第15课 国共合作与北伐战争 教案（表格式）

第五单元　从国共合作到国共对立
单元导学
【单元线索建构】
【核心素养透视】
唯物史观 了解北伐战争胜利和国民革命运动失败的史实理解中国革命的艰巨性和曲折性，知道井冈山道路是中国革命唯一正确的道路，是毛泽东把马克思列宁主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉典范
时空观念 识读《北伐战争形势图》获取有效历史信息;知道井冈山道路的开辟过程,识记南昌起义、八七会议、秋收起义、古田会议等重大历史事件的时间、地点、内容;识读《中国工农红军长征路线示意图》以长征路线为线索,加深对长征艰苦过程的了解
史料实证 收集、讲述北伐战争的小故事,提高自学能力和展示自我的能力;观看视频、阅读文字材料，了解南昌起义、秋收起义、井冈山会师等基本史实;利用文学和影视作品,感知长征历史，形成历史概念，认识时代特征
历史解释 分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因,提高综合分析能力;了解南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义,从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用;分析遵义会议的作用及影响，形成对历史事实的正确理解与判断;探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因
家国情怀 学习国民革命时期英雄们敢为人先的社会担当“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义情感；体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富;体会先烈们不畏艰难艰苦奋斗、追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识和理解
部编版八年级历史上册《第15课 国共合作与北伐战争》教案
教学 目标 1.了解北伐战争中工农运动的发展情况。 2.知道中共“三大”的内容和国共第一次合作的实现。 3.知道北伐战争的目的、主要对象和主要战场,分析北伐战争胜利进军的原因。 4.了解国民党右派的叛变和国民革命失败、南京国民政府建立的史实,知道南京国民政府的性质。 5.通过制作和利用“北伐战争形势示意图”,概述北伐战争的进军路线和主要对象,培养学生的动手能力、识图读图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力;通过小组讨论,分析北伐战争胜利进军的原因,培养学生的综合分析能力和合作意识。 6.通过分析北伐战争胜利进军的原因,使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益作为自己的奋斗目标,并不惜为之献出自己宝贵的生命,激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。 7.通过对北战争胜利原因的分析,使学生认识到北伐战争使中国各革命阶级参加到反帝反封建的正义斗争中,它的胜利是国共合作的重要成果。说明各革命阶级的联合与支持是中国革命发展的前提和保证。 8.通过对国民革命失败原因的分析,认识到中国革命的进程是在曲折中发展的,要想取得革命的胜利,就必须坚持共产党对革命的领导权。
重点 难点 重点：北伐战争。 难点：北伐进军如此胜利,为什么说国民革命失败了。
教法 学法 以启发式教学为主，结合史料设置问题进行探究。 自主学习、合作探究。 在“国共合作实现这一部分教师着重提一下国共合作形成的标志(国民党“一大”的召开)政治基础(新三民主义),再就对黄埔军校进行简要介绍。关于北伐,可结合“形势图”,引导学生把据争的基本情况,感受北伐军战争中势如破竹的气势,其中对叶挺将军可重点交流,对工农运动的发展和北伐胜利进军的关系也可以提出来让学生探讨。对于国民党右派的叛变,教师要明确一些常识以助学生理解,如什么是国民党右派 这个叛变为什么没有得到孙中山的制止(当时孙中山已去世) 对于南京国民政府的性质,也需要学生把握。
