四川省2023年中考备考历史一轮复习殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 练习题（含解析）
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| 名称 | 四川省2023年中考备考历史一轮复习殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 练习题（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 469.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2023-02-18 09:07:58 | ||
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文档简介
四川省2023年中考备考历史一轮复习殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 练习题
一、选择题
1．（2022·四川广元·统考二模）《被掩盖的原罪：奴隶制与美国资本主义的崛起》认为，奴隶制扩张的范围越来越广，程度越来越深，使美国变得强大，使白人更加富足；面19世纪的奴隶制却阻碍了资本主义的发展。下列人物中，与解放（或与农奴）无关的领导人是（ ）
A．林肯 B．章西女王 C．玻利瓦尔 D．亚历山大二世
2．（2022·四川广安·统考二模）某同学正在整理复习世界近代史上的重要人物，他应当将华盛顿、玻利瓦尔、章西女王等放在（ ）
A．思想解放篇 B．革命与改革篇 C．国家统一篇： D．民族独立篇
3．（2022·四川自贡·统考模拟预测）将“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”归纳为一个学习主题，这个主题应该是
A．步入近代 B．资产阶级统治的加强
C．殖民地人民的抗争 D．无产阶级的斗争
4．（2022·四川·模拟预测）1821年6月2日，□□□□率领爱国军攻打圣卡洛斯城，歼灭敌军3500多人。西班牙殖民军完全丧失了战斗力，到了7月，西班牙在委内瑞拉的残余势力基本被清除干净，7月27日，他重返加拉加斯，广大市民载歌载舞热烈欢迎“解放者”胜利归来，庆祝委内瑞拉摆脱西班牙殖民统治获得独立。“□□□□”应是（ ）
A．玻利瓦尔 B．克伦威尔 C．彼得一世 D．章西女王
5．（2022·四川凉山·模拟预测）19世纪60年代，为了保持大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使社会发生了转型。文中的“社会改革”指（ ）
A．大化改新 B．彼得一世改革 C．废除农奴制 D．明治维新
6．（2022·四川雅安·校考二模）车尔尼雪夫斯基曾这样对农民说：“你们不会从沙皇那里得到你们所要的那种自由。你们是地主的农奴，而地主是沙皇的奴才，沙皇是站在地主之上的地主”。这段话说明俄国农奴制改革是要（ ）
A．给予农奴充分自由 B．促进资本主义发展
C．维护地主阶级统治 D．彻底解决国内矛盾
7．（2022·四川南充·统考三模）俄国1861年农奴制改革后，农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力：自然经济的瓦解扩大了国内市场。材料说明农奴制改革（ ）
A．是一场自上而下的改革 B．使俄国走上了对外扩张道路
C．保留了大量的封建残余 D．为资本主义发展提供了条件
8．（2022·四川资阳·模拟预测）有人这样评价彼得一世改革，用一只专制的手，播下启蒙的种子。请问“种子”含义是（ ）
A．加强了中央集权 B．保留了农奴制
C．开启了俄国的近代化进程 D．强化了专制统治
9．（2022·四川自贡·统考模拟预测）综观世界近代历史，凡走上资本主义发展道路的国家主要有两种方式：一是革命，二是改革。使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是（ ）
A．十月革命 B．明治维新 C．1861年改革 D．大化改新
10．（2022·四川成都·一模）以比较的方法评价历史人物，是历史学科能力的要求之一。华盛顿、拿破仑、亚历山大二世作为著名政治家，其历史作用的相同之处是（ ）
A．推翻了殖民统治，赢得了民族独立
B．建立了资产阶级帝国，打击了封建势力
C．废除了农奴制度，促进了国家的发展
D．推动了资本主义的发展
11．（2022·四川成都·统考中考真题）19世纪60年代初，棉纺织业成为世界上最重要的制造业，“美国也因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台”。但棉花种植却与自由劳动相冲突，给这个新生国家带来了危机，导致了美国（ ）
A．独立战争的爆发 B．西进运动的开展 C．南北战争的爆发 D．罗斯福新政的实施
12．（2022·四川雅安·雅安中学校考一模）林肯1862年2月给霍勒斯·格里利的信中写道：“我将拯救联邦……如果我能通过不解放一个奴隶就能拯救联邦，我就会这样去做；如果我能通过解放所有奴隶而能拯救联邦，我也会去做；如果我能通过释放部分奴隶而不管另外一些人而拯救联邦，我还会去做。”这表明林肯作为总统在内战中的最高目标是（ ）
A．维护国家统一 B．释放部分奴隶 C．释放所有奴隶 D．维护自身利益
13．（2022·四川雅安·校联考三模）下面这幅漫画形象地描绘了哪一历史事件发生的背景？
A．拉丁美洲独立运动
B．美国南北战争
C．俄国农奴制改革
D．日本明治维新
14．（2022·四川南充·统考二模）“The union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。”这是林肯在1860年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是
A．实现国家独立
B．消除种族歧视
C．维护国家统一
D．实现领土扩张
15．（2022·四川乐山·中考真题）历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是
资源 名称
A 文章 《论美国内战》
B 电影 《乱世佳人》
C 小说 《黑奴吁天录》
D 文件 《解放黑人奴隶宣言》
A．A B．B C．C D．D
16．（2022·四川南充·统考中考真题）林肯在演讲中说道：“一幢裂开的房子是站不住的。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”。该材料体现林肯作为总统，他在内战中的首要目标是
A．废除奴隶制 B．维护国家统一 C．促进资本主义发展 D．争取国家独立
17．（2022·四川成都·模拟预测）《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，并且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。《宅地法》颁布的直接作用是（ ）
A．避免了美国分裂 B．扩大了美国国土面积
C．解放了黑人奴隶 D．调动了农民的积极性
18．（2022·四川乐山·统考模拟预测）南北战争爆发后，美国总统林肯说：“这一刻终于到来了，我意识到奴隶制度必须死亡，而国家必须生存下去！”为此他颁布了
A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．《人权宣言》 D．《权利法案》
19．（2022·四川雅安·统考中考真题）有学者认为：“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（ ）
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．美国南北战争 D．日本明治维新
20．（2022·四川南充·统考三模）美国史学家帕尔默认为，内战后，美国形成了一种观念：美国不是由各成员州组成的，而是由一个不可改变地团结在一起的人民组成的民族国家。此材料意在说明美国内战
A．实现了国家独立 B．解决了社会的根本矛盾
C．巩固了国家统一 D．促进了经济的迅速发展
21．（2022·四川南充·统考中考真题）“都市人及知识分子摄取西方文明，启蒙了日本人千年以来禁锢封闭的思想状态，打开了向西方先进国家贪婪的汲取营养的大门，引进了西方的‘天赋人权’”。下列改革措施最能体现材料内容的是
A．提倡“文明开化” B．实行征兵制，建立新式军队
C．推行地税改革 D．废藩置县，加强中央集权
22．（2022·四川广元·统考中考真题）“明治天皇一改过去涂脂抹粉的形象，以断发蓄须、军装戎马的形象做出表率，皇室开启西方近代饮食习惯，这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。”这则材料传达的有效信息是（ ）
A．废藩置县 B．文明开化 C．殖产兴业 D．实行征兵制
23．（2022·四川广元·统考一模）19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（ ）
A．两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的
B．两国的改革都是自上而下的改革
C．改革使两国都保留了大量的封建残余
D．改革使两国都走上了资本主义发展的道路
24．（2022·四川广安·统考二模）社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列选项属于“社会转型”的是
A．彼得一世改革 B．明治维新 C．罗斯福新政 D．赫鲁晓夫改革
二、综合题
25．（2022·四川广元·统考二模）19世纪，法、美、俄通过一系列措施，巩固或走上了资本主义的发展之路。阅读材料，回答问题。
材料一 1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》，即《拿破仑法典》。法典否定封建等级制度和特权，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确立了现代民法体系，成为许多国家编纂民法典的蓝本。
——摘编自高中必修《中外历史纲要（下）》
材料二 进入19世纪后，俄国农奴制的种种弊端越来越多地显现出来。1856年克里木（克里米亚）战争的失败加剧了俄国专制制度的统治危机。为了摆脱内外交困的局面，亚历山大二世于1857年1月开始秘密组织人员草拟改革措施，并于1861年2月颁布了废除农奴制的法令，还推行国家机关改革、军事改革等。
——摘编自张建华《俄国史》
材料三 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。
——[英]安德鲁·玛尔《世界史》
(1)根据材料一，指出《法国民法典》的主要内容。（任意一点即可，1分）并分析该法典与法国大革命之间的联系。
