部编版小学语文五年级下册第一单元高频考点检测卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元高频考点检测卷-小学语文五年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音与其他三项不同的是（ ）
A．供奉 B．供桌 C．提供 D．供耕织
2．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．富挠 燃烧 B．春晓 围饶
C．浇水 环绕 D．缠挠 烧饭
3．下列诗句中加点字词解释有误的一项是（ ）
A．短笛无腔信口吹（随口） B．昼出耘田夜绩麻（把麻搓成线）
C．稚子金盆脱晓冰（脱掉） D．山衔落日浸寒漪（水中的波纹）
4．下面说法不正确的一项是（ ）
A．《村晚》一诗中，“山衔落日浸寒漪”描写了太阳落山的情景。
B．《四时田园杂兴》是作者看到一年四季不同的田园景色而产生的感想。
C．“下雨啰！下雨啰！”这句话是说这种自创的游戏给“我”带来了快乐。
D．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用了夸张的修辞手法，写出了儿童提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，冰锣敲碎落地的情景。
5．下列句子中表达情感的方式与其他句子不同的是（ ）
A．在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。
B．风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
C．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
D．我的小月亮，我永远忘不掉你！
6．下题中对下面三个句子使用的修辞手法判断正确的是（ ）
①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
③黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
④祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
A．比喻 反问 拟人 排比 B．夸张 反问 拟人 夸张
C．拟人 反问 夸张 排比 D．比喻 反问 排比 夸张
二、填空题
7．给下列加点的多音字注音。
涂抹( ) 抹布( )
挫折( ) 折腾( ) 折本( )
8．写出下列词语的近义词。
大概——( ) 孤单——( ) 威风——( )
容易——( ) 将近——( ) 广阔——( )
9．把下列词语补充完整。
( )辰美( ) ( )井( )乡 ( )( )无垠
( )波( )顷 ( )( )绝伦 ( )林( )竹
10．根据提示，填写本课所学的内容。
（1）“童孙未解供耕织，__________________”，这首诗的作者是____代诗人______。诗中的孩子( )；大人白天( )，晚上( )。
（2）《稚子弄冰》的作者是______。“______________，___________。敲成玉磬穿林响，___________。”诗中呈现了孩子取冰时的欣喜、穿丝时的_____、敲冰时的______、碎地时的懊恼，描绘了一幅_______图，写出了儿童的________。
（3）《四时田园杂兴》（其三十一）一诗中，诗人以朴实的语言描写了农家的________和乡村儿童的_________，流露出对农家紧张忙碌的劳动以及热爱劳动的农村儿童的________之情。诗句“_____________，_____________”流露出诗人对乡村孩童的喜爱。
（4）《村晚》一诗中，诗人为我们描绘了一幅___________图，诗句“______________，__________”让一个调皮天真、悠闲自在的牧童形象跃然纸上。
三、语言表达
11．句子加工厂
（1）虽不能像洞庭潮“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。（用加点字仿写句子）
____________________________________________________________
（2）这梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（用加点字仿写句子）
____________________________________________________________
（3）读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景写一写。
例：公园里的菊花有各种各样的颜色：白色、绿色、红色、黄色……白的像雪娃娃，绿的像碧玉，红的像火焰……
情景：冷 热 闹 静 激动 悲伤