导 与 学 过 程 导入新课 播放歌曲《国民革命歌》，然后导入本节课的学习。 教师随笔
新课讲授 板块一：风起云涌——黄埔军校的建立 1.国共合作的背景 （1）孙中山：革命主义未行，革命目的未达，仅有民国之名，而无民国之实。（反帝反封建的革命任务没有实现） （2）共产党：要战胜强大的敌人，必须团结一切可能的同盟者，建立革命统一战线，国民党是比较革命的民主派，是首先考虑的对象。（共产国际的帮助） 2.国共合作的建立（阅读课本70页第一段完成表格） 3.国共合作的建立（阅读课本70-71页第一段完成表格） 4.国共合作的表现（1）--黄埔军校 （1）黄埔军校1924年5月创建于广州黄埔。1924年5月至1927年7月，招收了六期学生共2万多人。黄埔军校为国共两党培养了一批著名将领和军事人才。 （2）你知道吗？----毕业于黄埔军校的名将 ①黄埔一期：左权、陈赓、徐向前（中共）杜聿明、胡宗南（国民党） ②黄埔四期：林彪（中共） ③黄埔六期：罗瑞卿（中共）戴笠（国民党） （3）据图片结合材料回答，创办黄埔军校的原因 材料：“开这个军官学校，独一无二的希望就是创造革命军，来挽救中国的危亡。” ——孙中山在黄埔军校开学典礼上的讲话 结论：创造革命军，来挽救中国的危亡。 板块二：狂飙突进——北伐胜利进军 1.根据材料分析北伐战争的目的 材料：1924年，孙中山发表宣言：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略。北伐之目的，不仅在推翻军阀，尤在推翻军阀所赖以生存之帝国主义。” 目的：是打到帝国主义，推翻北洋军阀统治，统一全国。 2.出示北伐战争前形势图 3.明确要点：北伐对象、进军路线、主要战役、主要事件、结果 4.北伐胜利进军（完成表格并复述北伐战争的主要经过） 6.合作探究：推动北伐战争胜利进军的因素有哪些？ （1）国共两党合作 （2）北伐军的英勇善战 （3）工人农民运动的支持 （4）作战方针的正确性 板块三：血雨腥风——国民党右派叛变革命 1.展示图片： 蒋介石 汪精卫 四一二反革命政变 七一五反革命政变，标志着国民大革命失败 2.出示图片：政变中被捕杀的共产党员和革命群众 3.看看谁找的快：国民革命运动为什么会失败？ 报童：号外！号外！蒋介石、汪精卫发动政变，屠杀共产党员，国共合作破裂，国民革命运动失败啦！先生，买份报纸吧！ 路人甲：买一份。如果共产党掌握了军队的话就不会有这样的悲剧了。可惜啊！ 路人乙：毕竟共产党还年幼啊。我看见外国军队也纷纷出动，帮助蒋介石屠杀革命群众。 （1）国民党右派蒋介石、汪精卫叛变革命，发动政变，屠杀共产党和国民党左派。 （2）帝国主义与大地主、大资产阶级的支持下，反革命力量增强。 （3）陈独秀和共产国际代表右倾投降主义，中国共产党没有军队的领导权。 （4）中国共产党尚且稚嫩，缺乏斗争经验。 4.1927.4月 蒋介石在南京成立国民政府；1928年底，张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。南京国民政府实现了全国的统一。 5.思考：为什么说这场国民革命失败了呢？ 北伐虽然打垮了旧军阀，但以蒋介石为代表的新军阀又出现了。新军阀是帝国主义和大地主、大资产阶级的代表者。中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，半殖民地半封建的社会性质没有改变。 三、课堂总结 轰轰烈烈的北伐战争跌宕起伏,虽然写下了辉煌壮烈的篇章,却因国民党右派的叛变而导致了国民革命的失败。不过,革命的失败、国共的破裂也开启了中国历史新的一页。在这之后,中共吸取教训,拿起武器武装反抗国民党的统治,十年内战的枪声最终浩然打响。
板书 设计
当堂达标 见学案、课件，学案、课件同步使用
教学 反思 本课宜采用多媒体辅助教学,为学生提供丰富生动的素材,如地图和实物图等,以活跃课堂气氛增加历史的真实感。同时,要注重探究性的小组讨论活动,如关于北伐顺利进军的原因,可以让学生通过讨论,有了较为充分的认识后,教师再来梳理总结,以触发学生自己的思考,促使学生能力的形成。同时,在共同研究的过程中,也能培养学生的合作能力。此外,本课教学时要注重知识点之间的联系,以及对史料的充分解读,以扫除学生心中的困惑。