(2)根据材料二，概括指出俄国沙皇政府进行改革的原因。（不得摘抄原文，1分）并结合所学，评价此次改革。
(3)材料三中“半奴隶半自由状态”指的是什么？根据材料并结合所学分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的，并简要概括林肯的杰出贡献。
(4)结合上述材料，你觉得从这些大国崛起中获得了哪些启示？
26．（2022·四川内江·统考模拟预测）材料一美国公民交付10美元就可以在西部得到160英亩的土地，连续耕作5年就可以成为土地的主人。
材料二1863年1月1日起叛乱诸州的黑奴全部解放，成为自由人
(1)上面两段材料分别出自什么文件？
(2)这些文件是在美国历史上哪一事件中发表的？说出该事件的导火线？
(3)该事件北方的领导人备受美国人民尊敬，请说出他受到后人尊敬的两大原因？
(4)该事件是美国历史的第二次资产阶级革命 ， 扫除了资本主义发展的又一障碍。请写出美国历史的第一次资产阶级革命的名称？美国资本主义发展史上的第一个障碍是什么？
27．（2022·四川成都·模拟预测）人民是历史的创造者，是真正的英雄。阅读材料，探究问题。
【探究一】人民的智慧
材料一 中国是世界四大文明古国之一，中国古代劳动人民经过不懈探索和不断创新，创造了辉煌灿烂的中华文明。
（1）图1是以“中国古代劳动人民的智慧”为主题的思维导图。根据材料一并结合所学知识，按照图中的格式，在A、B、C处填写相应的内容（要求：所填内容不得与已列出的内容重复）。
【探究二】人民的力量
材料二 美国南北战争初期，北方失利，华盛顿几乎失守。1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。其中，最有力的措施是签署了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年1月1日起，南方各州的黑奴“永远获得自由”“可参加合众国军队”。这些措施激发了广大人民群众特别是黑人的革命积极性。在北方军队的每1000个士兵中，有421个工人，487个农民。南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主的10万军队，使南方在经济上濒于崩溃。不久，北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》（第二版）等
（2）按照史料的表现形式划分，材料二属于______（请在①实物史料②文献史料③口述史料三种类型中，选择正确答案，并将其对应的番号填入空格内）。
（3）根据材料二并结合所学知识，分析南北战争中人民群众对美国历史发展作出的贡献。
【探究三】人民的精神
材料三 新中国劳动模范光荣榜（部分）
时传祥，掏粪工人。无论冬夏、挨家挨户地给群众掏粪扫污。他曾说：“咱要一人嫌脏，就会千人受脏，咱一人嫌臭，就会百家闻臭。” 王进喜，石油工人。曾参与建设大庆油田，克服了常人无法想象的困难。他曾说：“有条件要上，没有条件创造条件也要上。” 邓稼先，原子弹专家。一生从事原子弹研究，默默奉献，死而后已。他曾说：“假如生命终结后可以再生，那么我仍选择中国，选择核事业。” 王选，计算机文字信息处理专家，汉字激光照排系统创始人，被誉为“当代毕昇”。他曾说：“我能够在有生之年为此做了一点贡献，已死而无憾了。”
（4）劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。根据材料三并结合所学知识，提炼“劳模精神”的内涵。
28．（2022·四川雅安·校联考三模）阅读材料，回答问题
材料一 “我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……在大陆会议下集会的美利坚联盟代表，以各殖民地善良人民的名义，并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，……同时郑重宣布；这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”
——李剑鸣《美国的奠基时代》
材料二 1858年，他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说：“一栋裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象，表达了北方的要求，也反映了全国人民的要求，1860年，他当选为美国总统。
——吴于廑《世界史》
材料三 到战争结束之时，有超过18万黑人在联邦陆军服役，3万黑人在联邦海军服役，25万黑人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制，38000名黑人献出了生命。有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法，也改变了他们对自己的看法。
——李军《自由的新生：美国内战风云录》
请回答：
(1)材料一中的引文出自哪部法律文件？这一文件的历史地位是什么？
(2)根据材料二，请你判断文中的演说者是谁？“一栋裂开的房子”指的是南北哪两种经济制度并存？
(3)根据材料三黑人能参与联邦军队的战斗与哪一文件的颁布有关？哪一年颁布？
(4)阅读上述材料并结合所学知识，说出美国的这两次战争对美国历史发展的共同作用。
29．（2022·四川巴中·中考真题）人类历史的进程反复证明：--个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住机遇，事关兴衰命运。阅读材料，回答下列问题：
材料一 它是中国历史上第一次近代化运动。运动中，不仅创办了近代工矿企业、交通运输业、电信业，而且编练军队，筹设海防，兴办教育。
——摘自人教版八年级上册
(1)材料一中的“它”指的是什么？根据所学知识，写出其口号。
材料二 “我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。”……辛亥革命一度成功，中华民国临时政府建立后，孙中山认为民族、民权两主义已经实现，唯有民生主义尚未着手。
——摘自臧运祐《20世纪的中国与世界》
(2)根据材料二，指出以孙中山为首的革命派开展革命的目的，该革命取得了哪些成果？
材料三 从根本上说，英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以_①对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。
——摘编自董小燕著《西方文明史纲》
(3)结合材料三和所学知识，写出①处法律文献的名称，拉开该革命序幕的事件是什么？
材料四
事件 主要内容
俄国农奴制改革 颁布废除农奴制法令
② 颁布《宅地法》、发表《解放黑人奴隶宣言》
日本明治维新 政治上，废藩置县；经济上，以“殖产兴业”为口号，大力发展.近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”
(4)结合所学知识，补充②处的内容，材料四中三个事件的共同影响是什么？
(5)综合上述四则材料，谈谈你的认识。
30．（2022·四川凉山·统考中考真题）阅读下列材料:
材料一 1640年革命并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。这次革命不仅反映了英国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。
材料二 这次战役是世界历史上著名的战役，它扭转了整个战争的局势，是北美英属殖民地13个州独立战争的转折点。它不仅增强了美国人民争取胜利的信心，也为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件。
材料三 19世纪中期，日本与中国一样，在西方列强武力侵略的威胁下，被迫打开了国门。日本通过改革摆脱了沦为殖民地的厄运，逐渐成为一个世界强国。
请回答：
(1)材料一中1640年英国革命的历史意义是什么？
(2)材料二中“13个州独立战争”开始的标志是什么？“这次战役”是指哪次战役？
(3)材料三中的“改革”是指什么事件？最早侵略日本并迫使日本打开国门签订不平等条约的是哪个国家？
参考答案：
1．B
【详解】结合所学内容可知，章西女王领导了印度的民族大起义，与解放奴隶或农奴无关，B项符合题意；林肯解放了美国的黑人奴隶；玻利瓦尔领导了拉丁美洲的民族独立运动，解放了拉丁美洲的奴隶；亚历山大二世进行了农奴制改革，解放了俄国的农奴。他们都与解放奴隶或农奴有关，与题意不符，排除ACD项。故选B项。
2．D
【详解】 根据所学知识可知，华盛顿领导北美人民实现了独立，玻利瓦尔领导拉丁美洲人民赶走了西班牙殖民者，实现了民族独立，章西女王则是印度民族大起义的杰出领袖，所以三者的共同点都是为本民族实现民族独立做出了重要贡献，D项正确；三者都没有思想方面的贡献，排除A项；玻利瓦尔和章西女王没有进行改革，排除B项；章西女王和玻利瓦尔没有实现国家统一，排除C项。故选D项。
3．C
【详解】“拉丁美洲独立运动”是反抗西班牙殖民统治的运动，“印度民族大起义”是反抗英国殖民统治的运动，二者的主题应该是殖民地人民的抗争，C符合题意；步入近代是指资本主义制度的建立过程，A不符合题意；资产阶级统治的加强和无产阶级的斗争都与“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”无关，BD不符合题意；故选C。
【点睛】解题的关键是学生掌握“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”的相同点，需要学生掌握扎实的基本功，利用排除法解答问题。
4．A
【详解】结合所学知识可知，玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。1816年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地。玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。所以材料中的“□□□□”应是玻利瓦尔。A项正确；克伦威尔与英国资产阶级革命相关，排除B项；彼得一世领导了俄国的改革，排除C项；章西女王是印度民族大起义中的民族女英雄，排除D项。故选A项。
5．C
【详解】根据所学知识可知，为了缓和阶级矛盾，巩固统治，增强抵御西欧国家侵略及扩张能力。1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制法令。这是沙皇实行的自上而下资产阶级性质改革，是俄国历史上的一个重要转折点。它废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路，C项正确；日本孝德天皇进行了“大化改新”，日本明治政府进行了“明治维新”，均与题干“沙皇政府”不符，排除AD项；18世纪初，彼得一世发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革，与题干“19世纪60年代”不符，排除B项。故选C项。
