第26课 教育文化事业的发展 教案（表格式）

部编版八年级历史上册《第26课 教育文化事业的发展》教案
教学 目标 1.了解新式学堂的出现、科举制的废除、新闻报纸和书馆出现的史实。 2.知道鲁迅、齐白石、聂耳、冼星海等文学艺术家的主要成就。 3.指导学生利用表格归纳总结民国时期的教育文学事业的发展,使学生能够条理清晰地把握各知识点,同时进而培养学生归纳、总结知识的能力。 4使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平,教育必须适应社会发展需要并服务于社会,对学生进行唯物史观教育。 5.通过对民国时期文艺作品时代性的分析培养学生爱国主义思想,增强学生的社会责任感。
重点 难点 重点：了解新式学堂的出现、科举制的废除、新闻报纸和书馆出现的史实以及各文学艺术家的作品成就。 难点：感受近代杰出艺术家的爱国精神及良好的道德品质。
教法 学法 以启发式教学为主，结合史料设置问题进行探究。 自主学习、合作探究。 指导学生利用表格归纳总结民国时期的教育文学事业的发展。 引导学生通过具体的作品来感受人物精神,如鲁迅的《狂人日记》和《阿Q正传》、冼星海、聂耳的《黄河大合唱》和《义勇军进行曲》,徐悲鸿的《田横五百士》和《愚公移山》等。
导 与 学 过 程 一、导入新课 有一所高等学府，在这里，从沙滩红楼到未名湖畔，民主与科学熠熠生辉，从历史走向未来，光荣与责任一脉相承。你们知道这是哪所学校？ 是的，北京大学，作为中国第一所国立综合性大学，注定要在中国的教育史、救亡史、奋斗史上写下浓墨重彩的一笔。有去过北大的同学吗？北大给你留下了怎样的印象？ 今天，我们就跟随着北大的脚步一起来了解我国近代教育文化事业的发展。 教师随笔
新课讲授 板块一：千秋大业、教育为本 教育乃千秋大业，北大在教育界的地位自不用说，你们知道北大的前身是哪所学校吗？创办于什么时候呢？ 1.教育的发展 1898年，当“戊戌变法”的“硝烟”已经消散，中国的图强道路却愈发扑朔迷离，京师大学堂作为仅存的硕果“凌寒开放”。 （1）新式学堂 表格罗列不同时期新式学堂的名称。 1902年同文馆并入京师大学堂，辛亥革命后改名为北京大学。 新式学堂迢迢不断如春水，但它的发展却受到了当时选拔人才的制度的阻碍，这种制度是什么？ （2）科举制的废除 回忆科举制的确立和发展的线索：诞生、完善、僵化。追问：什么时候被废除？ 版块二：担当文化、激动潮流 1919年5月，在营救完五四被捕学生后，当时的校长蔡元培毅然辞职北大，引起教育文化界的震动，当时各大报纸都进行了连续报道。这反映出中国近代的新闻出版业在文化担当的路上发展着。 1.新闻出版业的发展 （1）《申报》 其中《申报》报道尤为系统详尽，分析透彻。 学生根据教材介绍《申报》，教师适当提炼。 除了《申报》 ，还有哪些报刊？ 出示图片：民国时期著名报纸、民国时期影响较大的刊物 1998年北大百年校庆，向北大学生推荐了应读书目30种，选读书目30种，这些书大部分都是由同一个出版社出版的，你们知道是哪个吗？ 我们大家常用的一些工具书也是这个出版社出版的。能想起来你用过的哪些工具书是这个出版社出版的？ （2）商务印书馆 学生介绍商务印书馆，教师适当提炼。 当时还有哪些较有影响的出版机构以及一个出版进步书刊的重要阵地？ 板块三：挥别传统、时代号角 你们知道北大的校徽是谁设计的吗？（鲁迅） 结合你们语文课上学到的知识，大家来给鲁迅设计一张名片（口述）。 鲁迅有一个身份是文学家，近代文坛上涌现了一批像鲁迅一样的优秀的文学家。这些文学家的作品脱离了传统的桎梏，吹响了时代的号角。 三、文学成就 表格罗列代表人物及其作品。 板块四：人才荟萃、民族强音 文学赋予了历史进程以永生的活力，保留了历史的潜流。而人才荟萃的艺术更是奏响了民族的最强音。 1.艺术成就 （1）绘画 这位画家曾是北大艺术学院的院长，猜猜他是谁？ 出示徐悲鸿的代表作品 徐悲鸿的画在我国美术史上起到了承前启后、继往开来的作用，被誉为中国现代美术奠基人，而且他更是一位爱国的楷模，作品透露出爱国的情怀。 徐悲鸿曾聘请齐白石前去北大艺术学院担任教授。 出示齐白石画作。 （2）音乐 抗日战争爆发，漫天烽火卷地来，北大培养的一位音乐大师冼星海创作了气势宏伟的《黄河大合唱》 ，作品由八个乐章组成，一起来欣赏其中的第七乐章（播放歌曲）。 在那样一个国难当前的岁月，还有一位著名的作曲家也曾用他的音乐发出了热血沸腾的民族强音，他就是聂耳。 聂耳有一首代表作大家非常熟悉，每周一都要唱，是什么？2011年叙利亚撤侨过程中，有一批农民工因混乱弄丢了护照，用什么证明他们的身份？国歌！国歌成为了那些农民工回家的船票。每次听到国歌声应该怎么做呢？现在我们一起大声地唱响这首爱国的旋律（播放国歌，全体起立，唱国歌）。 在创作《义勇军进行曲》之前，聂耳已经创作了一首进行曲风格的群众歌曲——《毕业歌》 从歌曲中你听到了什么？ （3）歌剧 当音乐与戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体时产生了一种综合性艺术，那便是歌剧。抗战末期，诞生了一部以“喜儿”为主人公的歌剧，是什么？（《白毛女》） 后来这部歌剧被搬上荧幕，拍成了电影，一上映便引起了轰动。 大家喜欢看电影吗？电影是一种能将光影关系处理得出神入化的发明，现在我们能看到3D电影等。 （4）电影 但是早期的电影是怎样的？（只有影像，没有声音。）我国自己拍摄的第一部无声电影是什么？什么时候有了第一部有声电影？是哪一部呢？ 之后，许多作品成为了经典，一些优秀的电影明星家喻户晓。 三、课堂总结 随着历史的发展和社会的进步,旧的教育制度和人才选拔制度越来越不适应国家发展的需要。19世纪后半期,一批新式学堂先后在中国诞生。1905年,清朝废除了科举制度,推动了中国近代教育的发展。在中国近代如火如荼的反帝反封建斗争中诞生的近代报刊、文学艺术,激励了人民的革命斗争,也极大地丰富了人民的精神文化生活,推动了社会的进步与发展。
板书 设计
当堂达标 见学案、课件，学案、课件同步使用
教学 反思 本课的教学要注重让学生自主参与教学的过程。课前可让学生选择自己感兴趣文学文艺作品,充分搜集资料，在课堂上进行交流展示,从而使学生能够对那个时代的作品有较深入的了解,对作者的精神也有一定感知。在课堂上教师也要注意引用多种材料,除了文字材料,还可展示相关图片、视频等,同时根据材料围绕教学重点难点提出一些问题让学生思考,以培养学生从材料中获取有效信息的能力和分析、概括能力。