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12、《台 阶》教学设计
【教学目标】
（1）知识与能力目标：
1．结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。
2．深入体会文中“台阶”的含义，把握小说的主题。
（二）过程与方法目标：
3.采取自主、合作、探究的学习方式以合作学习为主,欣赏人物形象
（三）情感态度价值观目标：
4.感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的正确态度。
【教学重点】
1.理清故事情节。
2.学习细节刻画人物的方法。
【教学难点】
深入体会文中“台阶”的含义，小说的结局。
【教学课时】
2课时
一、导入新课，激发兴趣
恐惧时，父亲是一块踏脚的石块；黑暗时，父亲是一盏照明的灯；枯竭时，父亲是一湾生命之水；发奋时，父亲是精神上的支柱；成功时，父亲又是鼓励与警钟。父亲就像一个擎天的巨人,为我撑起一片生活的空间。父亲像一座大山 ,担起所有的重担,让 我活得简单安然。
2、自主学习，整体感知
要求：大声朗读课文，完成以下任务
1、作者简介
【李森祥】浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家，现主要从事电视剧编剧工作。代表作《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》等。
2、字词积累
（1）字音字形
啃kěn 蹦bèng 撬qiào 磕kē 门槛 kǎn
厚hòu道 糟糕zāo gāo 醒悟 wù 晌午shǎng wǔ
烦躁 zào 头颅 lú 自言自语 yǔ 言外之意yì
微wēi不足道 大庭tíng 广众
（2）字词释义
【尴尬】(神色、态度)不自然。
【气派】神气;有精神。
【筹划】筹措。
【低眉顺眼】低着眉头,眼睛向下看。形容驯良、顺从。
【大庭广众】人很多的公开场所。
【若有所失】感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
【微不足道】非常藐小,不值得一提。
【自言自语】自己跟自己说话;独自低声说话。
3、小说围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。按照“开端—发展—高潮—结局”四个部分，给课文划分层次，
【点拨】开端(1—9段) 梦想造台阶。
发展(10—16段) 准备造台阶。
高潮(17—24段) 建造新台阶。
结尾(25—32段) 阶成人却老。
4、用简练的文字概述内容。线索？文眼？
【点拨】父亲觉得自家台阶低，于是终年辛劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋，新屋建成后内心却若有失落。表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,也体现了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。
线索： “台阶”
文眼：台阶高，屋主人的地位就相应高。
3、研读课文，深入探究
（一）要求：细读文章，分析人物形象
在故事发展的过程中，父亲的形象始终贯穿于故事各个情节之中，请同学们细读课文，根据“从文中______ 我读出了一个__________父亲形象”归纳父亲形象。
(1)父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。
【点拨】从背石板的描写中，可看到父亲强健有力的形象，不关心自己的身体，反而可惜磨坏了草鞋，也凸显出了一个勤俭的老实人形象。
(2)我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！
【点拨】文章描写“我”与父亲关系的语句不多，但就此一句中便能体会到父亲对“我”的爱，凸显出一位慈父形象。
(3)父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。
【点拨】父亲由于长年从事劳作，脚上积了许多沙泥，表现出父亲的创业艰苦，“唿嗒唿嗒地走回来”不仅是带水草鞋的厚重，也是他脚步的厚重，这里以细节描写刻画出一位踏实的劳动者形象。
(4)他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
【点拨】虽然一无所有，但是知道积少成多的道理，两个“捡”字与一个“塞”字，是无数个日月重复的动作，父亲是一名以坚韧不拔的毅力创业的朴实者形象。
(5)父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
【点拨】父亲专注的目光，表达了他的决心。他有志气，不甘人后，要自立于受人尊敬的行列，有长远的目标，丝毫不会动摇。
(6)许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
【点拨】这一系列动作描写，看似写出了一个滑稽的形象，实际上是写出了父亲骨子中深藏的朴实与安分，他所追求的“形式地位”得到了，然而骨子中的低调朴实却又让他显得局促不安。
【小结】父亲是一个非常要强的农民。他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲也是老实厚道的农民。他用辛勤的劳动兴家立业，不怕辛苦，身上有着中国传统农民所特有的谦卑。