6．C
【详解】根据所学知识可知，这种言论的意思：农奴不可能从沙皇那里得到真正的自由。沙皇是统治地主的，地主是统治农奴的。所以农奴的解放也会影响沙皇的利益。因此沙皇不可能无条件的解放农奴。由此可知，这段话说明俄国农奴制改革是要维护地主阶级统治，C项正确；从题干“你们不会从沙皇那里得到你们所要的那种自由”可以得出，这段话说明改革不可能给予农奴充分自由，也不可能彻底解决国内矛盾，排除AD项；题干材料没有涉及资本主义发展问题，排除B项。故选C项。
7．D
【详解】根据题干可知，劳动力、资金和国内市场都是资本主义发展不可缺少的条件，俄国1861年废除农奴制的改革解决了劳动力问题，自然经济的瓦解又扩大了国内市场，D项正确；题干没有涉及改革的性质，A项错误；也没有提及改革后走向对外扩张的影响，B项错误；同样，也没有体现改革的局限性，C项错误。故选D。
8．C
【详解】依据题干信息“用一只专制的手，播下启蒙的种子”并结合所学可知，在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，彼得一世即位后，决心改变俄国落后面貌，实现富国强兵，他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。通过彼得一世的改革，加强了中央集权，进一步加强沙皇的专制权力，开启了俄国近代化的进程，但在他的统治下，农奴制进一步强化。因此“种子”是指开启了俄国近代化的进程，故C项正确；“专制的手”是指彼得一世改革加强了中央集权，进一步加强沙皇的专制权力和农奴制，故排除ABD项；故选C。
9．C
【详解】根据所学知识，19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动威胁沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行改革。1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令，俄国1861年改革，废除农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进俄国资本追的发展，成为俄国历史重大转折点，因此使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是1861年改革，C项正确；十月革命是俄国走上社会主义道路，排除A项；大化改新和明治维新都是日本的改变，排除BD项。故选C项。
10．D
【详解】依据所学可知，华盛顿领导北美人民取得民族独立，建立资产阶级共和国，实行三权分立和有利于资本主义发展的政策，维护了资产阶级革命的成果；拿破仑虽然建立了帝国，但是他颁布了《法典》，巩固资产阶级统治，打击欧洲封建势力，促进了资本主义的发展；1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，实行农奴制改革，这次改革是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革，推动了资本主义经济的发展。因此华盛顿、拿破仑、亚历山大二世作为著名政治家，其历史作用的相同之处是推动了资本主义的发展，D项正确；推翻了殖民统治，赢得了民族独立的是华盛顿，排除A项；建立了资产阶级帝国，打击了封建势力的是拿破仑，排除B项；废除了农奴制度的是亚历山大二世，排除C项。故选D项。
11．C
【详解】根据材料“美国也因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台、棉花种植却与自由劳动相冲突，给这个新生国家带来了危机”并结合所学知识可知，奴隶制的废存问题成为南北方之间斗争的焦点，林肯当选为总统成为战争的导火线，1861年南北战争爆发，美国面临国家的分裂，C项正确；独立战争时间是1775-1783年，排除A项；西进运动是美国拓宽疆土，吞并土地的一种侵略行为，排除B项；罗斯福新政的实施是1933年，排除D项。故选C项。
12．A
【详解】根据题干信息“林肯1862年”、“拯救联邦”等信息可知，林肯给霍勒斯·格里利写信表达的观点是要拯救联邦，如果可是不解放奴隶可以拯救联邦，他可以不解放奴隶，如果要解放所有奴隶去拯救联邦，他会解放所有奴隶，如果需要解放部分奴隶可以拯救联邦，他可以解放部分奴隶，故林肯的最高目标是维护国家统一，故A项正确；BCD的说法与题意不符，排除BCD项；故选A。
13．B
【详解】结合所学可知，南北战争是美国历史上唯一一次内战，参战双方为北方美利坚合众国和南方的美利坚联盟国。战争最终以北方联邦胜利告终，战争之初本为一场维护国家统一的战争，后来演变为一场为了黑奴自由的新生而战的革命战争。故B项符合题意，ACD项不符合题意应排除。故应选B。
14．C
【详解】依据题干“联邦必须而且将会得到保留”、“林肯在1860年参加总统竞选”，结合所学知识，面对当时美国南北两种制度之间的不可调和的矛盾，林肯认为当时美国政府面临的首要任务是联邦必须而且将会得到保留，即维护国家统一，C符合题意；美国独立战争实行国家独立，A不正确；消除种族歧视与题意无关，B不正确；实现领土扩张与题意无关，D不正确；故选C。
15．D
【详解】根据材料结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言，其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，能够直接反映美国内战的史实，也是可信度最高的史料，D项正确；文章是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不符合题意，排除A项；电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除B项；小说也属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除C项。故选D项。
16．B
【详解】根据材料关键词“解散、崩塌、停止分裂”可以看出，林肯在美国内战中的首要目标是维护国家统一，B项正确；废除奴隶制是为了取得南北战争胜利采取的措施，排除A项；促进资本主义发展使南北战争的客观影响，并不是首要目标，排除C项；美国独立战争是为了争取国家独立，排除D项。故选B项。
17．D
【详解】结合所学知识可知，美国独立后，战争形势不利于北方，为扭转战局，1862年，林肯政府颁布的《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，提高了人民群众特别是黑人奴隶的革命热情，战争形势开始有利于北方。因此美国政府颁布的《宅地法》所起的直接作用是调动了农民的积极性，发动群众力量扭转战局。D项正确；避免了美国分裂是内战的影响，与题意不符，排除A项；扩大了美国国土面积是西进运动，排除B项；解放了黑人奴隶的是《解放黑人奴隶宣言》，排除C项。故选D项。
18．B
【详解】依据所学可知，林肯同情奴隶，痛恨奴隶制，他希望通过逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。南北战争的爆发意味着和平废除奴隶制的梦想无法实现，战争爆发后，林肯意识到奴隶制度必须死亡，而国家必须生存下去，因此他颁布了《解放黑人奴隶宣言》，此宣言深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性，为北方最终取得胜利奠定了基础，B项正确；《独立宣言》是在美国独立战争的过程中颁布的，这是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，但是宣言没有宣布废除奴隶制，排除A项；《人权宣言》颁布于法国大革命时期，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，与题意不符，排除C项；《权利法案》颁布于英国资产阶级革命时期，以此法案为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成君主立宪制，与题意不符，排除D项。故选B项。
19．C
【详解】根据材料中“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”结合所学知识可知，美国的南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，促进了资本主义的发展，C项正确；英国资产阶级革命、日本明治维新都与废除奴隶制度无关，排除A、D项；美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除B项。故选C项。
20．C
【详解】根据所学和材料“不可改变地团结在一起的人民组成的民族国家”可知，这是对美利坚民族共同体的认同，也是对国家统一的认可，C项正确；独立战争实现了国家独立，排除A项；美国内战是资产阶级革命，不能解决了社会的根本矛盾，排除B项；材料强调的是民族，不是经济，排除D项。故选C项。
21．A
【详解】日本明治维新时期实行学习西方风俗的“文明开化”运动。这促使日本人千年以来禁锢封闭的思想状态被打破，A项正确；实行征兵制，建立新式军队属于明治维新的军事措施，排除B项；地税改革属于农业措施，排除C项；废藩置县，加强中央集权属于政治措施，排除D项。故选A项。
22．B
【详解】依据材料中“天皇断发蓄须军装戎马”“皇室开启西方近代饮食习惯，喝牛奶、饮啤酒吃西餐”分析可知，明治政府实行文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，B项正确；材料不能体现“废藩置县”，排除A项；材料不能体现“殖产兴业”，排除C项；材料不能体现“实行征兵制”，排除D项。故选B项。
23．D
【详解】根据所学知识可知，俄国农奴制改革和日本明治维新都采取了有利于资本主义发展的措施，都由封建社会走上了发展资本主义的道路，故19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，D项正确；“内忧外患的背景”不能说明其改革的性质是资产阶级性质，排除A项；“自上而下”只是改革的方式与改革的性质无关，排除B项；“保留了大量的封建残余”是改革的弊端与改革的性质无关，排除C项。故选D项。
24．B
