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课堂达标训练
一、选择题
1.(2012·长春学业考)下列事件中，把绥靖政策推向顶峰的是（ ）
A．慕尼黑阴谋 B．希特勒上台
C．吞并奥地利 D．德军突袭波兰
2.1938年9月，德国一枪不发就占领了捷克斯洛伐克的苏台德地区。帮助德国实现这一阴谋的国家有（ ）
A.意大利、英国、法国 B.意大利、日本、英国
C.意大利、英国、日本 D.英国、法国、日本
3.右图漫画表达的意思是（ ）
A．英国实行欧洲大陆势力均衡政策
B．讽刺英法的绥靖政策
C．欧洲各国没有矛盾，天下太平
D．希特勒不吃肉
4.(2012·中山模拟)九年级一班的同学通过学习，对绥靖政策有了更深刻的认识，并归纳了以下几个观点，你认为与事实符合的有（ ）
①英、法是绥靖政策的主要推行者
②慕尼黑阴谋将绥靖政策推向顶峰
③绥靖政策纵容了法西斯的侵略扩张
④绥靖政策加速了第二次世界大战的爆发
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
5.由德国发起的两次世界大战，在人类文明史上写下了最黑暗、最惨痛的一页，这是全世界都不会遗忘也不能遗忘的历史。这两次世界大战的爆发仅仅相隔了
（ ）
A．12年 B．15年 C．20年 D．25年
6.“那个臭名昭著的慕尼黑阴谋想牺牲一个小国的利益来保全大国的和平，结果那个叫希特勒的纳粹分子给他们上了很好的一课。”这句话中“很好的一课”是（ ）
A.德国吞并捷克斯洛伐克
B.希特勒建立法西斯政党
C.英法遭到法西斯侵略
D.纳粹德国突袭苏联
7.1941年11月，敌军兵临莫斯科城下，形势异常严峻，为鼓舞士气，苏联政府在红场举行盛大阅兵式，受阅部队从红场直接开赴前线与___展开血战（ ）
A.日本军队 B.德国军队
C.意大利军队 D.美国军队
8.1941年，德国军队突袭苏联，致使苏联西部工业区全部沦陷。希特勒微笑着声称要在莫斯科红场举行庆祝仪式，但很快他就笑不出来了。使希特勒“笑不出来”的是下列哪一事件（ ）
A.日军偷袭珍珠港 B.德军入侵波兰
C.莫斯科保卫战的胜利 D.凡尔登战役
9.(2012·济南学业考)列宁在评论华盛顿会议时说，这次会议“为太平洋两岸的两个大国的下一场战争埋下了火种。”这“火种”被点燃的标志是（ ）
A.德国突袭波兰 B.苏德战争爆发
C.日本偷袭珍珠港 D.诺曼底登陆
10.(2012·抚顺学业考)标志第二次世界大战规模不断扩大的事件有（ ）
①德国闪击波兰，英、法对德宣战
②德国进攻苏联，苏德战争爆发
③德国占领法国、空袭英国
④美国对日本宣战，太平洋战争爆发
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
11.(2012·广安中考)第二次世界大战中，受法西斯侵略和威胁的国家联合起来对付共同的敌人。“世界正义力量团结在一起”——世界反法西斯同盟形成的标志是（ ）
A．欧洲第二战场的开辟
B．《欧洲联盟条约》生效
C．《慕尼黑协定》签订
D．《联合国家宣言》的签署
二、非选择题
12.阅读下列材料：
材料一 捷克斯洛伐克必须在十月一日开始从苏台德区等地“撤退”，十月十日完成。目前存在的任何设备不得破坏，无偿移交给德国。
材料二 希特勒说：“英国是我们的敌人，和英国人冲突，将是生死存亡的战争。我在慕尼黑领教过的人物都是不能打一场世界大战的人物，在最近几年，应首先对付西方，然后再回头对付东方。”
材料三 昨天，1941年12月7日——一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国主义海军部队突然和蓄谋的进攻。
——罗斯福的演讲
请回答：
(1)材料一是哪一协定的内容？为什么历史上把这一事件称为一场阴谋？
(2)希特勒是怎样实施材料二中所说的“首先对付西方，然后再回头对付东方”的战略的？
(3)材料三中“一个遗臭万年的日子”发生了什么事情？美国随后采取了什么对策？对第二次世界大战产生了什么影响？
答案解析
1.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。1938年9月，德、意、英、法四国首脑举行慕尼黑会议，强行把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。慕尼黑协定助长了法西斯的侵略气焰，是绥靖政策达到顶峰的表现。