我想写___________________的情景：____________________
12．请联系生活实际，补充下面的对话。
小明：____________________________________________________________
爸爸：我们小时候玩过的玩具有自己动手制作的陀螺、手工的弹弓等。
小明：那您最喜欢玩哪种玩具？是怎样玩的呢？
爸爸：____________________________________________________________
四、现代文阅读
课内阅读
祖父的园子（节选）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
13．《祖父的园子》选自萧红的作品（ ）。
A．《呼兰河传》 B．《小城三月》 C．《生死场》
14．从画“______”线句子中找出两个“ABB”式的词语：________、________。
15．对上题中两个“ABB”式词语理解不当的一项是（ ）
A．刻画出蜜蜂的可爱。 B．表达了作者内心的欢喜。 C．用词多余，去掉也可以。
16．画“﹏﹏”的句子让你想到的四字词语有________、________等，读着这句话，能让人体会到作者________________的心情。
17．语段中在描写蝴蝶和蜻蜓时，侧重描写它们的( )（A．色彩 B．形态）；在描写蜜蜂时，则侧重描写它的动作和( )（A．色彩 B．形态），体现了作者观察的细致。
18．你认为这是一个怎样的园子呢？
____________________________________________________________
实用类文本阅读。
【材料一】以抖音、快手为代表的网络短视频应用爆红，成为这两年最流行的一种新文化形态，也成为互联网中重要的流行趋势。这些短视频多是一些草根个体以片断化方式呈现的表演，往往是偶发式且很多时候具有即兴性，大都是随意，花样繁多，内容也相当杂乱。其说不上是高雅的趣味，但却成为现在最流行的大众文化一部分，是一种突然兴起并有某种“主流化”趋势的现象，展现个体对趣味性的追求。
【材料二】这种网络短视频除有其轻松、趣味的特点，一方面它所表现的一些积极内容、所传播的“正能量”能够与主流文化相兼容；另一方面有让在生活中面临各种压力的年轻人减压和休闲的功能，展现出自身的某种生命力。但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面，有些消极面已经暴露出来，有些甚至是粗鄙不当的，受到社会的正当批评和相关部门的监督，这也是理所当然的。
【材料三】网络短视频消极面当然需要有效遏制，但也要让其有积极意义的方面在社会主流中得到有效提升，使其更好地发挥功能，更好地传播正能量，据了解，我国七大博物馆、北京市公安局反恐怖、特警总队和共青团中央等机构也开始入驻抖音等短视频平台。不少传播社会主义核心价值观的内容开始在短视频平台上流行起来。最近有25家央企进驻抖音，显然是非常积极的，也会发挥正面作用，随着社会、用户、互联网企业自觉性的提高以及有关部门监管力度的加大，这种文化形式的积极方而会有更好的体现。
19．这三个材料是围绕“____________________”这个内容来写的。
20．【材料一】中，带点的两个词语“很多时候”“大都是”能否去掉？请说明理由。
答：__________________________________________
21．请你在【材料二】中概括出网络短视频的优点和缺点。（各写两个）
答：优点：（1）______________
（2）___________________
缺点：（1）____________________
（2）___________________________
五、书面表达
22．书面表达
习作。
翻阅影集、日记或成长手册……回忆自己的成长历程，有没有某一个瞬间，某一件事让你突然觉得自己长大了，请以《那一刻，我长大了》为话题，写一篇作文。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。
正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
“供”是多音字，同学们做题时要结合词语意思确定加点字的正确读音。
供[ gòng ]1.把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上～着水果。2.旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品：上～。3.受审者口述案情。也指叙述案情的话或文字：～认。口～。
[ gōng ]供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用：～应。～参考。这间房子～厂长午间休息。
