粤教版八下地理 6.3西北地区 教案（表格式）

“西北地区”教学设计
课题名称：西北地区课程标准：认识地理环境各要素之间相互依存、相互制约的关系，运用实例说明四大地理单元自然环境对生产、生活的影响。学习目标：1、通过读“西北地区位置” 图，认识西北地区的自然环境；2、通过读“西北地区主要城市和交通线” 图，分析西北地区城镇分布特点；3、通过读“西北地区主要农牧业分布” 图，探究自然环境对农业生产的影响。教学重难点：分析自然环境对农业生产的影响，认识地理环境各要素之间相互依存、相互制约的关系。 教学过程：【新课导入】一、感知西北教师：在祖国辽阔的疆域上，有这样一片神奇的地方。这里有皑皑雪山矗立天宇，这里有茫茫草原延伸远方，这里有大漠戈壁演绎的英雄梦，这里有丝绸之路见证的国富强，这里有肥美牛羊驰天地，这里有甜润瓜果飘清香。这就是我们的大西北，一片充满魔力的地方。今天我们就走进西北地区。教师：要想效率高，心中有目标，请同学们大声、快速朗读目标。展示学习目标：读图描述西北地区位置、范围及自然特征。学会分析西北地区自然景观变化规律及城镇分布特点 。举例说明西北地区自然环境对农业生产和生活的影响。教师：结合学习目标，通过自学，认识西北。二、认识西北展示自主学习任务：教师：请同学们学习课本P14—15内容，完成下列问题。时间6分钟。完成任务的可以举手示意。现在开始。1、描述西北地区位置、范围。2、读图6-3-1，找出西北地区主要地形区。3、试着分析西北地区干旱的原因。4、找出西北地区主要河流，说出当地河流特点。5、完成P14学习行动2，说出西北地区自然景观变化规律。6、完成P15学习行动3，说出西北地区城镇分布特点教师：同学们自学很专注，有疑问吗？提出来。教师：哦，一个个胸有成竹的样子。我们通过图说西北展示你的自学效果。请每组的5号位回答问题，从第一组开始，以此类推。图说西北 （一）图说西北（位置与范围 ）西北地区位于_________(山脉)以西,长城、_______山、昆仑山、阿尔金山以北。包括省份有______、_______和宁夏及甘肃的北部。（二）图说西北（地形 ）西北地区地处我国第＿＿级阶梯，地形以＿＿和＿＿为主。其中A是＿＿＿高原，B是＿＿＿盆地，C是＿＿＿盆地。（三）图说西北（气候）西北地区深居内陆，距海______，加之______阻挡，海洋上的湿润气流难以到达，年降水量不足＿＿＿mm，＿＿＿是本区主要自然特征。教师：这位同学读图能力很强。经过分析，我们知道西北地区主要的自然特征是~？重要的事情说三遍~（四）图说西北（植被分布）说出西北地区年降水量自东向西的变化规律。受降水量影响，西北地区自东向西的景观类型依次为：教师：这位同学分析很到位。受降水影响，植被也有差异。（五）图说西北（河流）1、在图中找出 塔里木河、黄河、额尔齐斯河。 教师：同学们注意到了吗，这个同学指河流时，关注到了河流流向，很不错。2、西北地区干旱，地表河流______，多为＿＿＿＿（内流河/外流河），其中代表性河流为＿＿＿＿河。教师：塔里木河是我国最长的内流河。你知道吗，在这里生活的人们，据说天越旱，越盼望出太阳。为什么呢？教师：哦，还是你。大家同意他的观点吗？在上学期就学过，塔里木河水主要来自冰雪融水，学过的知识要会用。（六）图说西北（城镇分布）1、西北地区城镇主要集中在＿＿＿河沿岸、沙漠边缘的＿＿＿以及铁路、公路沿线，多呈＿＿＿状或＿＿＿状分布。2、这样分布的主要原因是＿＿＿。教师：哦，有同学不理解点状分布，谁能解释。来，你说。有道理，看来是动脑子思考了。教师：通过自学、读图分析，同学们对西北有了一定认识，小结一下。西北地区主要的自然特征是什么？（板书：干旱）造成干旱的原因是什么？（板书：位置、地形）干旱又带来哪些影响？影响到河流、植被。还有吗？（板书：城镇分布）。由此看出，地理各要素之间是相互影响相互制约的。