标：认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。
情感态度与价值观目标： 培养学生的观察能力和综合制作能力。
学习重点：正确、客观地认识自己。
学习难点：画出自己与他人的不同。
学习课时：1课时
学习准备：镜子、绘画纸
学习过程：
一、情景引入
以教室里教室和学生为例，看看各自的长相。
二、讲解、新授
1.我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗？
小结：漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如：带的眼镜等。
2.观察分析：看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗？
3.你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢？ 拿出镜子对照着观察自己，还可以同学间互相找特点。
三、欣赏作品
欣赏课本中提供的自画像绘画作品，分析画的特点。
四、演示画法
教师示范画一幅漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。
五、尝试表现
1.作业要求：临摹课本中的肖像画或自己创作画一幅肖像画。
2.教师指导学生作业。
六、课后拓展
在生活中观察不同人的五官特征，并把他的特征画出来。
一、情景导入
教师谈话引入。
二、观察发现
1.相互观察对方，说出特点。
2.观察自己的特点：着重对脸形、五官及发型特征。
二、欣赏作品
1.欣赏课本中提供的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。
2.听十二生肖的故事说说自己的属相用剪纸的方法进行艺术创作。
三、创作表现
1.作业要求：课本学习活动，展出自己的形象特征，画出自画像。
提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。
2.学生作画，教师适当指导。
四、评价交流
展示学生作品
五、课后拓展
扩展活动欣赏个人信息卡和名片，了解其内容和具有的独特功能、优势。
板书设计
自画像
脸型 国 申 田 由 甲
五官 特点
教学反思
人际交往是人与人交往中建立的一种社会关系，是成长教育中不可忽视的内容。学生通过了解自己的脸型，观察自己的脸型，了解脸型的种类分为甲、由、中、申、国，在脸型的基础上找到自己的五官特征，用夸张的方法绘画漫画形象。大多数同学都能够顺利完成学习目标，个别同学观察五官特征不够仔细，需要认真揣摩，大胆变形，以达到漫画效果。