【详解】考查点：改变社会性质的改革。解题思路：根据选项中的四次改革，进行分析各自改革的性质即可。结合所学知识可知，明治维新在经济上实行允许土地自由买卖，发展近代工业，使日本摆脱了沦为半殖民地的命运，由封建国家过渡到资本主义国家，是日本历史的重大转折点。选项B符合题意；彼得一世改革，没有改变俄国社会性质，使农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍，A排除；罗斯福新政是不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机，C排除；赫鲁晓夫的改革没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，D排除。故选B。
25．(1)内容：否定封建等级制度和特权；保护私有财产不受侵犯；确立小土地所有制；确立现代民法体系。（任答一点即可）联系：《法国民法典》以法律形式维护了法国大革命。
(2)原因：克里木战争的失败，暴露了农奴制下俄国的落后；巩固沙皇专制统治的需要。评价：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。
(3)南北不同经济形式并存。目的：动员黑人参加北方军队、扭转战局。
贡献：林肯在南北战争中通过颁布《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶、维护了国家的统一，使美国资本主义更加快速地发展起来，为其以后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
(4)启示：民族要独立，国家要统一；要善于抓住发展机遇；要不断完善制度；要不断改革创新；等等。
【解析】(1)
内容：根据“法典否定封建等级制度和特权，保护私有财产不受侵犯”得出否定封建等级制度和特权；保护私有财产不受侵犯；根据“把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确立了现代民法体系，”得出确立小土地所有制；根据“成为许多国家编纂民法典的蓝本。”得出确立现代民法体系。（任答一点即可）联系：根据所学可得出《法国民法典》以法律形式维护了法国大革命。
(2)
原因：根据“1856年克里木（克里米亚）战争的失败加剧了俄国专制制度的统治危机”得出克里木战争的失败，暴露了农奴制下俄国的落后；根据所学可得出巩固沙皇专制统治的需要。评价：根据所学可得出1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。
(3)
根据“美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。”可得出南北不同经济形式并存。目的：根据“1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。”得出动员黑人参加北方军队、扭转战局。贡献：结合所学可得出林肯在南北战争中通过颁布《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶、维护了国家的统一，使美国资本主义更加快速地发展起来，为其以后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
(4)
启示：综合材料和所学可得出民族要独立，国家要统一；要善于抓住发展机遇；要不断完善制度；要不断改革创新；等等。
26．(1)《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
(2)南北战争；林肯当选总统。
(3)废除了奴隶制，维护了国家统一。
(4)独立战争；英国在北美的殖民统治。
【解析】(1)
依据材料一“交付10美元就可以在西部得到160英亩的土地，连续耕作5年就可以成为土地的主人”可知出自《宅地法》；依据材料二“1863年1月1日起叛乱诸州的黑奴全部解放，成为自由人”可知出自《解放黑人奴隶宣言》。
(2)
1862 年，美国南北战争时期，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战场被动局面；依据所学可知，林肯当选总统成为内战爆发的导火线，因为林肯主张废除奴隶制。
(3)
南北战争北方领导人是林肯，林肯主张废除奴隶制，南北战争维护国家统一，因此，得到了后人的尊敬。
(4)
美国历史上第一资产阶级革命是指1775-1783年进行的独立战争；因为当时英国在北美进行殖民统治，阻碍了北美资本主义的发展。
27．（1）A类别：青铜工艺、科技发明、学术思想、历史巨著、数学研究、古代文字、文学艺术、书法艺术、绘画艺术、雕塑艺术等，任选其一。
B事例：填写一项与所选类别相关的代表性成就。
C简介：对该成就进行简要描述，并概括其作用或地位等。
【答案示例】
A类别：青铜工艺B事例：司母戊鼎
C简介：司母戊鼎是商朝青铜器的代表器物，其铸造工艺复杂，造型雄伟，气势凛然，是迄今世界上出土的最重的青铜器。
（2）②
（3）推动了奴隶制的废除；加速了南北战争中北方的胜利；维护了国家的统一。
（4）崇尚劳动；爱岗敬业；争创一流；艰苦奋斗；勇于创新；淡泊名利；甘于奉献；精益求精等。
【详解】（1）A类别：由“类别一：生产工具”“类别二：医学名著”可依呈现规律推出，类别四从青铜工艺、科技发明、学术思想等，任选其一即可。
B事例：填写一项与所选类别相关的代表性成就，如所选类别为青铜器，则可以司母戊鼎为例。
C简介：结合所学可从地位、作用、主要内容等角度对所举事例作一简要说明即可，如在介绍司母戊鼎时，先肯定它是商朝青铜器的代表器物，是迄今世界上出土的最重的青铜器，然后在对其造型等作一简要概述，如其铸造工艺复杂，造型雄伟，气势凛然等。
（2）由材料二的出处“吴于廑、齐世荣主编《世界史》”可知，材料二是文献史料，故应填入②。
（3）由材料“在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。其中，最有力的措施是签署了《解放黑人奴隶宣言》”可知，其贡献为推动了奴隶制的废除；由材料“不久，北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利”可知，其贡献为加速了南北战争中北方的胜利，由此维护了美国国家的统一。
（4）由材料“咱要一人嫌脏，就会千人受脏，咱一人嫌臭，就会百家闻臭”“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“一生从事原子弹研究，默默奉献，死而后已”等信息可知，劳模精神的内涵是崇尚劳动、爱岗敬业、争创一流、艰苦奋、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献、精益求精等，言之有理即可。
28．(1)法律文件《独立宣言》；历史地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
(2)颁布者：林肯 北方经济制度：资本主义工商业经济 南方经济制度：奴隶制种植园经济
(3)文件：《解放黑人奴隶宣言》 时间：1862年
(4)有利于美国资本主义的发展。
【详解】（1）根据材料一“我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”，结合所学知识可知，材料中引文出自法律文件美国独立战争时期颁布的《独立宣言》；《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
（2）根据材料二“1858年，他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为‘一栋裂开的房子’”，结合所学知识可知，19世纪中期，美国围绕着奴隶制的存废问题，南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度之间的矛盾不可调和，因此材料中的演说者是林肯；“一栋裂开的房子”指的是北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济，这两种经济制度并存。
（3）根据材料三，结合所学知识可知，美国内战爆发后，林肯宣布南部联盟州为叛乱州。1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，使得大量的奴隶踊跃报名参军。使战争向有利于北方的局面转变。因此黑人能参与联邦军队的战斗与《解放黑人奴隶宣言》的颁布有关；1862年颁布。
（4）结合所学知识可知，美国的独立战争与南北战争，美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用；南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；这两次战争对美国历史发展的共同作用，都有利于美国资本主义的发展。
【点睛】；
29．(1)洋务运动口号：自强、求富
(2)目的：为众生谋幸福成果：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。（或建立中华民国临时政府，实现了民族、民权两主义）
(3)名称：《权利法案》事件：议会重新召开
(4)内容：美国内战（或美国南北战争）
影响：促进了资本主义的发展
(5)认识：①面对社会转型，我们要积极应对，顺应时代潮流，抓住机遇；②通过改革或革命，顺应时代潮流，促进社会发展③善于学习先进的制度与文化；
【解析】（1）
根据“ 它是中国历史上第一次近代化运动。”可得出是洋务运动，开启了中国的近代化进程。口号：结合所学可得出口号是自强、求富。
（2）
目的：根据“我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。”得出是为众生谋幸福。成果：结合所学，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
（3）
名称：根据“从根本上说，英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？”可得出与英国资产阶级革命有关，得出是1689年颁布的《权利法案》事件：根据所学序幕是议会重新召开。
（4）
内容：根据“颁布《宅地法》、发表《解放黑人奴隶宣言》”可得出这是美国内战的内容，林肯颁布了相关的法律。影响：根据所学，三者都与资本主义的发展有关，都促进了资本主义的发展。
（5）
认识：根据所学可得出，①面对社会转型，我们要积极应对，顺应时代潮流，抓住机遇；②通过改革或革命，顺应时代潮流，促进社会发展③善于学习先进的制度与文化等。
30．(1)英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
(2)来克星顿的枪声，萨拉托加大捷。
(3)明治维新，美国。
【解析】（1）根据材料“ 1640年革命并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。”可知，这次革命是1640年英国资产阶级革命，结合所学可知，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