2.【解析】选A。本题考查慕尼黑阴谋的策划国。1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订了协定，将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。而会议期间，捷克斯洛伐克的代表被排除在会议之外，直到会议结束，他们才被带到会议厅签字。故A项符合题意。
3.【解析】选B。漫画耐人寻味，画中人物“希特勒”磨刀霍霍，面对砧板上的“公鸡”。此时却有一个声音在说：“别担心，他是一位素食主义者。”明显是在麻痹受害者，而纵容了法西斯分子的侵略扩张行为，由此可以推断该漫画是在讽刺英法的绥靖政策。
【拓展延伸】英国、法国对法西斯侵略采取绥靖政策的原因及目的
(1)原因：
①英、法第一次世界大战后的经济军事地位遭到巨大削弱。
②受第一次世界大战的影响，英、法国内和平主义思潮盛行。
③20世纪30年代的经济大危机使得英、法两国政局动荡。
④英、法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨，对弱小国家的固有蔑视。
⑤希特勒打着反共产国际、反苏联的旗号，迷惑了英、法统治集团。
(2)目的：为了保全自己，竭力避免与法西斯国家直接冲突，不惜牺牲一些局部的或小国的利益，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能地把祸水东引，把法西斯侵略矛头引向苏联。
4.【解析】选B。本题考查学生的综合理解能力。题干的关键信息是对绥靖政策的理解。链接所学可知，慕尼黑协定是绥靖政策达到顶峰的表现，也是英、法纵容德国法西斯侵略扩张的集中表现。英、法等国的绥靖政策加速了第二次世界大战的爆发。故本题选B。
5.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。第一次世界大战爆发的时间为1914年，第二次世界大战爆发的时间为1939年，故选D。
6.【解析】选C。《慕尼黑协定》是英法绥靖政策达到顶峰的标志。英法以牺牲小国利益为代价，希望取得与德意侵略者的妥协，但到头来没有换来和平，却遭到了法西斯的侵略。
7.【解析】选B。本题考查学生的识记、分析能力。1941年6月，德军发动了对苏联的侵略战争，苏德战争爆发。几个月后，德军直逼苏联首都莫斯科，题干中的描述与这一史实相符。
8.【解析】选C。本题考查学生的识记和理解能力。在斯大林的领导下，苏联军民浴血奋战，取得了莫斯科保卫战的胜利，打破了希特勒吹嘘的德军“天下无敌”的神话。故希特勒“笑不出来了”。
9.【解析】选C。本题考查学生的理解能力。解答本题的关键是确定“太平洋两岸的两个大国”指的是哪两个国家。结合华盛顿会议的背景、内容、影响可以联想到太平洋两岸的两个大国指美国和日本。第二次世界大战中，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，美国对日宣战。故选C。
【知识巧记】
德意英法慕尼黑，绥靖政策到顶峰。
德国四处来逞凶，进攻波兰挑战争。
攻占法国又攻英，攻苏企图未得逞。
日本偷袭珍珠港，战争扩到太平洋。
姑息纵容法西斯，既害别人又害己。
强弱大小要尊重，避免战争才太平。
10.【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。题干中的关键信息是“大战规模不断扩大”。1939年9月，德军闪击波兰，英、法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年，德军突袭苏联，苏德战争爆发，第二次世界大战的规模扩大。1941年12月，日军偷袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。所以D项符合题意。
11.【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。1942年1月，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟形成。A项是联合作战表现，B项是战后欧洲国家合作文件，C项是战前英、法、德、意签署的出卖捷克斯洛伐克的秘密协定。
12.【解析】本题考查慕尼黑阴谋和第二次世界大战前期的有关知识。第(1)题，依据材料不难做出判断，材料一出自慕尼黑协定。第二问要结合协定的出台、内容和绥靖政策回答。第(2)题，实际考查第二次世界大战前期德国对欧洲的侵略，结合侵略过程回答。第(3)题，依据材料三中的时间、美国、日本等信息链接日本偷袭珍珠港的相关知识回答。
