课件28张PPT。杨振宁邓稼先人物介绍 邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委向他追授了“两弹一星功勋奖章”。 美籍华裔物理学家，1957年获诺贝尔物理学奖。杨振宁 杨振宁和邓稼先是同乡，初中同学，西南联大同学，曾一起坐船去美国留学。整体感知:1.抓住文中关键性的语句
2.理解文中的小标题
3.简单叙述六个部分的内容提示听读课文，准确把握课文基本信息1、邓稼先于哪一年出生在什么地方？
2、邓稼先曾于1948——1950年赴哪一国哪一所大学读理论物理？
3、邓稼先于何年因患何病逝世？
4、用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？
5、我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么？
6、我国核武器试验的地点是哪里？（1924年，安徽省怀宁县） （美国，普渡大学）（1986年，直肠癌） （奥本海默） （1964年10月16日，1967年6月17日）阅读测试：（古罗布泊） 第一部分：全文的“小引”。展示历史背景。通过列举1898年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而一个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子——邓稼先。
第二部分：简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。 理清全文思路和各部分之间的联系。整体感知 第三部分：写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸显邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、最不想引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。 第四部分：通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为邓稼先而骄傲。 第五部分：高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的《吊古战场文》，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，而在工作过程中遇到的困难又令我们难以想象，且常常伴有生命危险。 第六部分：是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。 邓稼先
一、历史背景
二、生平简介
三、人物对比
四、感情震荡
五、沙漠创业
六、热情赞颂邓稼先是一位忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事业奉献一生的伟人，是祖国的伟大儿子。总结归纳提示：概括时请使用以下句式
时间＋地点＋人物＋怎么样 1.阅读文章四、五、六部分，说说这些部分写了哪些事例，表现了人物怎样的思想感情。重点研读 ②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹。 ①在美国获博士学位后立即回国。 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。 ④文革初期，说服两派继续工作。 ⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员。 ⑥一封短短的信。 ⑦1982年，“我不能走”。概括事例 2.课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？ ②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹。“两弹元勋”
功勋卓著 ①在美国获博士学位后立即回国。天下兴亡
匹夫有责
报效祖国 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。鞠躬尽瘁
死而后已 ④文革初期，说服两派继续工作。 ⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员。没有私心勇敢
公正无私 ⑥一封短短
的信。 强烈的民族
自尊心（朴实） ⑦1982年，
“我不能走”。执着追求
无私奉献
责任心强 3.写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？ 可以突出邓稼先的贡献对祖国的强大所起的作用。（作者这样写，就使读者认识到，邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家，对祖国、对民族发展产生巨大影响的历史人物。）
4.为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？ 课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。” 5.说说为什么把邓稼先与奥本海默对比着写，并说说邓稼先的性格特点。 对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。
邓稼先是一个忠诚朴实、真诚坦白、从不骄人、最不引人注目的、最具有中国农民的朴实气质的、具有最高奉献精神的、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。邓稼先与奥本海默进行了比较：奉献精神 6.“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”如何理解这句话？ 邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。
中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格 7.“邓稼先是中国共产党的理想党员”的含义是什么？ “他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。 8.朗读本文揭示邓稼先工作环境和高尚品格的段落——体会： （1）引《吊古战场文》的作用：
环境艰险、渲染悲壮惨烈的气氛。 （2）排比句的运用：
超群的才能，过人的胆识，由衷的敬佩。 （3）“我不能走”的深层意义：
身先士卒、奋不顾身、勇担风险的高尚 品格，揭示文段中心。 （4）引“五四歌词”的作用：
时代精神和壮志豪情。朗读《吊古战场文》的原文并翻译：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。” 原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”理解“‘粗估’参数的时候…… 又要有稳健 的判断。”这组排比句的内容，体会作者的思想感情。 运用排比句式，突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。课文是从哪些角度来刻画人物形象的？一是鞠躬尽瘁，死而后已二是鲜为人知三是以小见大归 纳 总 结他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。 1.积累字词、抄写动人的句子。
2.自拟题目，写一段文字整理一下自己的感想。
3.上网搜索与“邓稼先”有关的信息，开展“我了解到的两弹元勋——邓稼先”的专题活动，有兴趣的同学可以进一步采访搜集资料撰写关于邓稼先的传记和剧本。作 业