（2）根据材料“北美英属殖民地13个州独立战争的转折点。”可知这是英属北美殖民地的独立战争，美国独立战争开始的标志是1775年来克星顿的枪声，；美国独立战争的转折点是1777年萨拉托加大捷。
（3）根据材料中的19世纪中期，被迫打开国门，改革后逐渐成为世界强国这些信息，可知这是1868年的日本明治维新，美国最先打开日本国门，迫使其不得不进行改革。
一、选择题
1．（2022·四川广元·统考二模）《被掩盖的原罪：奴隶制与美国资本主义的崛起》认为，奴隶制扩张的范围越来越广，程度越来越深，使美国变得强大，使白人更加富足；面19世纪的奴隶制却阻碍了资本主义的发展。下列人物中，与解放（或与农奴）无关的领导人是（ ）
A．林肯 B．章西女王 C．玻利瓦尔 D．亚历山大二世
2．（2022·四川广安·统考二模）某同学正在整理复习世界近代史上的重要人物，他应当将华盛顿、玻利瓦尔、章西女王等放在（ ）
A．思想解放篇 B．革命与改革篇 C．国家统一篇： D．民族独立篇
3．（2022·四川自贡·统考模拟预测）将“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”归纳为一个学习主题，这个主题应该是
A．步入近代 B．资产阶级统治的加强
C．殖民地人民的抗争 D．无产阶级的斗争
4．（2022·四川·模拟预测）1821年6月2日，□□□□率领爱国军攻打圣卡洛斯城，歼灭敌军3500多人。西班牙殖民军完全丧失了战斗力，到了7月，西班牙在委内瑞拉的残余势力基本被清除干净，7月27日，他重返加拉加斯，广大市民载歌载舞热烈欢迎“解放者”胜利归来，庆祝委内瑞拉摆脱西班牙殖民统治获得独立。“□□□□”应是（ ）
A．玻利瓦尔 B．克伦威尔 C．彼得一世 D．章西女王
5．（2022·四川凉山·模拟预测）19世纪60年代，为了保持大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使社会发生了转型。文中的“社会改革”指（ ）
A．大化改新 B．彼得一世改革 C．废除农奴制 D．明治维新
6．（2022·四川雅安·校考二模）车尔尼雪夫斯基曾这样对农民说：“你们不会从沙皇那里得到你们所要的那种自由。你们是地主的农奴，而地主是沙皇的奴才，沙皇是站在地主之上的地主”。这段话说明俄国农奴制改革是要（ ）
A．给予农奴充分自由 B．促进资本主义发展
C．维护地主阶级统治 D．彻底解决国内矛盾
7．（2022·四川南充·统考三模）俄国1861年农奴制改革后，农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力：自然经济的瓦解扩大了国内市场。材料说明农奴制改革（ ）
A．是一场自上而下的改革 B．使俄国走上了对外扩张道路
C．保留了大量的封建残余 D．为资本主义发展提供了条件
8．（2022·四川资阳·模拟预测）有人这样评价彼得一世改革，用一只专制的手，播下启蒙的种子。请问“种子”含义是（ ）
A．加强了中央集权 B．保留了农奴制
C．开启了俄国的近代化进程 D．强化了专制统治
9．（2022·四川自贡·统考模拟预测）综观世界近代历史，凡走上资本主义发展道路的国家主要有两种方式：一是革命，二是改革。使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是（ ）
A．十月革命 B．明治维新 C．1861年改革 D．大化改新
10．（2022·四川成都·一模）以比较的方法评价历史人物，是历史学科能力的要求之一。华盛顿、拿破仑、亚历山大二世作为著名政治家，其历史作用的相同之处是（ ）
A．推翻了殖民统治，赢得了民族独立
B．建立了资产阶级帝国，打击了封建势力
C．废除了农奴制度，促进了国家的发展
D．推动了资本主义的发展
11．（2022·四川成都·统考中考真题）19世纪60年代初，棉纺织业成为世界上最重要的制造业，“美国也因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台”。但棉花种植却与自由劳动相冲突，给这个新生国家带来了危机，导致了美国（ ）
A．独立战争的爆发 B．西进运动的开展 C．南北战争的爆发 D．罗斯福新政的实施
12．（2022·四川雅安·雅安中学校考一模）林肯1862年2月给霍勒斯·格里利的信中写道：“我将拯救联邦……如果我能通过不解放一个奴隶就能拯救联邦，我就会这样去做；如果我能通过解放所有奴隶而能拯救联邦，我也会去做；如果我能通过释放部分奴隶而不管另外一些人而拯救联邦，我还会去做。”这表明林肯作为总统在内战中的最高目标是（ ）
A．维护国家统一 B．释放部分奴隶 C．释放所有奴隶 D．维护自身利益
13．（2022·四川雅安·校联考三模）下面这幅漫画形象地描绘了哪一历史事件发生的背景？
A．拉丁美洲独立运动
B．美国南北战争
C．俄国农奴制改革
D．日本明治维新
14．（2022·四川南充·统考二模）“The union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。”这是林肯在1860年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是
A．实现国家独立
B．消除种族歧视
C．维护国家统一
D．实现领土扩张
15．（2022·四川乐山·中考真题）历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是
资源 名称
A 文章 《论美国内战》
B 电影 《乱世佳人》
C 小说 《黑奴吁天录》
D 文件 《解放黑人奴隶宣言》
A．A B．B C．C D．D
16．（2022·四川南充·统考中考真题）林肯在演讲中说道：“一幢裂开的房子是站不住的。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”。该材料体现林肯作为总统，他在内战中的首要目标是
A．废除奴隶制 B．维护国家统一 C．促进资本主义发展 D．争取国家独立
17．（2022·四川成都·模拟预测）《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，并且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。《宅地法》颁布的直接作用是（ ）
A．避免了美国分裂 B．扩大了美国国土面积
C．解放了黑人奴隶 D．调动了农民的积极性
18．（2022·四川乐山·统考模拟预测）南北战争爆发后，美国总统林肯说：“这一刻终于到来了，我意识到奴隶制度必须死亡，而国家必须生存下去！”为此他颁布了
A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．《人权宣言》 D．《权利法案》
19．（2022·四川雅安·统考中考真题）有学者认为：“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（ ）
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．美国南北战争 D．日本明治维新
20．（2022·四川南充·统考三模）美国史学家帕尔默认为，内战后，美国形成了一种观念：美国不是由各成员州组成的，而是由一个不可改变地团结在一起的人民组成的民族国家。此材料意在说明美国内战
A．实现了国家独立 B．解决了社会的根本矛盾
C．巩固了国家统一 D．促进了经济的迅速发展
21．（2022·四川南充·统考中考真题）“都市人及知识分子摄取西方文明，启蒙了日本人千年以来禁锢封闭的思想状态，打开了向西方先进国家贪婪的汲取营养的大门，引进了西方的‘天赋人权’”。下列改革措施最能体现材料内容的是
A．提倡“文明开化” B．实行征兵制，建立新式军队
C．推行地税改革 D．废藩置县，加强中央集权
22．（2022·四川广元·统考中考真题）“明治天皇一改过去涂脂抹粉的形象，以断发蓄须、军装戎马的形象做出表率，皇室开启西方近代饮食习惯，这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。”这则材料传达的有效信息是（ ）
A．废藩置县 B．文明开化 C．殖产兴业 D．实行征兵制
23．（2022·四川广元·统考一模）19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（ ）
A．两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的
B．两国的改革都是自上而下的改革
C．改革使两国都保留了大量的封建残余
D．改革使两国都走上了资本主义发展的道路
24．（2022·四川广安·统考二模）社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列选项属于“社会转型”的是
A．彼得一世改革 B．明治维新 C．罗斯福新政 D．赫鲁晓夫改革
二、综合题
25．（2022·四川广元·统考二模）19世纪，法、美、俄通过一系列措施，巩固或走上了资本主义的发展之路。阅读材料，回答问题。
材料一 1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》，即《拿破仑法典》。法典否定封建等级制度和特权，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确立了现代民法体系，成为许多国家编纂民法典的蓝本。
——摘编自高中必修《中外历史纲要（下）》
材料二 进入19世纪后，俄国农奴制的种种弊端越来越多地显现出来。1856年克里木（克里米亚）战争的失败加剧了俄国专制制度的统治危机。为了摆脱内外交困的局面，亚历山大二世于1857年1月开始秘密组织人员草拟改革措施，并于1861年2月颁布了废除农奴制的法令，还推行国家机关改革、军事改革等。
——摘编自张建华《俄国史》
材料三 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。
——[英]安德鲁·玛尔《世界史》
(1)根据材料一，指出《法国民法典》的主要内容。（任意一点即可，1分）并分析该法典与法国大革命之间的联系。
(2)根据材料二，概括指出俄国沙皇政府进行改革的原因。（不得摘抄原文，1分）并结合所学，评价此次改革。
(3)材料三中“半奴隶半自由状态”指的是什么？根据材料并结合所学分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的，并简要概括林肯的杰出贡献。
(4)结合上述材料，你觉得从这些大国崛起中获得了哪些启示？
26．（2022·四川内江·统考模拟预测）材料一美国公民交付10美元就可以在西部得到160英亩的土地，连续耕作5年就可以成为土地的主人。