[ gòng ]1.把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上～着水果。2.旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品：上～。3.受审者口述案情。也指叙述案情的话或文字：～认。口～。
[ gōng ]供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用：～应。～参考。这间房子～厂长午间休息。
A.供奉gòng fèng：（动）敬奉；供养：～神佛|～父母。
B.供桌gòng zhuō：祭祀时摆设供品、祭器的案桌。
C.提供tí gōng：意思是供给。
D.供耕织gòng gēng zhī：参加耕种织布。
题中ABD选项读音相同，只要C选项“供”读“gōng”。
故本题选C。
2．C
【详解】本题考查易错字。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
A.富挠——富饶：意思是指富足有余。多指财物等。
B.围饶——围绕：包围；环绕，环绕某个中心。
C.正确。
D.缠挠——缠绕：用带状或条状物盘绕其他物体，如青藤缠绕在大树上。
故本题选C。
3．C
【详解】本题考查字词理解。
A.正确。“短笛无腔信口吹”出自宋代诗人雷震的《村晚》。意思是：拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。这里的“信口”指的是随口吹。
B.正确。“昼出耘田夜绩麻”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。意思是：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线。这里的“绩麻”指的是“搓麻线”。
C.错误。“稚子金盆脱晓冰”出自宋代诗人杨万里的《稚子弄冰》。意思是：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰。这里的“脱”指的是“取下、去掉”。
D.正确。“山衔落日浸寒漪”出自宋代诗人雷震的《村晚》。意思是：远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。这里的“涟”指的是“水中的波纹”。
故本题选C。
4．D
【详解】本题考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
选项A、B、C正确。
选项D有误。结合句子“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”可知，把冰比作“玉磬”，“玻璃”，运用了比喻的修辞手法。冬天地面冻得很硬，冰块又硬又脆，落地摔碎也很容易。但儿童不考虑这些，只顾高兴地跑呀，敲呀，结果摔碎了。这句诗活画出儿童天真可爱的形象，表达诗人对儿童的喜爱之情。
5．D
【详解】本题考查的是对语句的理解和辨析，结合原句的内容进行分析。在本题中，表达情感的方式与其他句子不同的是D项，D项是直抒胸臆和其他三项是不一样的。
6．A
【详解】这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力。①把蜜蜂比喻成小毛球。运用比喻修辞；②由“哪里会追得上？”可知这是反问修辞；③由“愿意”可知这里将黄瓜拟人化，运用拟人修辞；④由三个分句组成，是排比修辞。
7． mǒ mā zhé zhē shé
【解析】略
8． 大约 寂寞 威严 简单 快要 开阔
【详解】本题考查近义词的辨析。
近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，写出意思相同或相近的词语即可。
大概：大致的内容或情况；属性词，不十分精确或不十分详尽。近义词：好像、大致、大体。
孤单：单身无靠，感到寂寞；（力量）单薄。近义词：伶仃、孤零零、孤寂、孤立。
威风：使人敬畏的声势或气派；有威风。近义词：威势、威信、雄风、武威、威猛。
容易：做起来不费事的。近义词：轻易、方便、简易、轻松。
将近：（时间、数量等）快要接近。近义词：快要、接近。
广阔：广大宽阔。近义词：壮阔、辽阔、宽大、宽阔、宽敞。
9． 良 景 背 井 一 望 碧 万 精 妙 茂 修
【详解】本题考查补写词语。
平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别。
良辰美景：美好的时光、宜人的景色。
背井离乡：也说离乡背井。离开自己的故乡，到外地生活（多指在不得已的情况下）。
一望无垠：辽远广阔，看不到边际。
碧波万顷：形容水面或天空或草原一片碧绿或碧蓝，广阔无际。
精妙绝伦：精巧美妙到了极点。
茂林修竹：茂密高大的树林竹林。
