鲁教版化学 9.3钢铁的锈蚀与防护 教案(表格式)

第九单元 金属
第三节钢铁的锈蚀与防护
教材及教法分析：本节课的主要内容是在学习了金属的物理与化学性质的基础上，进一步研究导致钢铁锈蚀的因素，减缓钢铁锈蚀的方法以及回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性。因为学生在在生活中也经常见到铁生锈得现象，知道铁生锈得危害。通过本节课得教学进一步培养学生的科学探究能力，使学生认识到化学是一门与日常生活及工农业生产关系非常密切的科学，从而体会科学技术在社会生产、生活中的作用。
教学目标: 1.联系生活现象并结合探究实验，通过交流学习成果，归纳出铁生锈的原因及影响钢铁生锈速度的因素;
2.通过铁生锈的探究实验，进一步培养学生的科学探究能与控制变量设计对比实验的能力；
3.通过交流评价身边废弃金属制品的处理方法，认识到废旧金属回收再利用的重要性，逐步建立起节约资源、保护资源的意识。
教学重点：铁生锈的条件
教学难点：铁生锈实验的分析与理解
【教学过程】
环节 教师活动 学生活动 教学意图
激情导入活动一：废弃金属及其回收 引入：通过本单元前两节内容的学习，大家不难发现金属的化学性质相对比较活泼，在日常生活中大家也不难见到很多铁制品，因而就会见到很多生了锈的铁制品，这就从很大程度上造成了损失，那么影响铁制品锈蚀的因素有哪些呢？如何减缓钢铁的锈蚀？为了解决这些问题，我们就进入今天的学习。播放视频：铁生锈的危害。阅读课本P69-70页废旧金属的回收利用思考下列问题：什么是废金属？废金属的危害 废金属回收利用的意义 废旧金属不但造成资源的浪费，还会造成环境污染。在日常生活中废金属通常如何处理？同学们谈谈自己的认识或者建议。 观看思考并回答相关问题思考并回答 运用详细资料与数据帮助学生感受到废旧电器对环境的污染与资源的浪费，认识到回收处理的重要性。
过渡：金属保存不当是废金属产生的重要原因
活动二：探究钢铁生锈的原因活动三：探究减缓钢铁生锈的方法 展示生活中铁生锈的图片【提问】这些是大家熟悉的铁生锈现象，请你描述你所看到的铁锈是什么样的？【提问】 生活中的铁在哪些情况下容易锈蚀？【提出问题】铁生锈是铁与哪些物质发生反应？【建立猜想】 【设计实验】 钢铁锈蚀到底与哪些物质有关呢？【实验方案】启发学生思考每个实验中探究的是哪种因素的影响。实验现象：实验结论：生锈条件:铁、氧气、水共同作用。 【交流反思】1、从宏观和微观两个角度分析，为什么铁易生锈，而金、银制品不容易生锈呢？ 2、你见过那些情况下的钢铁更容易生锈？3、你认为钢铁生锈的速度与那些因素有关？【总结提升】影响铁生锈速度的因素：（见板书）过渡：铁生锈造成了资源的巨大浪费，不仅影响正常的生产生活，有时甚至带来致命的危险，因此，防止铁制品生锈具有重要的意义。提问：你能从钢铁锈蚀的条件中推知防止铁制品锈蚀的基本思路吗？【生活感知】举例说明你所知道的常见的防锈的方法及其利用的原理。【视频播放】钢铁防锈的常用方法【交流反思】辩论台：铁生锈是百害而无一利吗？展示暖贴，介绍其使用方法及成分表，引发思考：你知道它为什么能放热吗？其中各成分的作用是什么？【总结提升】控制化学反应的基本思路。（见板书）。 观察生活，讨论交流。发现问题。阅读学习目标。根据自己的生活经验建立猜想。并讨论交流。根据课前观看的实验视频，交流思考的过程及结果。学生思考、交流。学生倾听并思考联系生活现象，结合影响化学反应的因素的基本思路进行分析、总结。形成科学的思维方式。联系燃烧的条件与灭火的方法进行类比思考。交流预学成果，联系生活实际了解常用的防锈方法，并分析其防锈原理。拓展了解。归纳总结：防锈的常用方法及原理。自由交流，从生活中发现化学的价值，认识事物的两面性。结合铁生锈的条件和影响生锈的因素进行思考分析。交流课前观察生活的结果。引发问题思考。联系生活实际，思考，交流，回答 回顾旧知识为本节课研究的内容奠定基础。并进一步形成科学的化学思维模式。充分发挥学生的想象力，让学生通过交流思维的过程，能够把学生带入科学思维状态中，学生通过对这些问题的交流，既可以培养学生分析问题、解决问题的能力，又能促进学生智力的发展，培养学生严谨的科学态度建立正确的思维模式。直观的化学现象说明问题更具有说服力。在已有知识和经验的基础上进一步发展与提高，完善知识体系。引发认知冲突，引导学生运用辩证的思维看等问题。在学生观察生活的基础上，了解废旧金属的回收处理情况。
盘点收获 出示学习目标，引导回顾盘点本节课的收获。 结合板书回顾知识，对照练习达成情况。 从感悟中懂得收获，从收获中，体验到成功之乐，增强学好化学的信心。
【板书设计】
一、废旧金属的回收和利用
1．废金属的危害:造成资源浪费、环境污染
2．废金属的回收利用意义：节约能源资源和减少污染
3．保护金属资源的有效途径
二、导致钢铁锈蚀的因素
1．钢铁锈蚀原因：铁与水、氧气共同反应的结果.
钢铁锈蚀的影响因素：钢铁的成分、环境的温度、湿度和酸碱性也是影响钢铁锈蚀的因素
2．铁锈为红棕色主要成分是氧化铁( Fe2O3),结构疏松多孔能让氧气和水向里层渗透 ,继续与铁反应,直到铁锈蚀完.(铁生锈,锈吃铁)
三、减缓钢铁锈蚀的方法
1.保持铁制品表面的洁净和干燥；
2.加一层保护膜
3、改变内部结构，制成合金