13_ 《卖油翁》同步练习题（含解析）

13_ 《卖油翁》同步练习题
一 、填空题
1.文学常识填空。
《卖油翁》一文选自《归田录》卷一。作者 ________，字_______，号_______，晚年又号_______，谥号_______，_______（朝代）_______家、_______家，唐宋八大家之一。
二 、单选题
2.下列句中画线字的注音有误的一项是（ ）
A. 公亦以此自矜（jīn） 尝射于家圃（pǔ）
B. 睨（nì）之久而不去 但微颔（hàn）之
C. 康肃忿（pén）然曰 以我酌（sháo）油知之
D. 以钱覆（fù）其口 徐以杓酌油沥（lì）之
3.下列句中加下划线词语解释有误的一项是（ ）
A. 但微颔之(点头) 康肃忿然曰(气愤的样子)
B. 但手熟尔(同“耳”,相当于“罢了”) 公亦以此自矜(自夸)
C. 有卖油翁释担而立(放下担子) 康肃笑而遣之(打发)
D. 以我酌油知之(斟酌) 睨之久而不去(斜着眼看,这里形容不在意的样子)
4.下列各组词意思相同的一项是（ ）
A. 以：公亦以此自矜 以我酌油知之
B. 射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C. 去：睨之，久而不去 我以日始出时去人近
D. 自：公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿
5.下列加横线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 康肃笑而遣 之 大言数主 之失（《强项令》）
B. 尝射 于家圃 苛政猛 于虎也（《捕蛇者说》）
C. 乃取一葫芦置于地 乃不知有汉（《桃花源记》）
D. 睨之，久而不 去 去国怀乡（《岳阳楼记》）
6.下列语句没有词类活用现象的一项是（ ）
A. 尔安敢轻吾射 B. 康肃笑而遣之
C. 吾射不亦精乎 D. 无他，但手熟尔
7.下面语句朗读停顿有误的一项是( )
A. 陈康肃公/善射 B. 有卖油翁/释担而立
C. 尔/安敢轻吾射 D. 乃取/一葫芦置于地
8.下列说法有误的一项是（ ）
A. 《卖油翁》选自《归田录》卷一。有删节。
B. 欧阳修，字永叔，号放翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家。
C. 欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，散文成就最高，唐宋八大家之一。
D. 《归田录》是欧阳修晚年写的作品，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。
三 、默写
9.见其发矢十中八九，____________________ 。（《卖油翁》）
10. ，吾射不亦精乎？（《卖油翁》）
11.经典诗文默写填空。
以钱覆其口，______________________，自钱孔入，而钱不湿。（《卖油翁》）
12.根据课文默写古诗文。
因曰：“我亦无他， 。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》）
四 、综合性学习
13.学习《卖油翁》后，班级开展了一系列活动，请你参加。
(1)【搜集成语】找出两个以“百”字开头，形容人箭法非常高超的成语。
①____________________②____________________
【感悟道理】通过学习这篇文章，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你的启示。
(3)【提高修养】这个故事也告诉我们要正确地看待自己和别人的长处，这让你想起了哪些相关的名言警句
①____________________________
②____________________________
③____________________________
④____________________________
(4)【诉说体验】陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他们成功的经验是什么 你在生活中有过类似的体验吗
五 、语言表达
14.某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联。请你根据课文内容，补齐下联。
上联：康肃公十中八九，天下无双
下联：卖油翁____________________________________________________________________
15.学习了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理。那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？
正方观点：做事情、干工作“熟”一定能“生巧”。
（1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的观点和理由。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六 、文言文阅读
16.阅读下面的文言文,完成下列题目。
卖油翁
陈康肃公善射, 当世无双, 公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九, 但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)解释下面加下划线的词。
公亦以此自矜 （ ）
以我酌油知之 （ ）
但当涉猎,见往事耳（ ）
即更刮目相待 （ ）
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射! ”
译文:
卿今者才略,非复吴下阿蒙!