材料二1863年1月1日起叛乱诸州的黑奴全部解放，成为自由人
(1)上面两段材料分别出自什么文件？
(2)这些文件是在美国历史上哪一事件中发表的？说出该事件的导火线？
(3)该事件北方的领导人备受美国人民尊敬，请说出他受到后人尊敬的两大原因？
(4)该事件是美国历史的第二次资产阶级革命 ， 扫除了资本主义发展的又一障碍。请写出美国历史的第一次资产阶级革命的名称？美国资本主义发展史上的第一个障碍是什么？
27．（2022·四川成都·模拟预测）人民是历史的创造者，是真正的英雄。阅读材料，探究问题。
【探究一】人民的智慧
材料一 中国是世界四大文明古国之一，中国古代劳动人民经过不懈探索和不断创新，创造了辉煌灿烂的中华文明。
（1）图1是以“中国古代劳动人民的智慧”为主题的思维导图。根据材料一并结合所学知识，按照图中的格式，在A、B、C处填写相应的内容（要求：所填内容不得与已列出的内容重复）。
【探究二】人民的力量
材料二 美国南北战争初期，北方失利，华盛顿几乎失守。1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。其中，最有力的措施是签署了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年1月1日起，南方各州的黑奴“永远获得自由”“可参加合众国军队”。这些措施激发了广大人民群众特别是黑人的革命积极性。在北方军队的每1000个士兵中，有421个工人，487个农民。南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主的10万军队，使南方在经济上濒于崩溃。不久，北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》（第二版）等
（2）按照史料的表现形式划分，材料二属于______（请在①实物史料②文献史料③口述史料三种类型中，选择正确答案，并将其对应的番号填入空格内）。
（3）根据材料二并结合所学知识，分析南北战争中人民群众对美国历史发展作出的贡献。
【探究三】人民的精神
材料三 新中国劳动模范光荣榜（部分）
时传祥，掏粪工人。无论冬夏、挨家挨户地给群众掏粪扫污。他曾说：“咱要一人嫌脏，就会千人受脏，咱一人嫌臭，就会百家闻臭。” 王进喜，石油工人。曾参与建设大庆油田，克服了常人无法想象的困难。他曾说：“有条件要上，没有条件创造条件也要上。” 邓稼先，原子弹专家。一生从事原子弹研究，默默奉献，死而后已。他曾说：“假如生命终结后可以再生，那么我仍选择中国，选择核事业。” 王选，计算机文字信息处理专家，汉字激光照排系统创始人，被誉为“当代毕昇”。他曾说：“我能够在有生之年为此做了一点贡献，已死而无憾了。”
（4）劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。根据材料三并结合所学知识，提炼“劳模精神”的内涵。
28．（2022·四川雅安·校联考三模）阅读材料，回答问题
材料一 “我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……在大陆会议下集会的美利坚联盟代表，以各殖民地善良人民的名义，并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，……同时郑重宣布；这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”
——李剑鸣《美国的奠基时代》
材料二 1858年，他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说：“一栋裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象，表达了北方的要求，也反映了全国人民的要求，1860年，他当选为美国总统。
——吴于廑《世界史》
材料三 到战争结束之时，有超过18万黑人在联邦陆军服役，3万黑人在联邦海军服役，25万黑人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制，38000名黑人献出了生命。有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法，也改变了他们对自己的看法。
——李军《自由的新生：美国内战风云录》
请回答：
(1)材料一中的引文出自哪部法律文件？这一文件的历史地位是什么？
(2)根据材料二，请你判断文中的演说者是谁？“一栋裂开的房子”指的是南北哪两种经济制度并存？
(3)根据材料三黑人能参与联邦军队的战斗与哪一文件的颁布有关？哪一年颁布？
(4)阅读上述材料并结合所学知识，说出美国的这两次战争对美国历史发展的共同作用。
29．（2022·四川巴中·中考真题）人类历史的进程反复证明：--个国家，一个民族面对社会转型，能否顺应时代潮流，抓住机遇，事关兴衰命运。阅读材料，回答下列问题：
材料一 它是中国历史上第一次近代化运动。运动中，不仅创办了近代工矿企业、交通运输业、电信业，而且编练军队，筹设海防，兴办教育。
——摘自人教版八年级上册
(1)材料一中的“它”指的是什么？根据所学知识，写出其口号。
材料二 “我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。”……辛亥革命一度成功，中华民国临时政府建立后，孙中山认为民族、民权两主义已经实现，唯有民生主义尚未着手。
——摘自臧运祐《20世纪的中国与世界》
(2)根据材料二，指出以孙中山为首的革命派开展革命的目的，该革命取得了哪些成果？
材料三 从根本上说，英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以_①对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。
——摘编自董小燕著《西方文明史纲》
(3)结合材料三和所学知识，写出①处法律文献的名称，拉开该革命序幕的事件是什么？
材料四
事件 主要内容
俄国农奴制改革 颁布废除农奴制法令
② 颁布《宅地法》、发表《解放黑人奴隶宣言》
日本明治维新 政治上，废藩置县；经济上，以“殖产兴业”为口号，大力发展.近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”
(4)结合所学知识，补充②处的内容，材料四中三个事件的共同影响是什么？
(5)综合上述四则材料，谈谈你的认识。
30．（2022·四川凉山·统考中考真题）阅读下列材料:
材料一 1640年革命并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。这次革命不仅反映了英国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。
材料二 这次战役是世界历史上著名的战役，它扭转了整个战争的局势，是北美英属殖民地13个州独立战争的转折点。它不仅增强了美国人民争取胜利的信心，也为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件。
材料三 19世纪中期，日本与中国一样，在西方列强武力侵略的威胁下，被迫打开了国门。日本通过改革摆脱了沦为殖民地的厄运，逐渐成为一个世界强国。
请回答：
(1)材料一中1640年英国革命的历史意义是什么？
(2)材料二中“13个州独立战争”开始的标志是什么？“这次战役”是指哪次战役？
(3)材料三中的“改革”是指什么事件？最早侵略日本并迫使日本打开国门签订不平等条约的是哪个国家？
参考答案：
1．B
【详解】结合所学内容可知，章西女王领导了印度的民族大起义，与解放奴隶或农奴无关，B项符合题意；林肯解放了美国的黑人奴隶；玻利瓦尔领导了拉丁美洲的民族独立运动，解放了拉丁美洲的奴隶；亚历山大二世进行了农奴制改革，解放了俄国的农奴。他们都与解放奴隶或农奴有关，与题意不符，排除ACD项。故选B项。
2．D
【详解】 根据所学知识可知，华盛顿领导北美人民实现了独立，玻利瓦尔领导拉丁美洲人民赶走了西班牙殖民者，实现了民族独立，章西女王则是印度民族大起义的杰出领袖，所以三者的共同点都是为本民族实现民族独立做出了重要贡献，D项正确；三者都没有思想方面的贡献，排除A项；玻利瓦尔和章西女王没有进行改革，排除B项；章西女王和玻利瓦尔没有实现国家统一，排除C项。故选D项。
3．C
【详解】“拉丁美洲独立运动”是反抗西班牙殖民统治的运动，“印度民族大起义”是反抗英国殖民统治的运动，二者的主题应该是殖民地人民的抗争，C符合题意；步入近代是指资本主义制度的建立过程，A不符合题意；资产阶级统治的加强和无产阶级的斗争都与“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”无关，BD不符合题意；故选C。
【点睛】解题的关键是学生掌握“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”的相同点，需要学生掌握扎实的基本功，利用排除法解答问题。
4．A
【详解】结合所学知识可知，玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者。1816年以后的十年间，玻利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖民地。玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。所以材料中的“□□□□”应是玻利瓦尔。A项正确；克伦威尔与英国资产阶级革命相关，排除B项；彼得一世领导了俄国的改革，排除C项；章西女王是印度民族大起义中的民族女英雄，排除D项。故选A项。
5．C
【详解】根据所学知识可知，为了缓和阶级矛盾，巩固统治，增强抵御西欧国家侵略及扩张能力。1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制法令。这是沙皇实行的自上而下资产阶级性质改革，是俄国历史上的一个重要转折点。它废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路，C项正确；日本孝德天皇进行了“大化改新”，日本明治政府进行了“明治维新”，均与题干“沙皇政府”不符，排除AD项；18世纪初，彼得一世发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革，与题干“19世纪60年代”不符，排除B项。故选C项。
6．C