答案：(1)《慕尼黑协定》。因为慕尼黑协定是在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下，由英、法、德、意四大国秘密策划，强行把苏台德区割让给德国的。所以历史上把这一事件称为“慕尼黑阴谋”。
(2)德国侵占波兰后，向欧洲西部发动了大规模的进攻，很快占领包括法国在内的西欧和北欧许多国家，再空袭英国，之后于1941年6月进攻苏联。
(3)日本偷袭珍珠港(或珍珠港事件)。美、英等国对日宣战。太平洋战争爆发，第二次世界大战规模进一步扩大。温馨提示：
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一、选择题
1.“美军俯冲轰炸机从1.9万英尺高空呼啸而下，对准日舰投弹。日本舰队猝不及防，3艘大型航空母舰中弹后引起连锁爆炸，相继沉入太平洋。”上述情景发生在1942年6月4日的上午，此役成为太平洋战争的转折点。这场战役是（ ）
A.凡尔登战役 B.中途岛海战
C.斯大林格勒战役 D.阿拉曼战役
2.(2012·扬州中考)1943年3月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写道：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这个“转折点”是指（ ）
A.日本偷袭珍珠港 B.莫斯科保卫战
C.斯大林格勒战役 D.诺曼底登陆
3.右图是第二次世界大战期间在德黑兰召开的一次会议，下列有关这次会议的说法，不正确的是（ ）
A.召开于1943年冬
B.参加会议的有斯大林、罗斯福和丘吉尔
C.会议确定了对德作战方针
D.决定在北非开辟第二战场
4.(2012·怀化学业考)历史兴趣小组的同学上网查阅资料时输入的关键信息是“第二次世界大战”“霸王行动”“开辟欧洲第二战场”。他们想了解的历史事件是（ ）
A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役
C.诺曼底战役 D.柏林战役
5.(2012·湛江中考)“会议确定了盟军相互配合完全击败德军的军事计划……战后建立联合国。”依据材料判断，这次会议是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议
C．中东和平会议 D．雅尔塔会议
6.1945年4月30日，一场激战之后，苏联红军终于将胜利的旗帜插到了德国国会大厦楼顶(如图)，欧洲战场反法西斯战争即将迎来胜利。这场战役是（ ）
A.莫斯科战役
B.斯大林格勒战役
C.攻克柏林战役
D.诺曼底登陆
7.(2012·安阳模拟)两次发动世界大战都以失败告终的国家是（ ）
A.奥匈帝国 B.德国
C.日本 D.意大利
8.(2012·铜仁学业考)2011年3月11日，日本发生了里氏9.0级大地震，日本福岛第一核电站在地震中严重受损并引发了核泄漏，日本首相称这是日本历史上第二次核危机。日本历史上第一次核危机是指（ ）
A.第二次世界大战中美国在日本投下两颗原子弹
B.1853年美国海军准将培理率军侵略日本
C.第二次世界大战中日本军国主义分子制造化学武器
D.20世纪70年代美国在日本的军事基地军火库爆炸
9.1945年的某一天，在日本东京湾美国重型战舰“密苏里号”甲板上，日本代表正式签署投降书，至此，第二次世界大战结束。这一天是（ ）
A.5月8日 B.8月15日
C.9月2日 D.9月9日
10.(2012·滨州模拟)照片见证历史。下列四幅照片共同反映的历史主题是（ ）
A.正义战胜邪恶 B.重新瓜分殖民地
C.战争带来了浩劫 D.中国全民族抗战
11.(2012·泸州中考)观察分析下表，从该表信息中你能得出有关第二次世界大战的正确结论是（ ）
第二次世界大战情况统计表
持续时间 卷入战争国家 死伤人数 军费开支及物资损失
6年多 61个 5 000多万人 5万多亿美元
A.人类历史上空前的浩劫
B.一场非正义的帝国主义战争
C.民族解放战争
D.世界反法西斯战争
二、非选择题
12.阅读下列材料：
“各国(指26国)保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者……”
请回答：
(1)材料出自于26个国家签署的什么文件？它的签署有何重大意义？
(2)文中“法西斯轴心国”指的是哪些国家？
(3)这一场战争的重要转折点是什么？这是一场什么性质的战争？
(4)打败法西斯后，为维护世界和平，1945年10月，成立了一个国际组织，该组织的名称是什么？
