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高三语文考试
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[※高二识文第1女式8之：滋]
「滋-石文2而：+贝1游】高三语文考试参考答案
1.B(A项强加因果关系。C项“违反了常识，有失偏颇”错，文章没有否定乔纳森·卡勒的观点。D项“理论不
是一种体系”不准确，原文为“理论与其说是一种体系，不如说是一种反思怀疑的气质”)
2.C(“用对比的方法”错，文章第七段和第八段没有运用对比)
3.C(“使理论的感染力超越了文学本身”的说法于文无据)
4.C(A项原因分析不全面。除了与沙漠有关，还与北方的碱性土壤及其飘尘有关。B项歪曲原文语意。根据
材料二第二段所述，“沙尘暴的发生多少与人类活动有关系，但根本还是自然因素引起的”，根本原因是自然
因素。D项强加因果关系。根据材料三第二段可知，“是因为它吸收的来自沙尘暴中富含的铁元素远高于森
林”这一理解属于无中生有)
5.D(“材料二与材料三都侧重谈到了沙尘暴对于人类生产生活的危害”这一求同概括表述不正确。材料一谈到
了沙尘暴对于人类生产生活的危害，但材料三侧重谈的是如何科学看待“沙尘暴”的问题)
6.①上述媒体对沙尘暴危害人类环境的描述，明显存在“妖魔化”的偏向，既不客观、公允，也不科学、辩证。(2
分)②沙尘暴固然不宜美化，但也不可“妖魔化”。沙尘暴是自然循环中的一个环节。(2分)③沙尘暴对于降
低北方地区的酸雨危害，对于抵抗全球变暖（温室效应），都有重要影响。(2分)
.C(小说中画横线的语句是对王子猷歇脚的农家生活的描述)
8.①发现下雪，很兴奋，窗外的雪景让他感觉足够下一壶酒，皑白的雪让他对自己弃官隐居的选择更加坚定。
②雪夜使他对一切感到新鲜，兴之所至，他想在雪夜里去访他远在剡溪的朋友戴安道。③在农人家用早饭
后，为农人一家生活的温馨，亲情所动，对自己先前弃官隐居、一味追求随心随性的选择进行反思。④感悟到
平凡的生活、人间温情、真实的岁月是朴质而妥帖的诗，内心的价值认同产生了变化。⑤开始对自己拜访戴
安道的想法产生了动摇，意识到戴安道不过也是一个和自己一样自以为不平常的时代流行病患者，未登门而
回。（答出三点、意思对即可，每点2分）
9.①小说中的大雪为人物提供了活动的场景，同时也推动了故事情节向前发展，使整个故事流畅自然。②小说
中的雪在一定意义上象征着主人公的人生追求，品行高洁、不屈就世俗，在雪景的烘托下，人物更丰满。③小
说中多次写到雪，将人物内心的细致感触与雪景完美融合在一起，增加了全文的诗情画意。（每点2分）
10.C(全句是将耳、眼、鼻、口四种感官放在一起谈论的，所以第一处应该断为“夫耳目鼻口”，据此排除A、B两
项，本句中“在四官者不欲”是一个完整语义链，意为“对于这四种器官来说，即使本身不想做”，而不是“在四
官者不欲利于生者”，据此排除D项)
11.B(“使人以币先焉”与“厚币委质事楚”两句中的“币”字含义相同，意思是“礼物”)
12.B(“自己不愿也不能做天子”错误，原文是“以我为天子犹可也”)
13.(1)所以像颜阁这样的人，并不是厌恶富贵本身，而是由于看重生命才厌恶它。
(2)帝王的功业，是圣人闲暇之余的事，并不是用来保全身体、休养生息的方法。
[第(1)小题的关键点：“若”意为“像”；“由”意为“由于”；“重”意为“看重”。第(2)小题的关键点：“余事”意为
“闲暇之余的事”；“所以”意为“用来…的”：“道”意为“方法”门（每小题关键点各1分，大意2分）
【参考译文】
圣人深思熟虑天下的事，认为没有什么比生命更宝黄。耳、眼、鼻、口是受生命支配的。耳朵虽然想听乐音，
眼睛虽然想看彩色，鼻子虽然想嗅芳香，口舌虽然想品尝滋味，但如果对生命有害就会被禁止。对于这四种器官
来说，即使本身不想做，但只要有利于生命就应该去做。从这个方面来看，耳、眼、鼻、口不能任意独行，一定要有
所制约。这就像各种职官，不能独所专行，一定要有所约束一样。这就是珍爱生命的方法。
尧把天下让给子州支父，子州支父回答说：“让我做天子还是可以的。虽是这样，我现在正患有忧劳深重的
病，正要治疗，没有空暇顾及天下。”天下是最珍贵的，可是圣人不国它而危客自己的生命，又何况其他事物呢？
只有不因天下而危害自己生命的人，才可以把天下托付给他。趣国人连续杀了自己的三代国君，王子搜对此很
优惧，于是逃到了采丹砂的山洞中。越国人没有国君，找不到王子搜，一直追到采丹砂的山洞。王子搜不肯出
来。越国人就用燃者的艾草熏他出来，并让他坐上君王的马车。王子搜拉者登车的绳子上车，仰天长叹：“国君
【※高三语文·参考答案第1页（共3页）※】