10． 也傍桑阴学种瓜 宋 范成大 学种瓜 除草 搓麻线 杨万里 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 忽作玻璃碎地声 小心 得意 稚子弄冰 天真可爱 繁忙 天真可爱 赞美 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童骑牛吹笛 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
【详解】考查古诗的理解。
（1）出自宋代诗人范成大《四时田园杂兴》，全诗为昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。意思是白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。诗中的孩子不会耕田织布，学着种瓜。大人白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线。
（2）出自宋代诗人杨万里《稚子弄冰》，全诗为稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。意思是儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。儿童手里的冰块忽然掉在地上，摔碎了，那声音就像美玉落地摔碎一样。可以想象出，一定是感到突然，有些遗憾，先是呆呆地站在那里望着地上碎裂的冰块。全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐，刻画出儿童天真可爱的形象。
（3）出自宋代诗人范成大《四时田园杂兴》（其三十一），全诗为昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。首句用昼和夜对比，向我们展开一幅乡村男女耕田、绩麻，日夜忙碌的景象。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，流露出诗人对儿童的喜爱。
（4）出自宋代雷震的《村晚》，全诗为草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。这首诗描绘了一幅自然惬意的乡村晚景图，池塘里长满了水草，池塘水就要溢出来，远处的落日与山峰交相辉映，牧童横骑着牛背回家，吹着没有调子的笛子，整个画面祥和而美好，表达作者对乡村生活的喜爱之情。
11． 虽是寒冬腊月，但大家一点也没感觉到冷，依旧干得热火朝天。 哥哥面对逆境，越挫越勇。他是最坚强、最勇敢、最有智慧的！ 冷 今天真冷啊！大雪纷纷扬扬，路上的行人一边搓着冻红的耳朵，一边踩着厚厚的积雪匆匆忙忙地往家赶。老人们蜷缩在火炕上，紧锁眉头，不停地念叨着：“这场雪什么时候能停啊！”
【详解】（1）本题考查句子的仿写。
结合例句，进行仿写，要求按照加点字造句，注意“虽……但……”是一种转折关系，要将句子涉及的两者进行对比。例如：在下棋方面，我虽达不到爷爷的水平，但在班级中也算是个高手了。
（2）本题考查句子仿写。
结合例句，进行仿写。本题要求用“最……最……最……”的排比结构仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，例如：仙人掌却不一样，愈是炎热，愈是日晒沙蚀，干挺得愈直拔，愈强硬。他是最有毅力、最有品性、最有气魄的！
（3）本题考查情景描写。
描写：描是描绘，写是摹写。描写就是通过一定的写作手段（如生动形象的语言、朴素直白的对话），把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。
例句中“白的像雪娃娃，绿的像碧玉，红的像火焰”采用了排比和比喻的修辞手法。所以在仿写时要注意使用排比和比喻的修辞手法。本题答案不唯一，语句通顺，逻辑合理即可。例如：冷——这个冬天可真冷，水变成了不同的样子，冰面、雪花、冰锥……湖中的冰面像镜子，天上的雪花像鹅毛，屋檐下的冰锥像透明的琉璃……
12． 爸爸，您小时候玩过哪些玩具？ 手工的弹弓，因为是你爷爷亲手做的。玩的时候用力拉开就可以把小石头射出去了。
【详解】本题考查的是口语交际。
结合题干的内容进行分析，明确人物的身份特点。第一处根据后面爸爸的回答，可以得出这里是问爸爸小时候玩过什么游戏。接着根据小明的提问，最喜欢的哪种玩具以及如何玩的，根据爸爸的人物身份写出自己的回答即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
13．A 14． 胖乎乎 圆滚滚 15．C 16． 应有尽有 包罗万象 满足和得意 17． A B 18．这是一个充满生机、充满乐趣的园子。
【分析】13．考查作家作品。
《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。描述了作者在园中自由自在的童年生活。
14．考查AAB式的词语。
胖乎乎：形容人肥胖。
圆滚滚：形容非常圆。
15．考查分析字词的作用。
C项错误，胖乎乎和圆滚滚写出了蜜蜂的可爱，表达了作者对蜜蜂的喜爱，去掉就不能体现这种感情。