(5)世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝，然而战争留下的创伤依然存在。世界已跨入新世纪，可天下并不太平。反思世界大战的历史，你从中得到什么启示？
答案解析
1.【解析】选B。本题考查学生的阅读能力。题干关键信息是“1942”“太平洋战争的转折点”，链接所学可知是中途岛海战，故选B。
2.【解析】选C。本题考查学生综合理解能力。题干的关键信息是“1943年”“致斯大林”“转折点”，从而可以判断该事件是斯大林格勒战役。A发生在1941年，B发生在1941-1942年，D发生在1944年，与题干时间不符，故答案选C。
3.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。德黑兰会议决定在欧洲开辟第二战场。故D项错误。
4.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。题干的关键信息是“第二次世界大战”“霸王行动”“开辟欧洲第二战场”，根据所学来解答，第二次世界大战期间的1944年6月6日，英美盟军在法国的诺曼底登陆，代号为霸王行动，开辟了打击德国的欧洲第二战场，这一历史事件称为诺曼底战役。所以选C。A项发生在1941-1942年，打破了德军不可战胜的神话；B项发生在1942-1943年，是第二次世界大战的转折点；D 项发生在1945年，标志着德国法西斯的灭亡。
【名词解释】
“第二战场”是相对于欧洲“第一战场”——苏德战场而言的，指英、美等国在欧洲开辟的反击德国法西斯的战场，即以英国为基地，横渡英吉利海峡，在欧洲西部登陆，开辟一个与苏德战场相呼应的欧洲第二战场，直接对德军作战。
5.【解析】选D。本题考查学生阅读理解和识记历史基础知识的能力。题干关键信息“完全击败德军”“战后建立联合国”，可以判断出这些内容符合雅尔塔会议，故正确答案选择D。
6.【解析】选C。1945年4月，苏联军队对柏林发动了总攻，5月2日柏林守军投降。5月8日，德国正式签署投降书。第二次世界大战的欧洲战争结束。故C项符合题意。
7.【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。第一次世界大战的发动国是奥匈帝国和德国，第二次世界大战的发动国是德国、日本、意大利，而两次发动世界大战都以失败告终的国家是德国。
8.【解析】选A。本题主要考查学生分析和理解能力。1945年8月，美国在日本的广岛和长崎投下了两颗原子弹，它是日本历史上第一次核危机。
9.【解析】选C。1945年8月15日，日本宣布无条件投降。1945年9月2日，日本政府正式签署投降书。第二次世界大战结束。
10.【解析】选A。本题考查学生的知识迁移能力。题中的主题反映的是第二次世界大战。第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争。通过反法西斯国家的联合斗争，最终战胜了法西斯侵略者。故选A。
11.【解析】选A。本题考查学生分析理解能力。第二次世界大战情况统计表反映的是第二次世界大战的影响，说明第二次世界大战是人类历史上空前的浩劫，所以选A。 B、C与题目无关，D是第二次世界大战的性质，与题意不符。
12.【解析】本题考查学生运用所学历史基础知识解决问题的能力。第(1)题，材料的表述反映了该文件签署的目的是彻底打败法西斯，由此可推断出该文件是《联合国家宣言》，它的签署标志着世界反法西斯同盟的成立。第(2)(3)(4)题，主要考查学生基础知识的再认再现能力，依据所学知识，“法西斯轴心国”指德、意、日三国；第二次世界大战的转折点是斯大林格勒战役，性质是世界人民的反法西斯战争；第二次世界大战后成立的维护世界和平的国际组织是联合国。第(5)题，可以在分析理解第二次世界大战影响的基础上，联系现实来谈，如远离战争、珍爱和平；人类只有合作，才能解决共同面临的问题；国际争端应通过和平谈判方式来解决等。
答案：(1)《联合国家宣言》。标志着世界反法西斯同盟的正式形成。
(2)德国、日本、意大利。
(3)斯大林格勒战役。是一场世界范围的反法西斯的正义战争。
(4)联合国。
(5)战争是残酷的，世界发展需要和平。呼吁全世界，呼吁全人类：反对战争，保护地球。国际社会的矛盾与争端应该通过和平谈判，友好协商解决，而不应该诉诸武力。(言之有理即可)
【拓展延伸】法西斯集团的崩溃给我们的认识
(1)法西斯主义是违背历史潮流的，尽管它可以猖狂一时，但无法避免最终的失败。
(2)得道多助，失道寡助，在国际反法西斯力量的共同打击下，穷兵黩武的侵略者自食恶果，法西斯头目也得到了应有的下场。