教师：干旱的环境还影响到人们生产。农业可是用水大户，西北地区如何发展农业？与我们相比，有哪些特色呢？以小组为单位探究西北农业。探究西北： 展示探究问题： 教师：看探究题目，1.2.3组重点探究第一个问题，4.5.6组重点探究第二个问题。同学们可以参看课本P19—21内容， 时间4分钟。抓紧！1、因地制宜发展畜牧业。 结合图6-3-11，找出西北地区两大牧区，说出其牧场类型和主要牲畜种类，结合自然环境（地形、气候等）分析西北为什么适宜发展畜牧业。2、扬长避短发展种植业。结合图6-3-1，找出西北地区主要农业区,探究这些农业区发展的有利条件。（从光热水土等方面进行） 成果展示：教师：同学们讨论的非常激烈。这些小组已经举手，迫不及待地想要展示了。（一）因地制宜发展畜牧业读图，找出西北地区主要牧区，完成表格。牧区名称牧场类型主要牲畜教师：哪组能给我们分享牧场类型的判断方法。这个小组提到了地形因素，除此外还有气候因素。我们以后分析牧场类型就可以从这两个方面着手。请同学们感受下这两种牧场的景观。教师：为什么这里适合发展畜牧业呢？2、结合自然环境（地形、气候等）分析西北地区为什么适合发展畜牧业。教师：这个组表达了他们的观点，有不同意见吗？有补充吗？新疆牧区降水那么少，水源来自于哪儿呢？对，有冰雪融水。还提到了内蒙古牧区降水多，那为什么不发展种植业呢？对，多也是在400mm以下。上学期学过，400mm等降水量线是种植业与畜牧业的分界线。西北地区适合发展畜牧业，这里是我国重要的畜牧业基地。那么种植业呢，这里能发展吗？如何发展呢？请4、5、6组同学展示你们的探究成果。（二）扬长避短发展种植业1、制约西北地区种植业发展的主要因素是＿＿＿。2、在上图中指出西北地区主要的农业区：河套平原、宁夏平原、河西走廊和天山山麓。教师：这四个农业区的名称、位置同学们要熟悉。河西走廊，可能同学们印象不深，顾名思义，在黄河以西，祁连山脚下。为什么这些地区能发展种植业呢？哪组来回答？3、在这些地区发展农业生产有哪些有利条件？教师：同学们提到有水源，你能具体分析下，不同的农业区的灌溉水源有哪些？其他组有补充吗？继续。同学们确实用心讨论了，总结很全面，请记录在课本21页，第二段下面。教师：即便干旱，在西北地区有水源的地方可以发展灌溉农业。新疆灌溉农业的发展得益于古老的引水工程——坎儿井。我们了解下这一特殊水利工程。播放微视频：坎儿井教师：坎儿井是劳动人民智慧的结晶。在广大劳动人民的不懈努力下，西北地区农业发展迅速。与我们家乡相比，西北地区农业有哪些特色？咱们这儿是种植业为主，西北地区呢？是畜牧业为主，其次是灌溉农业，农业生产方式不一样。农产品也有特色。新疆被称为瓜果之乡，吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸。还有棉花，新疆是我国最大的长绒棉产区。教师：既然这儿的农产品那么好，能否大量种植呢？不能。由于干旱，西北地区生态环境十分脆弱。过度开垦，过度放牧会引发一系列环境问题：水源枯竭，土地沙化。值得欣慰的是，西北的生态问题已经得到了关注，经过人们的努力，生态环境已经得到改善教师：关于西北地区的学习，就到这里，我们一起来梳理今天探讨话题。作业：随着“一带一路”的推进，西北地区迎来了前所未有的发展机遇，为了扩大西北地区的知名度，请你结合本节课学习内容，设计一条宣传西北地区的广告语。 梳理归纳： 人口分布 位置地形 干旱 畜牧业为主 灌溉农业 五、展望西北： 生态脆弱西北地区是我国的西大门，她的繁荣稳定事关国家长治久安，也是实现“中国梦”的重要组成部分，国家高度重视西北地区的发展，西部大开发、“一带一路”战略的提出，让西北地区迎来了前所未有的发展机遇，西北的农产品一定能走得更远，西北的明天会更美好！
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