译文:
(3)这两篇短文都运用了侧面衬托的手法，请结合相关内容,对《孙权劝学》进行分析。
答:
(4)这两篇短文分别给了你什么启示 (可用成语概括,也可用自己的话概括)
答:
17. ①王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筋③刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。瞋甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。
②谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。
③王述转尚书令，事行便拜⑥。文度曰：“故应让杜、许⑦。”蓝田云：“你谓我堪⑧此否？”文度曰：“何为不堪？”但克让自是美事，恐不可阙。”蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让？人言汝胜我，定⑨不如我。”
【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。②鸡子：鸡蛋。③筋（zhù）：筷子。④内：通“纳”。⑤啮（niè）：咬。⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。⑦故，或许。杜、许，不译何人，应为当时有名望的两人。⑧堪：能够胜任。⑨定：到底。
(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A、复于地取内/口中 B、啮破/即吐之
C、谢无奕/性粗强 D、事行/便拜
(2)解释文中加下划线的词。①瞋（ ） ②数（ ） ③阙（ ）
(3)翻译文中画线句子。
①鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。
_______________________________________________________________________________
②既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。
_______________________________________________________________________________
(4)结合短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。___________________________________________________________________________________
答案和解析
1.【答案】欧阳修 永叔 醉翁 六一居士 文忠 北宋 政治 文学
;
【解析】略
2.【答案】C;
【解析】忿fèn，酌zhuó。
3.【答案】D;
【解析】酌:舀取,这里指倒入。
4.【答案】A;
【解析】
此题主要考查学生对多义词的理解掌握。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要掌握的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如由本义引申为文中的意思。所要提醒的是，古文中有的字词在单独解释和翻译句子里意思往往略有差别，翻译句子要求句子通顺连贯，而字词解释则要求解释本义。课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。 回答本题要结合整句话的翻译来理解加下划线词语的意思。A项的“以”均解释为“凭”。B项的“射”分别解释为：射箭；射箭的技术。C项的“去”分别解释为：离开；距离。D项的“自”分别解释为：自己；从。故选A。
5.【答案】D;
【解析】
此题主要考查学生对多义词的理解掌握。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要掌握的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如由本义引申为文中的意思。所要提醒的是，古文中有的字词在单独解释和翻译句子里意思往往略有差别，翻译句子要求句子通顺连贯，而字词解释则要求解释本义。课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。 回答本题要结合整句话的翻译来理解加下划线词语的意思。A项加横线词分别解释为：代词，指卖油翁；助词，的。B项加横线词分别解释为：介词，在；介词，比。C项加横线词分别解释为：于是；竟然。D项加横线词均解释为：离开。故选D。
6.【答案】D;
【解析】A.轻：形容词用作动词，轻视，看轻。B.遣：使动用法，使……走，打发。C.射：动词用作名词，射术，射技，射箭的本领。
7.【答案】D;
【解析】
此题主要考查学生的文言断句能力。读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句子的意思及停顿原则分析可知，D项有误，“乃取一葫芦置于地”一句断句应为：乃∕取一葫芦置于地。故选D。
8.【答案】B;
【解析】欧阳修的号是“醉翁”。
9.【答案】但微颔之;
【解析】重点字：颔
10.【答案】汝亦知射乎;
【解析】略
11.【答案】徐以杓酌油沥之;
【解析】略
12.【答案】惟手熟尔;
【解析】注意“惟”字写法。
【答案】⑴（示例）①百步穿杨 ②百发百中