（二）“父亲”这一形象的典型意义是什么 作者对父亲寄予了怎样的思想感情
【点拨】小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征；农民创业的艰难困苦，及热切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的面貌。
（三）揭示“台阶”意义，深刻理解主题
“台阶”既是本文的题目，也是本文的线索，父亲的一生，也凝聚在小小的台阶上。请同学们根据自己的理解，说说“台阶”在文中的含义。
1．“三级台阶”意味着什么？请结合文本分析。
【点拨】“三级台阶”是父亲从很远的山上背下的三块青石板，每块三百来斤重，垒成三级青石台阶。父亲为此感到十分自豪。平时，母亲一边坐在门槛上干活，一边看“我”在青石台阶上玩耍，父亲累了，就在青石板上休息，因此，“三级台阶”承载着一家人的平静和睦生活。
2．“高高的台阶”对父亲来说意味着什么？
【点拨】“高高的台阶”对父亲来说，是人生的目标，是赢得一定地位的象征，父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。 “高高的台阶”也是血肉之躯的父亲战胜严寒酷暑、疲惫困苦的精神动力，更是父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。
3．“九级台阶”建成之后，父亲却变得失落，如何理解？
【点拨】一个普通农民，省吃俭用、辛苦劳碌半生，终于建起一栋中意的房屋，这是人生莫大的幸福。然而“九级台阶”的建成并没有让他真正感到了地位的提升，骨子中的朴实反而让他觉得十分不自在，不止如此，当这最高的愿望达成之后，他便不复人生目标，很快失落了，这个不服老的人，真的老了。
结尾，虽不是悲剧，但却如同有悲剧一般的力量令人哀伤。说明即便是在农村人心中，也同时藏着物质的梦想与精神的梦想，但是物质生活的改善与精神生活的改善并不是同步的。
四.品读课文，归纳特点
1、细节描写，塑造形象
细节描写的内容虽细小,却小中见大,映出深沉的主题，刻画了父亲朴实勤劳形象。如写父亲的辛苦劳作,冬天砍柴、卖柴的时候,文中写道:“一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。”这里就是巧用父亲穿破的草鞋的堆积高度这个细节,说明了父亲为建造新屋所付出的辛劳和沉重的代价。
2、详略得当，突出重点
“台阶”既是文章的线索，又是文章的文眼。台阶在当时是身份、地位的象征，又能表现父亲追求社会地位，希望受人尊重的思想和勤劳、淳朴的性格，可突出文章的中心。所以新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细这样详略安排由文章的中心决定。
五、拓展延伸,巩固新知
1.仿照例句，写一组句子赞颂父亲（句子形式相同，修辞方法一致，语言格调要高雅 ）。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。
2.运用细节描写，写父亲的一个生活片段，表达对父亲深厚的情感。
板书设计(共26张PPT)
12 台 阶
部编版 七年级下
新知讲解
新知导入
恐惧时，父亲是一块踏脚的石块；
黑暗时，父亲是一盏照明的灯；
枯竭时，父亲是一湾生命之水；
发奋时，父亲是精神上的支柱；
成功时，父亲又是鼓励与警钟。
父亲就像一个擎天的巨人,为我撑起一片生活的空间。
父亲像一座大山 ,担起所有的重担,让 我活得简单安然。
合作探究
新知讲解
作
者
简
介
【李森祥】浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家，现主要从事电视剧编剧工作。代表作《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》等。
凹凼（ ） 门槛（ ）
揩汗（ ） 尴尬（ ）
撬开（ ） 涎水（ ）
黏性（ ） 烟瘾（ ）
晌午（ ） 庄稼茬（ ）
āo dànɡ
kǎn
kāi
ɡān ɡà
qiào
xián
nián
yǐn
shǎnɡ
chá
字
词
积
累
新知讲解
新知讲解
【尴尬】(神色、态度)不自然。
【气派】神气;有精神。
【筹划】筹措。
【低眉顺眼】低着眉头,眼睛向下看。形容驯良、顺从。
【大庭广众】人很多的公开场所。
【若有所失】感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
【微不足道】非常藐小,不值得一提。
【自言自语】自己跟自己说话;独自低声说话。
合作探究
新知讲解
层
次
划
分
开端
发展
高潮
结尾
(1—9段) 梦想造台阶。
(10—16段) 准备造台阶。
(17—24段) 建造新台阶。
(25—32段) 阶成人却老。
线索： “台阶”
文眼：台阶高，屋主人的地位就相应高。
合作探究
新知讲解
内
容
主
旨
父亲觉得自家台阶低，于是终年辛劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋，新屋建成后内心却若有失落。表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,也体现了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。
新知导入
合作探究
父
亲
形
象
父亲的形象始终贯穿于故事各个情节之中，请同学们细读课文，根据“从文中______ 我读出了一________父亲形象”归纳父亲形象。