16．考查词语的理解和体会作者的思想感情。
应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。
包罗万象：内容丰富，应有尽有。
写了花园里昆虫多，表现了作者内心的欢喜和满足。
17．考查文章内容理解。
结合“蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，”主要写了蜻蜓和蝴蝶的色彩。结合“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。”中“胖乎乎”“圆滚滚”可知主要描写了蜜蜂的形态。
18．考查文章内容理解。
祖父的园子有蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱、蜜蜂，这是一个充满生机、充满乐趣的园子。
19．网络短视频 20．不能去掉。因为这两个词的意思都是指的“不确切”，如果去掉，就有确切、肯定的意思了。所以不能去掉。 21． 轻松、趣味。 减压和休闲。 杂乱、消极。 粗鄙不当。
【分析】19．本题考查对三则材料内容的理解。
通读三则材料可知，材料一“以抖音、快手为代表的网络短视频应用爆红，成为这两年最流行的一种新文化形态，也成为互联网中重要的流行趋势。”
材料二“这种网络短视频除有其轻松、趣味的特点，一方面……另一方面……展现出自身的某种生命力。”
材料三“网络短视频消极面当然需要有效遏制……等机构也开始入驻抖音等短视频平台。”
这三个材料是围绕“网络短视频”这个内容来写的。
20．本题考查对材料一中重点词语的理解。
通过阅读材料一可知，“这些短视频多是一些草根个体以片断化方式呈现的表演，往往是偶发式且很多时候具有即兴性，大都是随意，花样繁多，内容也相当杂乱。其说不上是高雅的趣味，但却成为现在最流行的大众文化一部分，是一种突然兴起并有某种‘主流化’趋势的现象，展现个体对趣味性的追求。”
这则材料中的“很多时候”“大都是”这两个词不能去掉。因为这两个词的意思都是指的“不确切”，如果去掉，就有确切、肯定的意思了。所以不能去掉。
21．本题考查对材料二内容的理解。
原文“这种网络短视频除有其轻松、趣味的特点”“另一方面有让在生活中面临各种压力的年轻人减压和休闲的功能”，优点：①轻松、趣味。②减压和休闲。
“但其在形态比较丰富的同时也有杂乱的一面，有些消极面已经暴露出来”“有些甚至是粗鄙不当的”缺点有：①杂乱、消极。②粗鄙不当。
22．范文：
那一刻，我长大了
我相信每一个同学都有许多美好的回忆，我也有许多有趣的事印在脑海中，其中印象最深的是做煎饼。
有天早上，爸爸又做煎饼给我们兄弟俩当早餐，煎饼做得又香又脆，真好吃！“什么时候我可以做出这么好吃的煎饼呢？”我问爸爸：“您教我做煎饼吧！”爸爸笑着说：“等你长大了再说。”所以我很苦闷，在爸妈心中怎样才算长大？
过了几天的下午，爸爸妈妈出去做事还没回来，弟弟吵着要吃东西，家里刚好没有吃的了。我让他在客厅看电视，并告诉他我的想法——做煎饼。接着，我就去准备做煎饼的材料，打开冰箱拿出面粉、鸡蛋，再走进厨房拿盐和葱花。我先学着爸爸调面粉和水的比例，搅拌好面糊，然后把葱洗干净并用菜刀切成葱花放在碗里装好备用。最后，我拿出平底锅洗干净并放在燃气灶台上，打开煤气和灶炉开关，放油，热了一会，放面糊，手忙脚乱地把面糊摊开。结果还没摊开，就闻到焦味了，我赶紧给煎饼翻个面，哇，焦了！我做的这块煎饼，不方不圆，而且又厚又黑，好难看，一见就不想吃。
我不泄气，接着做。这次我把火调得不大不小，面糊放到锅后，摊成圆、翻面，不一会，一张又香又脆的煎饼终于成功了！这时，刚好爸妈也回来了。一进家门，爸爸就问：“谁在干什么呀？好香呀！”我手端一盘煎饼出现在爸爸妈妈面前时，他们迫不及待地伸手抓了一块往嘴里送，露出一脸满足的样子！
“哇，真好！回到家就有吃的，看来我老了，儿子长大咯！”
听到爸爸的夸赞，我心里别提多高兴了，心里不停叨念：我长大了！我长大了！
【详解】本题主要考查学生的写作能力。
写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是命题作文，要求围绕“那一刻，我长大了”写一篇作文。
一、审题：明确习作要求。
二、选材：想想童年的学习生活，发生了让你难忘的事？让你突然觉得自己长大了？选择一件最想写的事，然后将题目补充完整。
三、构思，组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。
1、开头：扣题，定位、引下文。扣题：把题目中的字或词写进第一段中。定位：确定写作范围，完成情感定位。引下文：引出下文，适当过渡。
2、中间：承头，顺写，详重点。承头：接续开头内容。顺写：按一定顺序写。详重点：详写重点部分，注意写清突然觉得自己长大了的那一刻，和平时有什么不同。
3、结尾：照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)