【详解】根据所学知识可知，这种言论的意思：农奴不可能从沙皇那里得到真正的自由。沙皇是统治地主的，地主是统治农奴的。所以农奴的解放也会影响沙皇的利益。因此沙皇不可能无条件的解放农奴。由此可知，这段话说明俄国农奴制改革是要维护地主阶级统治，C项正确；从题干“你们不会从沙皇那里得到你们所要的那种自由”可以得出，这段话说明改革不可能给予农奴充分自由，也不可能彻底解决国内矛盾，排除AD项；题干材料没有涉及资本主义发展问题，排除B项。故选C项。
7．D
【详解】根据题干可知，劳动力、资金和国内市场都是资本主义发展不可缺少的条件，俄国1861年废除农奴制的改革解决了劳动力问题，自然经济的瓦解又扩大了国内市场，D项正确；题干没有涉及改革的性质，A项错误；也没有提及改革后走向对外扩张的影响，B项错误；同样，也没有体现改革的局限性，C项错误。故选D。
8．C
【详解】依据题干信息“用一只专制的手，播下启蒙的种子”并结合所学可知，在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，彼得一世即位后，决心改变俄国落后面貌，实现富国强兵，他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。通过彼得一世的改革，加强了中央集权，进一步加强沙皇的专制权力，开启了俄国近代化的进程，但在他的统治下，农奴制进一步强化。因此“种子”是指开启了俄国近代化的进程，故C项正确；“专制的手”是指彼得一世改革加强了中央集权，进一步加强沙皇的专制权力和农奴制，故排除ABD项；故选C。
9．C
【详解】根据所学知识，19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动威胁沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行改革。1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令，俄国1861年改革，废除农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进俄国资本追的发展，成为俄国历史重大转折点，因此使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是1861年改革，C项正确；十月革命是俄国走上社会主义道路，排除A项；大化改新和明治维新都是日本的改变，排除BD项。故选C项。
10．D
【详解】依据所学可知，华盛顿领导北美人民取得民族独立，建立资产阶级共和国，实行三权分立和有利于资本主义发展的政策，维护了资产阶级革命的成果；拿破仑虽然建立了帝国，但是他颁布了《法典》，巩固资产阶级统治，打击欧洲封建势力，促进了资本主义的发展；1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，实行农奴制改革，这次改革是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革，推动了资本主义经济的发展。因此华盛顿、拿破仑、亚历山大二世作为著名政治家，其历史作用的相同之处是推动了资本主义的发展，D项正确；推翻了殖民统治，赢得了民族独立的是华盛顿，排除A项；建立了资产阶级帝国，打击了封建势力的是拿破仑，排除B项；废除了农奴制度的是亚历山大二世，排除C项。故选D项。
11．C
【详解】根据材料“美国也因棉花出口而跃入世界经济的中心舞台、棉花种植却与自由劳动相冲突，给这个新生国家带来了危机”并结合所学知识可知，奴隶制的废存问题成为南北方之间斗争的焦点，林肯当选为总统成为战争的导火线，1861年南北战争爆发，美国面临国家的分裂，C项正确；独立战争时间是1775-1783年，排除A项；西进运动是美国拓宽疆土，吞并土地的一种侵略行为，排除B项；罗斯福新政的实施是1933年，排除D项。故选C项。
12．A
【详解】根据题干信息“林肯1862年”、“拯救联邦”等信息可知，林肯给霍勒斯·格里利写信表达的观点是要拯救联邦，如果可是不解放奴隶可以拯救联邦，他可以不解放奴隶，如果要解放所有奴隶去拯救联邦，他会解放所有奴隶，如果需要解放部分奴隶可以拯救联邦，他可以解放部分奴隶，故林肯的最高目标是维护国家统一，故A项正确；BCD的说法与题意不符，排除BCD项；故选A。
13．B
【详解】结合所学可知，南北战争是美国历史上唯一一次内战，参战双方为北方美利坚合众国和南方的美利坚联盟国。战争最终以北方联邦胜利告终，战争之初本为一场维护国家统一的战争，后来演变为一场为了黑奴自由的新生而战的革命战争。故B项符合题意，ACD项不符合题意应排除。故应选B。
14．C
【详解】依据题干“联邦必须而且将会得到保留”、“林肯在1860年参加总统竞选”，结合所学知识，面对当时美国南北两种制度之间的不可调和的矛盾，林肯认为当时美国政府面临的首要任务是联邦必须而且将会得到保留，即维护国家统一，C符合题意；美国独立战争实行国家独立，A不正确；消除种族歧视与题意无关，B不正确；实现领土扩张与题意无关，D不正确；故选C。
15．D
【详解】根据材料结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言，其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，能够直接反映美国内战的史实，也是可信度最高的史料，D项正确；文章是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不符合题意，排除A项；电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除B项；小说也属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除C项。故选D项。
16．B
【详解】根据材料关键词“解散、崩塌、停止分裂”可以看出，林肯在美国内战中的首要目标是维护国家统一，B项正确；废除奴隶制是为了取得南北战争胜利采取的措施，排除A项；促进资本主义发展使南北战争的客观影响，并不是首要目标，排除C项；美国独立战争是为了争取国家独立，排除D项。故选B项。
17．D
【详解】结合所学知识可知，美国独立后，战争形势不利于北方，为扭转战局，1862年，林肯政府颁布的《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，提高了人民群众特别是黑人奴隶的革命热情，战争形势开始有利于北方。因此美国政府颁布的《宅地法》所起的直接作用是调动了农民的积极性，发动群众力量扭转战局。D项正确；避免了美国分裂是内战的影响，与题意不符，排除A项；扩大了美国国土面积是西进运动，排除B项；解放了黑人奴隶的是《解放黑人奴隶宣言》，排除C项。故选D项。
18．B
【详解】依据所学可知，林肯同情奴隶，痛恨奴隶制，他希望通过逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。南北战争的爆发意味着和平废除奴隶制的梦想无法实现，战争爆发后，林肯意识到奴隶制度必须死亡，而国家必须生存下去，因此他颁布了《解放黑人奴隶宣言》，此宣言深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性，为北方最终取得胜利奠定了基础，B项正确；《独立宣言》是在美国独立战争的过程中颁布的，这是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，但是宣言没有宣布废除奴隶制，排除A项；《人权宣言》颁布于法国大革命时期，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，与题意不符，排除C项；《权利法案》颁布于英国资产阶级革命时期，以此法案为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成君主立宪制，与题意不符，排除D项。故选B项。
19．C
【详解】根据材料中“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”结合所学知识可知，美国的南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，促进了资本主义的发展，C项正确；英国资产阶级革命、日本明治维新都与废除奴隶制度无关，排除A、D项；美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除B项。故选C项。
20．C
【详解】根据所学和材料“不可改变地团结在一起的人民组成的民族国家”可知，这是对美利坚民族共同体的认同，也是对国家统一的认可，C项正确；独立战争实现了国家独立，排除A项；美国内战是资产阶级革命，不能解决了社会的根本矛盾，排除B项；材料强调的是民族，不是经济，排除D项。故选C项。
21．A
【详解】日本明治维新时期实行学习西方风俗的“文明开化”运动。这促使日本人千年以来禁锢封闭的思想状态被打破，A项正确；实行征兵制，建立新式军队属于明治维新的军事措施，排除B项；地税改革属于农业措施，排除C项；废藩置县，加强中央集权属于政治措施，排除D项。故选A项。
22．B
【详解】依据材料中“天皇断发蓄须军装戎马”“皇室开启西方近代饮食习惯，喝牛奶、饮啤酒吃西餐”分析可知，明治政府实行文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，B项正确；材料不能体现“废藩置县”，排除A项；材料不能体现“殖产兴业”，排除C项；材料不能体现“实行征兵制”，排除D项。故选B项。
23．D
【详解】根据所学知识可知，俄国农奴制改革和日本明治维新都采取了有利于资本主义发展的措施，都由封建社会走上了发展资本主义的道路，故19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，D项正确；“内忧外患的背景”不能说明其改革的性质是资产阶级性质，排除A项；“自上而下”只是改革的方式与改革的性质无关，排除B项；“保留了大量的封建残余”是改革的弊端与改革的性质无关，排除C项。故选D项。
24．B
【详解】考查点：改变社会性质的改革。解题思路：根据选项中的四次改革，进行分析各自改革的性质即可。结合所学知识可知，明治维新在经济上实行允许土地自由买卖，发展近代工业，使日本摆脱了沦为半殖民地的命运，由封建国家过渡到资本主义国家，是日本历史的重大转折点。选项B符合题意；彼得一世改革，没有改变俄国社会性质，使农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍，A排除；罗斯福新政是不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机，C排除；赫鲁晓夫的改革没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，D排除。故选B。
25．(1)内容：否定封建等级制度和特权；保护私有财产不受侵犯；确立小土地所有制；确立现代民法体系。（任答一点即可）联系：《法国民法典》以法律形式维护了法国大革命。