⑵①本领不是天生就有的，它需要通过勤奋学习才能获得。我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻研一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它，应用自如。
②人外有人，天外有天，即使自己掌握了一定的技艺，也要谦虚谨慎。
⑶①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
②虚心使人进步，骄傲使人落后。\n\n
③人外有人，天外有天。\n\n
④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
⑷他们成功的经验在于持之以恒、坚持不懈。在生活中类似的体验很多。比如，每天放学的时候我在篮球场上练习投篮。在某次篮球比赛中，我凭着自己平时的练习，为自己的团队取得了很多分数。"];
【解析】（1）本题已经对成语的形式和内容进行了限制，可以从平时的积累中选取，也可以参考工具书。
（2）文章蕴含的道理是丰富的，可以选择一个角度进行解读。
（3）平时要多积累名言警句，注意题中要求。
（4）根据课文内容概括他们成功的经验。述说自己与之类似的体验，注意叙事清楚，语言简洁、流畅。
14.【答案】示例：技艺超群，人间罕见
;
【解析】注意对联格式要求。
15.【答案】（1）示例：做事情、干工作“熟”不一定能“生巧”。
（2）示例：各位老师、同学、对方辩友，我方的观点是：做事情、干工作“熟”不一定能“生巧”。勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能达到“巧”的境地。如果一条道跑到黑，一味死学、死做，势必一事无成。所以，我们在做事时，要善于动脑，善于变通，善于怀疑，寻找最适合自己的成功之路。试问，古今中外有成就者，哪一个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而成功的呢？;
【解析】第（1）题考查反方观点，答题时根据正方观点，提出相反的观点即可。
第（2）题考查对观点的阐述，答题时先摆出观点，然后说出支撑观点的理由，做到理由充分，语言有气势。
16.【答案】(1)自夸 凭、靠 指历史 另,另外
(2)陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”
你如今的才干和谋略,不再是当年吴地的阿蒙了!
(3)写鲁肃对吕蒙才略今非昔比的惊叹与结友而别,从侧面衬托了孙权劝学的效果。
(4)《卖油翁》:熟能生巧;要谦虚,不要仗着自己有本事就自夸;等等。
《孙权劝学》:开卷有益;不要以一成不变的态度看待他人;要善于听取别人的意见;等等。;
【解析】
忿然: 气愤的样子。尔:你。安:怎么。轻:轻视。射:射箭的本领。
卿:古代君对臣或朋友、夫妇之间的爱称。才略:才干和谋略。非复:不再是。吴下阿蒙:指在吴地时没有才学的吕蒙。
(3)在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画。《孙权劝学》中, “卿今者才略, 非复吴下阿蒙! ”吕蒙才略惊人的长进令鲁肃叹服并与之“结友”,从侧面衬托了孙权劝学的效果。
(4)结合文章主旨谈启示。《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事,形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。《孙权劝学》记叙了三国时期吕蒙在孙权的劝说下开始学习,才略有了惊人的长进, 并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事, 说明了开卷有益、要以发展的眼光看待人、善于听取别人的意见等道理。
17.【答案】⑴①瞋（同“嗔”，发怒意思）②数（诘责，数落）③阙（缺少）
⑵
①鸡蛋在地上不停地旋转，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有成功。
②既然说能胜任，为什么又要谦让呢？人家说你胜过我，据我看终究不如我。
⑶蓝田性格急躁，但懂得忍让（宽容别人），为人坦率。
【解析】【试题解析】
⑴
此题主要考查学生文言文断句的能力。断句方法：①通读文段，弄懂大意。要通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围。②抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句。③根据虚词进行断句。④根据固定句式断句。⑤根据句子的结构成分断句。

A.该句意思是：又从地上拾取放入口中。可划为：复于地取/内口中。
BCD正确。
故选A。
⑵此题主要考查学生对文言词语的理解能力。要求学生在识记文言词语基本意思的基础上，根据上下文去判断。尤其要注意通假字、词类活用、古今异义等特殊现象。需注意“瞋”的解释。

⑶此题主要考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。应注意“齿”和“堪”的解释。

⑷此题主要考查学生分析人物形象的能力。解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，根据人物的身份、地位、经历，结合具体的故事情节，抓住人物描写的方法（肖像、行动、语言、心理、神态等），分析人物的性格特征或精神品质。翻译文章，抓住王蓝田的言行分析，蓝田性格急躁，但懂得忍让（宽容别人），为人坦率。
第 页，共 页