北师大版8下物理 6.1透镜 教案（表格式）

年级 八年级 科目 物理 主备教师 穆姿芹 执教教师
时间 地点
课程类型 新授课 第 周第 课时总第（ ）课时
课题 透镜 第 六 单元（章） 一 课
三维目标 一、知识与技能1.知道什么是凸透镜，什么是凹透镜；2.知道透镜的主轴、光心、焦点、焦距；3.知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。二、过程与方法1.学习用太阳光测凸透镜焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用；2.通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的实验，训练学生的实验观察能力和概括、归纳能力，学会注意观察事物的本质特征。三、情感态度与价值观1.培养学生爱护光学仪器的好习惯；2.通过光的折射的知识在实际光学器材中的应用的学习，激发学生探究科学问题的兴趣。 个性化修改
重点难点 重点：探究凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用难点：认识主轴、光心、焦点、焦距等抽象概念。
教学准备 演示仪器：多媒体、激光源、透镜
教学过程（含教学导入、师生互动、学法指导）
明确目 标 展示学习目标（见多媒体）
自学导学 复习什么叫光的折射？光的折射有什么规律？请同学们画出光通过三棱镜时的大致光路。引入新课 通过“冰透镜向日取火”的实况录像，结合配音资料，开门见山地引出课题“透镜” 出示近视眼镜和远视眼镜，请一个视力正常的学生试戴这两种眼镜，并请他说出自己看不清的感受
合作交流
三、进行新课（一）透镜的种类 发给学生各种类型的透镜，体会它们厚度的不同，带领学生对不同类型的透镜进行分类 凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜 （二）透镜的做法[活动1]阅读教材，理解主光轴、光心。什么是光心？光心在哪？强调光心在透镜上。两个表面对称的透镜的光心就在透镜的正中心。透镜的光心有什么重要的性质？通过凹、凸透镜光心的光线传播方向呢？请画出通过凹、凸透镜光心的光线。多媒体展示，强调通过光心的光线不改变方向。 主光轴：连接圆心的直线 光心：透镜的中心 （1）光心在主光轴上 （2）通过光心的光线传播方向不改变【学生实验1】组织学生讨论、猜想，设计实验探索多种方法判别眼镜。学生介绍判别眼镜镜片的方法：方法①摸：用手直接去摸眼镜的镜片，发现镜片中间薄、边缘厚的则为近视镜；镜片中间厚、边缘薄的则为老花镜。 方法②看：使眼镜靠近书本，透过镜片观察字的变化，发现字变小的是近视镜，字变大的是老花镜（三）透镜对光的折射作用 1.凸透镜对光的作用：【演示实验1】：利用激光笔在磁性黑板上演示三条平行光线，根据演示实验在黑板上描出入射光线，再放凸透镜。结论：凸透镜对光有会聚作用，又叫会聚透镜。 2.凸透镜的焦点和焦距[活动2] 结合上述实验，阅读教材：在学生在教材上找到焦点的基础上，提问凸透镜的焦点在哪？凸透镜有几个焦点呢？同学们设想一下，如果让一束跟主光轴平行的光线从凸透镜的右面射向左面，它是否也能会聚于一点呢？【演示实验2】用激光笔和凸透镜在磁性黑板上演示，激光从凸透镜右边射向左边。 PPT演示，凸透镜的两个焦点小结：（1）凸透镜有两个实焦点 （2）平行于凸透镜主光轴的光线另侧通过焦点 （3）焦距：从光心到焦点的距离讨论：不平行于主光轴的光透过凸透镜是否会聚？【演示实验3】利用激光笔和凸透镜在磁性黑板上演示，教师根据演示实验在黑板上描出入射光线。小结：凸透镜对所有光线都起会聚作用 3.凹透镜对光的作用【演示实验4】利用激光笔在磁性黑板上演示三条平行光线，根据演示实验在黑板上描出入射光线，再放凹透镜。结论：凹透镜对光有发散作用，又叫发散透镜。 4．凹透镜的虚焦点和焦距。[活动3] 光经过凹透镜后的发散是不是也有规律可循？结合上述实验，阅读教材焦点和焦距。小结：平行于凹透镜主光轴的光线的反向延长线通过焦点。讨论：不平行凹透镜主光轴的光透过凹透镜是否发散？ 【演示实验5】：利用激光笔和凹透镜在磁性黑板上演示小结：凹透镜对所有光线都起发散作用。
拓展提升 1.学会完成简单的光路图2.测量凸透镜的焦距焦距是凸透镜的重要参数，不同的凸透镜可能焦距不同。（1）我们可以把太阳光看做平行光。同学们能不能想办法利用太阳光粗测凸透镜的焦距呢？小组讨论后说明你的测量方法。（2）视频：粗测凸透镜的焦距（3）提出问题：能否利用凸透镜获得平行光呢？说出你的具体做法。
巩固生成 你能判断下图中应填什么透镜吗？2.如图是小明同学画的一条通过凸透镜或凹透镜后折射的光线光路图，错误的是:
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