(2)原因：克里木战争的失败，暴露了农奴制下俄国的落后；巩固沙皇专制统治的需要。评价：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。
(3)南北不同经济形式并存。目的：动员黑人参加北方军队、扭转战局。
贡献：林肯在南北战争中通过颁布《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶、维护了国家的统一，使美国资本主义更加快速地发展起来，为其以后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
(4)启示：民族要独立，国家要统一；要善于抓住发展机遇；要不断完善制度；要不断改革创新；等等。
【解析】(1)
内容：根据“法典否定封建等级制度和特权，保护私有财产不受侵犯”得出否定封建等级制度和特权；保护私有财产不受侵犯；根据“把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确立了现代民法体系，”得出确立小土地所有制；根据“成为许多国家编纂民法典的蓝本。”得出确立现代民法体系。（任答一点即可）联系：根据所学可得出《法国民法典》以法律形式维护了法国大革命。
(2)
原因：根据“1856年克里木（克里米亚）战争的失败加剧了俄国专制制度的统治危机”得出克里木战争的失败，暴露了农奴制下俄国的落后；根据所学可得出巩固沙皇专制统治的需要。评价：根据所学可得出1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。
(3)
根据“美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。”可得出南北不同经济形式并存。目的：根据“1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。”得出动员黑人参加北方军队、扭转战局。贡献：结合所学可得出林肯在南北战争中通过颁布《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶、维护了国家的统一，使美国资本主义更加快速地发展起来，为其以后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。
(4)
启示：综合材料和所学可得出民族要独立，国家要统一；要善于抓住发展机遇；要不断完善制度；要不断改革创新；等等。
26．(1)《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
(2)南北战争；林肯当选总统。
(3)废除了奴隶制，维护了国家统一。
(4)独立战争；英国在北美的殖民统治。
【解析】(1)
依据材料一“交付10美元就可以在西部得到160英亩的土地，连续耕作5年就可以成为土地的主人”可知出自《宅地法》；依据材料二“1863年1月1日起叛乱诸州的黑奴全部解放，成为自由人”可知出自《解放黑人奴隶宣言》。
(2)
1862 年，美国南北战争时期，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战场被动局面；依据所学可知，林肯当选总统成为内战爆发的导火线，因为林肯主张废除奴隶制。
(3)
南北战争北方领导人是林肯，林肯主张废除奴隶制，南北战争维护国家统一，因此，得到了后人的尊敬。
(4)
美国历史上第一资产阶级革命是指1775-1783年进行的独立战争；因为当时英国在北美进行殖民统治，阻碍了北美资本主义的发展。
27．（1）A类别：青铜工艺、科技发明、学术思想、历史巨著、数学研究、古代文字、文学艺术、书法艺术、绘画艺术、雕塑艺术等，任选其一。
B事例：填写一项与所选类别相关的代表性成就。
C简介：对该成就进行简要描述，并概括其作用或地位等。
【答案示例】
A类别：青铜工艺B事例：司母戊鼎
C简介：司母戊鼎是商朝青铜器的代表器物，其铸造工艺复杂，造型雄伟，气势凛然，是迄今世界上出土的最重的青铜器。
（2）②
（3）推动了奴隶制的废除；加速了南北战争中北方的胜利；维护了国家的统一。
（4）崇尚劳动；爱岗敬业；争创一流；艰苦奋斗；勇于创新；淡泊名利；甘于奉献；精益求精等。
【详解】（1）A类别：由“类别一：生产工具”“类别二：医学名著”可依呈现规律推出，类别四从青铜工艺、科技发明、学术思想等，任选其一即可。
B事例：填写一项与所选类别相关的代表性成就，如所选类别为青铜器，则可以司母戊鼎为例。
C简介：结合所学可从地位、作用、主要内容等角度对所举事例作一简要说明即可，如在介绍司母戊鼎时，先肯定它是商朝青铜器的代表器物，是迄今世界上出土的最重的青铜器，然后在对其造型等作一简要概述，如其铸造工艺复杂，造型雄伟，气势凛然等。
（2）由材料二的出处“吴于廑、齐世荣主编《世界史》”可知，材料二是文献史料，故应填入②。
（3）由材料“在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。其中，最有力的措施是签署了《解放黑人奴隶宣言》”可知，其贡献为推动了奴隶制的废除；由材料“不久，北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利”可知，其贡献为加速了南北战争中北方的胜利，由此维护了美国国家的统一。
（4）由材料“咱要一人嫌脏，就会千人受脏，咱一人嫌臭，就会百家闻臭”“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“一生从事原子弹研究，默默奉献，死而后已”等信息可知，劳模精神的内涵是崇尚劳动、爱岗敬业、争创一流、艰苦奋、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献、精益求精等，言之有理即可。
28．(1)法律文件《独立宣言》；历史地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
(2)颁布者：林肯 北方经济制度：资本主义工商业经济 南方经济制度：奴隶制种植园经济
(3)文件：《解放黑人奴隶宣言》 时间：1862年
(4)有利于美国资本主义的发展。
【详解】（1）根据材料一“我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”，结合所学知识可知，材料中引文出自法律文件美国独立战争时期颁布的《独立宣言》；《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
（2）根据材料二“1858年，他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为‘一栋裂开的房子’”，结合所学知识可知，19世纪中期，美国围绕着奴隶制的存废问题，南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度之间的矛盾不可调和，因此材料中的演说者是林肯；“一栋裂开的房子”指的是北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济，这两种经济制度并存。
（3）根据材料三，结合所学知识可知，美国内战爆发后，林肯宣布南部联盟州为叛乱州。1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，使得大量的奴隶踊跃报名参军。使战争向有利于北方的局面转变。因此黑人能参与联邦军队的战斗与《解放黑人奴隶宣言》的颁布有关；1862年颁布。
（4）结合所学知识可知，美国的独立战争与南北战争，美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用；南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；这两次战争对美国历史发展的共同作用，都有利于美国资本主义的发展。
【点睛】；
29．(1)洋务运动口号：自强、求富
(2)目的：为众生谋幸福成果：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。（或建立中华民国临时政府，实现了民族、民权两主义）
(3)名称：《权利法案》事件：议会重新召开
(4)内容：美国内战（或美国南北战争）
影响：促进了资本主义的发展
(5)认识：①面对社会转型，我们要积极应对，顺应时代潮流，抓住机遇；②通过改革或革命，顺应时代潮流，促进社会发展③善于学习先进的制度与文化；
【解析】（1）
根据“ 它是中国历史上第一次近代化运动。”可得出是洋务运动，开启了中国的近代化进程。口号：结合所学可得出口号是自强、求富。
（2）
目的：根据“我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。”得出是为众生谋幸福。成果：结合所学，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
（3）
名称：根据“从根本上说，英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？”可得出与英国资产阶级革命有关，得出是1689年颁布的《权利法案》事件：根据所学序幕是议会重新召开。
（4）
内容：根据“颁布《宅地法》、发表《解放黑人奴隶宣言》”可得出这是美国内战的内容，林肯颁布了相关的法律。影响：根据所学，三者都与资本主义的发展有关，都促进了资本主义的发展。
（5）
认识：根据所学可得出，①面对社会转型，我们要积极应对，顺应时代潮流，抓住机遇；②通过改革或革命，顺应时代潮流，促进社会发展③善于学习先进的制度与文化等。
30．(1)英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
(2)来克星顿的枪声，萨拉托加大捷。
(3)明治维新，美国。
【解析】（1）根据材料“ 1640年革命并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。”可知，这次革命是1640年英国资产阶级革命，结合所学可知，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
（2）根据材料“北美英属殖民地13个州独立战争的转折点。”可知这是英属北美殖民地的独立战争，美国独立战争开始的标志是1775年来克星顿的枪声，；美国独立战争的转折点是1777年萨拉托加大捷。
（3）根据材料中的19世纪中期，被迫打开国门，改革后逐渐成为世界强国这些信息，可知这是1868年的日本明治维新，美国最先打开日本国门，迫使其不得不进行改革。
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