新知讲解
(1)父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。
从背石板的描写中，可看到父亲强健有力的形象，不关心自己的身体，反而可惜磨坏了草鞋，也凸显出了一个勤俭的老实人形象。
新知讲解
(2)我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！
文章描写“我”与父亲关系的语句不多，但就此一句中便能体会到父亲对“我”的爱，凸显出一位慈父形象。
新知讲解
(3)父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。
父亲由于长年从事劳作，脚上积了许多沙泥，表现出父亲的创业艰苦，“唿嗒唿嗒地走回来”不仅是带水草鞋的厚重，也是他脚步的厚重，这里以细节描写刻画出一位踏实的劳动者形象。
新知讲解
(4)他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
虽然一无所有，但是知道积少成多的道理，两个“捡”字与一个“塞”字，是无数个日月重复的动作，父亲是一名以坚韧不拔的毅力创业的朴实者形象。
新知讲解
(5)父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
父亲专注的目光，表达了他的决心。他有志气，不甘人后，要自立于受人尊敬的行列，有长远的目标，丝毫不会动摇。
新知讲解
(6)许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
这一系列动作描写，看似写出了一个滑稽的形
象，实际上是写出了父亲骨子中深藏的朴实与安
分，他所追求的“形式地位”得到了，然而骨子
中的低调朴实却又让他显得局促不安。
新知讲解
父亲是一个非常要强的农民。他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲也是老实厚道的农民。他用辛勤的劳动兴家立业，不怕辛苦，身上有着中国传统农民所特有的谦卑。
新知讲解
“父亲”这一形象的典型意义是什么 作者对父亲寄予了怎样的思想感情
小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征；农民创业的艰难困苦，及热切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的面貌。
合作探究
1．“三级台阶”意味着什么？请结合文本分析。
解
读
台
阶
“三级台阶”是父亲从很远的山上背下的三块青石板，每块三百来斤重，垒成三级青石台阶。父亲为此感到十分自豪。平时，母亲一边坐在门槛上干活，一边看“我”在青石台阶上玩耍，父亲累了，就在青石板上休息，因此，“三级台阶”承载着一家人的平静和睦生活。
合作探究
2．“高高的台阶”对父亲来说意味着什么？
“高高的台阶”对父亲来说，是人生的目标，是赢得一定地位的象征，父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。 “高高的台阶”也是血肉之躯的父亲战胜严寒酷暑、疲惫困苦的精神动力，更是父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。
合作探究
3．“九级台阶”建成之后，父亲却变得失落，如何理解？
一个普通农民，省吃俭用、辛苦劳碌半生，终于建起一栋中意的房屋，这是人生莫大的幸福。然而“九级台阶”的建成并没有让他真正感到了地位的提升，骨子中的朴实反而让他觉得十分不自在，不止如此，当这最高的愿望达成之后，他便不复人生目标，很快失落了，这个不服老的人，真的老了。
结尾，虽不是悲剧，但却如同有悲剧一般的力量令人哀伤。说明即便是在农村人心中，也同时藏着物质的梦想与精神的梦想，但是物质生活的改善与精神生活的改善并不是同步的。
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶高：受人尊重
台阶低 地位低
父亲为了建新屋做的准备。
合作探究
新知导入
合作探究
写
作
特
色
（1）细节描写，塑造形象
细节描写的内容虽细小,却小中见大,映出深沉的主题，刻画了父亲朴实勤劳形象。如写父亲的辛苦劳作,冬天砍柴、卖柴的时候,文中写道:“一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。”这里就是巧用父亲穿破的草鞋的堆积高度这个细节,说明了父亲为建造新屋所付出的辛劳和沉重的代价。
合作探究
（2）详略得当，突出重点
“台阶”既是文章的线索，又是文章的文眼。台阶在当时是身份、地位的象征，又能表现父亲追求社会地位，希望受人尊重的思想和勤劳、淳朴的性格，可突出文章的中心。所以新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细这样详略安排由文章的中心决定。
台阶
开端→梦想造台阶→期盼
发展→准备造台阶→兴奋
高潮→建造新台阶→喜悦
结局→阶成人却老→失落
崇敬
怜悯
同情
希望
合作探究
新知导入
课堂练习
1.仿照例句，写一组句子赞颂父亲（句子形式相同，修辞方法一致，语言格调要高雅 ）。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。
2.运用细节描写，写父亲的一个生活片段，表达对父亲深厚的情感。
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